兒童戲劇教育督導(dǎo)崗位招聘考試試卷及答案填空題（每題1分，共10分）1.兒童戲劇教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的______與合作能力。2.戲劇督導(dǎo)中，需重點(diǎn)關(guān)注兒童在戲劇活動(dòng)中的______參與度。3.兒童戲劇的基本元素包括角色、情節(jié)、______和舞臺(tái)空間。4.督導(dǎo)兒童戲劇課程時(shí)，應(yīng)評(píng)估課程是否符合______發(fā)展規(guī)律。5.即興戲劇是兒童戲劇常用形式，核心是______與回應(yīng)。6.戲劇督導(dǎo)需檢查活動(dòng)材料是否______、安全且適合兒童年齡。7.兒童戲劇教育中，教師的______角色比主導(dǎo)角色更重要。8.督導(dǎo)戲劇活動(dòng)時(shí)，需觀察兒童是否能理解______與角色情感。9.兒童戲劇的類型包括童話劇、______、肢體劇等。10.戲劇督導(dǎo)的最終目的是提升兒童戲劇教育的______。單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.兒童戲劇教育督導(dǎo)的首要原則是（）A.以兒童為中心B.以教師為中心C.以表演為中心D.以考核為中心2.下列不屬于兒童戲劇活動(dòng)評(píng)估維度的是（）A.兒童參與度B.教師指導(dǎo)有效性C.道具數(shù)量D.活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度3.適合3-6歲兒童的戲劇形式是（）A.話劇B.歌劇C.木偶劇D.音樂(lè)劇4.戲劇督導(dǎo)中，觀察兒童是否能通過(guò)角色表達(dá)情緒屬于（）A.認(rèn)知評(píng)估B.情感評(píng)估C.技能評(píng)估D.社交評(píng)估5.兒童戲劇課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則不包括（）A.趣味性B.適宜性C.競(jìng)技性D.在安全性6.督導(dǎo)戲劇活動(dòng)時(shí)，需重點(diǎn)檢查教師是否（）A.代替兒童表演B.鼓勵(lì)兒童自主表達(dá)C.限制兒童想象D.追求完美效果7.下列屬于兒童戲劇教育核心價(jià)值的是（）A.提升表演技巧B.增強(qiáng)考試成績(jī)C.促進(jìn)全面發(fā)展D.培養(yǎng)職業(yè)演員8.適合督導(dǎo)兒童戲劇活動(dòng)的方法是（）A.全程錄像分析B.直接打斷指導(dǎo)C.只看最終表演D.忽略兒童個(gè)體差異9.兒童戲劇中，“角色扮演”的主要作用是（）A.模仿成人行為B.體驗(yàn)不同視角C.記憶臺(tái)詞D.展示服裝10.戲劇督導(dǎo)報(bào)告的核心內(nèi)容不包括（）A.活動(dòng)亮點(diǎn)B.存在問(wèn)題C.改進(jìn)建議D.教師工資水平多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.兒童戲劇教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容包括（）A.課程設(shè)計(jì)B.活動(dòng)實(shí)施C.兒童發(fā)展D.教師能力E.場(chǎng)地安全2.兒童戲劇活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)有（）A.導(dǎo)入B.體驗(yàn)C.表達(dá)D.分享E.總結(jié)3.戲劇督導(dǎo)中評(píng)估教師指導(dǎo)有效性的指標(biāo)有（）A.是否傾聽(tīng)兒童想法B.是否提供適當(dāng)支持C.是否控制活動(dòng)節(jié)奏D.是否尊重兒童差異E.是否替代兒童決策4.適合兒童戲劇的材料類型有（）A.自然材料B.廢舊材料C.專業(yè)道具D.電子設(shè)備E.繪本圖像5.兒童戲劇教育對(duì)兒童社交發(fā)展的作用包括（）A.提升合作能力B.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)C.理解他人情感D.增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)E.提高表達(dá)技巧6.戲劇督導(dǎo)的常用方法有（）A.現(xiàn)場(chǎng)觀察B.訪談教師C.查閱教案D.分析兒童作品E.模擬教學(xué)7.兒童戲劇活動(dòng)的設(shè)計(jì)需考慮（）A.年齡特點(diǎn)B.興趣愛(ài)好C.發(fā)展目標(biāo)D.場(chǎng)地條件E.時(shí)間長(zhǎng)度8.下列屬于兒童戲劇教育核心素養(yǎng)的是（）A.創(chuàng)造力B.想象力C.同理心D.批判性思維E.表演技巧9.戲劇督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題有（）A.兒童參與度低B.教師指導(dǎo)過(guò)度C.材料不適宜D.目標(biāo)不明確E.場(chǎng)地不安全10.兒童戲劇活動(dòng)的分享環(huán)節(jié)主要目的是（）A.兒童表達(dá)感受B.教師總結(jié)提升C.同伴互相學(xué)習(xí)D.展示表演成果E.評(píng)估活動(dòng)效果判斷題（每題2分，共20分）1.兒童戲劇教育的核心是培養(yǎng)專業(yè)演員。（）2.督導(dǎo)戲劇活動(dòng)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先關(guān)注教師的教學(xué)技巧而非兒童表現(xiàn)。（）3.即興戲劇適合所有年齡段的兒童。（）4.兒童戲劇活動(dòng)中，道具越多越有利于兒童參與。（）5.戲劇督導(dǎo)需定期進(jìn)行，而非一次性評(píng)估。（）6.兒童在戲劇活動(dòng)中可以自由表達(dá)情緒，無(wú)需引導(dǎo)。（）7.督導(dǎo)兒童戲劇課程時(shí)，應(yīng)檢查課程是否與兒童生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。（）8.木偶劇是適合低齡兒童的戲劇形式。（）9.戲劇教育對(duì)兒童的認(rèn)知發(fā)展沒(méi)有明顯作用。（）10.戲劇督導(dǎo)報(bào)告應(yīng)包含具體的改進(jìn)建議，而非泛泛而談。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述兒童戲劇教育督導(dǎo)的基本流程。2.請(qǐng)說(shuō)明戲劇教育對(duì)兒童情感發(fā)展的促進(jìn)作用。3.督導(dǎo)兒童戲劇活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)觀察哪些方面？4.簡(jiǎn)述兒童戲劇課程設(shè)計(jì)的核心原則。討論題（每題5分，共10分）1.當(dāng)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)某幼兒園戲劇活動(dòng)存在“教師過(guò)度主導(dǎo)，兒童被動(dòng)參與”的問(wèn)題，你會(huì)如何提出改進(jìn)建議？2.如何平衡兒童戲劇活動(dòng)的“趣味性”與“教育性”？請(qǐng)結(jié)合督導(dǎo)視角說(shuō)明。---答案部分填空題答案1.表達(dá)能力2.主動(dòng)3.沖突4.兒童身心5.傾聽(tīng)6.易操作7.引導(dǎo)8.劇情9.木偶劇10.質(zhì)量單項(xiàng)選擇題答案1.A2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.A9.B10.D多項(xiàng)選擇題答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABD4.ABDE5.ABCE6.ABCD7.ABCDE8.ABCD9.ABCDE10.ABCDE判斷題答案1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√簡(jiǎn)答題答案1.督導(dǎo)流程：①前期準(zhǔn)備（了解對(duì)象、明確目標(biāo)）；②現(xiàn)場(chǎng)觀察（兒童參與、教師指導(dǎo)等）；③多渠道收集（訪談、查教案）；④分析評(píng)估（亮點(diǎn)與問(wèn)題）；⑤反饋溝通（提改進(jìn)建議）；⑥跟蹤回訪（檢查落實(shí)）。2.情感促進(jìn)：①體驗(yàn)多元情緒（角色代入）；②學(xué)會(huì)表達(dá)感受（安全環(huán)境）；③增強(qiáng)同理心（換位思考）；④提升情緒調(diào)節(jié)（處理沖突）。3.觀察重點(diǎn)：①兒童表現(xiàn)（參與度、投入度、互動(dòng)）；②教師指導(dǎo)（傾聽(tīng)、支持、尊重差異）；③活動(dòng)設(shè)計(jì)（目標(biāo)、材料、適宜性）。4.核心原則：①適宜性（符合年齡）；②趣味性（游戲化）；③安全性（材料/場(chǎng)地）；④主體性（兒童主導(dǎo)）；⑤發(fā)展性（全面目標(biāo)）；⑥生活化（貼近經(jīng)驗(yàn)）。討論題答案1.改進(jìn)建議：①角色調(diào)整（教師轉(zhuǎn)“引導(dǎo)者”，減少指令）；②增加即興環(huán)節(jié)（無(wú)劇本游戲）；③開(kāi)放表達(dá)空間（自由詮釋角色）；④教案修改（減少預(yù)設(shè)，增加生成）；⑤教