湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第1頁(yè)

湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、宣傳思想工作者想要練腦力，要高度重視知識(shí)的不斷積累，注意思想的細(xì)小變化，不能____________，等到知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平積累到一定

程度，自然而然就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，進(jìn)而對(duì)事物有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要克服思考的消極因素，尤其對(duì)“____________”式的思考要防微

杜漸，促使自己連續(xù)思考、深入思考，進(jìn)而達(dá)到深思熟慮的階段。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．揠苗助長(zhǎng)掩耳盜鈴

B．急于求成蜻蜓點(diǎn)水

C．大而化之紙上談兵

D．投機(jī)取巧囫圇吞棗

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不能”可知，橫線處成語(yǔ)與前文“不斷積累，注意思想的細(xì)小變化”構(gòu)成反義并列，A項(xiàng)“揠苗助長(zhǎng)”比喻違反事物

的發(fā)展規(guī)律，急于求成，B項(xiàng)“急于求成”形容急著要取得成功，均可與“不斷積累”構(gòu)成反義并列，保留；C項(xiàng)“大而化之”比喻做

事馬虎，可與“注意思想的細(xì)小變化”構(gòu)成反義并列，保留。D項(xiàng)“投機(jī)取巧”指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利，也指靠小聰明占便

宜，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“促使”可知，橫線處成語(yǔ)與后文呈因果關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)“不深入”之意，B項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，文段并未提及設(shè)法掩蓋，與文意不

符，排除；C項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不解決實(shí)際問(wèn)題，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《增強(qiáng)腦力打造精品力作》

2、商代晚期，商文化周?chē)闹T多考古學(xué)文化中常有商式青銅禮器出土，其范圍是東北到遼河流域，東到海岱地區(qū)，東南到長(zhǎng)江，南到南嶺一

帶，西南到四川盆地，西北到甘肅東部，北到陜北高原，有學(xué)者稱(chēng)之為“商代青銅禮器文化圈”，該區(qū)域遠(yuǎn)超商文化的統(tǒng)治范圍。青銅禮器的性質(zhì)

不同于日用陶器，是禮樂(lè)制度的物化載體，凝結(jié)了信仰、祭祀、禮制等與精神觀念相關(guān)的內(nèi)容。各地方社會(huì)利用貴重的青銅資源鑄造商式禮器

（或通過(guò)交易等手段獲取），且將之用于祭祀，一定程度上反映出周邊社會(huì)對(duì)中原青銅禮器所承載觀念的接受與認(rèn)同。這種觀念層面的認(rèn)同，

構(gòu)成了中華文明共同體的心理內(nèi)質(zhì)，反映了青銅時(shí)代各地方社會(huì)從“多元”到“一體”的進(jìn)程。

下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．多元一體：青銅時(shí)代的文明進(jìn)程

B．兼容并包：青銅時(shí)代的文化積淀

C．綿延不斷：青銅時(shí)代的深遠(yuǎn)影響

D．精神凝結(jié)：青銅時(shí)代的禮樂(lè)制度

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇點(diǎn)明商代晚期，商文化周?chē)闹T多考古學(xué)文化中常有商式青銅禮器出土，其分布范圍廣泛，形成了“商代青銅禮器文

化圈”，且該區(qū)域遠(yuǎn)超商文化的統(tǒng)治范圍。接著表明青銅禮器性質(zhì)特殊，凝結(jié)了信仰、祭祀、禮制等與精神觀念相關(guān)的內(nèi)容。

隨后指出各地方社會(huì)鑄造或獲取商式禮器，且將之用于祭祀，一定程度上反映出周邊社會(huì)對(duì)中原青銅禮器所承載觀念的接受

與認(rèn)同。最后通過(guò)指代詞“這”，強(qiáng)調(diào)觀念層面的認(rèn)同構(gòu)成了中華文明共同體的心理內(nèi)質(zhì)，反映了青銅時(shí)代各地方社會(huì)從“多

元”到“一體”的進(jìn)程。故文段重在強(qiáng)調(diào)青銅時(shí)代多元一體的文明進(jìn)程，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非闡述“青銅時(shí)代文化的包容特性以及文化積淀”方面的內(nèi)容，而是強(qiáng)調(diào)基于青銅禮器承載觀念的認(rèn)同所呈現(xiàn)

的文明進(jìn)程，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段中并未提及“青銅時(shí)代在時(shí)間上的綿延以及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“禮樂(lè)制度”只是青銅禮器所承載的部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《青銅時(shí)代與中華文化基因》

3、圖像和影像具有瞬間流動(dòng)性特征，以其直觀性的魅力________了高雅文化與通俗文化之間的鴻溝，符合現(xiàn)代社會(huì)人們追求全民化、大眾化

的審美眼光，但它們也降低了文學(xué)作品蘊(yùn)藉的情調(diào)和韻味，加劇了文學(xué)的審美__________。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．填平邊緣化

B．消弭碎片化

C．弱化淺層化

D．模糊低俗化

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“鴻溝”，A項(xiàng)“填平”、B項(xiàng)“消弭”均與“鴻溝”搭配恰當(dāng)，可表示鴻溝被消除的意思，符合文意，保留。C項(xiàng)“弱化”指

使某種事物變?nèi)?，減輕程度，與“鴻溝”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“模糊”指不清楚，不分明，無(wú)法體現(xiàn)鴻溝被消除的意思，排除。

第二空，橫線前“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)意相反，轉(zhuǎn)折前表示圖像和影像符合現(xiàn)代社會(huì)人們追求全民化、大眾化的審美眼

光，故轉(zhuǎn)折后表示文學(xué)的審美就不那么全民化、大眾化了，A項(xiàng)“邊緣化”指向人或事物發(fā)展主流的反方向移動(dòng)、變化，符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“碎片化”指完整的東西破成諸多零塊，與文意不符，且與“文學(xué)的審美”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以文學(xué)教育喚醒生命感和價(jià)值感》

4、明末地理學(xué)家徐弘祖經(jīng)34年旅行，寫(xiě)有天臺(tái)山、雁蕩山、黃山、廬山等名山游記17篇和《浙游日記》《江右游日記》等著作，除部分

______外，遺有60余萬(wàn)字游記______，去世后由他人整理成《徐霞客游記》。此書(shū)是以日記體為主的中國(guó)地理名著，對(duì)地理、水文、地質(zhì)、

植物等現(xiàn)象，均作______紀(jì)錄。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．散落素材審慎

B．流失文稿周密

C．散佚資料詳細(xì)

D．缺失著述完備

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題先從第二空入手，由“由他人整理成《徐霞客游記》”可知，前面遺留下來(lái)的只是一些游記的材料。D項(xiàng)，“著述”代指著作

和編撰的成品，排除。第三空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“記錄”，表示記錄地全面細(xì)致。AB兩項(xiàng)，“審慎”表示周密而謹(jǐn)慎；“周

密”表示周到縝密、嚴(yán)密無(wú)縫，二者常搭配的詞語(yǔ)為“思考、考慮”，用在此處搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)，“詳細(xì)”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)

境。第一空，代入驗(yàn)證C項(xiàng)，“散佚”可以用來(lái)表示散失，與文意相符。因此答案選C。

5、當(dāng)下，“邊搞副業(yè)邊找工作”成了不少人的現(xiàn)實(shí)選擇。如此情況下，一些機(jī)構(gòu)和平臺(tái)從中看到了商機(jī)，假借技能培訓(xùn)之名而行謀取利益之實(shí)，

著實(shí)令人反感?！案睒I(yè)剛需”變成“副業(yè)培訓(xùn)陷阱”，不僅________了培訓(xùn)的初衷，更涉嫌違法。因此，職能部門(mén)要加大力度規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)秩序，

做好事前事中事后全過(guò)程監(jiān)管，提高違法成本，讓____________的副業(yè)培訓(xùn)徹底失去市場(chǎng)。

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依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．違反魚(yú)龍混雜

B．背離名不副實(shí)

C．偏離良莠不齊

D．迷失徒有虛名

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“初衷”，B項(xiàng)“背離”指脫離原來(lái)的、通常的、正常的或公認(rèn)的軌道，或是偏離常規(guī)、常軌、習(xí)慣等，C項(xiàng)“偏離”指

和預(yù)定的方向或軌跡有一定的偏差，均與“初衷”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“違反”指行為或思想意識(shí)不符合制度、規(guī)律、法律等的

要求，D項(xiàng)“迷失”指弄不清（方向）、走錯(cuò)（道路），均與“初衷”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“副業(yè)培訓(xùn)”，且根據(jù)前文“假借技能培訓(xùn)之名而行謀取利益之實(shí)”可知，有些副業(yè)培訓(xùn)是個(gè)騙局，B項(xiàng)“名不副

實(shí)”指名稱(chēng)與內(nèi)容或名聲與實(shí)際不相符，空有虛名，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“良莠不齊”意思是好的壞的混雜在一起，與文意不

符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《大江時(shí)評(píng)：整治“副業(yè)培訓(xùn)”亂象，強(qiáng)監(jiān)管更要嚴(yán)處罰》

6、對(duì)已傳播開(kāi)的虛假信息和偽科學(xué)知識(shí)，不能辟謠了事，應(yīng)____________，查找信息的出處。還要對(duì)始作俑者予以懲處，虛假信息和偽科

學(xué)知識(shí)的制作者、主要傳播者得不到懲戒，便無(wú)法深刻認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤，日后還會(huì)沉浸其中，____________地造謠傳謠。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．尋根究底酣暢淋漓

B．正本清源挖空心思

C．懲前毖后興致勃勃

D．追本溯源接二連三

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“查找信息的出處”可知，橫線處成語(yǔ)表意為查找謠言的源頭，A項(xiàng)“尋根究底”指弄清一件事的來(lái)龍去脈，D項(xiàng)“追本

溯源”比喻追究事物產(chǎn)生的根源，均符合文意，保留。B項(xiàng)“正本清源”比喻從根本上徹底解決問(wèn)題，與查找謠言的源頭無(wú)關(guān)，

且意思與“還要對(duì)始作俑者予以懲處”重復(fù)，排除；C項(xiàng)“懲前毖后”指批判以前所犯的錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，使以后謹(jǐn)慎些，不致再

犯，與文意不符，排除。

第二空，由“沉浸其中”可知，橫線處成語(yǔ)表意為繼續(xù)造謠，D項(xiàng)“接二連三”指一個(gè)接著一個(gè)，連續(xù)不斷，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“酣暢淋漓”形容非常暢快、舒適，情感得到抒發(fā)，為褒義詞，不能形容“造謠”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《謹(jǐn)防事故發(fā)生后虛假信息傳播》

7、突出地域特色不是____________，更不是為博眼球而貪大求怪。近些年，一些地方在打造文化新地標(biāo)的過(guò)程中，存在著一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，

認(rèn)為建筑物越高越大，地標(biāo)屬性就越強(qiáng)。在盲目貪高求大狹隘理念的推動(dòng)下，一些地方打造的所謂“文化地標(biāo)”，徒有其表，異常突兀，與地方的

歷史文化風(fēng)貌____________，起不到宣傳地方文化的作用。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．劍走偏鋒漸行漸遠(yuǎn)

B．另辟蹊徑失枝脫節(jié)

C．標(biāo)新立異格格不入

D．嘩眾取寵捍格不通

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)突出地域特色不是變得怪異和突兀之意，A項(xiàng)“劍走偏鋒”指不走常規(guī)，找一些

新的、不同以往的辦法來(lái)解決問(wèn)題，以求出奇制勝，C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見(jiàn)解或創(chuàng)造出新奇的樣式，均可體現(xiàn)怪

異之意，保留。B項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“嘩眾取寵”指

用浮夸的言詞或做作的行動(dòng)去迎合群眾，以博取好感和支持，文段中“突出地域特色”并非言詞或行動(dòng)，排除。

第二空，根據(jù)“異常突?！薄捌鸩坏叫麄鞯胤轿幕淖饔谩笨芍瑱M線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)所謂“文化地標(biāo)”與地方的歷史文化風(fēng)貌并

不相吻合，無(wú)法體現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，C項(xiàng)“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“漸行漸遠(yuǎn)”指由于性

格、觀念、背景、立場(chǎng)等的不同，導(dǎo)致前進(jìn)的方向與目標(biāo)之間發(fā)生偏離，側(cè)重發(fā)生了偏離，置于此處程度較輕，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《既要有“面子”，又要有“里子”》

8、現(xiàn)代主義藝術(shù)家們和最早的理論家們，反對(duì)____________的學(xué)院派藝術(shù)理論，崇尚對(duì)傳統(tǒng)的改寫(xiě)、重述、轉(zhuǎn)變和重構(gòu)，而不是對(duì)傳統(tǒng)亦

步亦趨的追隨和重復(fù)?，F(xiàn)代主義理論家們推崇“新”的重要性，認(rèn)為一種嚴(yán)肅的藝術(shù)必須對(duì)____________的科技和現(xiàn)代化作出及時(shí)的反應(yīng)，而

不是掉頭不顧。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．陳陳相因日新月異

B．因循守舊層出不窮

C．刻舟求劍標(biāo)新立異

D．食古不化與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“反對(duì)······”“崇尚對(duì)傳統(tǒng)的改寫(xiě)、重述、轉(zhuǎn)變和重構(gòu)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)強(qiáng)調(diào)守舊、不進(jìn)行創(chuàng)新的學(xué)院派藝術(shù)

理論。A項(xiàng)“陳陳相因”多比喻沿襲老一套，無(wú)創(chuàng)造革新，B項(xiàng)“因循守舊”比喻死守老一套，缺乏創(chuàng)新的精神，C項(xiàng)“刻舟求劍”比

喻看問(wèn)題做事情死板不靈活，不知情隨勢(shì)變，均符合文意，保留。D項(xiàng)“食古不化”指學(xué)了古代的知識(shí)，不善于理解和應(yīng)用，跟

吃了東西不能消化一樣，無(wú)法體現(xiàn)出“守舊”的含義，排除。

第二空，搭配“科技和現(xiàn)代化”，且根據(jù)“現(xiàn)代主義理論家們推崇‘新’的重要性”可知，橫線處成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)時(shí)刻發(fā)生改變的、“新”的科

技和現(xiàn)代化。A項(xiàng)“日新月異”形容發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷

地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，側(cè)重強(qiáng)調(diào)多，而非“新”，且與“現(xiàn)代化”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張，表示與眾不

同，與“科技和現(xiàn)代化”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“讓它變新”：工業(yè)化之后的美學(xué)追求》

9、從實(shí)到虛的視覺(jué)化呈現(xiàn)使詩(shī)畫(huà)________物理法則的限制，以影像奇觀的再現(xiàn)方式活起來(lái)。超現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)靈境既通過(guò)視覺(jué)沖擊力________

觀眾的想象力邊界，又以纖毫畢現(xiàn)的細(xì)節(jié)捕捉帶來(lái)____________的在場(chǎng)體驗(yàn)，于亦真亦幻的精神沉浸中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)古典美學(xué)在觀眾心理層面的

由虛化實(shí)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．突破延展身臨其境

B．超出祛除感同身受

C．逾越拓寬前所未有

D．貫通重塑刻骨銘心

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“限制”，且根據(jù)“從實(shí)到虛”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出打破物理法則的限制之意，A項(xiàng)“突破”指打破（困難、限制

等），B項(xiàng)“超出”指超越，越出（一定的數(shù)量或范圍），C項(xiàng)“逾越”指超越，均與“限制”搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。D項(xiàng)“貫

通”指連接，溝通，與“限制”搭配不當(dāng)且與文意不符，排除。

第二空，搭配“邊界”，A項(xiàng)“延展”指延伸，拓展，C項(xiàng)“拓寬”指開(kāi)拓使寬廣，均與“邊界”搭配恰當(dāng)，且填入文段能體現(xiàn)出視覺(jué)沖

擊力讓觀眾的想象力邊界更寬了，符合文意，保留。B項(xiàng)“祛除”指去除（疾病、疑懼、邪祟等），與“邊界”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“以纖毫畢現(xiàn)的細(xì)節(jié)捕捉”“在場(chǎng)體驗(yàn)”“于亦真亦幻的精神沉浸中”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出體驗(yàn)是沉浸式的，顯得特

別真實(shí)，A項(xiàng)“身臨其境”指親身面臨那種境地，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“前所未有”指歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《傳統(tǒng)文化類(lèi)節(jié)目蝶變躍升的深層邏輯》

10、圍繞國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算收支進(jìn)行改革，通過(guò)完善制度、設(shè)定目標(biāo)、明確步驟，來(lái)提高公開(kāi)透明程度，才能強(qiáng)化國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的功能作

用。收，要應(yīng)收盡收，確定恰當(dāng)比例。一些國(guó)有企業(yè)未被納入國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算覆蓋范圍是個(gè)老問(wèn)題。國(guó)家要有序擴(kuò)大國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算實(shí)施

范圍，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)應(yīng)納盡納。支，要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升資金效能。國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算既要支持企業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化支持國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的

資本金注入；也要遵循取之于民、用之于民的原則，體現(xiàn)全民共享，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生。

這段文字意在說(shuō)明：

A．解決企業(yè)未被納入國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算覆蓋范圍的問(wèn)題

B．國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算要關(guān)注高質(zhì)量發(fā)展企業(yè)的資金注入

C．明確算好國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算這本賬，一收一支是關(guān)鍵

D．國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算收支需要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升資金效能

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出話(huà)題，指出圍繞國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算收支進(jìn)行改革應(yīng)該要怎么做，接著分別從“收”“支”兩方面進(jìn)行具體闡述，強(qiáng)調(diào)

改革國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的關(guān)鍵在于一收一支。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)改革國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的關(guān)鍵在于一收一支，都

要兼顧到位，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“解決企業(yè)未被納入國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算覆蓋范圍”對(duì)應(yīng)“收，要應(yīng)收盡收······應(yīng)納盡納”，僅為“收”方面的對(duì)策，表述片

面，排除；

B項(xiàng)，“高質(zhì)量發(fā)展企業(yè)的資金注入”僅對(duì)應(yīng)“支”方面的部分內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升資金效能”對(duì)應(yīng)“支，要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升資金效能”，僅為“支”方面的對(duì)策，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《算好國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算這本賬》

11、對(duì)創(chuàng)新的極度渴求，有時(shí)也會(huì)讓創(chuàng)作走上________、千篇一律的彎路和歧路，職業(yè)道德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)依然____________。正本清

源、守正創(chuàng)新，就是思想上的__________、行動(dòng)上的指南針，廣大文藝工作者應(yīng)以此作為深刻的警醒和鞭策，明確創(chuàng)作方向，把握發(fā)展路

向，在藝術(shù)創(chuàng)作的正途上前行。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．模仿首當(dāng)其沖總開(kāi)關(guān)

B．抄襲任重道遠(yuǎn)定盤(pán)星

C．盲目勢(shì)在必行壓艙石

D．套用至關(guān)重要照妖鏡

《正確答案》

B

編號(hào)：7f93bc05f4b50dd58112fa1a40f99b9c湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目

湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第6頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，“、”表示并列關(guān)系，且根據(jù)“對(duì)創(chuàng)新的極度渴求”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新的極度渴求所帶來(lái)的結(jié)果且與千

篇一律語(yǔ)義相近，A項(xiàng)“模仿”指照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做，B項(xiàng)“抄襲”指把別人的作品或語(yǔ)句抄來(lái)當(dāng)作自己的，D項(xiàng)“套用”指仿

照著用，均符合文意，保留。C項(xiàng)“盲目”指眼睛看不見(jiàn)東西，比喻認(rèn)識(shí)不清，考慮不慎重，目標(biāo)不明確，文段并未提及讓創(chuàng)作

走上不明確的道路，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“讓創(chuàng)作走上······千篇一律的彎路和歧路”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)依然需要進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)和行風(fēng)建

設(shè)，B項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗，D項(xiàng)“至關(guān)重要”指在緊要關(guān)頭是不可

缺少的，形容相當(dāng)重要，均符合文意，保留。A項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難，文段并未體現(xiàn)職業(yè)道德建設(shè)和行

風(fēng)建設(shè)最先遇到災(zāi)難，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)正本清源、守正創(chuàng)新在思想上的作用，B項(xiàng)“定盤(pán)星”指秤錘懸在秤桿此處時(shí)，恰

好保證秤盤(pán)的平衡，側(cè)重強(qiáng)調(diào)其穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，置于此處可體現(xiàn)時(shí)刻保持的意思，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“照妖鏡”比

喻借以看穿陰謀詭計(jì)的事物，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《千錘百煉鍛造力量與美》

12、中醫(yī)認(rèn)為，感冒是在體內(nèi)蘊(yùn)火的基礎(chǔ)上感受外邪引發(fā)的。生活中，如果我們嗜食辛辣油膩或疲勞過(guò)度，都有可能在體內(nèi)積蓄內(nèi)火，出現(xiàn)嗓

子疼、口腔潰瘍、牙齦腫痛等“上火”癥狀，這時(shí)如果著涼就很容易患上感冒。所謂著涼，其實(shí)是“外邪”對(duì)人體的侵襲，那中藥治療就需要通過(guò)發(fā)

汗解表祛除這一外邪，一般應(yīng)用的藥物有麻黃、薄荷等等。對(duì)于積蓄在人體內(nèi)的毒火，中醫(yī)一般會(huì)應(yīng)用大黃、竹葉等通便或利小便藥物，讓毒

邪從大小便排出。連花清瘟治療感冒既能解表邪，又能清里熱，稱(chēng)為表里雙解。

這段文字未提及“感冒”的：

A．得病誘因

B．致病機(jī)理

C．患病癥狀

D．祛病療法

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“嗜食辛辣油膩或疲勞過(guò)度······著涼就很容易患上感冒”可知，“得病誘因”文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“感冒是在體內(nèi)蘊(yùn)火的基礎(chǔ)上感受外邪引發(fā)的”可知，“致病機(jī)理”文段有所提及，排除；

C項(xiàng)，文段僅提及“上火癥狀”，未提及感冒的“患病癥狀”，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“通過(guò)發(fā)汗解表祛除這一外邪······讓毒邪從大小便排出”可知，“祛病療法”文段有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《春季流感易高發(fā)可用中藥連花清瘟防治》

13、中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，既不斷________中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)和活

力，又從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中________智慧和力量，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．激發(fā)汲取

B．釋放糅合

C．傳承凝聚

D．迸發(fā)聚集

《正確答案》

A

編號(hào)：7f93bc05f4b50dd58112fa1a40f99b9c湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目

湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第7頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“生機(jī)和活力”，A項(xiàng)“激發(fā)”指由外界事物的刺激使?jié)撛诘母星椤⒛芰Φ缺憩F(xiàn)出來(lái)，B項(xiàng)“釋放”指放出所含的能量或

物質(zhì)，D項(xiàng)“迸發(fā)”指由內(nèi)而外地突然發(fā)出，均與“生機(jī)和活力”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“傳承”指?jìng)魇凇⒗^承，泛指對(duì)某某學(xué)問(wèn)、技

藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過(guò)程，與“生機(jī)和活力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“智慧和力量”，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義道路與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，A項(xiàng)“汲

取”指吸取，與“智慧和力量”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“糅合”指攙和、混合（多指不適宜合在一起的），置于此處無(wú)法體現(xiàn)中國(guó)特

色社會(huì)主義道路與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，與文意不符，排除；D項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，與“智慧”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明論壇《深刻把握“第二個(gè)結(jié)合”的三重邏輯》

14、鋰硫電池被認(rèn)為是極具潛力的下一代高容量?jī)?chǔ)能電池。然而，鋰硫電池體系中存在的一系列問(wèn)題嚴(yán)重制約其性能發(fā)揮與實(shí)際應(yīng)用。首先，

鋰硫電池充放電過(guò)程中會(huì)形成一系列易溶于電解液的多硫化鋰中間產(chǎn)物，導(dǎo)致電池的循環(huán)穩(wěn)定性欠佳；其次，受限于硫及其放電產(chǎn)物硫化鋰的

絕緣特性，鋰硫電池中正極活性物質(zhì)硫的利用率偏低；第三，用金屬鋰作負(fù)極，存在安全隱患。基于這些問(wèn)題，科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一類(lèi)新型碳/硫復(fù)

合正極材料，解決了硫正極存在的導(dǎo)電性差和中間產(chǎn)物溶解穿梭的關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展了原位鋰化碳/硫復(fù)合負(fù)極材料，對(duì)因使用金屬鋰作為

負(fù)極可能導(dǎo)致的安全隱患提出新的解決途徑。

關(guān)于鋰硫電池，下列說(shuō)法符合文意的是：

A．鋰硫電池原材料易溶于電解液導(dǎo)致穩(wěn)定性差

B．硫及放電產(chǎn)物的絕緣性導(dǎo)致正負(fù)極硫的利用率低

C．使用新型碳/硫復(fù)合正極材料可阻止中間產(chǎn)物形成

D．原位鋰化碳/硫復(fù)合材料作負(fù)極可提高電池安全性

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，文段所述為“鋰硫電池充放電過(guò)程中會(huì)形成一系列易溶于電解液的多硫化鋰中間產(chǎn)物”，而非其原材料易溶于電解液，表

述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段所述為“受限于硫及其放電產(chǎn)物硫化鋰的絕緣特性，鋰硫電池中正極活性物質(zhì)硫的利用率偏低”，是“正極”活性物質(zhì)

利用率偏低，而非“正負(fù)極”，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，文段所述為“科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一類(lèi)新型碳/硫復(fù)合正極材料，解決了硫正極存在的導(dǎo)電性差和中間產(chǎn)物溶解穿梭的關(guān)鍵問(wèn)

題”，并非“阻止中間產(chǎn)物形成”，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段所述“進(jìn)一步發(fā)展了原位鋰化碳/硫復(fù)合負(fù)極材料，對(duì)因使用金屬鋰作為負(fù)極可能導(dǎo)致的安全隱患提出新的解決

途徑”，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《“超級(jí)電池”是怎樣煉成的》

15、記載李清照生平和作品的史料頗為豐富，這使得劇目的編排_(tái)___________。不過(guò)，如何從____________的材料中擇取有編創(chuàng)價(jià)值的

那部分，并通過(guò)婉約細(xì)膩的越劇藝術(shù)加以演繹，提煉出新的內(nèi)涵，是主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)面臨的主要挑戰(zhàn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．按圖索驥錯(cuò)綜復(fù)雜

B．有章可循連篇累牘

C．有據(jù)可依卷帙浩繁

D．言之有物文山書(shū)海

《正確答案》

C

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湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“記載李清照生平和作品的史料頗為豐富”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)劇目的編排有可以依據(jù)的材料，B項(xiàng)“有

章可循”指有章法可以遵循，C項(xiàng)“有據(jù)可依”指說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼聲r(shí)有充分的證據(jù)或事實(shí)根據(jù)來(lái)支持其觀點(diǎn)或論斷，均符合文意，

保留。A項(xiàng)“按圖索驥”比喻按線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板，文段并未體現(xiàn)劇目的編排需要尋找線索或辦事機(jī)械、死板，

與文意不符，排除；D項(xiàng)“言之有物”指說(shuō)的話(huà)、寫(xiě)的文章有實(shí)際內(nèi)容，文段強(qiáng)調(diào)劇目的編排有可以依據(jù)的材料，而非編排本身

有實(shí)際內(nèi)容，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“記載李清照生平和作品的史料頗為豐富”及“擇取有編創(chuàng)價(jià)值的那部分”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)材料非常

多，C項(xiàng)“卷帙浩繁”形容書(shū)籍很多或一部書(shū)的篇幅很長(zhǎng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“連篇累牘”形容篇幅過(guò)多，文辭冗長(zhǎng)，多用于

消極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《越劇<簾卷西風(fēng)>：歷史題材的“詩(shī)化”演繹》

16、康藏高寒地區(qū)海拔通常在三四千米以上，當(dāng)?shù)夭孛裼泻人钟筒璧牧?xí)慣，但該地茶葉極度稀缺；而在內(nèi)地，民間生活和戰(zhàn)爭(zhēng)所需的大量騾

馬，同樣。因此，具有互補(bǔ)性的“茶馬互市”應(yīng)運(yùn)而生。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．缺一不可

B．供不應(yīng)求

C．千金難買(mǎi)

D．難能可貴

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線前的“同樣”表并列，所填詞語(yǔ)與前文“極度稀缺”對(duì)應(yīng)，表示內(nèi)地的騾馬很少，不能滿(mǎn)足民間生活和戰(zhàn)爭(zhēng)所需。B項(xiàng)“供不應(yīng)

求”指供應(yīng)不能滿(mǎn)足需求，形容某種事物的需求量很大，但供應(yīng)不足，符合語(yǔ)境，且由此才有了后文“互補(bǔ)性的‘茶馬互市’應(yīng)運(yùn)

而生”，當(dāng)選。A項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不可以，強(qiáng)調(diào)的是重要性、必需性，此處并非強(qiáng)調(diào)騾馬不能缺少，排除。C項(xiàng)“千金

難買(mǎi)”形容某物的珍貴，不能用金錢(qián)買(mǎi)到，此處也不是強(qiáng)調(diào)騾馬的珍貴程度，排除。D項(xiàng)“難能可貴”指難以做到的事情居然做

到了，值得珍視，文段并非“民間生活和戰(zhàn)爭(zhēng)需要大量的騾馬”是一件很難做到卻做到了的事，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《走出歷史又見(jiàn)花開(kāi)（古道春秋）》

17、在普通人看來(lái)，法律都是的，自己一輩子都不會(huì)和法律打交道。但在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里，人們隨時(shí)可能觸及法律的紅線。很多人平

時(shí)法律觀念和意識(shí)不強(qiáng)，柔性執(zhí)法不僅可以起到作用，而且有利于提高群眾的學(xué)法懂法意識(shí)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．高高在上教育

B．高深莫測(cè)預(yù)防

C．遙不可及警戒

D．事不關(guān)己提醒

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線后出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“但”表示轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反。根據(jù)后文“自己一輩子都不會(huì)和法律打交道”、“人們隨時(shí)可能觸及

法律的紅線”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)普通人認(rèn)為與“法律”存在距離感，法律離生活很遙遠(yuǎn)。C項(xiàng)“遙不可及”指非常遙遠(yuǎn)而

不可到達(dá)，D項(xiàng)“事不關(guān)己”指事情同自己沒(méi)有關(guān)系，均符合文意，保留。A項(xiàng)“高高在上”形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離群眾，不深入實(shí)際，

與“法律”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“高深莫測(cè)”指高深的程度無(wú)法揣測(cè)，形容使人難以理解，與“距離遙遠(yuǎn)”無(wú)關(guān)，與后文無(wú)法構(gòu)成

轉(zhuǎn)折，排除。

第二空，所填詞語(yǔ)表示“柔性執(zhí)法”的作用，C項(xiàng)“警戒”表示警示告誡，使人注意，D項(xiàng)“提醒”表示從旁指點(diǎn)，引起注意，“執(zhí)

法”對(duì)于可能觸及法律紅線的行為不是通過(guò)語(yǔ)言提醒，而是起到警示的作用，“警戒”填入文段更加恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《柔性執(zhí)法兼容法理與人情》

18、①然而有些評(píng)論家或由于思想傾向和藝術(shù)風(fēng)格不同，或因?yàn)橐鈿庥檬拢瑩袢∧切┎磺‘?dāng)且毫無(wú)說(shuō)服力的逸聞?shì)W事作為佐證材料，造成史料

編號(hào)：7f93bc05f4b50dd58112fa1a40f99b9c湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目

湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第9頁(yè)

18、①然而有些評(píng)論家或由于思想傾向和藝術(shù)風(fēng)格不同，或因?yàn)橐鈿庥檬?，擇取那些不恰?dāng)且毫無(wú)說(shuō)服力的逸聞?shì)W事作為佐證材料，造成史料

運(yùn)用方面的偏頗

②20世紀(jì)30年代，蘇雪林就曾使用過(guò)缺乏說(shuō)服力的史料進(jìn)行作家評(píng)論

③平心而論，這些作家論皆有失評(píng)論水準(zhǔn)，甚或說(shuō)根本就不是公正客觀的作家論

④在作家論寫(xiě)作過(guò)程中，評(píng)論家本應(yīng)將與作家作品密切相關(guān)，并由此能夠得出公平公正結(jié)論的史料置于文本中

⑤這種偏頗現(xiàn)象在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作家論中不一而足

⑥及至新時(shí)期以后，這種偏頗現(xiàn)象依然如故

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑤③②④⑥

B．⑤①④②⑥③

C．④①⑤②⑥③

D．④①⑥⑤③②

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，④句介紹在作家論寫(xiě)作過(guò)程中，評(píng)論家應(yīng)將與作家作品密切相關(guān)，并由此能夠得出公平公正結(jié)論的史

料置于文本中，引出話(huà)題，可以作首句，保留C、D兩項(xiàng)。①句出現(xiàn)“然而”，為關(guān)聯(lián)詞后半部分，不可以作首句，排除A項(xiàng)；

⑤句出現(xiàn)指代詞“這種”，指代不清，不可以作首句，排除B項(xiàng)。

觀察C、D兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，⑤⑥兩句的前后位置不同，⑤句介紹這種偏頗現(xiàn)象在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作家論中不一而足，⑥句介紹及至新時(shí)

期以后，這種偏頗現(xiàn)象依然如故，按照行文邏輯，應(yīng)先論述“這種偏頗現(xiàn)象存在”，再論述“這種偏頗現(xiàn)象依然如故”，故⑤句應(yīng)

在⑥句之前，排除D項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《作家論的三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：史料、時(shí)代與文本》

19、古人云“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。不同行業(yè)有著各不相同的職業(yè)特性和從業(yè)規(guī)律。就教育孩子而言，盡管老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)一致，

但其角色和職責(zé)卻有著明確分工。高學(xué)歷家長(zhǎng)熱衷于干預(yù)和“指導(dǎo)”老師的教學(xué)授課，顯然逾越了家校邊界。不僅無(wú)益于老師正常教學(xué)，也無(wú)助于

孩子健康成長(zhǎng)，理當(dāng)予以矯正。誠(chéng)然，高學(xué)歷家長(zhǎng)的確具備相對(duì)較高的文化教育素養(yǎng)，其成功求學(xué)經(jīng)歷和成熟學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能夠用來(lái)借鑒和指導(dǎo)

孩子學(xué)習(xí)，甚至也可以通過(guò)合理渠道向老師的教育教學(xué)工作提出建議。但這種“建議”必須是在合理的范圍內(nèi)，同時(shí)是開(kāi)放、協(xié)商和富于建設(shè)性

的，而不是只顧迎合自家孩子特點(diǎn)，單從自身立場(chǎng)出發(fā)的動(dòng)輒點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑和說(shuō)三道四。

這段文字意在說(shuō)明：

A．老師和家長(zhǎng)對(duì)待教育應(yīng)各司其職

B．學(xué)歷高不等于教育教學(xué)的高能力

C．家長(zhǎng)干預(yù)教學(xué)不利于孩子健康成長(zhǎng)

D．家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)不宜逾越家校邊界

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)古語(yǔ)“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”引出不同行業(yè)有不同的職業(yè)特點(diǎn)和從業(yè)規(guī)律，并強(qiáng)調(diào)對(duì)于教育孩子而言，老師

和家長(zhǎng)有著明確分工，接著介紹當(dāng)前存在的問(wèn)題，高學(xué)歷家長(zhǎng)干預(yù)老師授課顯然逾越了家校邊界，這無(wú)益于老師正常教學(xué)和

孩子健康成長(zhǎng)，隨后強(qiáng)調(diào)“理當(dāng)予以矯正”，故文段為提出問(wèn)題分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，解決問(wèn)題是重點(diǎn)，D項(xiàng)是針對(duì)文段問(wèn)題提

出的對(duì)策，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“老師和家長(zhǎng)”體現(xiàn)的是雙方的問(wèn)題，而文段主要介紹的是家長(zhǎng)存在的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)，“學(xué)歷高不等于教育教學(xué)的高能力”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“家長(zhǎng)干預(yù)教學(xué)不利于孩子健康成長(zhǎng)”是家長(zhǎng)逾越家校邊界的影響之一，非重點(diǎn)且概括片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《家長(zhǎng)“指導(dǎo)”教學(xué)逾越了家校邊界》

20、____________________，讓綠水青山充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益，關(guān)鍵是要樹(shù)立正確的發(fā)展思路，因地制宜選擇好發(fā)展產(chǎn)業(yè)。在內(nèi)蒙古大

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湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第10頁(yè)

20、____________________，讓綠水青山充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益，關(guān)鍵是要樹(shù)立正確的發(fā)展思路，因地制宜選擇好發(fā)展產(chǎn)業(yè)。在內(nèi)蒙古大

興安嶺的北岸林場(chǎng)，林業(yè)工人在護(hù)林的同時(shí)，圍繞“林”字做活“綠文章”，發(fā)展森林旅游，實(shí)現(xiàn)了“不砍樹(shù)照樣能致富”；在陜西延安，依托自然生

態(tài)優(yōu)勢(shì)，“小蘋(píng)果”形成大產(chǎn)業(yè)，助村民挑起“金扁擔(dān)”······思路一變天地寬。生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是矛盾對(duì)立關(guān)系，積極探索綠水青山轉(zhuǎn)化為金

山銀山的新路徑，利用自然優(yōu)勢(shì)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，因地制宜壯大“美麗經(jīng)濟(jì)”，就能創(chuàng)造更多“點(diǎn)綠成金”的新奇跡。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．黨旗紅，引領(lǐng)生態(tài)綠

B．思路決定出路

C．農(nóng)業(yè)發(fā)展要因地制宜

D．美麗經(jīng)濟(jì)是發(fā)展新出路

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容分析。文段首先指出正確的發(fā)展思路是讓綠水青山發(fā)揮效益的關(guān)鍵，之后列舉內(nèi)蒙

古、陜西的例子，接下來(lái)介紹思路變化的作用，尾句闡述找到綠水青山轉(zhuǎn)化的正確思路就能創(chuàng)造奇跡，再次強(qiáng)調(diào)思路的重要

性。故后文主要強(qiáng)調(diào)找到正確思路對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，此處“出路”對(duì)應(yīng)“充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益”。

A項(xiàng)，“黨旗紅”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話(huà)題“思路”，且“因地制宜”與后文“因地制宜選擇好發(fā)展產(chǎn)業(yè)”用詞重復(fù)，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)”表述片面，且“美麗經(jīng)濟(jì)”對(duì)應(yīng)尾句，與后文銜接不夠緊密，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《讓更多山川披綠、林海生金（人民觀點(diǎn)）——身邊變化看生態(tài)③》

21、休假需求這個(gè)事，本身就____________。有人希望一口氣多上幾天班，然后來(lái)個(gè)長(zhǎng)假，好好放松一下，或者回趟老家，陪陪父母；也有

人希望碎片化地休假，有利于自己調(diào)整生活節(jié)奏。但無(wú)論怎么安排，也難免____________，只能滿(mǎn)足一部分人。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫衷一是無(wú)所適從

B．眾說(shuō)紛紜差強(qiáng)人意

C．眾口難調(diào)顧此失彼

D．褒貶不一不盡人意

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處形容“休假需求”，根據(jù)橫線后“有人希望······也有人希望······”可知，大家對(duì)休假這件事看法不一致。A項(xiàng)“莫

衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛，C項(xiàng)“眾口難調(diào)”比喻做事很

難讓所有的人都滿(mǎn)意，均能體現(xiàn)出大家看法不一致，保留。D項(xiàng)“褒貶不一”指對(duì)人或事物的看法不一樣，有的贊揚(yáng)，有的批

評(píng)，文段并未體現(xiàn)贊揚(yáng)和批評(píng)，與文意不符，排除。

第二空，橫線后“只能滿(mǎn)足一部分人”是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明。C項(xiàng)“顧此失彼”意思是顧了這個(gè)，丟了那個(gè)，形容照顧不過(guò)來(lái)，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知聽(tīng)從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，與文意不符，排除；B項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上讓人

滿(mǎn)意，而文段強(qiáng)調(diào)的是“只能滿(mǎn)足一部分人”，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《對(duì)“挪出來(lái)的長(zhǎng)假”，不妨且行且珍惜》

22、書(shū)是開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域的手段，又是人類(lèi)文化科學(xué)的載體，因而有“開(kāi)卷有益”之說(shuō)。這與“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”豈不是截然相反么？問(wèn)題在于是否能

夠________地加以吸收。書(shū)是個(gè)人或群體研究的成果，其中既有精華，也有糟粕，不能____________，食而不知其味：如果認(rèn)為凡是書(shū)中

說(shuō)的都要遵守，不能越雷池一步，就會(huì)變成兩腳書(shū)櫥或者書(shū)呆子。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．選擇淺嘗輒止

B．批判囫圇吞棗

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湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第11頁(yè)

C．取舍畫(huà)餅充饑

D．揚(yáng)棄亦步亦趨

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“既有精華，也有糟粕”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)對(duì)于書(shū)中的知識(shí)應(yīng)該有取舍，選擇性地接受，而不

是所有內(nèi)容都吸收之意。A項(xiàng)“選擇”指挑選，B項(xiàng)“批判”指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為進(jìn)行系統(tǒng)的分析，C項(xiàng)“取舍”指要或不

要，選擇，D項(xiàng)“揚(yáng)棄”指繼承和發(fā)揚(yáng)舊事物內(nèi)部積極、合理的因素，拋棄和否定舊事物內(nèi)部消極、喪失必然性的因素，均符合

文意，保留。

第二空，根據(jù)橫線后“食而不知其味”及“凡是書(shū)中說(shuō)的都要遵守”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)讀書(shū)時(shí)不加思考就籠統(tǒng)接受，即

便讀完了也不會(huì)吸收到什么有用的知識(shí)之意。B項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“淺嘗輒

止”指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不深入研究，與文段要表達(dá)的讀書(shū)不思索、全盤(pán)接受之意不符，排除；C項(xiàng)“畫(huà)餅充饑”比喻以空想來(lái)自

我安慰，文段并無(wú)此意，排除；D項(xiàng)“亦步亦趨”比喻沒(méi)有主見(jiàn)，處處追隨模仿，強(qiáng)調(diào)別人怎么做我跟著怎么做，無(wú)法與后

文“食而不知其味”形成對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《羅竹風(fēng)：“不唯書(shū)”是人類(lèi)創(chuàng)造發(fā)明的新起點(diǎn)》

23、紀(jì)錄影片帶來(lái)的關(guān)注，讓眾多沉睡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)煥發(fā)新的活力?！渡嗉馍系闹袊?guó)》播出后，章丘鐵鍋名聲大振，被一搶而空，推動(dòng)章

丘鐵鍋鍛打技藝得到規(guī)范與保護(hù)；《天工蘇作》吸引眾多觀眾現(xiàn)場(chǎng)操作緙絲機(jī)，親身感受傳統(tǒng)工藝緙絲的精妙；《我在故宮修文物》紀(jì)錄片走

紅后，報(bào)考到故宮修文物的人數(shù)連續(xù)4年持續(xù)增長(zhǎng)······非遺影片熱潮讓更多沉睡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被看見(jiàn)，不僅讓非遺技藝有了精彩綻放的舞

臺(tái)，還吸引著更多人才從事相關(guān)工作，為非遺的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新注入了新生力量。

這段文字意在說(shuō)明：

A．非遺與紀(jì)錄片相遇使得非遺展現(xiàn)出新的生機(jī)

B．非遺技藝為非遺紀(jì)錄影片提供了豐富的素材

C．如今年輕一代對(duì)非遺紀(jì)錄片抱有濃厚的興趣

D．非遺紀(jì)錄片中呈現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝的流變與革新

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹紀(jì)錄影片帶來(lái)的關(guān)注讓非遺煥發(fā)新的活力，接著通過(guò)例子進(jìn)行解釋說(shuō)明，尾句接著指出非遺影片讓非遺技藝有

了綻放的舞臺(tái)，為非遺的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新注入了新生力量，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)非遺紀(jì)錄片讓非遺煥發(fā)生機(jī)與活力，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)非遺紀(jì)錄片對(duì)非遺的影響，而不是非遺對(duì)非遺紀(jì)錄片的影響，邏輯錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“年輕一代對(duì)非遺紀(jì)錄片抱有濃厚的興趣”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“傳統(tǒng)工藝”僅對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《非遺與紀(jì)錄片相遇，能夠碰撞出怎樣的火花？》

24、近年來(lái)，閩浙木拱廊橋頗受建筑界、文物界專(zhuān)家學(xué)者的________，被譽(yù)為“古老概念的現(xiàn)代________”，具有“活化石的價(jià)值”。木拱廊

橋不僅是便利往來(lái)的交通設(shè)施，在閩浙地區(qū)，它還是農(nóng)村當(dāng)?shù)氐牡貥?biāo)性建筑。每年端午等節(jié)日，群眾都在木拱廊橋上舉行“走橋”等民俗活動(dòng)。這

使得木拱廊橋具備了鄉(xiāng)村公共文化空間的功能，成為凝聚社區(qū)民眾情感、________地方文化認(rèn)同的重要文化象征和紐帶。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．青睞遺存維系

B．垂青傳承重塑

C．關(guān)注記載葆有

D．擁躉烙印培養(yǎng)

《正確答案》

A

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湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)閩浙木拱廊橋受專(zhuān)家學(xué)者的重視和喜愛(ài)，A項(xiàng)“青睞”形容重視，看得起，B項(xiàng)“垂青”表

示重視，C項(xiàng)“關(guān)注”意為關(guān)心重視，均與文意相符，保留。D項(xiàng)“擁躉”意為堅(jiān)定的支持者、擁護(hù)者，為名詞，置于此處用法不

當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“活化石的價(jià)值”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)木拱廊橋作為歷史文物在當(dāng)今依然存在之意，A項(xiàng)“遺存”指古代遺留下來(lái)的

東西，B項(xiàng)“傳承”指一代一代傳下去，均符合文意，保留。C項(xiàng)“記載”指把發(fā)生的事情用文字記下來(lái)，文段并不涉及文字，排

除。

第三空，搭配“文化認(rèn)同”，A項(xiàng)“維系”指維持并聯(lián)系，使不渙散，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“重塑”指重新塑造，文段并無(wú)重新塑造

的語(yǔ)義，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從<清明上河圖>中走來(lái)的木拱廊橋，該如何守護(hù)》

25、從藝術(shù)本體角度看，不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)有不同的符號(hào)體系，不同的符號(hào)體系是各藝術(shù)門(mén)類(lèi)之間相互區(qū)分的主要依據(jù)，如文字之于文學(xué)、色彩之

于繪畫(huà)、線條之于書(shū)法、肢體之于舞蹈等。沉浸式體驗(yàn)需要全方位調(diào)動(dòng)受眾的感官，勢(shì)必綜合利用科技、圖像、音響等跨媒介技術(shù)，將語(yǔ)言藝

術(shù)視覺(jué)化，將時(shí)間藝術(shù)空間化，構(gòu)建綜合性藝術(shù)形態(tài)，____________________。原本展示美術(shù)作品、展演舞臺(tái)藝術(shù)的場(chǎng)所變成了拍照打卡

的“網(wǎng)紅”地標(biāo)，展現(xiàn)肢體美的舞蹈、線條美的書(shū)法、語(yǔ)言美的詩(shī)歌成為了鏡頭畫(huà)面效果、舞臺(tái)視覺(jué)設(shè)計(jì)的陪襯。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．這就在一定程度上弱化了藝術(shù)本體的審美價(jià)值

B．這種沉浸式體驗(yàn)極大地推動(dòng)了藝術(shù)的創(chuàng)新實(shí)踐

C．但以數(shù)字媒介為基礎(chǔ)的感官反饋是機(jī)械無(wú)趣的

D．但這種沉浸式體驗(yàn)對(duì)理解、闡釋藝術(shù)毫無(wú)增益

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇引出“符號(hào)體系”的話(huà)題，指出不同的符號(hào)體系是區(qū)分不同藝術(shù)

門(mén)類(lèi)的主要依據(jù)，隨后介紹沉浸式體驗(yàn)需要利用跨媒介技術(shù)構(gòu)建綜合性藝術(shù)形態(tài)，橫線后指出藝術(shù)場(chǎng)所變成了拍照打卡的地

標(biāo)，身為藝術(shù)本體的符號(hào)體系成為了陪襯。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)弱化了藝術(shù)本體的審美價(jià)值，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“推動(dòng)了藝術(shù)的創(chuàng)新實(shí)踐”無(wú)法銜接后文，排除；

C項(xiàng)，“無(wú)趣”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“毫無(wú)增益”表述過(guò)于絕對(duì)，且無(wú)法銜接前后文，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)藝術(shù)報(bào)《關(guān)于沉浸式體驗(yàn)的美學(xué)思考》

26、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校實(shí)踐育人的重要組成部分，我們?cè)诳吹酱髮W(xué)生在暑期社會(huì)實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的同時(shí)，也應(yīng)謹(jǐn)防

一些地方、學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，比如淺嘗輒止、流于形式。暑期社會(huì)實(shí)踐不是暑期旅行、游山玩水，而是一個(gè)與學(xué)校教育

____________的“社會(huì)大課堂”。在開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐之前，學(xué)校應(yīng)該與學(xué)生一起制定科學(xué)的暑期實(shí)踐計(jì)劃，讓學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐的課題、目

的、方法，做到____________，從而產(chǎn)生實(shí)效。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．珠聯(lián)璧合按圖索驥

B．相得益彰有的放矢

C．交相輝映對(duì)癥下藥

D．取長(zhǎng)補(bǔ)短未雨綢繆

《正確答案》

B

編號(hào)：7f93bc05f4b50dd58112fa1a40f99b9c湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目

湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第13頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“暑期社會(huì)實(shí)踐不是暑期旅行、游山玩水，而是一個(gè)與學(xué)校教育······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“暑期社會(huì)實(shí)踐”和“學(xué)

校教育”兩者之間的關(guān)系。A項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，B項(xiàng)“相得益彰”指互相幫助、互相補(bǔ)充，

更能顯出好處，均符合文意，保留。C項(xiàng)“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照，形容美好的景象，與“暑期社會(huì)實(shí)踐”和“學(xué)

校教育”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，文段未體現(xiàn)“長(zhǎng)處”與“短處”，與文意不符，排

除。

第二空，根據(jù)“讓學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐的課題、目的、方法”“從而產(chǎn)生實(shí)效”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要有明確的目標(biāo)，從而達(dá)到理想

的效果。B項(xiàng)“有的放矢”比喻言論、行動(dòng)目標(biāo)明確，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“按圖索驥”比喻依照一定的線索去尋找事物，“了解

社會(huì)實(shí)踐的課題、目的、方法”是做事的目標(biāo)，而非線索，相較之下不如B項(xiàng)更符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《辦好“社會(huì)大課堂”真實(shí)踐尋真知》

27、近年來(lái)，各地加大了專(zhuān)精特新企業(yè)的培育力度，專(zhuān)精特新企業(yè)是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的重要來(lái)源，也是承載居民就業(yè)的主要力量之一。與

大中型、成熟企業(yè)相比，專(zhuān)精特新企業(yè)大多處于初創(chuàng)期和技術(shù)研發(fā)階段，風(fēng)險(xiǎn)抵御能力較弱，一旦遭受自然災(zāi)害或意外事故，技術(shù)研發(fā)和正常

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)都會(huì)被嚴(yán)重影響，在企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)過(guò)程中也會(huì)面臨生產(chǎn)安全、員工安全、研發(fā)安全等風(fēng)險(xiǎn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，隨著專(zhuān)精特新企業(yè)梯度培

育工作不斷成熟，未來(lái)需要保險(xiǎn)業(yè)提供覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的保險(xiǎn)服務(wù)，建立企業(yè)全生命周期的風(fēng)險(xiǎn)保障體系，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

根據(jù)這段文字，作者的觀點(diǎn)是（）。

A．保險(xiǎn)業(yè)應(yīng)優(yōu)化對(duì)專(zhuān)精特新企業(yè)的服務(wù)

B．政府應(yīng)激勵(lì)保險(xiǎn)業(yè)提升金融服務(wù)質(zhì)效

C．專(zhuān)精特新企業(yè)要提升自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力

D．專(zhuān)精特新企業(yè)梯次培育體系有待完善

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇背景鋪墊，表明專(zhuān)精特新企業(yè)培育鋪開(kāi)，其重要性日益凸顯。后文提出專(zhuān)精特新企業(yè)多處于發(fā)展初期，存在風(fēng)險(xiǎn)抵

御力低的問(wèn)題，并將會(huì)對(duì)后續(xù)研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及安全等方面造成嚴(yán)重影響。尾句出現(xiàn)對(duì)策標(biāo)志詞“需要”強(qiáng)調(diào)保險(xiǎn)業(yè)要為專(zhuān)精

特新企業(yè)提供全環(huán)節(jié)保險(xiǎn)服務(wù)，建立保障，助力升級(jí)。故文段為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題提出對(duì)策”的行文結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為對(duì)

策，強(qiáng)調(diào)保險(xiǎn)行業(yè)應(yīng)對(duì)專(zhuān)精特新企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“政府激勵(lì)”文中未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“提升自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力”文中未提及，無(wú)中生有，且脫離“保險(xiǎn)業(yè)”這一主題詞，排除；

D項(xiàng)，“梯次培育體系有待完善”文中未提及，無(wú)中生有，且脫離“保險(xiǎn)業(yè)”這一主題詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《保險(xiǎn)如何為“專(zhuān)精特新”企業(yè)護(hù)航？》

28、①在煤層之中，有一層約0.65米厚的火山巖，埋藏著一座約3億年前的茂密森林

②然而，這個(gè)不可再生的珍稀地質(zhì)資源，正面臨著消失的危險(xiǎn)

③從高空俯瞰，在烏海市西南角有一個(gè)形似左耳、面積35平方公里的巨大礦坑，這里就是烏達(dá)煤田，總地質(zhì)儲(chǔ)量達(dá)6.3億噸

④由于煤田正在持續(xù)進(jìn)行露天開(kāi)采、滅火工程及回填復(fù)墾等相關(guān)工作，大面積的地質(zhì)露頭遭到破壞

⑤粗略估計(jì)，原先占地35平方公里的“植物龐貝城”，如今僅剩不足10%的區(qū)域分布

⑥它因特異保存方式與意大利龐貝古城頗為相似，被譽(yù)為“植物龐貝城”，是世界級(jí)的化石寶庫(kù)與自然遺跡

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③①⑥②④⑤

B．①⑥⑤④②③

C．③①⑤⑥②④

D．①⑥⑤②④③

《正確答案》

A

編號(hào)：7f93bc05f4b50dd58112fa1a40f99b9c湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目

湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第14頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句論述煤層之中有一層火山巖，埋藏著一座約3億年前的茂密森林，③句引出“烏達(dá)煤田”的話(huà)題，根

據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出煤田的話(huà)題，再論述煤層的情況，故③句更適合作首句，保留A、C兩項(xiàng)，排除B、D兩項(xiàng)。

觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句出現(xiàn)指代詞“它”，指代對(duì)象有著特異保存方式，是世界級(jí)的化石寶庫(kù)與自然遺跡，對(duì)比A、C兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，⑥句

之前分別為①句和⑤句，①句論述煤層之中有一層火山巖，埋藏著一座約3億年前的茂密森林，可以與⑥句構(gòu)成指代詞捆

綁，A項(xiàng)當(dāng)選。⑤句介紹目前“植物龐貝城”的情況，⑥句引出“植物龐貝城”的話(huà)題，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出“植物龐貝城”的

話(huà)題，再論述“植物龐貝城”的情況，故⑥句應(yīng)在⑤句之前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《煤層下的“植物龐貝城”該如何保護(hù)？》

29、我國(guó)科學(xué)家研究出了帶磁力的液體金屬。實(shí)驗(yàn)人員選取了鎵、銦和錫合金等在常溫下為液態(tài)的金屬，將它們浸沒(méi)在鹽水中，在這些金屬液

滴中加入鐵顆粒（增加磁性），這樣就會(huì)在金屬表面形成一層氧化鎵涂層。這個(gè)涂層可以降低液態(tài)金屬的表面張力，可以有效保護(hù)拉伸過(guò)長(zhǎng)而

導(dǎo)致液態(tài)金屬破碎。實(shí)驗(yàn)中，使用磁力向左右兩端和上下兩端拉伸金屬液滴，金屬滴都沒(méi)有出現(xiàn)破碎，就算分開(kāi)后也能重新連接到一起。不僅

僅是這樣，由于鎵、銦這些液態(tài)金屬還具有高導(dǎo)電性，因此把金屬液滴拉伸并連接到一個(gè)簡(jiǎn)單的電路上時(shí)，能使電路上的LED燈亮起。該研究對(duì)

于現(xiàn)在的仿生機(jī)器人和柔性電子設(shè)備可能是最大的幫助。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法不正確的是：

A．氧化鎵涂層對(duì)于金屬拉伸起到了關(guān)鍵性作用

B．鎵、銦等常溫液態(tài)金屬加入鐵顆粒后可拉伸導(dǎo)電

C．磁力液體金屬水平方向和垂直方向均可自由拉伸

D．磁力液體金屬或?qū)φ郫B屏手機(jī)等柔性電子設(shè)備有巨大幫助

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“在這些金屬液滴中加入鐵顆?！ぁぁぁぁぁた梢杂行ПＷo(hù)拉伸過(guò)長(zhǎng)而導(dǎo)致液態(tài)金屬破碎”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)驗(yàn)人員選取了鎵、銦和錫合金等在常溫下為液態(tài)的金屬，將它們浸沒(méi)在鹽水中”“由于鎵、銦這些液態(tài)金屬還具

有高導(dǎo)電性······能使電路上的LED燈亮起”可知，需要將這些金屬浸沒(méi)在鹽水中，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)驗(yàn)中，使用磁力向左右兩端和上下兩端拉伸金屬液滴······就算分開(kāi)后也能重新連接到一起”可知，表述正確，排

除；

D項(xiàng)，根據(jù)“該研究對(duì)于現(xiàn)在的仿生機(jī)器人和柔性電子設(shè)備可能是最大的幫助”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《厲害了！液態(tài)金屬也可以有磁性，來(lái)看看中國(guó)科技者的世界級(jí)研究成果》

30、在世界發(fā)展面臨諸多不確定性的大變局時(shí)代、瞬息萬(wàn)變的數(shù)字時(shí)代，新型智庫(kù)的研究應(yīng)注重__________，提升數(shù)字化能力，主動(dòng)求變，

不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的研究方法，面向未來(lái)進(jìn)行分析研究和展望。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靈活性

B．針對(duì)性

C．開(kāi)放性

D．前瞻性

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

橫線處所填詞語(yǔ)修飾“新型智庫(kù)的研究”，且根據(jù)“面向未來(lái)進(jìn)行分析研究和展望”可知，橫線處所填詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)新型智庫(kù)的研究要

面向未來(lái)。D項(xiàng)“前瞻性”指往遠(yuǎn)看、往前看的特性，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“靈活性”指具有靈活的能力，B項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)確定的對(duì)象采取具體措施，C項(xiàng)“開(kāi)放性”指具有開(kāi)放性質(zhì)的措施和形式，均

與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“啟航·數(shù)智新經(jīng)濟(jì)”論壇聚焦“十四五”新型智庫(kù)建設(shè)》

編號(hào)：7f93bc05f4b50dd58112fa1a40f99b9c湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目

湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第15頁(yè)

31、創(chuàng)作者與受眾難以親近的原因，很重要的一點(diǎn)是非理性的網(wǎng)上輿論環(huán)境破壞了兩方的認(rèn)知，強(qiáng)化了兩方的誤會(huì)。網(wǎng)絡(luò)上的文娛輿論長(zhǎng)時(shí)間

處于失范狀態(tài)，從粉絲文化到飯圈文化，非理性的追星行為，導(dǎo)致文娛輿論環(huán)境走向粗鄙與暴躁；流量造假，誤導(dǎo)各種平臺(tái)，也把創(chuàng)作帶向了

誤區(qū)，這多少打擊了創(chuàng)作群體的自信；網(wǎng)絡(luò)引戰(zhàn)行為時(shí)常發(fā)生，無(wú)事生非，捧高踩低，常使無(wú)關(guān)人士被卷入戰(zhàn)團(tuán)，這強(qiáng)化了創(chuàng)作者“事不關(guān)己高

高掛起”的心態(tài)······上述種種，足以給創(chuàng)作群體持保守、封閉態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供了充足的理由。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．非理性的網(wǎng)上輿論環(huán)境讓創(chuàng)作者封閉

B．文娛輿論環(huán)境開(kāi)始走向粗鄙與暴躁

C．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境戾氣過(guò)重對(duì)創(chuàng)作者的影響

D．創(chuàng)作者開(kāi)始有意識(shí)地拉開(kāi)與觀眾的距離

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首句指出，創(chuàng)作者與受眾難以親近的重要原因之一，是非理性的網(wǎng)上輿論環(huán)境破壞了兩方的認(rèn)知，強(qiáng)化了兩方的誤會(huì)，

并介紹了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上的文娛輿論環(huán)境的諸多問(wèn)題，尾句也就此總結(jié)，故文段介紹的主要問(wèn)題是非理性的網(wǎng)上輿論環(huán)境對(duì)創(chuàng)作

者的影響，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“文娛輿論環(huán)境開(kāi)始走向粗鄙與暴躁”僅是問(wèn)題之一，概括片面，排除；

C項(xiàng)，“戾氣過(guò)重”僅是問(wèn)題之一，概括片面，排除；

D項(xiàng)，“有意識(shí)地拉開(kāi)與觀眾的距離”是問(wèn)題所導(dǎo)致的結(jié)果，而非問(wèn)題本身，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《正視批評(píng)的含金量》

32、基層建設(shè)是一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的長(zhǎng)期工程，其規(guī)律也如自然界的風(fēng)速一樣，不會(huì)一成不變。橫向?qū)Ρ葋?lái)看，不同基層單位在結(jié)構(gòu)類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)分

工、力量員額、建設(shè)基礎(chǔ)等方面存在差別，建設(shè)的方向路子必然各異；縱向來(lái)看，各單位的工作重點(diǎn)會(huì)隨著時(shí)間節(jié)點(diǎn)而改變、隨著大項(xiàng)任務(wù)而

________，不同時(shí)間段的建設(shè)特點(diǎn)也不盡相同。因此，對(duì)基層進(jìn)行精確指導(dǎo)，就要做到____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．轉(zhuǎn)型因勢(shì)利導(dǎo)

B．遷移順勢(shì)而為

C．蛻變因利乘便

D．調(diào)整順其自然

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“工作重點(diǎn)”，且根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“改變”語(yǔ)義相近。B項(xiàng)“遷移”指搬動(dòng)、轉(zhuǎn)移，D項(xiàng)“調(diào)整”指改變

原有的情況，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求，均與“工作重點(diǎn)”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)型”指事物的結(jié)構(gòu)形態(tài)、運(yùn)轉(zhuǎn)模

型和人們觀念的根本性轉(zhuǎn)變過(guò)程，多搭配“模式”“觀念”等，與“工作重點(diǎn)”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“蛻變”指人或事物發(fā)生質(zhì)變，程

度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)“因此”可知，前后文是因果關(guān)系，根據(jù)“基層建設(shè)是一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的長(zhǎng)期工程，其規(guī)律也如自然界的風(fēng)速一樣，

不會(huì)一成不變”可知，橫線所在句子應(yīng)體現(xiàn)對(duì)基層進(jìn)行精確指導(dǎo)必須遵循客觀規(guī)律。B項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，置于

此處指的是根據(jù)客觀規(guī)律的變化而采取相應(yīng)的措施，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“順其自然”指順著事物本來(lái)的性質(zhì)自然發(fā)展，強(qiáng)調(diào)

的是不人為去干涉，而“對(duì)基層進(jìn)行精確指導(dǎo)”與人的活動(dòng)密切相關(guān)，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把準(zhǔn)基層建設(shè)的“風(fēng)速”》

33、太空經(jīng)濟(jì)是指太空探索和開(kāi)發(fā)活動(dòng)創(chuàng)作的產(chǎn)品、服務(wù)等，______通信、金融、醫(yī)療、國(guó)防等領(lǐng)域，以及新興的太空旅游等服務(wù)。太空經(jīng)濟(jì)

與科技，社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有很強(qiáng)的______性，太空活動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)往往都具備向其他行業(yè)轉(zhuǎn)化的潛能。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．包括對(duì)比

B．跨域一致

編號(hào)：7f93bc05f4b50dd58112fa1a40f99b9c湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目

湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)招聘筆試題目第16頁(yè)

C．涵蓋關(guān)聯(lián)

D．涉及互補(bǔ)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“包括”、“跨域”均與“領(lǐng)域”搭配不當(dāng)；第二空，“社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展”之間應(yīng)該是“相互關(guān)聯(lián)”的關(guān)系，

而不是“互相補(bǔ)充”的關(guān)系，因此答案選C。

34、進(jìn)入21世紀(jì)，世界和平仍然是稀缺易碎品。面對(duì)動(dòng)輒使用武力或以武力相威脅，一貫____________、損人利己，一貫奉行弱肉強(qiáng)食、贏

者通吃“叢林法則”的挑釁，中國(guó)提出共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀。人類(lèi)是一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體，任何國(guó)家都不能置身其外、

____________，只有守望相助、____________才有希望、有未來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．首鼠兩端冷眼旁觀榮辱與共

B．自私自利明哲保身同心協(xié)力

C．唯我獨(dú)尊袖手旁觀眾志成城

D．以鄰為壑獨(dú)善其身同舟共濟(jì)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，與“損人利己”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)“以鄰為壑”比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人，可體現(xiàn)損人利己

之意，保留。A項(xiàng)“首鼠兩端”形容遲疑不決或動(dòng)搖不定，B項(xiàng)“自私自利”指只為個(gè)人利益打算，C項(xiàng)“唯我獨(dú)尊”形容極端自高自

大，妄自尊大，目空一切，均體現(xiàn)不出損害他人利益之意