第=page11頁，共=sectionpages11頁四川省遂寧市射洪中學(xué)校2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試物理試題一、單選題：本大題共8小題，共40分。1.關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是(

)A.同一個物體在北京受到的重力和在泉州受到的重力一樣大

B.滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動

C.人站在水平地面靜止不動時，人對地面的壓力就是人體受到的重力

D.物體的重心一定在幾何中心且只有重心受重力作用2.下列說法中正確的是(

)

A.圖甲中，作用在水桶上兩個力的效果與一個力的效果相同，是轉(zhuǎn)換研究對象的思想方法

B.圖乙中，A同學(xué)推動B同學(xué)時，A對B的作用力大于B對A的作用力

C.圖丙中，宇航員劉洋和同伴在太空中處于完全失重狀態(tài)，是重力消失了

D.圖丁中，伽利略通過研究小球沿斜面下滑得出了“力不是維持物體運動狀態(tài)的原因”的結(jié)論3.屹立在四中操場中的大樹，是同學(xué)們每天都能看到的一道風(fēng)景，有一片離地約5m的樹葉，在無風(fēng)狀態(tài)下，從枝頭直接落到操場地面，請問大概需要多久(

)

A.0.5s B.0.8 C.1s D.3s4.如圖所示，A、B兩球用細(xì)線懸掛于天花板上且靜止不動，兩球質(zhì)量mB=mA，兩球間是一個輕質(zhì)彈簧，如果突然剪斷懸線，則在剪斷懸線瞬間(

)A.A球加速度為g，B球加速度為0 B.A球加速度為0，B球加速度為g

C.A球加速度為2g，B球加速度為0 D.A球加速度為0，B球加速度為2g5.如圖所示，某工廠流水線上長度為3m的傳送帶AB以3m/s的速度順時針運行，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.3。將不計大小的工件輕放在傳送帶左端的A點，重力加速度g取10m/s2，則工件從A點運動到傳送帶右端的B點需要的時間為(

)

A.1s B.1.25s C.1.5s D.2s6.如圖所示，將小球置于傾角為45°的斜面上，用豎直擋板擋住，使小球處于靜止?fàn)顟B(tài)。若小球?qū)π泵娴膲毫Υ笮镕1，對擋板的壓力大小為F2，不計一切摩擦。以下說法正確的是(

)

A.F1=mg B.F2=mg C.7.甲、乙兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動，其υ?t圖像如圖所示，下列說法正確的是：(

)

A.20s末甲、乙兩物體間相遇

B.前40s內(nèi)甲、乙兩物體間的距離逐漸減小，40s末乙追上甲；

C.前40s內(nèi)甲、乙兩物體間距離一直在增大，40s末達到最大；

D.前40s內(nèi)甲、乙兩物體間的距離先增大后減小，40s末乙追上甲8.一輛汽車在平直公路上勻速行駛，快到十字路口時遇上紅燈進行制動剎車，做勻減速直線運動，某攝像愛好者在路旁利用相機對汽車從制動開始每隔1s持續(xù)拍照，結(jié)束后按一定比例測出了在0?1s和2?3s兩段時間內(nèi)汽車運動的位移分別為x1=9m，x3=5m，合成后的照片如圖所示。下列說法正確的是(

)A.汽車制動后加速度大小為4m/s2 B.汽車制動后第4s內(nèi)的平均速度為4m/s

C.汽車制動前勻速運動的速度為12m/s D.汽車制動后6s二、多選題：本大題共2小題，共14分。9.如下圖所示，將足球用質(zhì)量不計的網(wǎng)兜掛在光滑的墻壁上，設(shè)細(xì)繩對網(wǎng)兜的拉力為F1，墻壁對足球的支持力為F2，當(dāng)細(xì)繩長度變長時(

)

A.F1增大 B.F1增大 C.F1減小 10.如圖甲，長木板A靜止在光滑水平面上，另一物體B(可看作質(zhì)點)以水平速度v0=2m/s滑上長木板A的左端。由于A、B間存在摩擦，之后運動過程中A、B的速度隨時間變化情況如圖乙。g取10m/s2，下列說法正確的是(

)A.A物體所受的摩擦力與運動方向相反 B.A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1

C.A物體的質(zhì)量是B物體的兩倍 D.長木板A的最小長度為L=1m三、實驗題：本大題共2小題，共21分。11.某同學(xué)做“探究互成角度的兩個力的合成規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。請回答下列問題：(1)本實驗的實驗原理采用的科學(xué)方法是

(填選項前的序號)；A.理想實驗法

B.等效替代法C.控制變量法

D.建立物理模型法(2)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩個力中，方向一定沿AO方向的是

(填“F”或“F′”)；(3)關(guān)于本實驗，下列說法正確的是

。A.細(xì)繩盡可能短一些

B.橡皮條的伸長量越大越好C.拉兩個細(xì)繩時，兩拉力夾角越大越好

D.拉細(xì)繩時，拉力應(yīng)盡量與木板平行12.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置“探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。根據(jù)實驗原理，回答下列問題：(1)實驗過程中，下列操作正確且必要的是

。(選填字母代號)A.先放開小車再接通打點計時器的電源B.改變小車質(zhì)量時，重新調(diào)節(jié)墊片的位置C.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行(2)在重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量和平衡摩擦力的前提下，正確操作實驗步驟后，某次實驗得到的紙帶如圖乙所示，已知相鄰計數(shù)點時間間隔為0.1s。根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為a=

m/s2。((3)該同學(xué)研究小車質(zhì)量一定的情況下，根據(jù)加速度a與砝碼盤及盤中砝碼總重力F的關(guān)系，描點連線得到如圖丙中①所示圖線，根據(jù)圖像得到的結(jié)論是誤差允許的范圍內(nèi)，a與F成

(填“正比”或“反比”)。(4)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖像如圖丁，該圖線不過原點的原因

并在右上端發(fā)生彎曲的原因是

(選填字母代號)。A.木板右端墊起的高度過小(即平衡摩擦力不足)B.木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)C.砝碼盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m遠小于小車及車上砝碼的總質(zhì)量MD.砝碼盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m未遠小于小車及車上砝碼的總質(zhì)量M四、計算題：本大題共2小題，共25分。13.每當(dāng)射洪中學(xué)放月假的時候，住宿的同學(xué)們都會帶著自己的行李箱依依不舍地離開美麗的校園。由于行李箱很沉重，有位女同學(xué)用與水平方向成37°、大小F=150N的拉力拉一個質(zhì)量m=25kg的箱子，使其在水平地面上勻速前進。重力加速度g=10m/s2，sin(1)箱子對地面的壓力大小FN(2)箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ。14.彩虹滑道是近幾年深受游客喜愛的游玩項目，其運動過程可簡化為如圖所示的模型。t=0時，某游客乘坐滑板從坡度為θ=37°的滑道上A點靜止滑下，經(jīng)過t1=5s到達坡底B點處，并只改變速度方向，以相同的速度大小繼續(xù)沿水平方向滑行至C點處停下。已知A、B間距離為25m，滑板與滑道和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，g取10m/s2(1)該游客到達坡底B點的速度大小及在滑道上滑動時的加速度大??；(2)滑板與滑道和水平面間的動摩擦因數(shù)；(3)B、C兩點間的距離

參考答案1.B

2.D

3.D

4.C

5.C

6.B

7.D

8.D

9.CD

10.BD

11.BFD

12.C0.80正比BD

13.解：(1)對箱子受力分析并建立平面直角坐標(biāo)系，如圖所示根據(jù)箱子豎直方向受力平衡有

F求得

F