山東省濟(jì)南第二中學(xué)2026屆高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．近幾年某地由于頻發(fā)旱災(zāi)進(jìn)而引發(fā)蝗災(zāi)，正嘗試引入某種生物進(jìn)行防治。如圖曲線(xiàn)Ⅰ表述蝗蟲(chóng)的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，曲線(xiàn)Ⅱ是a時(shí)期引入的某種生物的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（）A.進(jìn)行生物防治的最佳時(shí)期應(yīng)是蝗蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到C點(diǎn)時(shí)B.A~D段，食物等外源性調(diào)節(jié)因素的抑制作用逐漸增強(qiáng)C.a點(diǎn)時(shí)引入的生物可通過(guò)與蝗蟲(chóng)競(jìng)爭(zhēng)食物來(lái)降低蝗蟲(chóng)的環(huán)境容納量D.蝗災(zāi)的發(fā)生具有周期性，可通過(guò)適當(dāng)引入其天敵以延緩其發(fā)生2．1885年，巴斯德將感染了狂犬病的兔的神經(jīng)組織制成勻漿，放置十多天后，注射給一個(gè)被瘋狗咬傷的小男孩，連續(xù)注射十幾天后，小男孩活了下來(lái)。這位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該狂犬病疫苗的本質(zhì)是曾寄生于兔的神經(jīng)組織的狂犬病病毒B.連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內(nèi)微量疊加C.制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低D.用抗蛇毒血清搶救毒蛇咬傷患者與注射該狂犬病毒所發(fā)生的免疫學(xué)原理完全相同3．下列關(guān)于生物變異、育種的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.大豆經(jīng)誘變處理不一定能獲得所需品種B.花藥離體培養(yǎng)的過(guò)程中可能發(fā)生的變異是突變C.經(jīng)雜交育種培育的抗病高產(chǎn)小麥品種，其細(xì)胞中染色體數(shù)目不變D.三倍體葡萄不能產(chǎn)生種子，因此該無(wú)子性狀屬于不可遺傳的變異4．區(qū)別不同群落的重要特征是()A.群落的物種組成 B.群落中各生物之間的關(guān)系C.群落中生物個(gè)體的數(shù)目 D.群落中物種的數(shù)目5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)敘述，錯(cuò)誤的是A.能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)往往從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始C.能量金字塔的最底層一定是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.“桑基魚(yú)塘”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量循環(huán)流動(dòng)的特點(diǎn)6．丙肝病毒（HCV）是一種RNA病毒，通過(guò)受體介導(dǎo)專(zhuān)性入侵肝細(xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.肝細(xì)胞膜上存在HCV特異性識(shí)別的受體B.HCV需要自身核糖體參與其RNA的翻譯C.HCV蛋白質(zhì)外殼是利用肝細(xì)胞的氨基酸脫水縮合而成D.子代HCV遺傳物質(zhì)的合成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則7．某科研小組為觀察促甲狀腺激素（TSH）和促甲狀腺激素釋放激素（TRH）對(duì)小鼠行為的影響，將正常小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組。A組小鼠注射生理鹽水；B、C兩組小鼠分別注射等量的TSH溶液和TRH溶液；D組小鼠切除垂體后注射等量TRH溶液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.由于B、C兩組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量均上升，兩組小鼠活動(dòng)能力增強(qiáng)B.若C、D兩組小鼠出現(xiàn)相同的結(jié)果，可能的原因是D組小鼠沒(méi)有TRH受體C.影響垂體分泌TSH的激素有甲狀腺激素與TRH，兩者的關(guān)系是拮抗作用D.為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，還需增加一組：切除垂體后注射等量TSH溶液8．（10分）秋季是諾如病毒的高發(fā)季節(jié)。人體感染該病毒后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等癥狀，引發(fā)急性腸道傳染病。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.病毒侵入人體后，可在內(nèi)環(huán)境中大量增殖B.嚴(yán)重腹瀉會(huì)導(dǎo)致大量水和無(wú)機(jī)鹽丟失C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受到破壞后，細(xì)胞代謝速率發(fā)生改變D.若要使人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)恢復(fù)正常，需要體內(nèi)各種器官、系統(tǒng)的參與二、非選擇題9．（10分）哺乳動(dòng)物（包括人類(lèi)）的食欲受到下丘腦的綜合調(diào)節(jié)，從而使機(jī)體得以維持自身的能量穩(wěn)定。食欲素是一種由下丘腦分泌的、可促進(jìn)動(dòng)物攝食的神經(jīng)肽，能使動(dòng)物產(chǎn)生進(jìn)食欲望并刺激特定神經(jīng)元進(jìn)一步分泌食欲素。瘦素是動(dòng)物體另一種控制食欲的激素，它由脂肪組織分泌，通過(guò)監(jiān)控體內(nèi)的血糖水平來(lái)調(diào)節(jié)分泌水平，以抑制食欲，同時(shí)瘦素也能抑制食欲素的分泌。（1）食欲素與瘦素對(duì)動(dòng)物體重的調(diào)節(jié)屬于_____________關(guān)系。分泌的食欲素刺激特定神經(jīng)元進(jìn)一步分泌食欲素，該過(guò)程屬于_____________調(diào)節(jié)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)肥胖者血清瘦素水平比非肥胖者高，其體內(nèi)出現(xiàn)瘦素抵抗現(xiàn)象，即瘦素雖然分泌很多，但是發(fā)揮不了作用。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____________________________________。（3）高原缺氧的條件會(huì)使人食欲下降、體重減輕，科學(xué)家推測(cè)可能是氧氣濃度較低時(shí)食欲素的分泌受到抑制，現(xiàn)要通過(guò)觀察大鼠攝食和體重的變化情況來(lái)驗(yàn)證其推測(cè)。他們選取性別、年齡、體重相近的健康大鼠若干，平均分為A、B、C三組。請(qǐng)完善表格中的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。組別步驟A組B組C組第1步正常氧氣條件下培養(yǎng)低氧條件下培養(yǎng)____________培養(yǎng)第2步一段時(shí)間后檢測(cè)三組大鼠的攝食情況和體重變化第3步注射2ml生理鹽水注射2mL生理鹽水注射2mL食欲素溶液第4步一段時(shí)間后檢測(cè)三組大鼠的攝食情況和體重變化預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________________。10．（14分）精神刺激因素的作用下，會(huì)使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長(zhǎng)期持續(xù)的壓力會(huì)導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。請(qǐng)結(jié)合圖示信息回答下列問(wèn)題：（1）圖1為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。當(dāng)情緒壓力刺激下丘腦時(shí)，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以_____的形式傳至神經(jīng)纖維末梢，并釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì)，促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。在此過(guò)程中，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的_____。（2）情緒壓力下，機(jī)體還可以通過(guò)“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)”軸(HPA軸)進(jìn)行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦分泌的_____（激素a）會(huì)促進(jìn)垂體分泌激素b，從而使腎上腺皮質(zhì)分泌和釋放的糖皮質(zhì)激素量增加。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)升高，其體內(nèi)的_____調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的_____數(shù)量和功能下降，將影響上述調(diào)節(jié)機(jī)制，使HPA軸功能亢進(jìn)，導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長(zhǎng)期且持久的心境低落。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質(zhì)激素的持續(xù)升高會(huì)影響到5-羥色胺的信號(hào)傳遞（見(jiàn)圖2所示）。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí)，膜上的_____通道打開(kāi)，使該離子內(nèi)流，從而引起_____，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，釋放5-羥色胺。發(fā)揮作用的5-羥色胺很快被突觸前膜回收，這種機(jī)制的意義在于_____。（4）為研究糖皮質(zhì)激素對(duì)遞質(zhì)5-羥色胺分泌的影響，科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果如下表：組別神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡中5-羥色胺的量神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡蛋白分子mRNA含量正常大鼠正常正常長(zhǎng)期情緒低落大鼠正常低服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠正常正常分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并結(jié)合（1）（2）（3）解釋持續(xù)“情緒壓力”引起長(zhǎng)期心境低落的機(jī)理：_____。11．（14分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的____________________（用字母表示）。在①、③過(guò)程中碳以________形式進(jìn)行循環(huán)。（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用_______________法。（3）圖乙中，若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為_(kāi)_____________。（4）圖乙中，若蛇的食物有4/5來(lái)自鼠，l/5來(lái)自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物_________kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)閘/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來(lái)的____________。（5）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于___________，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于_____________。（6）圖丙為演替過(guò)程中該草原中的植物a和兩種動(dòng)物b、c的數(shù)量變化曲線(xiàn)圖，其中b、c均能以a為食。b和c的種間關(guān)系是_______，若b消失，物種c的數(shù)量應(yīng)_______。（7）青蛙只能捕食移動(dòng)的昆蟲(chóng)，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的________信息，可以通過(guò)放養(yǎng)青蛙有效防治害蟲(chóng)，這說(shuō)明信息傳遞能夠_____________________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。12．人及其他哺乳動(dòng)物對(duì)突發(fā)的聲音或觸覺(jué)刺激能瞬間誘發(fā)驚跳反射（俗稱(chēng)“嚇一跳”）。驚跳反射存在于哺乳動(dòng)物整個(gè)生命周期，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)聲音誘發(fā)驚跳反射時(shí)，位于腦干的谷氨酸能神經(jīng)元接受來(lái)自耳蝸核的興奮性投射而被大量激活，并產(chǎn)生谷氨酸（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)），通過(guò)脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，最終影響小鼠頸部及后肢肌肉而發(fā)生驚跳反射。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）驚跳反射屬于___________（填“非條件”或“條件”）反射，脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元在驚跳反射的反射弧中屬于傳出神經(jīng)，谷氨酸能神經(jīng)元與脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元之間通過(guò)__________（結(jié)構(gòu)）傳遞興奮。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小鼠受驚嚇刺激時(shí)，其警覺(jué)性明顯提高，抽取血樣檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，由腎上腺分泌到血漿中的__________（激素）增多；該激素增多會(huì)引起小鼠警覺(jué)性明顯提高，這表明體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是__________。通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)小鼠體內(nèi)部分激素的含量，這是利用了激素__________的特點(diǎn)。檢測(cè)中還發(fā)現(xiàn)，小鼠血液中其他成分含量仍維持相對(duì)穩(wěn)定，維持這種穩(wěn)定的主要機(jī)制是__________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中Ⅰ表述蝗蟲(chóng)的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，A~E段為S型曲線(xiàn)，D點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，之后由于環(huán)境改變種群數(shù)量明顯下降。曲線(xiàn)Ⅱ是a時(shí)期引入的某種生物的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，使種群數(shù)量有更明顯下降，并在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，引入的生物是蝗蟲(chóng)的天敵?！驹斀狻緼、進(jìn)行生物防治的最佳時(shí)期應(yīng)是蝗蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到C點(diǎn)（K/2）前，A錯(cuò)誤；B、A~D段，由于蝗蟲(chóng)種群數(shù)量增大，食物等外源性調(diào)節(jié)因素的抑制作用逐漸增強(qiáng)，B正確；C、由分析可知，a點(diǎn)時(shí)引入的生物可通過(guò)捕食蝗蟲(chóng)來(lái)降低蝗蟲(chóng)的環(huán)境容納量，C錯(cuò)誤；D、蝗災(zāi)的發(fā)生具有周期性，可通過(guò)適當(dāng)引入其天敵控制蝗蟲(chóng)的數(shù)量，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】1、體液免疫的過(guò)程：抗原被吞噬細(xì)胞吞噬處理，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，記憶細(xì)胞的作用是進(jìn)行二次免疫反應(yīng)，當(dāng)機(jī)體再次侵入相同抗原時(shí)，記憶細(xì)胞快速增殖分化形成漿細(xì)胞，快速進(jìn)行免疫應(yīng)答。2、人被狗咬傷后，需立即注射狂犬疫苗，狂犬疫苗屬于抗原，可以刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，消滅人體內(nèi)的抗原，由于注射疫苗后產(chǎn)生特異性免疫需要經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，因此在注射狂犬疫苗的同時(shí)，傷口處注射狂犬病抗毒血清，血清中含有抗體，直接消滅一部分狂犬病毒?！驹斀狻緼、疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，故該狂犬病疫苗的本質(zhì)是曾寄生于兔的神經(jīng)組織的狂犬病病毒，A正確；B、連續(xù)注射疫苗后抗體數(shù)量增多明顯，其原理是二次免疫反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多，故連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內(nèi)微量疊加，B正確；C、制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低，減少對(duì)人體的危害，C正確；D、狂犬疫苗是滅活的狂犬病病毒，可以引起免疫系統(tǒng)反應(yīng)，產(chǎn)生抗體，當(dāng)狂犬病毒進(jìn)入體內(nèi)時(shí)，就可以被抗體攔截；對(duì)人而言，蛇毒是抗原，抗蛇毒血清中含有相應(yīng)的抗體，它能使蛇毒失去對(duì)人的作用，即狂犬疫苗是抗原，蛇毒血清是抗體，故二者所發(fā)生的免疫學(xué)原理不完全相同，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】雜交育種原理：基因重組；誘變育種原理：基因突變；單倍體育種和多倍體育種：染色體變異?！驹斀狻緼、基因突變具有不定向性，大豆經(jīng)誘變處理不一定能獲得所需品種，A正確；B、花藥離體培養(yǎng)的過(guò)程中可能發(fā)生基因突變和染色體變異，二者均屬于突變，B正確；C、雜交育種原理是基因重組，經(jīng)雜交育種培育的抗病高產(chǎn)小麥品種，其細(xì)胞中染色體數(shù)目不變，C正確；D、三倍體葡萄不能產(chǎn)生種子，但該無(wú)子性狀是由于遺傳物質(zhì)變化引起的，屬于可遺傳的變異，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】考點(diǎn)是生物群落，主要考查生物群落地特征，屬于基本知識(shí)識(shí)記水平的考查，基礎(chǔ)題?！驹斀狻课锓N組成、空間結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系都是群落的特征，物種組成包括物種的數(shù)目即豐富度和不同種群的數(shù)量，物種組成是生物群落的重要特征，選A。5、D【解析】能量流動(dòng)的過(guò)程：

能量的輸入：能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量=流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而流入到各級(jí)消費(fèi)者的總能量是指各級(jí)消費(fèi)者所同化的能量，排出的糞便中的能量不計(jì)入排便生物所同化的能量中。

能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)；（2）傳遞的形式：以有機(jī)物的形式傳遞可以認(rèn)為，一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量十分解者釋放的能量。但對(duì)于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量。

能量的轉(zhuǎn)化：光能→生物體有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能。

能量的散失：熱能是能量流動(dòng)的最終歸宿（熱能不能重復(fù)利用，所以能量流動(dòng)是單向的，不循環(huán)的）?！驹斀狻緼、能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，A正確；B、能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，B正確；C、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此能量金字塔的最底層一定是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，D錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)。HCV是RNA病毒，主要由核酸和蛋白質(zhì)組成?！驹斀狻緼、HCV能夠通過(guò)受體介導(dǎo)入侵肝細(xì)胞，這說(shuō)明肝細(xì)胞膜上存在HCV特異性識(shí)別的受體，A正確；B、HCV是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒沒(méi)有核糖體，B錯(cuò)誤；C、HCV無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其蛋白質(zhì)外殼是利用宿主的肝細(xì)胞的氨基酸脫水縮合而成，C正確；D、合成子代HCV的遺傳物質(zhì)過(guò)程中，會(huì)發(fā)生親代和子代之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)，D正確。故選B。7、B【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過(guò)少。【詳解】A、小鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量上升，而甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性功能，因此，B、C兩組小鼠活動(dòng)能力增強(qiáng)，A正確BC、D兩組的自變量是垂體的有無(wú)，而TRH的靶器官是垂體，若C、D兩組小鼠出現(xiàn)相同的結(jié)果，說(shuō)明說(shuō)明D組小鼠的垂體未被完全切除，仍能分泌TSH；或C組小鼠沒(méi)有TRH受體，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素對(duì)垂體是抑制作用，TRH對(duì)垂體是促進(jìn)作用，因此兩種激素之間通過(guò)拮抗作用，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定，C正確；D、由于不能確定垂體與TSH之間關(guān)系，還需設(shè)計(jì)一組，即切除垂體后注射等量TSH溶液，D正確。故選B。8、A【解析】分析題意可知：1、諾如病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，變異性強(qiáng)，導(dǎo)致體內(nèi)的記憶細(xì)胞不能識(shí)別變異后的病原體，因此極易造成反復(fù)感染。2、病毒的核酸只有一種，DNA或RNA；病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能單獨(dú)在培養(yǎng)基中生存。【詳解】A、病毒的生活方式是寄生，需要依賴(lài)活細(xì)胞完成大量增殖，故不能在環(huán)境中大量增殖，A錯(cuò)誤；B、嚴(yán)重腹瀉后丟失了大量水分和無(wú)機(jī)鹽，B正確；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，細(xì)胞代謝速率會(huì)發(fā)生改變，C正確；D、人體內(nèi)環(huán)境在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).拮抗(2).正反饋(3).靶細(xì)胞瘦素受體減少或瘦素受體被破壞(4).低氧條件(5).與A組大鼠相比，B組大鼠第--次檢測(cè)時(shí)攝食減少、體重減輕，第二次檢測(cè)時(shí)癥狀有所緩解；C組大鼠兩次檢測(cè)均表現(xiàn)為攝食減少、體重減輕【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般步驟：分組編號(hào)→設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（給與不同的處理）→觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注意保證無(wú)關(guān)變量的一致性）→得出結(jié)論。下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐，下丘腦還能控制生物的節(jié)律，下丘腦既能產(chǎn)生興奮，也能傳導(dǎo)興奮，并且還有分泌功能。【詳解】（1）食欲素可使動(dòng)物產(chǎn)生進(jìn)食欲望，進(jìn)食增加，從而使體重增加；而瘦素抑制食欲，減少進(jìn)食，使動(dòng)物體重減輕，因此食欲素與瘦素對(duì)動(dòng)物體重調(diào)節(jié)屬于拮抗關(guān)系。分泌的食欲素刺激特定神經(jīng)元進(jìn)一步的分泌食欲素，使食欲素分泌更多，顯然該過(guò)程屬于正反饋調(diào)節(jié)。（2）瘦素雖然分泌很多，但是發(fā)揮不了作用。出現(xiàn)該現(xiàn)象可能是靶細(xì)胞上瘦素受體減少或瘦素受體被破壞等原因?qū)е碌?。?）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明低氧條件下大鼠攝食減少，體重減輕是由于食欲素分泌減少引起的，顯然實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的自變量是是否低氧、和是否注射瘦素，因變量是食欲和體重的變化，因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)先讓大鼠在低氧條件下出現(xiàn)攝食減少、體重減輕等癥狀，再注射食欲素溶液，若大鼠恢復(fù)，則證明其癥狀是由食欲素的分泌減少引起的。故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，A、C組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)步驟如下：第1步：將生長(zhǎng)狀況，體重一致的小鼠隨機(jī)均分為三組，編號(hào)為A、B、C三組，并稱(chēng)其體重獲得每組的平均值。第2步：A組處于正常氧氣條件下，B、C兩組置于低氧條件下，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后檢測(cè)三組大鼠的攝食情況和體重變化。第3步：檢測(cè)體重后再給A組注射2ml生理鹽水；B組注射2ml食欲素溶液；C組注射2ml生理鹽水，B、C兩組依然置于低氧條件下飼養(yǎng)，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后檢測(cè)三組大鼠的攝食情況和體重變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與A組大鼠相比，B組大鼠第--次檢測(cè)時(shí)攝食減少、體重減輕，第二次檢測(cè)時(shí)癥狀有所緩解；C組大鼠兩次檢測(cè)均表現(xiàn)為攝食減少、體重減輕，從而證明上述推測(cè)?！军c(diǎn)睛】熟知下丘腦的功能是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題是解答本題的另一關(guān)鍵，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)也是本題的考查點(diǎn)。本題第五空是易錯(cuò)點(diǎn)。10、（1）①.電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流）②.效應(yīng)器（2）①促腎上腺糖皮質(zhì)激素釋放激素②.反饋（或負(fù)反饋）③.糖皮質(zhì)激素受體（3）①.Ca2+②.突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的突觸前膜蛋白簇結(jié)合③.防止突觸后膜持續(xù)性興奮（4）情緒壓力持續(xù)作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)，使糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，糖皮質(zhì)激素作用于神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放，導(dǎo)致長(zhǎng)期情緒低落?！窘馕觥糠治鲱}圖，圖1為腎上腺皮質(zhì)激素和腎上腺素的分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，情緒壓力導(dǎo)致下丘腦分泌激素a（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素），作用于垂體，使垂體分泌激素b（促腎上腺皮質(zhì)激素），促腎上腺素作用于腎上腺皮質(zhì)，使腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，引起長(zhǎng)期壓力效應(yīng)。另一方面，下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)支配腎上腺髓質(zhì)，分泌腎上腺素，引起短期壓力效應(yīng)。圖2鈣離子內(nèi)流，引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)5-羥色胺，5-羥色胺與突觸后膜的受體結(jié)合，使鈉離子內(nèi)流，突觸后膜興奮；發(fā)揮作用后，5-羥色胺可被突觸前膜上的5-羥色胺載體運(yùn)輸回到突觸前膜內(nèi)?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖1可知，當(dāng)情緒壓力刺激下丘腦時(shí)，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以電信號(hào)（或局部電流或神經(jīng)沖動(dòng)）的形式傳至神經(jīng)纖維末梢，并釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì)，促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)，該過(guò)程是一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，在此過(guò)程中，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應(yīng)器?！拘?wèn)2詳解】據(jù)分析可知，情緒壓力下，機(jī)體還可以通過(guò)“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)”軸(HPA軸)進(jìn)行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦分泌的激素a（促腎上腺糖皮質(zhì)激素釋放激素），作用于垂體，使垂體分泌激素b（促腎上腺皮質(zhì)激素），促腎上腺素作用于腎上腺皮質(zhì)，使腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素量增加。當(dāng)糖皮質(zhì)激素分泌量增加時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)，使健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)升高。由于靶細(xì)胞或靶器官具有相應(yīng)激素的特異性受體，故激素能作用于靶細(xì)胞或靶器官，若下丘腦或垂體的糖皮質(zhì)激素受體的數(shù)量和功能下降，將影響上述反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，使HPA軸功能亢進(jìn)，導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長(zhǎng)期且持久的心境低落。【小問(wèn)3詳解】據(jù)圖2可知，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí)，膜上的鈣離子通道打開(kāi)，使鈣離子內(nèi)流，從而引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的突觸前膜蛋白簇結(jié)合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，釋放5-羥色胺。發(fā)揮作用后的5-羥色胺很快被突觸前膜回收，可防止突觸后膜持續(xù)性興奮。【小問(wèn)4詳解】據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，長(zhǎng)期情緒低落大鼠神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡中5-羥色胺的量正常，而神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡蛋白分子mRNA含量低；服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡蛋白分子mRNA含量恢復(fù)正常。說(shuō)明糖皮質(zhì)激素升高，可導(dǎo)致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放。綜合以上分析可知，持續(xù)“情緒壓力”引起長(zhǎng)期心境低落的機(jī)理是：情緒壓力持續(xù)作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)，使糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，糖皮質(zhì)激素作用于神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致突觸小泡膜上的囊泡蛋白簇減少，使5-羥色胺不能正常釋放，導(dǎo)致長(zhǎng)期情緒低落。【點(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度較大。11、①.BD②.CO2③.樣方法④.N+R⑤.45⑥.3/7⑦.次生演替⑧.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度⑨.捕食和競(jìng)爭(zhēng)⑩.增加?.行為?.調(diào)節(jié)種間關(guān)系【解析】（1）分析題圖可知，圖乙為食物網(wǎng)，所含有的生物成分為生產(chǎn)者和消費(fèi)者，故對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D；①是光合作用，③是呼吸作用，在①、③過(guò)程中碳以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)。（2）蒲公英屬于植物，調(diào)查植物種群密度的常用方法是樣方法。（3）由于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便中的能量來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量除了呼吸作用散失一部分外，其余的用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，因此第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=N+R。（4）由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)，至少消耗需要考慮能量傳遞效率為20%，則在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=（1×4/5）÷20%÷20%=20（kg），在植物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=（1×1/5）÷20%÷20%÷20%=25（kg），因此蛇每增加1kg體重至少消耗植物45kg，同理，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?/5，則蛇每增加1kg體重，在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=（1×1/5）÷20%÷20%=5（kg），在植物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=（1×4/5）÷20%÷20%÷20%=100（kg），則因此蛇每增加1kg體重至少消耗植物105kg，則消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來(lái)的45/105＝3/7。（5）該草原雖說(shuō)發(fā)生火災(zāi)，但土壤中仍