中小學(xué)校安全管理實施細則為全面加強中小學(xué)校安全管理，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護校園及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合中小學(xué)校教育教學(xué)實際，制定本實施細則。本細則旨在明確安全管理職責(zé)、規(guī)范管理流程、強化防范措施，為學(xué)校安全工作提供系統(tǒng)性、可操作的實施指引。一、組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任體系學(xué)校需構(gòu)建“校長負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)同落實、全員參與”的安全管理責(zé)任體系：校長作為安全工作第一責(zé)任人，統(tǒng)籌部署校園安全規(guī)劃、制度建設(shè)及資源保障，定期研究解決安全管理重難點問題；分管安全的校領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)日常安全管理事務(wù)的組織實施與監(jiān)督檢查，牽頭協(xié)調(diào)跨部門安全工作；德育、總務(wù)、教務(wù)等部門依據(jù)職責(zé)分工，分別承擔(dān)學(xué)生安全教育、校園設(shè)施維護、教學(xué)活動安全管理等任務(wù)；全體教職工履行“一崗雙責(zé)”，在教學(xué)、管理、服務(wù)中同步落實安全職責(zé)（如任課教師課堂安全管理、后勤人員設(shè)施安全巡檢等）。學(xué)校應(yīng)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期至少召開2次專題會議分析安全形勢；明確班級安全管理責(zé)任，班主任為班級安全直接責(zé)任人，負責(zé)日常安全管理、行為教育及信息報送。二、安全管理制度建設(shè)（一）基礎(chǔ)管理制度門衛(wèi)管理：實行校園封閉式管理，嚴格外來人員、車輛入校登記（查驗身份證、說明事由），嚴禁無關(guān)人員和危險物品進入校園；值班巡查：明確值班人員職責(zé)，落實課間、午休、節(jié)假日等重點時段校園巡查，做好巡查記錄與問題處置（如發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞、學(xué)生沖突等即時處理）；隱患排查：建立“日查+周檢+月評”機制，后勤部門每日巡查設(shè)施設(shè)備，每月開展全校性安全檢查，建立隱患臺賬并跟蹤整改。（二）專項安全制度針對重點領(lǐng)域制定專項制度：消防安全：規(guī)范消防設(shè)施維護（每月檢查滅火器、消火栓）、用火用電管理（實驗室、食堂嚴禁違規(guī)動火），每學(xué)期組織1次全校消防演練；食品安全：嚴格學(xué)校食堂食材采購（索證索票、查驗檢疫證明）、加工（生熟分開、燒熟煮透）、留樣管理（每餐留樣48小時），落實從業(yè)人員健康管理；交通安全：加強校車（或接送車輛）安全管理（定期檢修、駕駛員資質(zhì)審核），規(guī)范學(xué)生上下學(xué)交通行為（如佩戴頭盔、禁止闖紅燈）。（三）應(yīng)急管理制度制定自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生、意外傷害等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急組織架構(gòu)、處置流程、責(zé)任分工（如火災(zāi)時“疏散引導(dǎo)組”“醫(yī)療救護組”職責(zé)）。預(yù)案每學(xué)年修訂1次，確保針對性與可操作性。三、校園設(shè)施與環(huán)境安全管理（一）校舍與場地安全定期委托專業(yè)機構(gòu)檢測校舍建筑（老舊校舍每3年檢測1次），重點排查墻體開裂、樓梯欄桿高度不足（小學(xué)≥0.9米、中學(xué)≥1.1米）等隱患；校園運動場地、游樂設(shè)施使用前檢查（如籃球架螺栓松動、滑梯破損），明確使用規(guī)范（如禁止在運動器材上打鬧）。（二）消防與特種設(shè)備安全按標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施（每50平方米配1具滅火器），定期檢測維護（每月檢查壓力、每年清洗管道）；實驗室、食堂特種設(shè)備（如壓力容器、燃氣設(shè)備）由專人管理，操作人員持證上崗，建立使用、維護檔案。（三）用電與網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范校園電氣線路鋪設(shè)（禁止私拉亂接），定期檢查老化線路、違規(guī)用電行為（如教室違規(guī)使用熱得快）；加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，過濾不良信息，規(guī)范學(xué)生電子設(shè)備使用（如禁止攜帶手機進入課堂），防范網(wǎng)絡(luò)欺凌、信息泄露。四、安全教育與培訓(xùn)（一）教育內(nèi)容與形式將安全教育納入教學(xué)計劃，分學(xué)段設(shè)置課程：小學(xué)側(cè)重直觀案例（如防拐騙動畫）、技能訓(xùn)練（如包扎、逃生繩結(jié)）；中學(xué)結(jié)合法律知識（如《未成年人保護法》）、心理疏導(dǎo)（如防欺凌應(yīng)對策略）；每學(xué)期組織1次全校性應(yīng)急演練（火災(zāi)、地震、防暴恐），每學(xué)年開展“安全教育周”活動（如防溺水簽名、交通安全體驗）。（二）教職工安全培訓(xùn)新入職教職工須接受安全崗前培訓(xùn)（含應(yīng)急處置、學(xué)生心理疏導(dǎo)）；班主任、安全管理人員每年參加不少于16學(xué)時專項培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋法律法規(guī)、隱患排查、應(yīng)急救援技能。五、安全隱患排查與整改（一）排查機制日常排查：后勤部門每日巡查設(shè)施設(shè)備（如教室電路、食堂燃氣）；專項排查：開學(xué)前、放假后及惡劣天氣后，開展全校性安全大檢查；針對消防、食品等領(lǐng)域，聯(lián)合屬地公安、消防部門專項排查。（二）整改流程隱患實行“清單管理”，明確整改責(zé)任、措施、時限：能當(dāng)場整改的立即整改（如更換破損插座）；需限期整改的，落實專人跟蹤督辦；重大隱患暫停相關(guān)區(qū)域使用，同步上報教育主管部門。六、應(yīng)急管理與處置（一）應(yīng)急響應(yīng)發(fā)生突發(fā)事件時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案：組織搶險救援、人員疏散（如火災(zāi)時用濕毛巾捂口鼻、低姿撤離）、傷員救治，同步向?qū)俚亟逃⒐膊块T報告（說明時間、地點、傷亡及處置進展）。（二）善后處置事件處置后，開展師生心理疏導(dǎo)（如邀請心理專家開展團體輔導(dǎo)），恢復(fù)教學(xué)秩序；配合相關(guān)部門調(diào)查事故原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修訂應(yīng)急預(yù)案與管理制度。七、校園周邊安全治理主動聯(lián)合屬地公安、城管、市場監(jiān)管部門，定期排查校園周邊安全隱患：整治網(wǎng)吧、游戲廳、無證攤販等問題（如距離校園200米內(nèi)禁止設(shè)網(wǎng)吧）；上下學(xué)時段設(shè)置“護學(xué)崗”，安排教職工、保安執(zhí)勤，配合交警維護交通秩序（如疏導(dǎo)校門口擁堵、勸阻逆行）。八、家校協(xié)同與社會參與建立“家長會+家長學(xué)校+家校群”協(xié)同機制，向家長宣傳安全知識（如防溺水“六不一會”），明確家庭安全教育責(zé)任；與社區(qū)、企業(yè)合作開展活動（如防溺水聯(lián)防、應(yīng)急救援培訓(xùn)），形成校園安全共建合力。九、監(jiān)督考核與責(zé)任追究（一）監(jiān)督檢查教育主管部門定期督導(dǎo)檢查學(xué)校安全管理，學(xué)校內(nèi)部實行“周檢查、月通報、學(xué)期考核”；將安全管理納入教職工績效考核（如安全工作占比不低于10%）與學(xué)校評優(yōu)評先指標(biāo)體系。（二）責(zé)任追究對未履行安全職責(zé)