小學(xué)六年級語文（部編版）第四單元測評卷本測評卷緊扣單元核心知識點(diǎn)，涵蓋字詞積累、句子運(yùn)用、文化傳承、閱讀賞析與寫作表達(dá)，全面考查語文素養(yǎng)。請同學(xué)們認(rèn)真作答，書寫工整。一、積累與運(yùn)用（30分）（一）字詞基礎(chǔ)（10分）1.看拼音寫詞語（5分）請根據(jù)拼音寫出正確的詞語：①pángbó（）②kūwěi（）③tānhuàn（）④jīnghuāngshīcuò（）⑤yōulǜ（）2.詞語辨析與運(yùn)用（5分）（1）選詞填空（3分）從“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號：①觀眾們（）走進(jìn)電影院，等待電影開場。②他（）工作了十小時，終于完成了任務(wù)。③休息片刻后，我們（）向山頂攀登。（2）寫反義詞（2分）慷慨——（）沙啞——（）（二）句子運(yùn)用（10分）1.按要求改寫句子（6分）（1）改為反問句：桑娜覺得非這樣做不可。（2）縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（3）修改病句：通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。2.語言表達(dá)（4分）仿照例句，用環(huán)境描寫烘托“喜悅”的心情。例句：路燈昏黃，樹影被拉得老長，我攥緊書包帶，腳步越來越沉。（表現(xiàn)緊張）請你寫一個句子：（三）文化積累（10分）1.古詩詞默寫（6分）（1）《七律·長征》中，表現(xiàn)紅軍不怕困難的詩句：“______，______?！保?）《江南春》中，描繪江南春日美景的詩句：“______，______?！保?）《游子吟》中，歌頌?zāi)笎鄣那Ч琶洌骸癬_____，______。”2.文學(xué)常識填空（4分）（1）《橋》的作者是______，文中的老支書具有______的品質(zhì)。（2）《窮人》的作者是俄國作家______，他的代表作有《______》（寫一部即可）。二、閱讀與理解（35分）（一）文言文閱讀（10分）閱讀《伯牙鼓琴》，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1.解釋加點(diǎn)字（4分）（1）方鼓琴而志在太山（）（2）湯湯乎若流水（）（3）終身不復(fù)鼓琴（）（4）以為世無足復(fù)為鼓琴者（）2.翻譯句子（3分）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。3.這篇文言文告訴我們______的道理。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，完成練習(xí)。《那盞溫暖的燈》雨夜，我獨(dú)自坐在窗前，望著窗外的世界。雨珠像斷了線的珠子，噼里啪啦地砸在窗玻璃上，我把臉貼在玻璃上，哈出一口白氣，模糊了窗外的世界。爸爸媽媽還沒回來，我的心像被雨水打濕的葉子，沉甸甸的。忽然，我看到樓下的路燈亮了?；椟S的光透過雨幕，在濕漉漉的地面上暈開一圈溫暖的光暈。我想起小時候，每次晚歸，家門口的那盞燈總會亮著，媽媽會在燈下等我……不知過了多久，樓梯間傳來熟悉的腳步聲。我跳起來，跑到門口，門開了，爸爸媽媽帶著一身雨水走進(jìn)來，手里還提著給我買的蛋糕。我撲過去，抱住他們，那一刻，窗外的雨好像小了，心里的燈卻亮了。1.概括主要內(nèi)容（5分）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容：2.賞析句子（6分）分析畫線句子“雨珠像斷了線的珠子，噼里啪啦地砸在窗玻璃上，我把臉貼在玻璃上，哈出一口白氣，模糊了窗外的世界”的表達(dá)效果：3.理解標(biāo)題含義（6分）結(jié)合文章內(nèi)容，說說“那盞溫暖的燈”的含義：4.拓展延伸（8分）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α皽嘏钡睦斫猓喝?、表達(dá)與創(chuàng)作（35分）（一）小練筆（10分）《橋》中，老支書犧牲后，村民們會以怎樣的方式紀(jì)念他？請發(fā)揮想象，寫一個片段（100字左右），注意運(yùn)用環(huán)境描寫和人物的動作、神態(tài)。（二）大作文（25分）題目：《______，讓生活更美好》提示：結(jié)合生活體驗(yàn)，選擇“閱讀”“音樂”“友誼”“堅持”等主題，通過具體事例表達(dá)真情實(shí)感。要求：1.補(bǔ)充題目，內(nèi)容具體；2.語句通順，有真情實(shí)感；3.不少于450字；4.書寫工整，卷面整潔。參考答案（供參考）一、積累與運(yùn)用（一）1.①磅礴②枯萎③癱瘓④驚慌失措⑤憂慮2.（1）①陸續(xù)②連續(xù)③繼續(xù)（2）吝嗇清脆（二）1.（1）桑娜覺得難道能不這樣做嗎？（或：桑娜覺得怎么能不這樣做呢？）（2）桑娜補(bǔ)帆。（3）通過這次活動，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）2.示例：陽光透過樹葉的縫隙，在地面上灑下一片片金箔，我蹦跳著追上前面的伙伴，笑聲驚飛了枝頭的小鳥。（三）1.（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑（2）千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)（3）誰言寸草心報得三春暉2.（1）談歌舍己為人、無私無畏（符合人物形象即可）（2）列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》（或《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》）二、閱讀與理解（一）1.（1）心志，情志（2）水流大而急的樣子（3）再（4）值得2.鍾子期死了，伯牙摔破琴，扯斷弦，終身不再彈琴。3.知音難覓，珍惜友情（圍繞“知音”“友情”作答，合理即可）（二）1.示例：雨夜，“我”獨(dú)自等爸爸媽媽回家，看到路燈和回憶里的燈，最后爸媽帶回蛋糕，“我”感到溫暖。（要素：雨夜、等待、路燈、爸媽歸來、溫暖，意對即可）2.示例：運(yùn)用比喻（把雨珠比作斷了線的珠子）和動作描寫（“砸”“貼”“哈”），生動寫出雨大的場景和“我”的焦急，烘托等待時的不安心情。3.示例：表層指樓下的路燈、家門口的燈；深層指爸媽的愛與陪伴，讓“我”心里感到溫暖、安心。4.示例：溫暖是爸媽晚歸時的一盞燈，是朋友遞來的一塊糖，是陌生人的一句問候。它藏在生活的細(xì)節(jié)里，讓平凡的日子有了光。（結(jié)合文本，聯(lián)系生活，言之有理即可）三、表達(dá)與創(chuàng)作（一）示例：雨還在下，村民們站在老支書犧牲的橋頭，眼里含著淚。王大叔輕輕放下一束野花，皺紋里的悲傷藏不住；孩子們攥著小紙船，紙船上寫著“謝謝您，老支書”。風(fēng)掠過橋面，仿佛老支書的聲音還在耳邊。（二）作文評分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（22-25分）：題目新穎，內(nèi)容具體，情感真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語言生動，書寫工整。二類文（18-21分）：題目完整，內(nèi)容較具體，情感真實(shí)，結(jié)構(gòu)較清晰，語言通順，書寫較工整。三類文（15-17分）：題目補(bǔ)充，內(nèi)容較簡單，情感平淡，結(jié)構(gòu)基本完整，語言