幼兒園安全風(fēng)險自查及整改方案指南幼兒園作為學(xué)齡前兒童集中活動的場所，安全管理是保障幼兒健康成長的基石。隨著幼兒安全事故類型的多元化，系統(tǒng)性開展安全風(fēng)險自查與整改工作，已成為園所管理的核心任務(wù)。本文結(jié)合幼兒安全管理實踐經(jīng)驗，從自查范疇、實施步驟到整改策略、長效機(jī)制，為幼兒園提供一套可落地的安全管理行動指南。一、安全風(fēng)險自查的核心范疇幼兒園安全風(fēng)險貫穿于環(huán)境、飲食、活動、管理等全流程，自查需圍繞以下維度展開：（一）設(shè)施設(shè)備安全聚焦校舍建筑、玩教具、場地設(shè)施、水電系統(tǒng)等硬件，重點排查：校舍墻體是否有裂縫、滲漏，樓梯扶手高度是否符合幼兒身高（建議≥0.9米）；戶外滑梯、秋千等器械的連接處是否松動、銹蝕，教室內(nèi)插座是否加裝防觸電保護(hù)蓋；廚房刀具、熱水壺等是否存放于幼兒接觸不到的區(qū)域，電器線路是否老化、私拉亂接。（二）食品衛(wèi)生安全覆蓋食材采購、加工、留樣全鏈條，重點檢查：食材供應(yīng)商資質(zhì)是否齊全，是否存在“三無”食品，食材保質(zhì)期是否合規(guī)；食堂從業(yè)人員是否持健康證上崗，操作時是否佩戴口罩、手套，食品加工用具是否生熟分開；留樣食品是否按要求保留48小時，留樣量是否達(dá)標(biāo)（建議≥125g/份），餐具是否嚴(yán)格消毒。（三）消防安全管理關(guān)注消防設(shè)施、疏散通道、用電規(guī)范，需確認(rèn)：滅火器、消火栓是否在有效期內(nèi)且壓力正常，疏散通道是否被雜物堵塞；安全出口標(biāo)識是否清晰，午睡室、活動室是否違規(guī)使用明火或大功率電器。（四）接送與門禁管理圍繞幼兒出入園的安全管控，排查：門衛(wèi)是否嚴(yán)格執(zhí)行“陌生人準(zhǔn)入登記”制度，接送卡是否專人專用；代接時是否核實身份，園所周邊是否有交通安全隱患（如校門口道路狹窄、無減速帶）。（五）活動組織安全針對集體活動、體育游戲的風(fēng)險防控，需評估：戶外活動時是否有教師全程看護(hù)，是否存在“超齡”器械（如成人健身器材）；集體活動的場地容量是否超載，幼兒間距是否合理，體育游戲場地內(nèi)是否有小石子、玻璃碎片等異物。（六）衛(wèi)生防疫安全結(jié)合傳染病防控要求，檢查：晨午檢制度是否落實，幼兒患病是否及時追蹤，教室、寢室通風(fēng)是否達(dá)標(biāo)（每日≥3次，每次≥30分鐘）；嘔吐物處理包是否配備齊全，消毒流程是否規(guī)范，幼兒個人用品（水杯、毛巾）是否一人一具一消毒。二、自查的實施步驟：從排查到建檔的閉環(huán)管理安全自查需形成“計劃-執(zhí)行-記錄-分析”的閉環(huán)，具體操作如下：（一）組建專項小組由園長牽頭，聯(lián)合后勤主任、教師代表、家長委員會成員組成自查小組，明確分工（如設(shè)施組、食品組、消防組），確保覆蓋園所安全的全領(lǐng)域。（二）制定自查清單結(jié)合《托幼機(jī)構(gòu)安全防護(hù)指南》及園所實際，梳理6大模塊的自查要點，形成《幼兒園安全風(fēng)險自查表》（示例：設(shè)施組需檢查“滑梯螺絲是否松動”“插座保護(hù)蓋是否缺失”等20項具體內(nèi)容）。（三）現(xiàn)場逐項排查小組人員對照清單，采用“看、聽、測、問”四步法：看：墻體裂縫、食材保質(zhì)期、疏散通道雜物；聽：電器運行是否異響、消防報警器是否正常；測：滅火器壓力值、食品中心溫度；問：教師是否掌握急救流程、食堂人員是否熟悉消毒規(guī)范。對發(fā)現(xiàn)的問題拍照、記錄具體位置及風(fēng)險等級（如“高風(fēng)險：滑梯螺絲松動，可能導(dǎo)致幼兒跌落”）。（四）建立問題臺賬將排查出的問題按“風(fēng)險等級、整改責(zé)任人、整改時限”分類建檔。例如：風(fēng)險點風(fēng)險等級整改責(zé)任人整改時限-------------------------------------------------食堂刀具未上鎖高風(fēng)險張廚師3日內(nèi)午睡室插座外露中風(fēng)險李后勤5日內(nèi)（五）風(fēng)險評估與分析對問題臺賬進(jìn)行匯總分析，區(qū)分“立即整改項”（如漏電插座）和“長期優(yōu)化項”（如校舍墻體裂縫需專業(yè)鑒定）。通過魚骨圖、5Why分析法追溯根源（如“食材變質(zhì)”可能源于“采購驗收不嚴(yán)格→供應(yīng)商資質(zhì)審核缺失”）。三、典型風(fēng)險點及整改策略：精準(zhǔn)施策消弭隱患結(jié)合實踐案例，針對高頻風(fēng)險點提出整改路徑：（一）設(shè)施類風(fēng)險：玩教具松動、場地不平整改措施：①立即停用松動的玩教具，聯(lián)系廠家維修或更換；②對戶外場地的坑洼處，用防滑塑膠或橡膠墊填補，確保地面平整無積水；③每周安排專人檢查設(shè)施螺絲、焊縫，建立《設(shè)施維護(hù)臺賬》。（二）食品類風(fēng)險：食材變質(zhì)、加工不規(guī)范整改措施：①銷毀變質(zhì)食材，追溯供應(yīng)商責(zé)任，更換資質(zhì)合規(guī)的供應(yīng)商；②重新培訓(xùn)食堂人員，明確“生熟砧板分開”“食品中心溫度≥70℃”等操作規(guī)范；③安裝食材溯源系統(tǒng)，掃碼即可查看采購時間、檢疫證明。（三）消防類風(fēng)險：通道堵塞、設(shè)施失效整改措施：①24小時內(nèi)清理疏散通道雜物，確保寬度≥1.2米；②聯(lián)系消防維保單位，1周內(nèi)完成滅火器充裝、消火栓檢修；③組織全體教職工學(xué)習(xí)“一懂三會”（懂消防常識，會報警、會滅火、會逃生）。（四）管理類風(fēng)險：接送代接混亂、防疫流程疏漏整改措施：①啟用“人臉識別+接送卡”雙驗證系統(tǒng)，代接時需出示委托書+身份證；②優(yōu)化晨午檢流程，增設(shè)“幼兒手部消毒-體溫檢測-癥狀詢問”三步驟；③每學(xué)期開展2次防疫應(yīng)急演練，模擬“幼兒嘔吐、疑似傳染病”等場景。四、構(gòu)建長效安全管理機(jī)制：從“被動整改”到“主動防控”安全管理需跳出“運動式整改”的誤區(qū)，建立常態(tài)化防控體系：（一）制度體系化：完善全流程規(guī)范制定《幼兒園安全管理手冊》，涵蓋“設(shè)施維護(hù)、食品管理、應(yīng)急處置”等10項制度，明確“誰檢查、誰整改、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任鏈條。例如，將“每月設(shè)施排查”納入后勤主任KPI考核。（二）培訓(xùn)場景化：提升應(yīng)急處置能力每月開展“案例式培訓(xùn)”，結(jié)合近期幼兒園安全事故案例（如“幼兒誤食異物”“樓梯踩踏”），演練海姆立克急救法、骨折固定等技能。每學(xué)期組織1次全園應(yīng)急疏散演練，要求幼兒3分鐘內(nèi)到達(dá)安全區(qū)域。（三）家校協(xié)同化：織密安全防護(hù)網(wǎng)建立“家長安全志愿者”隊伍，協(xié)助維護(hù)上下學(xué)秩序；通過公眾號推送《家庭安全指南》，指導(dǎo)家長在家中排查“桌角尖銳”“藥品亂放”等隱患；每季度召開安全家長會，通報園所安全管理動態(tài)。（四）排查動態(tài)化：實現(xiàn)風(fēng)險早預(yù)警引入“安全風(fēng)險地圖”管理工具，將園所劃分為10個網(wǎng)格，每個網(wǎng)格設(shè)“安全網(wǎng)格員”（由教師兼任），每日巡查并上報隱患。運用物聯(lián)