2026年江蘇省教師資格證面試技能考核及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年江蘇省教師資格證面試技能考核試卷考核對象：申請幼兒園/小學(xué)/中學(xué)教師資格者題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）請判斷下列說法的正誤。1.幼兒園教師在進行游戲活動時，應(yīng)完全以幼兒自主選擇為主導(dǎo)，教師無需進行任何干預(yù)。2.小學(xué)語文教學(xué)中，識字教學(xué)應(yīng)優(yōu)先采用“集中識字法”，以提高教學(xué)效率。3.中學(xué)生物實驗中，觀察洋蔥表皮細胞時，需用高倍鏡才能看到細胞核的細節(jié)。4.教師在課堂上使用多媒體課件時，應(yīng)避免頻繁切換畫面，以免分散學(xué)生注意力。5.班主任組織主題班會時，應(yīng)提前制定詳細方案，并預(yù)設(shè)所有可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。6.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，解方程組時，代入消元法比加減消元法更簡單易學(xué)。7.幼兒園音樂活動中，教師應(yīng)鼓勵幼兒即興創(chuàng)作，不必拘泥于固定旋律。8.高中歷史教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生批判性分析史料，而非直接灌輸結(jié)論。9.小學(xué)英語教學(xué)中，單詞記憶應(yīng)以機械重復(fù)為主，無需結(jié)合語境理解。10.教師在處理學(xué)生沖突時，應(yīng)保持中立，避免偏袒任何一方。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）請選擇最符合題意的選項。1.在幼兒園一日活動中，以下哪項不屬于常規(guī)環(huán)節(jié)？（）A.戶外活動B.集體教學(xué)C.自由游戲D.課堂測驗2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計算“123+456”時，適合采用哪種方法幫助學(xué)生理解數(shù)位？（）A.口算B.湊整法C.逐位分解法D.估算3.初中生物實驗中，探究“植物的光合作用”時，對照組應(yīng)設(shè)置在什么條件下？（）A.光照充足、有水B.光照充足、無水C.無光照、有水D.無光照、無水4.高中語文閱讀教學(xué)中，分析《紅樓夢》人物形象時，教師應(yīng)側(cè)重于？（）A.人物外貌描寫B(tài).人物語言行為C.人物社會關(guān)系D.人物心理活動5.幼兒園科學(xué)活動中，引導(dǎo)幼兒觀察“水的蒸發(fā)”現(xiàn)象時，最適合使用的方法是？（）A.直接講解B.實驗演示C.圖片展示D.角色扮演6.小學(xué)英語教學(xué)中，如何提高學(xué)生口語表達能力？（）A.大量背誦單詞B.情景對話練習(xí)C.語法規(guī)則講解D.看圖寫作訓(xùn)練7.初中化學(xué)實驗中，加熱高錳酸鉀制取氧氣時，集氣瓶口應(yīng)？（）A.朝上放置B.朝下放置C.傾斜放置D.垂直放置8.高中歷史教學(xué)中，分析“辛亥革命”歷史意義時，應(yīng)強調(diào)？（）A.武昌起義的細節(jié)B.清朝滅亡的過程C.民國建立的影響D.孫中山的個人貢獻9.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，評價學(xué)生繪畫作品時，應(yīng)優(yōu)先考慮？（）A.畫面整潔度B.創(chuàng)意表達C.造型準確性D.色彩搭配10.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺時，以下哪種處理方式最合適？（）A.立即批評B.輕聲提醒C.調(diào)整座位D.請家長代管三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）請選擇所有符合題意的選項。1.幼兒園教師組織戶外活動時，應(yīng)注意哪些安全事項？（）A.場地平整無障礙B.配備急救藥品C.控制幼兒活動范圍D.安排專人看護2.小學(xué)語文教學(xué)中，如何提高學(xué)生的閱讀理解能力？（）A.預(yù)習(xí)課文內(nèi)容B.提問引導(dǎo)思考C.朗讀培養(yǎng)語感D.摘抄重點段落3.初中物理實驗中，測量“物體密度”時，需要哪些器材？（）A.天平B.量筒C.滴管D.計時器4.高中英語寫作中，如何提升文章邏輯性？（）A.使用過渡詞B.分段清晰C.論證充分D.詞匯豐富5.幼兒園音樂活動中，適合幼兒的樂器包括？（）A.鼓B.鋼琴C.木琴D.小提琴6.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念？（）A.使用教具模型B.繪制圖形C.實際測量D.編口訣記憶7.初中生物教學(xué)中，關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)”的描述正確的是？（）A.包含生產(chǎn)者、消費者B.需要非生物因素C.物質(zhì)循環(huán)單向流動D.能量傳遞逐級遞減8.高中歷史教學(xué)中，分析“冷戰(zhàn)”格局時，應(yīng)關(guān)注哪些事件？（）A.杜魯門主義B.馬歇爾計劃C.聯(lián)合國成立D.越南戰(zhàn)爭9.小學(xué)科學(xué)實驗中，探究“植物生長條件”時，可設(shè)置哪些對照組？（）A.光照組B.溫度組C.水分組D.土壤組10.教師在班級管理中，如何建立良好師生關(guān)系？（）A.尊重學(xué)生個性B.公平處理問題C.及時反饋評價D.組織集體活動四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）1.案例：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課上，教師講解“分數(shù)的意義”時，部分學(xué)生表示困惑。此時，教師決定暫停講解，讓學(xué)生用圓形紙片折出1/2、1/4等分數(shù)，并小組討論。請分析該教師做法的優(yōu)缺點。2.案例：初中生物實驗課上，學(xué)生小王在觀察“洋蔥表皮細胞”時，顯微鏡視野模糊，無法看清細胞結(jié)構(gòu)。教師發(fā)現(xiàn)后，指導(dǎo)他調(diào)整目鏡和物鏡，并解釋操作要點。請分析該教師如何體現(xiàn)科學(xué)探究能力。3.案例：幼兒園大班音樂活動中，幼兒對教師播放的《小星星》旋律反應(yīng)平淡，部分幼兒開始玩弄玩具。教師嘗試改變演唱方式（如加入拍手、跺腳動作），幼兒參與度明顯提高。請分析該案例中教師如何運用教學(xué)策略。五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.結(jié)合教育心理學(xué)知識，論述教師如何通過“差異化教學(xué)”滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.闡述“家校合作”在學(xué)生成長中的重要性，并提出具體實施策略。---標準答案及解析一、判斷題1.×（教師需適度引導(dǎo)，避免完全放任）2.×（應(yīng)結(jié)合字理和語境，多種方法結(jié)合）3.×（低倍鏡即可觀察細胞核，高倍鏡易視野模糊）4.√5.×（需靈活應(yīng)對，預(yù)設(shè)為主但不必包攬所有情況）6.×（方法選擇因人而異，需根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)決定）7.√8.√9.×（應(yīng)結(jié)合語境和創(chuàng)意，而非機械記憶）10.√解析：-第1題考查幼兒教育理念，自主性需與引導(dǎo)平衡。-第5題強調(diào)教師應(yīng)變能力，避免僵化方案。二、單選題1.D2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.B解析：-第2題考查小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，逐位分解更直觀。-第10題強調(diào)教育機智，避免過度反應(yīng)。三、多選題1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B4.A,B,C5.A,C6.A,B,C7.A,B,D8.A,B,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D解析：-第3題實驗器材需滿足測量需求，計時器用于物理實驗較少。-第10題家校合作需全面覆蓋，缺一不可。四、案例分析1.優(yōu)點：-采用直觀教具（紙片折分數(shù)），符合幼兒認知特點。-小組討論促進互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。缺點：-時間分配可能不足，部分學(xué)生仍需單獨輔導(dǎo)。-缺乏系統(tǒng)性總結(jié)，易導(dǎo)致理解碎片化。2.科學(xué)探究能力體現(xiàn)：-及時發(fā)現(xiàn)問題并指導(dǎo)操作，體現(xiàn)觀察力。-解釋操作要點，培養(yǎng)科學(xué)方法意識。-關(guān)注個體差異，體現(xiàn)因材施教理念。3.教學(xué)策略分析：-從靜態(tài)音樂轉(zhuǎn)向動態(tài)參與，符合幼兒活潑天性。-通過肢體活動強化節(jié)奏感，提升參與度。-體現(xiàn)教育靈活性，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)。五、論述題1.差異化教學(xué)論述：-分層目標：設(shè)計不同難度任務(wù)，如基礎(chǔ)題、拓展題。-多元評價：結(jié)合過程性評價，