生活觀察：

國家憲法日：模擬法庭讓你更懂法1.請你說說開展“模擬法庭”活動的意義。答：①增強(qiáng)學(xué)生的憲法和法律意識,樹立憲法和法律信仰,自覺遵守憲法和法律;②直觀了解司法審判程序,感受法律的威嚴(yán)和司法的公正，培養(yǎng)學(xué)生的司法實(shí)踐能力,學(xué)會依法辦事；③營造校園法治文化氛圍,大力弘揚(yáng)憲法精神。2.你還知道哪些能夠增強(qiáng)人們憲法意識的措施？生活觀察：

增強(qiáng)憲法意識的措施總結(jié)：國家在全社會廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動，大力弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)人民群眾的憲法意識。▲"五四憲法"歷史資料陳列館▲憲法宣傳▲憲法誦讀▲憲法主題公園▲2014年起設(shè)立國家憲法日第二課維護(hù)憲法權(quán)威—尊崇憲法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)同憲法是黨的主張與人民意志的統(tǒng)一，增強(qiáng)對憲法權(quán)威的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰；2.樹立“憲法至上”理念，懂得公權(quán)力與公民權(quán)利的邊界，養(yǎng)成依法辦事的思維習(xí)慣；3.認(rèn)識到尊崇憲法是公民的法定義務(wù)，主動抵制違反憲法的行為，愿意為弘揚(yáng)憲法精神貢獻(xiàn)力量。為什么要增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威1公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威23國家為增強(qiáng)人們的憲法意識采取的措施要求：閱讀教材P14-17，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。（3分鐘）自主預(yù)習(xí)

1.為什么要增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？盧梭說過：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里?！边@說明了什么？①憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。

探究與分享：

憲法與我息息相關(guān)完成并思考：對照憲法文本，根據(jù)你的實(shí)際情況，在空框中填充內(nèi)容。由此你能得出什么結(jié)論？答案與解析：憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要依據(jù)憲法和法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，增強(qiáng)憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。憲法第四十九條規(guī)定，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。憲法第四十九條規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。成年后，我需要贍養(yǎng)父母。憲法第四十二條規(guī)定，中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。作為有勞動能力的公民，我通過勞動獲得生活來源和發(fā)展機(jī)會。②憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。1.為什么要增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？小連連看：憲法與我們息息相關(guān)生活情景爸爸每個月都積極交稅01憲法第五十六條中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。作為兒童，我得到了父母的撫養(yǎng)和教育02第四十九條兒童受國家的保護(hù)，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，禁止虐待兒童。公司員工每周休息兩天03第四十三條中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。學(xué)生接受九年義務(wù)教育04第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。憲法文本2.為什么要增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？P14、P15

①憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。P14

②憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。。P15憲法與我們每個人息息相關(guān),我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。說說你打算如何增強(qiáng)憲法意識？

我國定每年的12月4日為憲法日，并規(guī)定了憲法宣誓制度，要求國家機(jī)關(guān)在這一天要舉行憲法宣誓儀式。對此身為公務(wù)員的小李有這樣的認(rèn)識：“國家不過是走個形式而已?！毙±畹南敕ㄊ欠裾_？

看法不正確。增強(qiáng)憲法意識，對國家公職人員尤為重要。設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度，都是為了強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。3.★公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？(1)認(rèn)同憲法憲法充分體現(xiàn)人民共同意志，充分保障人民民主權(quán)利，充分維護(hù)人民根本利益。我們要理解憲法的價值，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。

3.★公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？P16-17P16探究與分享：

創(chuàng)作憲法學(xué)習(xí)心得作品憲法銘刻我心田，人民意志在其間。序言另外加四章，國家制度在總綱。權(quán)利義務(wù)不可分，國家機(jī)構(gòu)為人民。國家標(biāo)志我記牢，維護(hù)憲法樂陶陶。

咱們國家根本法，法律地位她至上。國家權(quán)力屬人民，當(dāng)家作主心歡暢。權(quán)力行使不任性，公民權(quán)利有保障。人人自覺守憲法，幸福和諧國興旺。

閱讀并創(chuàng)作：試著創(chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法心得的作品，形式不限。

探究與分享：

創(chuàng)作憲法學(xué)習(xí)心得作品西南首列“憲法號”地鐵專列

法治微電影巡展

《憲法的光》原創(chuàng)MV憲法主題微電影“憲法”原創(chuàng)MV地鐵“憲法”專列我們要了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，理解憲法的主要內(nèi)容，領(lǐng)會憲法的原則和精神，參與憲法宣傳活動，為增強(qiáng)全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。(2)學(xué)習(xí)憲法3.★公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？P16-17

探究與分享：

踐行憲法精神交流分享：結(jié)合小華的上述行為，說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。事情一事情二事情三我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運(yùn)用憲法規(guī)定、原則和精神來分析和解決生活中的實(shí)際問題，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為，維護(hù)憲法權(quán)威。(3)踐行憲法3.★公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？P16-17?自覺抵制：侮辱國旗、國徽、軍人，褻瀆英烈的行為；試圖將宗教凌駕于法律之上（違反憲法第三十六條）；侵害公民合法權(quán)利等行為。3.★公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？P16-17

（1）認(rèn)同憲法。（信）

我們要理解憲法的價值，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

（2）學(xué)習(xí)憲法。（知）

我們要了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，理解憲法的主要內(nèi)容，領(lǐng)會憲法的原則和精神，參與憲法宣傳活動，為增強(qiáng)全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）踐行憲法。（行）

我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運(yùn)用憲法規(guī)定、原則和精神來分析和解決生活中的實(shí)際問題，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為，維護(hù)憲法權(quán)威。思考：作為公民，小曦是如何增強(qiáng)憲法意識的？

小曦通過閱讀憲法原文、參加專題講座和線上課程，系統(tǒng)掌握了憲法的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，小曦深刻認(rèn)識到憲法是國家的根本大法，是保障公民權(quán)利、維護(hù)社會公平正義的基石。他對憲法產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感，認(rèn)為遵守憲法是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

在日常生活中，小曦尊重他人的權(quán)利，平等對待每一個人。他還積極主動參與普法宣傳活動，向身邊的人普及憲法知識，幫助更多人了解憲法、認(rèn)同憲法。他相信，只有每個人都自覺遵守憲法、踐行憲法，社會才能更加和諧有序，國家才能更加繁榮昌盛。小曦的努力不僅提升了自己的法治意識，也為推動法治社會建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。學(xué)習(xí)憲法認(rèn)同憲法踐行憲法課后活動：觀看國家工作人員就職時進(jìn)行憲法宣誓的視頻。全班同學(xué)進(jìn)行一次憲法宣誓模擬活動。

啟思導(dǎo)行：

模擬憲法宣誓尊崇憲法加強(qiáng)憲法宣傳教育增強(qiáng)憲法意識原因做法學(xué)習(xí)憲法認(rèn)同憲法踐行憲法課堂小結(jié)

國家主席憲法宣誓其他國家機(jī)關(guān)宣誓1.為什么要進(jìn)行“憲法宣誓”？有什么特殊意義嗎？答：堅持依法治國首先要堅持依憲治國。就職前進(jìn)行憲法宣誓有利于強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識，自覺依憲行使權(quán)力；有利于維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施；有利于實(shí)施依法治國基本方略，推進(jìn)法治中國建設(shè)等。2.如何理解憲法誓詞的內(nèi)容？答：憲法誓詞是憲法、法律對于國家公職人員的要求，在神圣的儀式感下，讓公職人員不僅在法律上有所約束，更在自我內(nèi)心有所約束和告誡！憲法宣誓詞

“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗！”

啟思導(dǎo)行：

模擬憲法宣誓3課堂練習(xí)1.【2025遼寧中考】2025年4月至12月，教育部舉辦第十屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動。通過開展“法治青年說”、“憲法衛(wèi)士”行動計劃、憲法主題歌曲傳唱等具體活動，加強(qiáng)學(xué)生憲法法治教育。這有利于學(xué)生（

）①學(xué)習(xí)憲法

②認(rèn)同憲法

③完善憲法

④踐行憲法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案與解析】B本題考查增強(qiáng)憲法意識。①②④符合題意;③：完善憲法屬于立法機(jī)關(guān)的職責(zé)，學(xué)生活動無法直接完善憲法，故③說法錯誤；3課堂練習(xí)2.【2025山東中考】2024年12月4日是第十一個國家憲法日，某校九年級同學(xué)拍攝了有關(guān)憲法的一部微電影。下面是其中的三個片段，以下選項中適合作微電影主題的是（

）A．學(xué)習(xí)認(rèn)同踐行憲法，增強(qiáng)憲法意識B．憲法是人民意志的集中體現(xiàn)C．憲法具有最高法律效力D．憲法是一切法律的基礎(chǔ)【答案與解析】A本題考查憲法相關(guān)知識。A：片段一體現(xiàn)學(xué)習(xí)憲法、片段二體現(xiàn)認(rèn)同憲法、片段三體現(xiàn)踐行憲法，均圍繞“增強(qiáng)憲法意識”展開，故A符合題意；BCD：題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意。3課堂練習(xí)3.【2025福建中考】近些年，我國把憲法宣傳教育作為法治建設(shè)的基礎(chǔ)性工程來抓，通過多種形式增強(qiáng)人們對憲法的認(rèn)同感，提高踐行憲法精神的自覺性。這說明（

）A．憲法是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)B．憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中的具體問題C．憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施D．人民可以通過各種途徑和方式，直接管理國家事務(wù)【答案與解析】C本題考查增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威。C符合題意;A：題干強(qiáng)調(diào)憲法宣傳教育的重要性，未涉及憲法與其他法律的關(guān)系，故A錯誤；B：憲法規(guī)定國家生活中的根本性問題，而非具體問題，故B說法錯誤；D：人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式間接管理國家事務(wù)，而非直接管理，故D錯誤；4.【2025江蘇中考】2024年12月1日至7日是第十一個憲法宣傳周，淮安各地開展了豐富多樣的憲法宣傳活動，旨在（

）A．堅持依憲治國，完善憲法內(nèi)容B．提升憲法地位，落實(shí)簡政放權(quán)C．加強(qiáng)憲法監(jiān)督，減少違憲行為D．弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威【答案與解析】D

本題考查增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威。D符合題意A：憲法宣傳活動的主要目的是增強(qiáng)民眾的憲法意識，而非完善憲法內(nèi)容，完善憲法需通過法定程序，故A不符合題意；B：憲法作為國家根本法，本身具有最高的法律地位，且“落實(shí)簡政放權(quán)”與憲法宣傳活動無關(guān)，故B不符合題意；C：憲法監(jiān)督是全國人大及其常委會的職權(quán)，開展憲法宣傳活動的目的并非加強(qiáng)憲法監(jiān)督，故C不符合題意。3課堂練習(xí)3課堂練習(xí)5.【2025四川中考】在我國第七個憲法宣傳周，各地各校陸續(xù)開展了關(guān)于憲法的普法講座、演講比賽、知識競賽等一系列豐富多彩的活動。這有助于青少年（

）①學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的主要內(nèi)容

②認(rèn)同憲法，增強(qiáng)對憲法的尊崇③踐行憲法，解決生活中所有問題

④捍衛(wèi)憲法，杜絕各種違憲行為A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案與解析】A本題考查增強(qiáng)憲法意識。①②符合題意；③：“解決生活中所有問題”說法絕對化，故③說法錯誤；④：“杜絕各種違憲行為”不切實(shí)際，故④說法錯誤；3課堂練習(xí)6.【2025江蘇模擬】某校開展了“學(xué)憲法講憲法”的主題活動，引導(dǎo)青少年尊崇憲法。同學(xué)們提交了很多作品，下列作品可以入選的有（

）①繪制“我國法律法規(guī)體系”思維導(dǎo)圖，配文“憲法是一切法律的總和”②繪制“憲法誕生過程”宣傳畫，配文“憲法體現(xiàn)黨的主張和人民意志”③制作“國家工作人員向憲法宣誓”視頻，配文“憲法是根本活動準(zhǔn)則”④張貼“學(xué)生憲法宣講活動”的照片，配文“違反憲法要受到刑罰處罰”A．①② B．①③C．②③ D．②④【答案與解析】C本題考查憲法的相關(guān)知識。②③符合題意；①：憲法不是一切法律的總和，憲法是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)，故①說法錯誤；④：只有違反刑法要受到刑罰處罰，違法憲法并不一定觸犯刑法，故④說法錯誤；3課堂練習(xí)7.【2025河南模擬】北京地鐵6號線開行了一輛特殊的“專列”。這輛列車整體以橙紅色為基調(diào)，車廂外部上方由不同字體的“法”字組成裝飾，下方則寫著“‘憲’在啟程伴你同行”。乘客步入車廂內(nèi)部，中國憲法的修改歷程、憲法基本知識等躍然眼前，如同走進(jìn)一部“行走的憲法知識教科書”。這一“憲法專列”的開行（

）①是我國突破傳統(tǒng)模式宣傳憲法的生動實(shí)踐②豐富了民眾的乘車體驗(yàn)，削弱了憲法權(quán)威性③有利于讓人們了解憲法知識，增強(qiáng)憲法意識④體現(xiàn)憲法是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案與解析】B本題考查增強(qiáng)憲法意識。①③符合題意；②：憲法宣傳旨在增強(qiáng)憲法權(quán)威，而非削弱，故②說法錯誤；④：題干未涉及憲法與其他法律的關(guān)系，故④不符合題意；3課堂練習(xí)8.【2025重慶模擬】某中學(xué)以“青春與法同行·憲法伴我成長”為主題開展系列活動?；顒訕O大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)憲法講憲法的熱情，下列同學(xué)關(guān)于憲法的觀點(diǎn)正確的是（

）A.小明：民法典第一條規(guī)定“根據(jù)憲法，制定本法”，這說明憲法與民法典是包含關(guān)系B.小雪：我們?nèi)松械拿恳粋€重要時刻，憲法都在默默守護(hù)，為我們保駕護(hù)航C.