學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)為全面貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，切實筑牢未成年人健康成長的安全防線，壓實學(xué)校主體責(zé)任，構(gòu)建系統(tǒng)化、常態(tài)化的工作機(jī)制，特成立學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各成員職責(zé)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組成（一）核心領(lǐng)導(dǎo)成員組長：校長，作為第一責(zé)任人，全面統(tǒng)籌學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪工作。副組長：分管德育副校長，具體負(fù)責(zé)工作部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)、督導(dǎo)檢查；分管安全副校長，負(fù)責(zé)校園安全管理、突發(fā)事件處置、法治聯(lián)動對接。（二）職能部門成員德育處主任：牽頭法治教育、行為規(guī)范管理、德育活動組織。教務(wù)處主任：負(fù)責(zé)將法治教育融入學(xué)科教學(xué)、課程設(shè)置統(tǒng)籌。心理健康中心主任：統(tǒng)籌學(xué)生心理健康教育、心理篩查與危機(jī)干預(yù)。安全保衛(wèi)處主任：負(fù)責(zé)校園安全防控、隱患排查、欺凌防治。后勤保障處主任：負(fù)責(zé)工作物資保障、校園環(huán)境優(yōu)化、設(shè)施安全維護(hù)。（三）執(zhí)行層面成員年級組長：落實本年級相關(guān)工作，督導(dǎo)班主任開展具體工作。班主任代表：負(fù)責(zé)班級學(xué)生日常管理、思想引導(dǎo)、家校溝通。（四）外部協(xié)同成員法治副校長：聘請派出所、檢察院或法院工作人員，提供法治專業(yè)支持。家長委員會代表：協(xié)助開展家庭教育指導(dǎo)、搭建家校協(xié)同橋梁。二、核心職責(zé)（一）組長（校長）職責(zé)1.作為第一責(zé)任人，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪工作，將其納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和年度重點工作，定期召開專題會議研究部署各項工作任務(wù)。2.審批工作實施方案、經(jīng)費預(yù)算，保障工作所需人力、物力、財力資源足額到位，為工作開展提供堅實保障。3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各部門及校外相關(guān)單位（公安、司法、社區(qū)等）的聯(lián)動協(xié)作，牽頭解決工作推進(jìn)過程中的重大問題和難點堵點。4.定期聽取工作匯報，督導(dǎo)檢查各項舉措落實情況，對工作成效進(jìn)行考核評估，確保工作落地見效。（二）副組長職責(zé)1.協(xié)助組長開展全面工作，牽頭制定具體工作方案和實施細(xì)則，明確各部門、各崗位的責(zé)任分工，確保工作有序推進(jìn)。2.牽頭組織日常工作推進(jìn)，定期召開工作例會，通報工作進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決實施過程中的各類難點問題。3.負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域工作的具體督導(dǎo)，重點跟進(jìn)德育處、安全保衛(wèi)處、心理健康中心等核心部門的工作落實情況，確保各項舉措落地生根。4.負(fù)責(zé)對接校外相關(guān)部門，組織開展法治進(jìn)校園、心理健康服務(wù)、校園周邊環(huán)境整治等共建活動，凝聚育人合力。5.牽頭處理突發(fā)事件，如學(xué)生不良行為、校園欺凌、安全事故等的應(yīng)急處置與后續(xù)跟進(jìn)工作，保障校園安全穩(wěn)定。（三）職能部門成員職責(zé)1.德育處主任：制定年度法治教育計劃，組織開展法治主題班會、知識競賽、模擬法庭等多元化教育活動；負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的制定與落實，建立學(xué)生不良行為檔案，組織開展針對性的行為矯正幫扶工作；統(tǒng)籌德育隊伍建設(shè)，開展班主任德育工作培訓(xùn)，提升育人隊伍專業(yè)能力；收集整理工作資料，總結(jié)經(jīng)驗成果，撰寫工作匯報。2.教務(wù)處主任：指導(dǎo)各學(xué)科教師深入挖掘教材中的法治教育元素，推動法治教育與學(xué)科教學(xué)深度融合；合理設(shè)置法治相關(guān)課程，保障法治教育課時，組織編寫校本教材或教學(xué)資源；督導(dǎo)教師在教學(xué)過程中滲透行為規(guī)范引導(dǎo)、法治意識培養(yǎng)，實現(xiàn)全員育人、全程育人。3.心理健康中心主任：制定學(xué)生心理健康教育工作計劃，組織開展常態(tài)化心理健康普查，建立健全學(xué)生心理檔案；針對不同年級學(xué)生特點，開展心理健康主題教育活動，普及心理健康知識；為有心理困惑的學(xué)生提供個體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)，對心理危機(jī)學(xué)生及時干預(yù)并聯(lián)動家長；開展家長、教師心理健康知識培訓(xùn)，提升家校協(xié)同心理育人能力。4.安全保衛(wèi)處主任：建立健全校園安全防控體系，定期開展校園安全隱患排查，加強(qiáng)校園巡邏與監(jiān)控管理；制定校園欺凌防治工作方案，建立欺凌預(yù)警、處置、干預(yù)機(jī)制，及時查處校園欺凌事件；組織開展安全應(yīng)急演練，提升學(xué)生自我保護(hù)意識和應(yīng)急處置能力；對接公安部門，做好校園周邊環(huán)境整治，防范校外不良因素侵入校園。5.后勤保障處主任：保障法治教育、心理健康教育等活動所需場地、物資及時到位；維護(hù)校園設(shè)施安全，優(yōu)化校園環(huán)境，營造安全、和諧、文明的育人氛圍；配合相關(guān)部門做好校園安全防控物資儲備，為工作開展提供后勤支撐。（四）執(zhí)行層面成員職責(zé)1.年級組長：統(tǒng)籌本年級預(yù)防未成年人犯罪工作，督促班主任嚴(yán)格落實各項工作舉措；定期組織開展年級內(nèi)工作經(jīng)驗交流，分享先進(jìn)做法，解決共性問題；及時掌握本年級學(xué)生思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時協(xié)調(diào)處理。2.班主任：每日密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題并開展針對性干預(yù)；定期與學(xué)生談心談話，建立重點學(xué)生幫扶臺賬，開展個性化教育引導(dǎo)；組織開展班級法治教育和心理健康教育活動，營造良好班級氛圍；加強(qiáng)家校溝通，及時向家長反饋學(xué)生情況，指導(dǎo)家長科學(xué)開展家庭教育，形成家校育人合力。（五）外部協(xié)同成員職責(zé)1.法治副校長：每學(xué)期至少開展2次法治專題講座，結(jié)合典型案例解讀法律法規(guī)，增強(qiáng)師生法治意識；為學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪工作提供專業(yè)指導(dǎo)，協(xié)助制定工作制度和應(yīng)急預(yù)案；參與學(xué)生不良行為處置，為師生、家長提供法治咨詢服務(wù)。2.家長委員會代表：協(xié)助學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)活動，向家長普及未成年人保護(hù)相關(guān)知識和科學(xué)教育方法；收集家長意見建議，搭建家校溝通橋梁，推動家校協(xié)同育人機(jī)制不斷完善；引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作。三、工作機(jī)制1.定期會議機(jī)制：領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開1次專題會議，研究部署工作、解決存在問題；每月召開1次工作推進(jìn)會，通報工作進(jìn)展。2.督導(dǎo)檢查機(jī)制：副組長牽頭，定期對各部門、各