PAGE輕化工大學(xué)教學(xué)制度規(guī)范一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定本教學(xué)制度規(guī)范。（二）適用范圍本規(guī)范適用于輕化工大學(xué)全體教師、學(xué)生以及與教學(xué)活動相關(guān)的管理人員，涵蓋學(xué)校各類學(xué)歷教育的教學(xué)工作。（三）基本原則1.遵循教育規(guī)律原則教學(xué)活動應(yīng)符合教育教學(xué)的基本規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和認知規(guī)律，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進度，促進學(xué)生全面發(fā)展。2.以人為本原則以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個性差異，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性；尊重教師的教學(xué)主導(dǎo)地位，保障教師的合法權(quán)益，為教師提供良好的教學(xué)條件和發(fā)展空間。3.質(zhì)量第一原則牢固樹立質(zhì)量意識，將提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的核心目標。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，加強教學(xué)過程管理，不斷優(yōu)化教學(xué)資源配置，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4.依法治校原則嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法規(guī)范教學(xué)管理行為。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定和完善教學(xué)管理制度，確保教學(xué)活動在法治軌道上有序開展。二、教師教學(xué)規(guī)范（一）教師任職資格1.教師應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，符合崗位要求的教育教學(xué)能力和職業(yè)道德水平。2.新入職教師須參加學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方可上崗任教。（二）教學(xué)任務(wù)履行1.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和課程標準，認真制定所授課程的教學(xué)大綱和授課計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度和考核方式等。2.嚴格按照授課計劃組織教學(xué)活動，不得擅自停課、調(diào)課或增減教學(xué)內(nèi)容。因特殊情況需要調(diào)整的，應(yīng)提前辦理相關(guān)手續(xù)，并及時通知學(xué)生。3.積極采用先進的教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。（三）教學(xué)過程管理1.認真?zhèn)湔n。深入研究教材和教學(xué)大綱，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，廣泛收集教學(xué)資料，精心設(shè)計教學(xué)方案，撰寫規(guī)范的教案。2.按時上課。嚴格遵守教學(xué)作息時間，不遲到、不早退、不拖堂。提前到達教室做好教學(xué)準備工作，維持良好的課堂教學(xué)秩序。3.注重課堂教學(xué)組織與實施。運用多樣化的教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，注重師生互動，及時解答學(xué)生的問題，確保教學(xué)任務(wù)順利完成。4.認真批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)，及時批改并反饋學(xué)生作業(yè)情況，督促學(xué)生認真完成作業(yè)。（四）實踐教學(xué)指導(dǎo)1.重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，按照實踐教學(xué)大綱要求，認真組織實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)活動。2.加強實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，選派具有豐富實踐經(jīng)驗和較高業(yè)務(wù)水平的教師擔(dān)任實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。3.為學(xué)生提供良好的實踐教學(xué)條件，確保實踐教學(xué)設(shè)備完好、實驗材料充足，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新精神。（五）教學(xué)考核與評價1.按照課程考核要求，認真組織課程考核工作。考核方式應(yīng)多樣化，包括考試、考查、課程論文、實踐操作等，全面、客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2.及時批改試卷和評定成績，認真做好成績分析和總結(jié)工作。對考試成績異常的學(xué)生，應(yīng)進行調(diào)查和處理。3.積極參與學(xué)校組織的教學(xué)評價活動，認真聽取學(xué)生、同行和教學(xué)管理人員的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量。（六）教學(xué)研究與改革1.鼓勵教師積極開展教學(xué)研究與改革，關(guān)注教育教學(xué)前沿動態(tài)，結(jié)合專業(yè)特點和教學(xué)實際，探索創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。2.支持教師申報各級各類教學(xué)研究項目和教學(xué)成果獎，積極參與教學(xué)改革實踐，總結(jié)推廣教學(xué)改革經(jīng)驗。3.定期參加學(xué)校組織的教學(xué)研討活動，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。（七）師德師風(fēng)建設(shè)1.教師應(yīng)自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴謹篤學(xué)，廉潔從教。2.樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，堅持育人為本、德育為先，將思想政治教育融入教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。3.嚴格遵守教學(xué)紀律，不得從事任何有損教師形象和學(xué)校聲譽的行為，不得在教學(xué)活動中傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論。三、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范（一）學(xué)習(xí)紀律1.按時參加教學(xué)計劃規(guī)定的各類課程學(xué)習(xí)和教學(xué)活動，不得無故曠課、遲到、早退。因病、因事不能參加者，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。2.遵守課堂紀律，尊重教師，保持良好的課堂秩序。不得在課堂上玩手機、吃東西、交頭接耳等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。3.嚴格遵守考試紀律，誠信考試，自覺抵制考試作弊行為。（二）學(xué)習(xí)要求1.明確學(xué)習(xí)目標，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時完成教師布置的作業(yè)和各項學(xué)習(xí)任務(wù)。積極主動地參與課堂教學(xué)活動，認真聽講，做好課堂筆記，積極思考，踴躍發(fā)言。3.勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握專業(yè)知識和技能，不斷提高自身綜合素質(zhì)。積極參加課外學(xué)習(xí)和實踐活動，拓寬知識面，增強實踐能力。（三）實踐環(huán)節(jié)要求1.認真參加實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴格遵守實踐教學(xué)操作規(guī)程，確保實踐教學(xué)安全。2.積極主動地完成實踐教學(xué)任務(wù)，認真撰寫實踐報告和設(shè)計說明書等相關(guān)材料，培養(yǎng)自己的實踐操作能力和創(chuàng)新精神。3.尊重實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，聽從教師的指導(dǎo)和安排，虛心接受教師的批評和建議，不斷提高實踐教學(xué)質(zhì)量。（四）考核與成績管理1.了解課程考核要求和方式，認真準備課程考核，按時參加考核。對考核成績有異議的，可在規(guī)定時間內(nèi)申請復(fù)查。2.珍惜學(xué)習(xí)成績，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對課程學(xué)習(xí)成績不理想的，應(yīng)及時分析原因，采取有效措施加以改進，爭取補考或重修合格。3.嚴格遵守學(xué)校關(guān)于成績管理的規(guī)定，不得私自更改成績或偽造成績證明。四、教學(xué)管理機構(gòu)與職責(zé)（一）學(xué)校教學(xué)管理委員會1.組成學(xué)校教學(xué)管理委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)單位負責(zé)人、教學(xué)管理部門負責(zé)人、教師代表和學(xué)生代表等組成。2.職責(zé)審議學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革方案、教學(xué)管理制度等重大教學(xué)事項。對學(xué)校教學(xué)工作進行宏觀指導(dǎo)和決策，協(xié)調(diào)解決教學(xué)工作中的重大問題。監(jiān)督檢查教學(xué)工作的執(zhí)行情況，對教學(xué)質(zhì)量進行評估和反饋。（二）教務(wù)處1.職責(zé)負責(zé)學(xué)校教學(xué)計劃的制定、修訂和組織實施。組織課程建設(shè)、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)工作。負責(zé)教師教學(xué)任務(wù)的安排、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價等工作。組織學(xué)生學(xué)籍管理、考試管理、成績管理等工作。負責(zé)教學(xué)研究與改革項目的申報、評審和管理工作。協(xié)調(diào)各教學(xué)單位之間的教學(xué)工作關(guān)系，處理教學(xué)過程中的日常問題。（三）二級教學(xué)單位1.組成各學(xué)院、系等二級教學(xué)單位設(shè)立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位負責(zé)人、教學(xué)秘書、專業(yè)負責(zé)人和骨干教師等組成。2.職責(zé)貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作方針、政策和規(guī)章制度，制定本單位的教學(xué)工作計劃和實施細則。組織本單位的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)工作。負責(zé)本單位教師的教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價等工作。組織本單位學(xué)生的學(xué)籍管理、考試管理、成績管理等工作。開展本單位的教學(xué)研究與改革活動，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。負責(zé)本單位教學(xué)檔案的整理、歸檔和保管工作。（四）教學(xué)管理人員1.職責(zé)協(xié)助學(xué)校和二級教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)管理工作，認真履行崗位職責(zé)。熟悉教學(xué)管理業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)管理規(guī)章制度，嚴格按照規(guī)定程序辦理教學(xué)管理事務(wù)。熱情服務(wù)師生，及時了解師生的教學(xué)需求，為師生提供準確、高效的教學(xué)管理服務(wù)。做好教學(xué)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析和上報工作，為教學(xué)決策提供依據(jù)。五、教學(xué)計劃與課程建設(shè)（一）教學(xué)計劃1.制定原則教學(xué)計劃應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標，符合社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求。注重知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，合理設(shè)置課程體系，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。2.制定程序?qū)W校教務(wù)處根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標，組織各教學(xué)單位制定專業(yè)教學(xué)計劃草案。廣泛征求意見后，報學(xué)校教學(xué)管理委員會審議通過，經(jīng)學(xué)校批準后實施。3.調(diào)整與修訂教學(xué)計劃應(yīng)保持相對穩(wěn)定，如需調(diào)整或修訂，應(yīng)按照規(guī)定程序進行。一般在每學(xué)年末進行一次全面修訂，根據(jù)社會需求變化、學(xué)科專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革實踐等情況，適時調(diào)整教學(xué)計劃內(nèi)容。（二）課程建設(shè)1.課程標準各專業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃要求，制定科學(xué)合理的課程標準。課程標準應(yīng)明確課程目標、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度、考核方式等內(nèi)容，確保課程教學(xué)質(zhì)量。2.精品課程建設(shè)學(xué)校積極推進精品課程建設(shè)，鼓勵教師申報各級各類精品課程。精品課程應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面具有特色和優(yōu)勢，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3.在線開放課程建設(shè)適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，加強在線開放課程建設(shè)。鼓勵教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)優(yōu)質(zhì)在線開放課程資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，提高課程教學(xué)的開放性和靈活性。六、教材建設(shè)與選用（一）教材編寫1.鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)科專業(yè)發(fā)展，編寫具有本校特色和水平的教材。教材編寫應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)性、先進性和實用性。2.教師編寫教材應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，履行申報、立項、編寫、審核等程序。編寫過程中應(yīng)注重團隊合作，廣泛征求意見，確保教材質(zhì)量。（二）教材選用1.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)課程標準和教學(xué)實際，選用合適的教材。教材選用應(yīng)遵循優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材、獲獎教材和優(yōu)秀教材的原則，確保教材質(zhì)量。2.教材選用應(yīng)由專業(yè)負責(zé)人組織教師進行論證，填寫教材選用審批表，經(jīng)二級教學(xué)單位審核后報教務(wù)處備案。3.對于新開設(shè)的課程，應(yīng)優(yōu)先選用近三年出版的教材；對于使用多年的教材，應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革需要，適時進行更新。七、實踐教學(xué)管理（一）實踐教學(xué)體系1.構(gòu)建科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系，包括實驗教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)體系應(yīng)與理論教學(xué)體系相互銜接、相互促進，突出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。2.明確各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時間和考核方式等，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。（二）實踐教學(xué)基地建設(shè)1.加強校內(nèi)外實踐教學(xué)基地建設(shè)力度，為學(xué)生提供良好的實踐教學(xué)條件。校內(nèi)實踐教學(xué)基地應(yīng)具備先進的實驗設(shè)備和完善的實踐教學(xué)設(shè)施，能夠滿足實踐教學(xué)需要。2.積極拓展校外實踐教學(xué)基地，與企業(yè)、科研機構(gòu)等建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同制定實踐教學(xué)方案，指導(dǎo)學(xué)生開展實踐教學(xué)活動。（三）實踐教學(xué)指導(dǎo)教師1.選派具有豐富實踐經(jīng)驗和較高業(yè)務(wù)水平的教師擔(dān)任實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉實踐教學(xué)內(nèi)容和要求，掌握實踐教學(xué)方法和技能，認真履行指導(dǎo)職責(zé)。2.加強實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，定期組織培訓(xùn)和交流活動，提高教師的實踐教學(xué)能力和水平。（四）實踐教學(xué)考核1.制定科學(xué)合理的實踐教學(xué)考核標準，對學(xué)生的實踐操作能力、實踐成果和實踐態(tài)度等進行全面考核?？己朔绞綉?yīng)多樣化，包括實驗報告、實習(xí)總結(jié)、課程設(shè)計作品、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯等。2.實踐教學(xué)考核成績應(yīng)納入學(xué)生課程總成績，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。八、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括教學(xué)過程監(jiān)控、教學(xué)效果評價、教學(xué)信息反饋等環(huán)節(jié)。通過課堂教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、同行評教、教學(xué)成果評價等方式，對教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。2.明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主體、對象、內(nèi)容和方式，制定相應(yīng)的監(jiān)控指標和評價標準，確保教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的科學(xué)性、有效性和規(guī)范性。（二）教學(xué)信息反饋與處理1.建立教學(xué)信息收集渠道，廣泛收集教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員對教學(xué)工作的意見和建議。教學(xué)信息收集方式包括教學(xué)檢查報告、教學(xué)督導(dǎo)意見、學(xué)生評教結(jié)果、同行評教意見、教學(xué)事故報告等。2.及時對教學(xué)信息進行整理、分析和反饋，針對存在的問題提出改進措施和建議。對于教學(xué)信息反饋中涉及的教學(xué)事故，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。（三）教學(xué)質(zhì)量保障措施1.加強教學(xué)管理制度建設(shè)，完善教學(xué)管理規(guī)章制度，確保教學(xué)工作有章可循、規(guī)范有序。2.加大教學(xué)投入，改善教學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)資源配置，為教學(xué)質(zhì)量提升提供物質(zhì)保障。3.加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平，為教學(xué)質(zhì)量提升提供師資保障。4.開展教學(xué)質(zhì)量評估與認證工作，定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進行評估，積極參與各類教學(xué)質(zhì)量認證活動，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。九、教學(xué)檔案管理（一）教學(xué)檔案分類教學(xué)檔案分為教師教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、課程教學(xué)檔案、實踐教學(xué)檔案、教學(xué)研究與改革檔案、教學(xué)管理檔案等六大類。（二）教學(xué)檔案收集與整理1.各教學(xué)單位和相關(guān)部門應(yīng)按照教學(xué)檔案管理規(guī)定，及時收集、整理本部門的教學(xué)檔案資料。教學(xué)檔案資料應(yīng)真實、完整、準確，具有保存價值。2.在教學(xué)活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時將教學(xué)大綱（課程標準）、授課計劃、教案、課件、試卷、成績冊、學(xué)生作業(yè)、實踐教學(xué)資料、教學(xué)研究與改革成果等教學(xué)檔案資料整理歸檔。學(xué)生應(yīng)將個人學(xué)籍檔案、學(xué)習(xí)成績單、實踐報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）等資料整理歸檔。（