PAGE七項規(guī)范校內(nèi)督導(dǎo)制度一、總則（一）目的為了加強學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校內(nèi)督導(dǎo)工作，保障學(xué)校各項工作的順利開展，依據(jù)國家教育法律法規(guī)及相關(guān)教育行業(yè)標準，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工及各教學(xué)、管理部門。（三）基本原則1.客觀性原則：校內(nèi)督導(dǎo)工作應(yīng)基于事實，客觀公正地反映學(xué)校各項工作的實際情況。2.科學(xué)性原則：運用科學(xué)的方法和手段，對學(xué)校工作進行全面、系統(tǒng)、深入的督導(dǎo)評估。3.指導(dǎo)性原則：針對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，提出切實可行的改進建議，指導(dǎo)學(xué)校工作不斷完善。4.服務(wù)性原則：以促進學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點，為學(xué)校和師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二、督導(dǎo)機構(gòu)及人員（一）督導(dǎo)機構(gòu)學(xué)校設(shè)立校內(nèi)督導(dǎo)室，作為校內(nèi)督導(dǎo)工作的專門機構(gòu)，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)督導(dǎo)工作。（二）督導(dǎo)人員1.督導(dǎo)室成員：由學(xué)校管理層、教學(xué)骨干及具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的教師組成。2.聘任條件：熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任感和敬業(yè)精神。熟悉教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)校管理工作，具有較強的業(yè)務(wù)能力和分析判斷能力。堅持原則，公正廉潔，能夠客觀公正地開展督導(dǎo)工作。3.任期及培訓(xùn)：督導(dǎo)人員任期為[X]年，期間學(xué)校將定期組織培訓(xùn)，不斷提高督導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。三、督導(dǎo)內(nèi)容（一）教學(xué)工作1.教學(xué)計劃執(zhí)行情況：檢查各專業(yè)教學(xué)計劃的制定與執(zhí)行，是否符合人才培養(yǎng)目標和教學(xué)大綱要求。2.課堂教學(xué)質(zhì)量：觀察教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等，評估課堂教學(xué)質(zhì)量。3.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：督導(dǎo)實驗、實習、實訓(xùn)等實踐教學(xué)的組織與實施，確保學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。4.教學(xué)改革與創(chuàng)新：關(guān)注教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程建設(shè)等方面的改革與創(chuàng)新情況，推動學(xué)校教學(xué)水平的提升。（二）師資隊伍建設(shè)1.教師職業(yè)道德：考察教師的師德師風表現(xiàn)，是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。2.教師專業(yè)發(fā)展：了解教師參加培訓(xùn)、進修、學(xué)術(shù)交流等情況，促進教師專業(yè)成長。3.師資隊伍結(jié)構(gòu)：分析師資隊伍的年齡、學(xué)歷、職稱等結(jié)構(gòu)是否合理，是否滿足學(xué)校發(fā)展需要。（三）學(xué)生管理工作1.學(xué)生思想政治教育：檢查學(xué)校思想政治教育工作的開展情況，是否注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。2.學(xué)生日常管理：督導(dǎo)學(xué)生的考勤、紀律、宿舍管理等日常工作，營造良好的學(xué)習生活環(huán)境。3.學(xué)生心理健康教育：關(guān)注學(xué)校心理健康教育工作的落實，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。4.學(xué)生社團活動：了解學(xué)生社團活動的組織與開展情況，豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生個性發(fā)展。（四）行政管理工作1.管理制度執(zhí)行：檢查學(xué)校各項管理制度的執(zhí)行情況，確保學(xué)校工作有序進行。2.工作效率與服務(wù)質(zhì)量：評估行政管理部門的工作效率和服務(wù)態(tài)度，是否為教學(xué)和師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。3.校園安全管理：督導(dǎo)校園安全制度的落實，保障師生生命財產(chǎn)安全和學(xué)校正常教學(xué)秩序。四、督導(dǎo)方式與程序（一）督導(dǎo)方式1.定期督導(dǎo)：按照學(xué)校工作安排，定期對學(xué)校各項工作進行全面督導(dǎo)檢查。2.專項督導(dǎo)：針對學(xué)校某一重點工作或突出問題，開展專項督導(dǎo)評估。3.日常巡查：督導(dǎo)人員不定期對學(xué)校教學(xué)、管理等工作進行日常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。4.聽課評課：督導(dǎo)人員通過隨機聽課，對教師課堂教學(xué)進行評價和指導(dǎo)。5.問卷調(diào)查與訪談：通過發(fā)放問卷、召開座談會等方式，廣泛征求師生對學(xué)校工作的意見和建議。（二）督導(dǎo)程序1.督導(dǎo)準備：制定督導(dǎo)計劃，明確督導(dǎo)目的、內(nèi)容、方式、時間安排等。組建督導(dǎo)小組，明確小組成員分工。收集與督導(dǎo)內(nèi)容相關(guān)的資料，如教學(xué)計劃、管理制度等。2.督導(dǎo)實施：按照督導(dǎo)計劃，采用相應(yīng)的督導(dǎo)方式開展工作。督導(dǎo)人員認真做好記錄，收集相關(guān)證據(jù)，如課堂教學(xué)記錄、問卷調(diào)查結(jié)果等。與被督導(dǎo)部門或人員進行溝通交流，了解工作情況和存在的問題。3.督導(dǎo)反饋：督導(dǎo)結(jié)束后，督導(dǎo)小組及時整理督導(dǎo)資料，撰寫督導(dǎo)報告。向?qū)W校管理層匯報督導(dǎo)情況，提出督導(dǎo)意見和建議。將督導(dǎo)報告反饋給被督導(dǎo)部門或人員，要求其針對問題制定整改措施，并在規(guī)定時間內(nèi)提交整改報告。4.督導(dǎo)整改：被督導(dǎo)部門或人員根據(jù)督導(dǎo)意見和建議，認真制定整改方案，明確整改責任人、整改措施和整改期限。按照整改方案組織實施整改工作，確保問題得到有效解決。督導(dǎo)室對整改情況進行跟蹤檢查，對整改不力的部門或人員進行督促和問責。五、督導(dǎo)結(jié)果運用（一）與績效考核掛鉤將督導(dǎo)結(jié)果納入教職員工績效考核體系，作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。（二）促進工作改進針對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，學(xué)校及時召開專題會議進行研究，制定相應(yīng)的改進措施，推動學(xué)校整體工作水平的提升。（三）激勵先進對在督導(dǎo)中表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人進行表彰和獎勵，樹立榜樣，激發(fā)廣大教職員工的工作積極性和主動性。六、督導(dǎo)工作紀律（一）遵守職業(yè)道德督導(dǎo)人員應(yīng)嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，秉持公正、客觀、負責的態(tài)度開展工作。（二）保守工作秘密督導(dǎo)人員在工作中涉及到的學(xué)校機密信息和師生個人隱私，應(yīng)嚴格保密，不得泄露。（三）廉潔自律督導(dǎo)人員不得接受被督導(dǎo)部門或人員