PAGE學校推廣規(guī)范漢字制度一、總則（一）目的為了貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，加強學校語言文字工作，提高師生語言文字應用能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體師生員工。（三）基本原則1.依法推進原則。嚴格遵守國家關于語言文字工作的法律法規(guī)和政策要求，依法開展學校推廣規(guī)范漢字工作。2.以人為本原則。以提高師生語言文字素養(yǎng)為核心，充分調(diào)動師生的積極性和主動性，促進師生全面發(fā)展。3.重在應用原則。將規(guī)范漢字推廣與教育教學、校園文化建設等實際工作緊密結合，注重在實踐中提高師生規(guī)范使用漢字的能力。4.常抓不懈原則。建立長效機制，持續(xù)推進學校推廣規(guī)范漢字工作，不斷鞏固和提高工作成效。二、管理職責（一）學校語言文字工作領導小組1.全面負責學校推廣規(guī)范漢字工作的領導和決策。2.制定學校語言文字工作規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施。3.協(xié)調(diào)解決學校推廣規(guī)范漢字工作中的重大問題。（二）教務處1.將規(guī)范漢字教育納入學校課程體系，確保語文課程和其他課程中規(guī)范漢字教育的落實。2.組織開展教師規(guī)范漢字培訓和考核工作，提高教師規(guī)范漢字書寫水平和教學能力。3.指導和監(jiān)督各學科教學中規(guī)范漢字的使用情況。（三）學生處1.負責學生規(guī)范漢字教育活動的組織和實施，培養(yǎng)學生良好的語言文字習慣。2.組織開展學生規(guī)范漢字書寫比賽、朗誦比賽等活動，激發(fā)學生學習規(guī)范漢字的興趣。3.加強對學生社團組織的指導，引導學生在社團活動中規(guī)范使用漢字。（四）后勤管理部門1.負責校園環(huán)境中規(guī)范漢字的管理，確保校園內(nèi)的公文、印章、指示牌、宣傳標語等使用規(guī)范漢字。2.對校園內(nèi)的出版物、印刷品等進行審核，確保其使用規(guī)范漢字。（五）教師1.嚴格遵守國家語言文字法律法規(guī)，在教育教學活動中自覺使用規(guī)范漢字。2.積極參加學校組織的規(guī)范漢字培訓和考核，提高自身規(guī)范漢字書寫水平。3.指導學生正確書寫規(guī)范漢字，糾正學生書寫中的不規(guī)范行為。（六）學生1.認真學習和掌握規(guī)范漢字，提高自身語言文字素養(yǎng)。2.在日常學習和生活中，自覺使用規(guī)范漢字，不說不寫錯別字。3.積極參加學校組織的規(guī)范漢字教育活動，展示良好的語言文字水平。三、教育教學（一）課程設置1.語文課程要嚴格按照國家課程標準要求，加強規(guī)范漢字書寫教學，注重培養(yǎng)學生的漢字書寫能力和審美能力。2.在其他學科教學中，要將規(guī)范漢字教育有機融入教學內(nèi)容，以教材為依托，結合學科特點，引導學生正確書寫和使用規(guī)范漢字。（二）教學方法1.采用多樣化的教學方法，如示范教學、練習鞏固、游戲活動等，激發(fā)學生學習規(guī)范漢字的興趣。2.利用現(xiàn)代教育技術手段，如多媒體教學、在線學習平臺等，豐富規(guī)范漢字教學資源，提高教學效果。（三）教材選用1.選用經(jīng)國家審定通過的教材，確保教材中漢字的規(guī)范性和準確性。2.對教材中出現(xiàn)的繁體字、異體字等，要按照國家有關規(guī)定進行注釋和說明。（四）考核評價1.建立學生規(guī)范漢字書寫考核評價制度，將學生規(guī)范漢字書寫能力納入綜合素質(zhì)評價體系。2.定期對教師規(guī)范漢字教學情況進行考核評價，考核結果與教師績效考核掛鉤。四、校園環(huán)境（一）公文管理1.學校發(fā)布的公文、通知、報告等，必須使用規(guī)范漢字，確保公文內(nèi)容準確、規(guī)范。2.公文格式要符合國家規(guī)定，漢字書寫要工整、清晰，標點符號使用要正確。（二）印章管理1.學校印章的文字必須使用規(guī)范漢字，印章的字體、字號、規(guī)格等要符合國家有關規(guī)定。2.印章的制作、使用和保管要嚴格按照學校印章管理制度執(zhí)行，確保印章使用的規(guī)范性和安全性。（三）指示牌管理1.校園內(nèi)的指示牌、宣傳欄、標語牌等，要使用規(guī)范漢字，做到內(nèi)容準確、書寫規(guī)范、制作精美。2.指示牌的設置要合理、醒目，方便師生查看和使用。（四）宣傳活動管理1.學校組織的各類宣傳活動，如文化節(jié)、運動會、主題班會等，要使用規(guī)范漢字進行宣傳報道和活動展示。2.宣傳資料的內(nèi)容要真實、準確、積極向上，不得出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范用語。五、培訓與考核（一）培訓計劃1.學校制定教師規(guī)范漢字培訓計劃，定期組織教師參加培訓，提高教師規(guī)范漢字書寫水平和教學能力。2.培訓內(nèi)容包括漢字書寫規(guī)范、書法藝術、語言文字法律法規(guī)等方面。（二）培訓方式1.采用集中培訓、專題講座、校本研修等多種方式開展教師規(guī)范漢字培訓。2.邀請語言文字專家、書法家等進行授課，提高培訓的專業(yè)性和實效性。（三）考核標準1.制定教師規(guī)范漢字考核標準，考核內(nèi)容包括漢字書寫規(guī)范、書寫速度、書寫質(zhì)量等方面。2.考核方式可采用筆試、書寫測試、教學實踐等多種形式。（四）考核結果應用1.教師規(guī)范漢字考核結果作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。2.對考核不合格的教師，要進行補考或重新培訓，直至考核合格。六、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.建立學校推廣規(guī)范漢字工作監(jiān)督機制，定期對學校各部門、各班級規(guī)范漢字使用情況進行檢查和評估。2.設立舉報電話和郵箱，接受師生和社會對學校規(guī)范漢字使用情況的監(jiān)督和舉報。（二）檢查內(nèi)容1.檢查學校公文、印章、指示牌、宣傳標語等使用規(guī)范漢字情況。2.檢查教師在教育教學活動中規(guī)范漢字使用情況。3.檢查學生在日常學習和生活中規(guī)范漢字書寫和使用情況。（三）問題整改1.對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時下達整改通知書，明確整改要求和整改期限。2.各部門、各班級要針對存在的問題，制定切實可行的整改措施，認真進行整改，并將整改情況及時反饋給學校語言文字工作領導小組。七、激勵與表彰（一）激勵措施1.設立學校推廣規(guī)范漢字工作專項獎勵基金，對在規(guī)范漢字教育教學、校園環(huán)境建設、培訓與考核等方面表現(xiàn)突出的部門和個人進行獎勵。2.在教師職稱評定、評優(yōu)評先等方面，對規(guī)范漢字使用表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以傾斜。（二）表彰活動1.定期開展學校推廣規(guī)范漢字工作表彰活動