2026年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試卷及答案（一）（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）xuányá（）áoxiáng（）táozuì（）bàoyuàn（）kuíwú（）jìngmì（）kāngkǎi（）zhìxù（）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.參差（cī）單?。╞ó）冠冕（guān）叱咤風(fēng)云（zhà）B.風(fēng)靡（mí）提供（gōng）儼然（yǎn）自作自受（zuò）C.蜷縮（quán）笨拙（zhuó）菜畦（qí）惟妙惟肖（xiào）D.璀璨（cuǐ）婆娑（suō）蒙古（méng）居高臨下（lín）3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.別出心裁居高臨下全神慣注斬釘截鐵B.暴露無遺忘乎所以技高一籌心滿意足C.恍然大悟襟飄帶舞意味深長(zhǎng)自做自受D.粉身碎骨驚天動(dòng)地排山到海威風(fēng)凜凜4.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱?hào)，2分）“熟”的意思：①食物燒煮到可吃的程度；②熟練，對(duì)某種工作精通而有經(jīng)驗(yàn)；③程度深；④因常接觸而知道得清楚。（1）他對(duì)這篇課文很熟，能流利地背誦下來。（）（2）夜深了，人們都睡熟了。（）（3）爺爺煮的米飯又香又熟。（）（4）他是一位熟手，做這件事毫不費(fèi)力。（）5.選詞填空。（4分）激烈熱烈壯烈猛烈（1）這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得十分（），雙方隊(duì)員都拼盡了全力。（2）戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上（）犧牲了。（3）狂風(fēng)（）地刮著，樹枝被吹得東搖西晃。（4）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們響起了（）的掌聲。6.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮句）____________________________________________________（2）我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。（修改病句）____________________________________________________（3）伯父笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）____________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）千里鶯啼綠映紅，____________________。（杜牧《江南春》）（3）____________________，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）（4）祖宗疆土，____________________，____________________。（李綱）（5）《窮人》的作者是俄國(guó)作家____________________，課文贊揚(yáng)了漁夫和桑娜____________________的品質(zhì)。二、口語交際（5分）在我們的生活中，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象，向同學(xué)們發(fā)出倡議，呼吁大家珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。要求：語氣誠(chéng)懇，觀點(diǎn)明確，不少于50字。________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《少年閏土》（節(jié)選）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。我認(rèn)識(shí)他時(shí)，也不過十多歲，離現(xiàn)在將有三十年了；那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個(gè)忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長(zhǎng)工；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時(shí)候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對(duì)父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏牭介c土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。1.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）胯下（）祭祀（）裝弶（）五行（）2.選段中描寫的自然環(huán)境有什么作用？（3分）____________________________________________________3.從選段中，你能看出閏土是一個(gè)怎樣的少年？（4分）____________________________________________________4.“我”為什么很高興能見到閏土？（3分）____________________________________________________5.選段中括號(hào)里的內(nèi)容是什么？有什么作用？（3分）____________________________________________________（二）課外閱讀（20分）______①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的腳踩進(jìn)了冷徹骨髓的水里。②我穿著濕透的棉鞋，一瘸一拐地趕到學(xué)校。到校門口時(shí)，值班的王老師攔住了我，他看著我濕漉漉的腳，關(guān)切地問：“腳怎么了？”我紅著臉，支支吾吾地說不出話來。王老師立即拉著我的手來到他的辦公室，打開他的抽屜，拿出一雙干凈的棉鞋和一雙襪子，讓我換上。他又倒了一盆熱氣騰騰的水，讓我把腳放進(jìn)去泡一泡。③那盆水冒著熱氣，暖烘烘的，不僅暖了我的腳，更暖了我的心。王老師一邊看著我泡腳，一邊叮囑我：“以后上學(xué)要早點(diǎn)走，路上要小心，別再這么毛躁了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚忍不住流了下來。④從那以后，我再也沒有遲到過。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，王老師那溫暖的關(guān)懷就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，給我勇氣和力量。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）（1）氣急敗壞：________________________________________________（2）支支吾吾：________________________________________________3.短文第①段中“我”為什么會(huì)氣急敗壞？（3分）____________________________________________________4.王老師看到“我”濕漉漉的腳后，做了哪些事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4分）____________________________________________________5.如何理解短文第③段中“不僅暖了我的腳，更暖了我的心”這句話？（4分）____________________________________________________6.讀了這篇短文，你覺得王老師是一位怎樣的老師？（3分）____________________________________________________四、作文（30分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：1.寫一件自己成長(zhǎng)過程中印象深刻的事，重點(diǎn)寫清事情的經(jīng)過和自己的感悟。2.語句通順，感情真摯，不少于450字。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第一套小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文期末考試卷答案及解析一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語懸崖翱翔陶醉抱怨魁梧靜謐慷慨秩序（每詞1分，書寫不規(guī)范酌情扣分）2.讀音辨析A（解析：B項(xiàng)“風(fēng)靡”的“靡”讀mǐ；C項(xiàng)“笨拙”的“拙”讀zhuō；D項(xiàng)“蒙古”的“蒙”讀měng）3.錯(cuò)別字辨析B（解析：A項(xiàng)“全神慣注”應(yīng)為“全神貫注”；C項(xiàng)“自做自受”應(yīng)為“自作自受”；D項(xiàng)“排山到?！睉?yīng)為“排山倒?！保?.多義詞辨析（1）④（2）③（3）①（4）②（每空0.5分）5.選詞填空（1）激烈（2）壯烈（3）猛烈（4）熱烈（每空1分，結(jié)合語境辨析近義詞：“激烈”側(cè)重動(dòng)作、競(jìng)爭(zhēng)的緊張程度；“壯烈”側(cè)重犧牲的英勇；“猛烈”側(cè)重力量的強(qiáng)勁；“熱烈”側(cè)重情緒的飽滿）6.句子練習(xí)（1）心里有事。（縮句要求保留句子主干，刪除修飾語“閏土的”“無窮無盡的”“希奇的”）（2）我們要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服自己的缺點(diǎn)。（修改病句，語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”）（3）伯父笑著說，他小的時(shí)候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。（改為轉(zhuǎn)述句，刪除引號(hào)，冒號(hào)變逗號(hào)，第一人稱“我”變第三人稱“他”，第二人稱“你”變第一人稱“我”）7.課文內(nèi)容填空（1）野曠天低樹（2）水村山郭酒旗風(fēng)（3）一水護(hù)田將綠繞（4）當(dāng)以死守不可以尺寸與人（5）列夫·托爾斯泰善良、樂于助人（每空1分，錯(cuò)別字不得分）二、口語交際示例：同學(xué)們，“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”。糧食的收獲凝聚著農(nóng)民伯伯的汗水，浪費(fèi)糧食是對(duì)勞動(dòng)的不尊重。讓我們從每餐做起，按需點(diǎn)餐、光盤行動(dòng)，拒絕剩飯剩菜，共同珍惜每一粒糧食，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的小衛(wèi)士?。ㄓ^點(diǎn)明確2分，語氣誠(chéng)懇2分，語句通順1分，字?jǐn)?shù)不足酌情扣分）三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.kuàjìjiàngxíng（每空0.5分）2.作用：營(yíng)造了寧?kù)o、優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜景氛圍（1分），烘托了閏土勇敢、活潑的少年形象（1分），也為下文描寫閏土的活動(dòng)做了鋪墊（1分）。3.閏土是一個(gè)健康、活潑、勇敢、能干的少年（每點(diǎn)1分，結(jié)合“項(xiàng)帶銀圈”“手捏鋼叉刺猹”“能裝弶捉小鳥雀”概括）。4.因?yàn)椤拔摇痹缏牭介c土的名字，知道他和“我”年紀(jì)相仿，還會(huì)裝弶捉小鳥雀，對(duì)他充滿了好奇和向往（3分）。5.括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)“忙月”的解釋（1分），作用是補(bǔ)充說明忙月的含義，讓讀者更清楚這種做工方式的特點(diǎn)，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性（2分）。（二）課外閱讀1.示例：溫暖的關(guān)懷、難忘的師愛、那盆暖烘烘的水（2分，貼合短文主旨即可）2.（1）形容“我”因?yàn)橐t到而著急、慌亂的樣子（2分）。（2）形容“我”因?yàn)槟_濕了被老師發(fā)現(xiàn)，不好意思而說話含糊不清的樣子（2分）。3.因?yàn)椤拔摇逼鸫餐砹?，來不及走大路去上學(xué)，只能抄近路，心里很著急（3分）。4.拉“我”到辦公室，給“我”拿干凈的棉鞋和襪子讓“我”換上，倒了一盆熱氣騰騰的水讓“我”泡腳，還叮囑“我”以后上學(xué)要早點(diǎn)走、注意安全（每點(diǎn)1分，概括全面即可）?！芭宋业哪_”是指熱水泡暖了“我”濕透的腳（2分）；“暖了我的心”是指王老師的關(guān)心和幫助，讓“我”心里感到無比溫暖，感受到了老師的關(guān)愛（2分）。6.王老師是一位關(guān)心學(xué)生、體貼學(xué)生、有責(zé)任心、溫柔善良的老師（每點(diǎn)1分，結(jié)合老師的行為概括）。四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（30分）一等（25-30分）：內(nèi)容具體，中心明確，感情真摯，語句通順流暢，結(jié)構(gòu)完整，有細(xì)節(jié)描寫和感