2025年高職（護理）護理心理學(xué)試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共20題，每題2分)1.護理心理學(xué)的研究對象不包括（）A.病人B.亞健康狀態(tài)的人C.健康人D.護理人員2.心理過程包括（）A.認(rèn)知、情感和意志B.能力、氣質(zhì)和性格C.自我認(rèn)識、自我體驗和自我調(diào)控D.需要、動機和興趣3.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±24.按照馬斯洛的需要層次理論，最高層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重需要5.與情緒形成有關(guān)的三個要素是（）A.環(huán)境、心境、生理變化B.情景、心境、條件反射C.情景、刺激、生理過程D.認(rèn)知、生理狀態(tài)、環(huán)境刺激6.個體對自己的心理特點、人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價是（）A.自我調(diào)控B.自我體驗C.自我認(rèn)識D.自我評價7.下列屬于個性心理特征的是（）A.能力B.動機C.興趣D.信念8.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.前后一樣快D.沒有規(guī)律9.心理護理的基本目標(biāo)不包括（）A.緩解焦慮B.消除抑郁C.治療疾病D.促進康復(fù)10.護士與病人交談時，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.選擇合適的時間交談B.注意傾聽，不隨意打斷病人談話C.當(dāng)病人偏離主題時及時引導(dǎo)D.與病人保持眼神交流11.影響病人角色適應(yīng)的因素不包括（）A.疾病的性質(zhì)和嚴(yán)重程度B.病人的社會支持系統(tǒng)C.醫(yī)院的醫(yī)療水平D.病人的人格特征12.臨終病人心理反應(yīng)的五個階段，依次為（）A.否認(rèn)期、憤怒期、協(xié)議期、抑郁期、接受期B.否認(rèn)期、協(xié)議期、憤怒期、抑郁期、接受期C.否認(rèn)期、憤怒期、抑郁期、協(xié)議期、接受期D.否認(rèn)期、抑郁期、憤怒期、協(xié)議期、接受期13.下列不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.經(jīng)濟富裕14.心身疾病的治療原則不包括（）A.藥物緩解癥狀B.自我心理調(diào)節(jié)C.不間斷發(fā)泄D.矯正不良習(xí)慣15.壓力源的類型不包括（）A.生物性壓力源B.心理性壓力源C.社會性壓力源D.文化性壓力源16.應(yīng)對壓力的心理防御機制中，最成熟的方式是（）A.否認(rèn)B.升華C.退行D.投射17.護士的職業(yè)心理素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.較強的情緒調(diào)節(jié)能力C.豐富的醫(yī)學(xué)知識D.敏銳的觀察力18.下列關(guān)于病人心理需要的說法，錯誤的是（）A.被認(rèn)識與接納的需要B.信息獲取的需要C.安全感的需要D.絕對安靜的需要19.心理護理的程序不包括（）A.心理評估B.心理診斷C.心理治療D.心理評價20.下列屬于積極的心理暗示的是（）A.我不行B.我試試看C.我肯定做不好D.我沒希望了第II卷（非選擇題，共60分）（一）名詞解釋（每題4分，共20分）1.護理心理學(xué)2.感覺3.情緒4.人格5.心理護理（二）簡答題（每題6分，共18分）1.簡述心理護理的原則。2.簡述病人角色適應(yīng)不良的類型及表現(xiàn)。3.簡述影響個體心理健康的因素。（三）案例分析題（12分）患者李某，男，45歲，因胃潰瘍住院治療。住院期間，他經(jīng)常焦慮不安，擔(dān)心自己的病情，對治療效果也缺乏信心。護士小王在與李某交談過程中，發(fā)現(xiàn)他總是唉聲嘆氣，對周圍的事物也不感興趣。請分析李某可能存在的心理問題，并提出相應(yīng)的心理護理措施。（四）材料分析題（10分）材料：某醫(yī)院護士小張在護理一位患有嚴(yán)重心臟病的患者時，發(fā)現(xiàn)患者情緒低落，對治療失去信心。小張通過與患者多次溝通交流，了解到患者因擔(dān)心疾病預(yù)后而產(chǎn)生了焦慮和恐懼心理。小張運用所學(xué)的護理心理學(xué)知識，耐心地安慰患者，向他介紹成功治愈的案例，鼓勵他積極配合治療。經(jīng)過一段時間的心理護理，患者的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，對治療也有了信心。問題：請分析小張在心理護理過程中運用了哪些方法？這些方法對患者的心理狀態(tài)產(chǎn)生了怎樣的影響？（五）論述題（10分）論述護士如何在護理工作中運用心理學(xué)知識提高護理質(zhì)量。答案：1.D2.A3.B4.C5.D6.C7.A8.A9.C10.C11.C12.A13.D14.C15.D16.B17.C18.D19.C20.B名詞解釋答案：1.護理心理學(xué)是研究護理工作中的心理學(xué)問題，包括護士與患者心理活動規(guī)律及特點，以實施最佳護理的一門學(xué)科。2.感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。3.情緒是指人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。4.人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。5.心理護理是以心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，運用心理學(xué)的方法，通過語言和非語言溝通，改變患者不良的心理狀態(tài)和行為，促進康復(fù)或保持健康的護理過程。簡答題答案：1.心理護理的原則包括服務(wù)性原則、交往性原則、啟迪性原則、針對性原則、自我護理原則。2.病人角色適應(yīng)不良的類型及表現(xiàn)：角色行為缺如，即患者未能進入病人角色；角色行為沖突，患者在適應(yīng)病人角色過程中，與其病前的各種角色發(fā)生心理沖突；角色行為減退，已進入角色的患者，由于更強烈的情感需要，不顧病情而從事力所不及的活動；角色行為強化，患者對自己的能力表示懷疑，對承擔(dān)原來的社會角色恐慌不安；角色行為異常，患者受病痛折磨感到悲觀、失望等不良心境導(dǎo)致行為異常。3.影響個體心理健康的因素包括生物遺傳因素、心理因素、社會因素、生活方式等。案例分析題答案：李某可能存在焦慮、抑郁等心理問題。心理護理措施：主動與李某溝通，耐心傾聽他的訴說，給予他情感支持；向他介紹胃潰瘍的相關(guān)知識和治療方法，增強他對疾病的了解和信心；鼓勵他參與一些輕松的活動，轉(zhuǎn)移注意力，緩解焦慮情緒；與醫(yī)生溝通，調(diào)整治療方案，讓李某感受到治療的積極進展。材料分析題答案：小張運用了溝通交流的方法，通過多次與患者溝通，了解其心理需求；運用了安慰鼓勵的方法，耐心安慰患者并介紹成功案例。這些方法使患者情緒逐漸好轉(zhuǎn)，對治療有了信心，緩解了焦慮和恐懼心理，增強了其戰(zhàn)勝疾