急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:凍傷復(fù)溫禁忌課件_第1頁(yè)
急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:凍傷復(fù)溫禁忌課件_第2頁(yè)
急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:凍傷復(fù)溫禁忌課件_第3頁(yè)
急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:凍傷復(fù)溫禁忌課件_第4頁(yè)
急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:凍傷復(fù)溫禁忌課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

202X演講人2025-12-16急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:凍傷復(fù)溫禁忌課件目錄01.前言07.健康教育03.護(hù)理評(píng)估05.護(hù)理目標(biāo)與措施02.病例介紹04.護(hù)理診斷06.并發(fā)癥的觀察及護(hù)理08.總結(jié)01PARTONE前言前言作為急診室工作了12年的護(hù)理組長(zhǎng),我始終記得第一次參與嚴(yán)重凍傷患者搶救時(shí)的震撼。那是個(gè)零下25℃的冬夜,120送來(lái)了一位在戶(hù)外作業(yè)時(shí)迷路的電力搶修工,他的雙手和雙足已經(jīng)僵硬得像冰塊,皮膚呈現(xiàn)青紫色,指尖幾乎沒(méi)有知覺(jué)。當(dāng)時(shí)帶教老師的一句話讓我至今難忘:“凍傷的救治,復(fù)溫是關(guān)鍵,但錯(cuò)誤的復(fù)溫方式,可能比凍傷本身更致命?!边@些年,我見(jiàn)過(guò)太多因復(fù)溫不當(dāng)加重?fù)p傷的案例——有用雪搓凍傷部位導(dǎo)致皮膚破潰的建筑工人,有直接用熱水泡手造成“二次熱損傷”的登山愛(ài)好者,還有因快速?gòu)?fù)溫誘發(fā)室顫的戶(hù)外探險(xiǎn)者。這些教訓(xùn)讓我深刻意識(shí)到:掌握凍傷復(fù)溫的禁忌,是每個(gè)急救工作者必須筑牢的“安全防線”。今天,我想用親身經(jīng)歷和臨床經(jīng)驗(yàn),和大家聊聊這個(gè)“生死攸關(guān)”的關(guān)鍵技能。02PARTONE病例介紹病例介紹去年12月,我們接診了一位讓我印象深刻的患者——45歲的李師傅,是一名環(huán)衛(wèi)工。那天凌晨,他在-18℃的低溫下連續(xù)作業(yè)4小時(shí),因棉鞋進(jìn)水未及時(shí)更換,雙足逐漸失去知覺(jué)。同事發(fā)現(xiàn)他時(shí),他正蹲在路邊,雙手不斷搓揉雙腳,說(shuō)“腳像被凍進(jìn)了冰坨里”。工友用保溫杯裝了熱水讓他泡腳,5分鐘后他疼得大喊,這才撥打了120。入院時(shí)查體:李師傅意識(shí)清楚,面色蒼白,雙足皮膚呈青灰色,觸之冰冷,足背動(dòng)脈未觸及,趾關(guān)節(jié)僵硬無(wú)法活動(dòng),痛覺(jué)、溫覺(jué)完全喪失。急診測(cè)肛溫34.2℃(低體溫),血常規(guī)提示白細(xì)胞12.8×10?/L(輕度感染),凝血功能正常。初步判斷為Ⅲ度凍傷(全層皮膚及皮下組織凍傷),但更棘手的是——他自行用45℃熱水泡腳后,足背皮膚已經(jīng)出現(xiàn)散在水皰,部分表皮剝脫。病例介紹這個(gè)病例像面鏡子,照出了普通民眾對(duì)“凍傷復(fù)溫”的認(rèn)知誤區(qū):認(rèn)為“凍僵了就要快速加熱”“搓揉能促進(jìn)血液循環(huán)”。而這些看似“合理”的操作,恰恰是復(fù)溫的禁忌,最終可能導(dǎo)致組織壞死、截肢,甚至危及生命。03PARTONE護(hù)理評(píng)估護(hù)理評(píng)估面對(duì)凍傷患者,系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估是制定復(fù)溫方案的基礎(chǔ)。我習(xí)慣從“三層面”展開(kāi):病史與環(huán)境評(píng)估首先要明確“凍了多久、多冷、怎么凍的”。李師傅的案例中,我們追問(wèn)到:他作業(yè)時(shí)風(fēng)速5-6級(jí)(風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)加劇凍傷),雙腳持續(xù)接觸潮濕環(huán)境(濕冷比干冷更傷組織),且未及時(shí)更換保暖裝備。這些信息能幫助我們判斷凍傷的“致傷強(qiáng)度”——持續(xù)低溫+潮濕+暴露時(shí)間>4小時(shí),屬于重度凍傷高危因素。身體評(píng)估:從外到內(nèi)局部評(píng)估:遵循“視、觸、叩、量”四步法。視診觀察皮膚顏色(蒼白→青灰→紫黑)、有無(wú)水皰(Ⅰ度無(wú)水皰,Ⅱ度有清亮水皰,Ⅲ度水皰渾濁,Ⅳ度無(wú)皰);觸診判斷皮溫(<20℃提示嚴(yán)重凍傷)、硬度(硬如板狀提示全層凍傷);輕叩指/趾端,無(wú)反應(yīng)提示神經(jīng)損傷;用量尺測(cè)量?jī)鰝秶ㄈ缋顜煾惦p足凍傷范圍達(dá)跖骨中段,屬于廣泛凍傷)。全身評(píng)估:重點(diǎn)監(jiān)測(cè)核心體溫(肛溫或食管溫)、生命體征(低體溫常伴心率<60次/分、呼吸淺慢)、意識(shí)狀態(tài)(嗜睡→昏迷提示嚴(yán)重低體溫)。李師傅入院時(shí)肛溫34.2℃,屬于輕度低體溫(32-35℃),但已出現(xiàn)心率52次/分、血壓90/55mmHg的“低代謝狀態(tài)”。實(shí)驗(yàn)室與影像學(xué)輔助血尿常規(guī)(看有無(wú)感染、腎功能損傷)、凝血功能(低體溫易致凝血障礙)、肌酸激酶(CK升高提示肌肉壞死)、肢端多普勒超聲(評(píng)估血管血流)都是關(guān)鍵指標(biāo)。李師傅的CK值為890U/L(正常值<190),超聲顯示足背動(dòng)脈血流信號(hào)微弱,提示存在肌肉和血管損傷。04PARTONE護(hù)理診斷護(hù)理診斷潛在并發(fā)癥:低體溫性心律失常、凍傷后感染、組織壞死:與持續(xù)低體溫影響心肌電活動(dòng)、皮膚屏障破壞、局部血液循環(huán)障礙有關(guān)。05皮膚完整性受損(雙足青灰色、水皰形成):與低溫導(dǎo)致的細(xì)胞損傷、工友不當(dāng)復(fù)溫(熱水浸泡)加重組織損傷有關(guān)。03基于評(píng)估結(jié)果,凍傷患者的護(hù)理診斷需圍繞“局部損傷”和“全身影響”雙維度制定。以李師傅為例,我們確定了以下4個(gè)核心診斷:01急性疼痛(患者主訴“腳像被火燒”):與復(fù)溫后血管再通、炎性介質(zhì)釋放刺激神經(jīng)末梢有關(guān)。04體溫過(guò)低(核心體溫34.2℃):與長(zhǎng)時(shí)間暴露于低溫環(huán)境、體表散熱增加有關(guān)。0205PARTONE護(hù)理目標(biāo)與措施護(hù)理目標(biāo)患者疼痛評(píng)分(NRS)≤3分;住院期間無(wú)嚴(yán)重并發(fā)癥(如室顫、深部感染)發(fā)生。72小時(shí)內(nèi)凍傷部位水皰不再擴(kuò)大,無(wú)新發(fā)表皮剝脫;2小時(shí)內(nèi)核心體溫升至36℃,48小時(shí)內(nèi)維持36-37℃;關(guān)鍵措施:復(fù)溫禁忌與正確操作1.絕對(duì)禁忌:這些“土方法”會(huì)要人命!禁忌一:用雪/冰塊搓揉凍傷部位(李師傅的工友曾想這么做):低溫下皮膚本就脆弱,搓揉會(huì)導(dǎo)致表皮與皮下組織分離,加重細(xì)胞機(jī)械損傷,還可能將雪中的細(xì)菌帶入破損皮膚。禁忌二:直接接觸高溫物體(如熱水瓶、火爐)或浸泡>42℃熱水(李師傅就是因此出現(xiàn)水皰):局部高溫會(huì)導(dǎo)致血管劇烈擴(kuò)張,血流突然加速,產(chǎn)生“reperfusioninjury(再灌注損傷)”,釋放大量氧自由基,反而加劇組織壞死。禁忌三:快速?gòu)?fù)溫(復(fù)溫速度>2℃/小時(shí)):核心體溫快速回升會(huì)誘發(fā)室顫(低體溫時(shí)心肌對(duì)溫度變化極敏感),還可能導(dǎo)致“低體溫后綜合征”(復(fù)溫后24-72小時(shí)出現(xiàn)的二次器官損傷)。關(guān)鍵措施:復(fù)溫禁忌與正確操作禁忌四:忽視全身復(fù)溫,只復(fù)溫局部:很多人只關(guān)注凍僵的手腳,卻忽略了身體其他部位(如軀干)仍在失溫。局部復(fù)溫會(huì)讓“冷血液”回流心臟(冷休克現(xiàn)象),誘發(fā)低體溫性心律失常。關(guān)鍵措施:復(fù)溫禁忌與正確操作正確復(fù)溫:分階段、控速度、重監(jiān)測(cè)第一階段:脫離冷環(huán)境+初步保暖(0-30分鐘):立即將患者轉(zhuǎn)移至25-28℃溫暖房間,移除濕冷衣物(剪而非脫,避免牽拉凍傷部位),用干燥毛毯包裹軀干、頭部(人體70%熱量從頭部散失),禁用電熱毯直接接觸皮膚(防止局部過(guò)熱)。李師傅入院后,我們先給他蓋上毛毯,在腋下、腹股溝放置38℃溫水袋(用毛巾包裹),避免直接接觸皮膚。第二階段:主動(dòng)復(fù)溫(30分鐘后):核心體溫<32℃時(shí),需用“體外循環(huán)復(fù)溫”(如血液透析機(jī)復(fù)溫),但李師傅肛溫34.2℃,可采用“被動(dòng)外部復(fù)溫+溫和主動(dòng)復(fù)溫”:局部復(fù)溫:將凍傷雙足浸泡于37-39℃恒溫水?。ㄓ脺囟扔?jì)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水溫),水面超過(guò)凍傷部位2-3cm,每次20-30分鐘,間隔10分鐘(避免長(zhǎng)時(shí)間浸泡導(dǎo)致水腫)。復(fù)溫時(shí)觀察皮膚變化——李師傅復(fù)溫5分鐘后,足背皮膚轉(zhuǎn)為紫紅色,10分鐘后觸及輕微皮溫,這是“血管再通”的好跡象。關(guān)鍵措施:復(fù)溫禁忌與正確操作正確復(fù)溫:分階段、控速度、重監(jiān)測(cè)全身復(fù)溫:經(jīng)鼻導(dǎo)管給氧(4-6L/min,溫暖濕化),靜脈輸注37℃生理鹽水(500ml/h,避免快速補(bǔ)液增加心臟負(fù)擔(dān))。第三階段:復(fù)溫后護(hù)理(復(fù)溫完成后):用無(wú)菌紗布輕拍吸干水分(避免摩擦),涂抹凍傷膏(如肝素鈉軟膏,促進(jìn)血液循環(huán)),用無(wú)菌敷料松散包扎(留出空隙利于觀察)。李師傅復(fù)溫后,我們每2小時(shí)檢查一次敷料滲液情況,發(fā)現(xiàn)足背水皰有黃色滲液時(shí),立即匯報(bào)醫(yī)生行無(wú)菌抽液(保留水皰表皮作為“生物敷料”)。06PARTONE并發(fā)癥的觀察及護(hù)理并發(fā)癥的觀察及護(hù)理凍傷復(fù)溫后,最危險(xiǎn)的并發(fā)癥往往“藏在平靜背后”。以李師傅為例,我們重點(diǎn)監(jiān)測(cè)了以下3類(lèi)并發(fā)癥:低體溫性心律失常復(fù)溫過(guò)程中,每15分鐘聽(tīng)一次心音,持續(xù)心電監(jiān)護(hù)。李師傅復(fù)溫至35.5℃時(shí),心電監(jiān)護(hù)突然出現(xiàn)“J波”(低體溫特征性波形),我們立即減慢復(fù)溫速度(將水溫降至37℃),30分鐘后J波消失。凍傷后感染每天用0.5%碘伏消毒創(chuàng)面2次,觀察有無(wú)紅腫熱痛、滲液異味(李師傅復(fù)溫第3天,足背水皰周?chē)霈F(xiàn)紅腫,查白細(xì)胞14.2×10?/L,立即遵醫(yī)囑予頭孢呋辛抗感染)。組織壞死與截肢風(fēng)險(xiǎn)每4小時(shí)評(píng)估一次肢端血運(yùn):看甲床顏色(紅潤(rùn)為正常)、壓之恢復(fù)時(shí)間(<2秒)、觸摸足背動(dòng)脈(李師傅復(fù)溫第2天,足背動(dòng)脈搏動(dòng)恢復(fù),但大腳趾皮膚仍呈紫黑色,提示可能壞死,后經(jīng)血管外科會(huì)診,行壞死組織清創(chuàng)術(shù))。07PARTONE健康教育健康教育“預(yù)防>救治,正確急救>盲目處理”——這是我對(duì)每位凍傷患者和家屬說(shuō)的第一句話。我們通過(guò)“一對(duì)一+圖文手冊(cè)”的方式,為李師傅和他的工友們做了健康教育:預(yù)防凍傷:“三個(gè)及時(shí)”及時(shí)添加衣物:低溫環(huán)境下穿“三層保暖”(吸濕內(nèi)層+保暖中層+防風(fēng)外層),重點(diǎn)保護(hù)肢端(戴厚手套、穿防水防滑鞋)。01及時(shí)補(bǔ)充熱量:喝熱糖水、吃高熱量食物(如巧克力),避免飲酒(酒精會(huì)擴(kuò)張血管,加速散熱)。02及時(shí)停止作業(yè):出現(xiàn)“手指麻木、腳趾刺痛”等早期凍傷信號(hào)時(shí),立即到溫暖處休息。03現(xiàn)場(chǎng)急救:“四不做+三做”四不做:不搓揉、不烘烤、不泡高溫水、不自行挑破水皰。三做:脫濕衣、裹毛毯、喝溫水(37℃左右,避免過(guò)燙)。送醫(yī)后配合:“說(shuō)清三要素”告訴醫(yī)生“凍了多久、環(huán)境溫度、是否嘗試過(guò)復(fù)溫”,這些信息能幫醫(yī)生快速判斷凍傷程度,制定精準(zhǔn)方案。08PARTONE總結(jié)總結(jié)回想起李師傅出院時(shí),他握著我的手說(shuō):“現(xiàn)在我和工友們都知道了,凍僵了不能用雪搓、不能泡熱水,謝謝你們救了我的腳?!边@句話讓我更深刻地理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論