《小馬過(guò)河(第二課時(shí))》教案教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“該、刻、突、掉”四個(gè)字。2.能運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)方法，讀好對(duì)話；能用上提供的詞語(yǔ)講故事。3.能根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)出自己的簡(jiǎn)單看法。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.能用上提供的詞語(yǔ)講故事2.感受人物心情的變化，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。

教學(xué)難點(diǎn)：1.感受人物心情的變化，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。教學(xué)過(guò)程一、引出中心句明確課堂任務(wù)1.讀兒歌，復(fù)習(xí)生字。2.小馬成功過(guò)河的秘訣就藏在馬媽媽說(shuō)的一句話里。（孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。）二、回歸故事解開(kāi)小馬成功過(guò)河的秘密秘訣需要一條條揭開(kāi)。（一）“光聽(tīng)別人說(shuō)，是不行的?！保?）“光”在這兒是什么意思？你能換個(gè)詞來(lái)理解嗎？（只、僅僅）（2）從課文哪兩句話看出來(lái)，小馬光聽(tīng)別人說(shuō)？①小馬聽(tīng)了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過(guò)去。②小馬連忙收住腳步，不知道該怎么辦才好。這兩句話中，各有一個(gè)詞能體現(xiàn)小馬“光聽(tīng)別人說(shuō)”。你找到了嗎？（立刻、連忙）這兩個(gè)詞是近義詞。能再換個(gè)詞嗎？（馬上、立馬、即刻、立即）他有沒(méi)有自己想一想？（沒(méi)有，一下都沒(méi)有思考，就去做了）這就是立刻。小馬光聽(tīng)別人說(shuō)的，結(jié)果怎么樣？（他過(guò)不了河，左右為難……）既然“光聽(tīng)別人說(shuō)”不行，那不聽(tīng)別人說(shuō)可以嗎？你同意這種說(shuō)法嗎？（小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。）用上“但是”這個(gè)詞，把這兩句話連起來(lái)說(shuō)。（小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。但是，光聽(tīng)別人說(shuō)，是不行的。）小結(jié)秘訣一：要請(qǐng)教光聽(tīng)別人說(shuō)，是不行的，還要自己去試一試。1.他是怎么嘗試的呢？讀課文，哪個(gè)詞最能體現(xiàn)小馬小心翼翼地嘗試？（小心地蹚）他小心翼翼但是又非常認(rèn)真、耐心地探索著喝水的深淺。3.他能成功過(guò)河，離不開(kāi)自己的努力探索和嘗試。4.有人就說(shuō)：別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。你同意嗎？5.又有人說(shuō)：什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（三）媽媽的話里，還有一個(gè)關(guān)鍵的秘訣——?jiǎng)幽X筋。1.他第一次次過(guò)河的時(shí)候動(dòng)腦筋了嗎？2.后來(lái)呢？（有動(dòng)腦筋了）從哪里看出來(lái)？小結(jié)：孩子們，故事讀著讀著，我們收獲了這三條解決問(wèn)題的秘訣。馬媽媽是怎么一步步把這三個(gè)秘訣告訴小馬的呢？讀一讀第7自然段，注意根據(jù)提示語(yǔ)來(lái)讀好語(yǔ)氣。探索河流藏著的秘密1.河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。對(duì)嗎？（錯(cuò)誤）2.同一條河，同一個(gè)地點(diǎn)，關(guān)于它的深淺，老牛和松鼠的看法完全相反，這是怎么回事？我們?cè)偃ヌ剿饕幌逻@條河隱藏的秘密。3.閱讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)感受。（媽媽在不同的人面前身份不一樣，就好像年紀(jì)也不一樣了）4.總結(jié)收獲串講故事四、書(shū)寫(xiě)“突”、“掉”、“該”“刻”闖關(guān)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音,并用“√”標(biāo)出。(12分)擋住(dānɡdǎnɡ) 叼走(diāodāo) 一則(zézhé)磨坊(fánɡfānɡ) 馬蹄(dìtí) 窄小(zézhǎi)二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(15分)三、比一比,再組詞。(16分)鉆()站()丟()去()該()四、照樣子用加點(diǎn)詞寫(xiě)話。(16分)1.他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?.河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺,也不像松鼠說(shuō)的那樣深。五、課外閱讀我能行。(21分)守株待兔宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫正在田里干活。突然,他看見(jiàn)一只野兔從旁邊的草叢里慌慌張張地竄出來(lái),一頭撞在田邊的樹(shù)墩(dūn)上,一動(dòng)也不動(dòng)了。農(nóng)夫走過(guò)去一看:兔子死了。因?yàn)樗寂艿乃俣忍?把脖子都撞折(shé)了。農(nóng)夫高興極了,自己一點(diǎn)兒力氣沒(méi)花,就白撿了一只又肥又大的野兔。他心想:要是天天都能撿到野兔,那該多好啊!從此,農(nóng)夫再也不肯出力氣種地了,而是每天把鋤頭丟在一邊,躺在樹(shù)墩跟前等待著野兔自己撞到這樹(shù)墩上來(lái)。一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò),而他的田里長(zhǎng)滿了野草。1.給下面的句子選擇合適的朗讀語(yǔ)氣。(6分)A.盼望B.高興C.失望(1)自己一點(diǎn)兒力氣沒(méi)花,就白撿了一只又肥又大的野兔。()(2)要是天天都能撿到野兔,那該多好啊!()(3)一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)。()2.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(6分)A.他能撿到野兔全憑運(yùn)氣,好運(yùn)天天有,所以他可以天天等,一定能再一次撿到野兔。B.他能撿到野兔全憑運(yùn)氣,但是運(yùn)氣不是天天有的,他應(yīng)該專(zhuān)心種田。能撿到很好,不能撿到,自己田里的莊稼也不會(huì)荒蕪。C.如果他不撿到這只野兔,他就不會(huì)天天坐在這兒等野兔。都怪那第一只野兔,讓他放棄莊稼去等野兔。3.你想對(duì)這個(gè)人說(shuō)點(diǎn)什么?(9分)六、看圖寫(xiě)話。(20分)圖中有哪些動(dòng)物?它們正要去做什么?它們之間會(huì)說(shuō)些什么話呢?觀察圖片寫(xiě)一個(gè)故事。闖關(guān)練習(xí)一、d二、勸告掉下突然自愿擺動(dòng)小麥亡羊牢三、示例:鉆洞站立丟下來(lái)去應(yīng)該立刻披風(fēng)疲勞四、示例:1.爺爺年紀(jì)大了,總是自言自語(yǔ),看上去很孤單