2025年六年級(jí)語文試卷沖刺版含答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。潛移默（）鴉雀無（）鮮為人（）惟妙惟（）qiányāxiānwéi2.解釋下列詞語在句子中的意思。（1）那是一個(gè)多事之秋。（）（2）他做事總是不動(dòng)聲色，胸有成竹。（）3.選詞填空，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。A.精心B.慎重C.謹(jǐn)慎D.認(rèn)真（1）對待工作要（）負(fù)責(zé)。（2）遇到緊急情況，他總是（）應(yīng)對。（3）這件工藝品制作得很（）。（4）我們討論這個(gè)問題時(shí)，態(tài)度要（）。4.修改病句。（1）他的學(xué)習(xí)成績大大地提高了。（2）通過老師的講解，我對這個(gè)問題徹底明白了。5.默寫古詩文。（1），病樹前頭萬木春。（2），不拘一格降人才。（3），何須淺碧深紅色，自是花中第一流。6.根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小明今天不舒服（）沒來上學(xué)（）老師打電話問他（）他說是肚子疼（）媽媽不放心（）給他送去了學(xué)校（）。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第7-10題。老屋靜靜地立在村口，已經(jīng)有些年歲了。墻皮有些剝落，露出里面深色的木頭，屋檐下的幾根橫梁也微微彎曲，仿佛在訴說著歲月的滄桑。屋前的那棵老槐樹，枝繁葉茂，夏天為樹下乘涼的人們?yōu)⑾乱黄瑵饷艿木G蔭。樹下，總有一個(gè)老人坐在搖椅上，手里拿著一把蒲扇，瞇著眼睛，看著眼前來來往往的孩子們。孩子們有時(shí)會(huì)圍著老人嬉笑打鬧，有時(shí)會(huì)安靜地坐在老人腳邊聽他講故事。老人講的故事，大多是關(guān)于村莊的過去，關(guān)于那些早已逝去的親人，也關(guān)于那些有趣的傳說。他的聲音不高，卻帶著一種讓人安心的魔力。陽光透過槐樹葉的縫隙，灑在老人花白的頭發(fā)上，也灑在孩子們純真的笑臉上。村子里的人都知道，這位老人就是王爺爺。王爺爺沒有兒孫，老伴也去世多年，老屋是他唯一的家。他總說，只要這棵槐樹還在，他就不會(huì)走。他看著一代又一代的孩子長大，自己也從年輕的身影變成了白發(fā)蒼蒼的老人。他知道，自己總有一天會(huì)離開，但他希望孩子們能記住這個(gè)安靜的老屋，記住樹下那個(gè)講故事的老人，記住那些溫暖的時(shí)光。7.文中多次描寫了老屋和槐樹，這樣寫有什么作用？8.第2段主要運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？9.王爺爺為什么總說“只要這棵槐樹還在，他就不會(huì)走”？10.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ν鯛敔斶@個(gè)人物形象的理解。三、寫作11.題目：那一次，我明白了______（請將橫線補(bǔ)充完整，如：堅(jiān)持/分享/責(zé)任等，然后作文）試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.隱秘鮮維qiányāxiānwéi潛移默化（qiányímòhuà）：指人的思想或性格不知不覺受到外來影響而發(fā)生變化。鴉雀無聲（yāquèwúshēng）：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常寂靜。鮮為人知（xiānwéirénzhī）：很少有人知道。惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）：形容描寫或模仿得非常逼真。2.（1）指事故或變故多的時(shí)期。（2）內(nèi)心已有全盤考慮，非常有把握。3.（1）D（2）B（3）A（4）C（1）認(rèn)真（D）：指對待態(tài)度嚴(yán)肅，一絲不茍。（2）慎重（B）：指謹(jǐn)慎小心，考慮周密。（3）精心（A）：指用心細(xì)密。（4）謹(jǐn)慎（C）：指對外界事物或自己的言行小心謹(jǐn)慎。4.（1）他的學(xué)習(xí)成績提高了很多。（2）通過老師的講解，我徹底明白了這個(gè)問題。（1）病句類型：語義重復(fù)?！按蟠蟮亍焙汀疤岣摺倍急硎境潭壬?，重復(fù)使用。修改時(shí)保留一個(gè)表示程度的詞即可。（2）病句類型：語義重復(fù)。“徹底”和“明白”都表示程度深，重復(fù)使用。修改時(shí)保留一個(gè)表示程度的詞即可。5.沉舟側(cè)畔千帆過，惟有牡丹真國色，我勸天公重抖擻。6.，。，。，。根據(jù)對話和敘述的轉(zhuǎn)換，以及句子的完整表達(dá)，分別在句末使用句號(hào)，在引用部分前后使用引號(hào)，在陳述不同獨(dú)立意思時(shí)使用逗號(hào)。二、閱讀理解7.文中描寫老屋和槐樹的作用是：①交代故事發(fā)生的背景，營造一種寧靜、古樸的氛圍；②襯托人物形象，老屋的滄桑暗示了王爺爺?shù)哪觊L和經(jīng)歷，槐樹的繁茂象征著生命的延續(xù)和村莊的活力；③寄托情感，老屋和王爺爺、槐樹和孩子們共同構(gòu)成了溫暖的畫面，蘊(yùn)含著對過往時(shí)光和淳樸人情味的懷念。8.第2段主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫（坐、拿、瞇著眼睛看）、神態(tài)描寫（瞇著眼睛）、語言描寫（講故事）和環(huán)境描寫（陽光透過槐樹葉灑下）等方法。這些描寫的作用是：①生動(dòng)形象地展現(xiàn)了王爺爺安詳、平和的生活狀態(tài)；②表現(xiàn)了王爺爺與孩子們之間和諧融洽的關(guān)系；③突出了槐樹下的溫暖場景，為文章增添了人情味和溫馨感。9.王爺爺總說“只要這棵槐樹還在，他就不會(huì)走”，是因?yàn)椋孩倩睒涫撬畹囊徊糠?，見證了村莊的歷史和他自己的成長，具有深厚的情感意義；②槐樹是孩子們聚集玩耍的地方，他看著孩子們長大，槐樹象征著他對村莊和下一代的連接與責(zé)任；③這表達(dá)了他對村莊生活的留戀和對簡單、穩(wěn)定生活的向往，體現(xiàn)了他內(nèi)心的平靜和歸屬感。10.王爺爺是一個(gè)慈祥、和藹的老人形象。他安于平淡，有著豐富的內(nèi)心世界和講述故事的能力，愿