2025年五年級(jí)春季綜合試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.請(qǐng)將下列漢字用正楷字工整地抄寫在田字格內(nèi)，要求書寫規(guī)范、美觀。澄澈堅(jiān)韌憧憬頓悟2.選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）倔強(qiáng)（juéqiáng）juèqiáng）（2）倔強(qiáng)（juéqiáng）juèqiáng）（3）應(yīng)和（yìnghé）yìnghè）（4）應(yīng)和（yìnghé）yìnghè）3.在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的陽光（）的湖面（）的歌聲（）的步伐4.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）李紳的《憫農(nóng)》詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”描寫了農(nóng)民辛勤勞作的景象。（）（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩表達(dá)了詩人對(duì)生命的熱愛和無私奉獻(xiàn)的精神。（）（3）圓周率π是一個(gè)有理數(shù)，它的值約等于3.14，是無限不循環(huán)小數(shù)。（）（4）將一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形沿對(duì)角線剪開，得到兩個(gè)直角三角形，每個(gè)三角形的面積是8平方厘米。（）5.用“——”畫出下列句子中加點(diǎn)的詞語的準(zhǔn)確含義。（1）他是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，深受學(xué)生們的愛戴。（2）我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）______，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）《草原》一文中，老舍先生用“______，______”描繪了草原上天空的景象。（3）數(shù)學(xué)家華羅庚說：“______，______?！边@說明了勤奮學(xué)習(xí)的重要性。二、閱讀理解部分閱讀下面的短文，回答問題。春日的校園里，到處都洋溢著生機(jī)與活力。陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。花園里的花壇五彩繽紛，迎春花金黃燦爛，玉蘭花潔白芬芳，它們競(jìng)相開放，吸引著蜜蜂和蝴蝶。操場(chǎng)上的小草也悄悄地從泥土里鉆了出來，給大地鋪上了一層綠色的地毯。同學(xué)們有的在花園里賞花，有的在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，有的在教室里認(rèn)真讀書。整個(gè)校園充滿了春天的氣息和孩子們的歡聲笑語。7.這篇短文主要描寫了什么？8.文中描寫了校園里哪些景物？請(qǐng)選擇其中一種景物，運(yùn)用文中的語句具體描述它的特點(diǎn)。9.“整個(gè)校園充滿了春天的氣息和孩子們的歡聲笑語。”這句話在文中的作用是什么？10.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀阈@里春天的景象是怎樣的？或者你打算怎樣為校園增添春天的色彩？三、能力應(yīng)用部分11.計(jì)算，請(qǐng)寫出計(jì)算過程，要求結(jié)果準(zhǔn)確。15.6×4.2=0.75÷0.25=8.1-3.78=4.5+5.7=12×(1/3+1/4)=12.甲、乙兩城相距450千米。一輛快車從甲城開往乙城，每小時(shí)行駛72千米；一輛慢車同時(shí)從乙城開往甲城，每小時(shí)行駛58千米。兩車經(jīng)過多少小時(shí)相遇？13.一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池，長(zhǎng)25米，寬15米，深2米。如果給游泳池注滿水需要多少小時(shí)？（注：進(jìn)水口每小時(shí)可以注入120立方米的水）14.請(qǐng)用“不僅……而且……”“雖然……但是……”兩種關(guān)聯(lián)詞語，分別造兩個(gè)句子。15.五（1）班要舉行“讀書分享會(huì)”，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一段宣傳語，號(hào)召同學(xué)們積極參與。四、作文16.題目：那一次，我懂得了______（請(qǐng)將橫線上的詞補(bǔ)充完整，如：堅(jiān)持、分享、關(guān)愛等，然后作文）要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，條理清楚，不少于400字。注意書寫規(guī)范，卷面整潔。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.（略）解析：考查漢字書寫規(guī)范性，要求學(xué)生掌握基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)。2.（1）√（2）√（3）√（4）√解析：考查多音字讀音辨析，“倔強(qiáng)”讀juéqiáng，“應(yīng)和”讀yìnghé。3.燦爛平靜動(dòng)聽迅速解析：考查詞語搭配能力，需要學(xué)生積累常用詞語并理解其意義。4.（1）√（2）√（3）√（4）√解析：考查文學(xué)常識(shí)、數(shù)學(xué)概念和幾何知識(shí)，需要學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有清晰認(rèn)識(shí)。5.（1）才能/本領(lǐng)（2）養(yǎng)成/培養(yǎng)解析：考查一詞多義，需要學(xué)生結(jié)合語境理解詞語在不同句子中的具體含義。6.（1）我勸天公重抖擻（2）天蒼蒼野茫茫（3）聰明在于勤奮勤奮在于積累解析：考查古詩文名句默寫和名言警句記憶，需要平時(shí)加強(qiáng)積累。二、閱讀理解部分7.考查短文中心思想，主要描寫了春天校園里生機(jī)勃勃的景象和同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)生活。解析：通讀全文，抓住關(guān)鍵句“春日的校園里，到處都洋溢著生機(jī)與活力”以及后面的具體描寫，概括文章主要內(nèi)容。8.示例：迎春花金黃燦爛，吸引著蜜蜂和蝴蝶。解析：根據(jù)文中“迎春花金黃燦爛，吸引著蜜蜂和蝴蝶。玉蘭花潔白芬芳，它們競(jìng)相開放，吸引著蜜蜂和蝴蝶。操場(chǎng)上的小草也悄悄地從泥土里鉆了出來，給大地鋪上了一層綠色的地毯?！边x擇其中一種景物，用文中描述性的語句進(jìn)行回答即可。解析思路：定位文中描寫景物的段落，提取關(guān)鍵信息。9.起總結(jié)全文的作用，點(diǎn)明了文章的中心。解析：這句話出現(xiàn)在文章末尾，對(duì)前面描寫的校園春景和同學(xué)們的活動(dòng)進(jìn)行概括，并點(diǎn)出“春天的氣息”和“孩子們的歡聲笑語”是校園春天的特點(diǎn)。10.（略）解析：考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際和表達(dá)能力，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷或想象進(jìn)行描述或提出建議。解析思路：回憶或觀察自己學(xué)校春天的景象，思考如何用文字描述，或提出有創(chuàng)意的建議。三、能力應(yīng)用部分11.65.5234.3210.27解析：考查四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算能力，注意運(yùn)算順序和精確度。12.5小時(shí)解析：考查行程問題中的相遇問題。設(shè)相遇時(shí)間為t小時(shí)，根據(jù)等量關(guān)系：72t+58t=450，解得t=450/130=5小時(shí)。13.6小時(shí)解析：考查長(zhǎng)方體體積和實(shí)際應(yīng)用。先計(jì)算游泳池的容積：25×15×2=750立方米。然后計(jì)算注滿水所需時(shí)間：750÷120=6小時(shí)15分鐘，近似為6小時(shí)。14.（1）示例：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅提高很快，而且樂于幫助同學(xué)。解析：考查關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用，表示遞進(jìn)關(guān)系，“不僅……而且……”連接兩個(gè)分句，意思更進(jìn)一步。（2）示例：雖然這次考試我準(zhǔn)備得不夠充分，但是我會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。解析：考查關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“雖然……但是……”連接兩個(gè)分句，前句提出情況，后句說明結(jié)果或態(tài)度。15.示例：讓我們捧起書本，開啟閱讀之旅，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，讓閱讀成為我們成長(zhǎng)的翅膀！解析：考查宣傳語撰寫能力，要求語言簡(jiǎn)潔有力，富有感染力，能夠激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的興趣。四、作文（略）解析：考查學(xué)生命題作文能