幼兒園安全保健工作指導(dǎo)手冊一、安全保健工作的總體要求（一）政策依據(jù)與工作目標(biāo)幼兒園安全保健工作需嚴(yán)格遵循《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等政策要求，以“預(yù)防為主、安全第一、保教結(jié)合”為原則，通過科學(xué)管理與專業(yè)服務(wù)，保障幼兒在園期間的生命安全與身心健康，為幼兒營造安全、衛(wèi)生、適宜的成長環(huán)境。（二）核心原則1.預(yù)防優(yōu)先：通過優(yōu)化環(huán)境、完善制度、加強教育，把安全隱患和健康風(fēng)險掐滅在萌芽里。2.全程管控：從幼兒入園、在園活動到離園，每個環(huán)節(jié)都得落實安全與保健措施，不能有漏洞。3.專業(yè)規(guī)范：保健人員得有醫(yī)學(xué)或?qū)W前衛(wèi)生保健的專業(yè)背景，安全管理流程要貼合幼兒的身心發(fā)展特點。二、安全管理工作實施細則（一）環(huán)境與設(shè)施安全管理1.園所環(huán)境排查定期檢查園所周邊的交通、治安、食品攤販等隱患，聯(lián)合社區(qū)、交警部門設(shè)置減速帶、警示標(biāo)識，清理違規(guī)擺攤的商販。園內(nèi)場地每天都要巡查，及時清掉積水、積雪、雜物，保證地面平整、沒有尖銳物；綠化區(qū)域定期修剪，別讓枝葉劃傷孩子。2.設(shè)施設(shè)備安全玩具、教具得符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查有沒有破損、小零件脫落，老化或不合格的要及時淘汰。電器、電路、消防設(shè)施每月檢修，插座要裝防護蓋，熱水、消毒設(shè)備要加防燙、防泄漏裝置；消防通道得保持暢通，滅火器、應(yīng)急燈這些器材要定期校驗。（二）日?；顒影踩芾?.入園與離園安全實行“接送卡”制度，沒帶卡的要核實身份、登記清楚；離園時安排老師在門口守著，別讓孩子獨自離園，也別讓陌生人把孩子接走。入園時要做“晨檢”（后面細說），發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒、受傷，要趕緊和家長溝通，看是送醫(yī)還是居家觀察。2.教學(xué)與游戲活動集體活動前要點名，活動時老師得“眼觀六路、耳聽八方”，留意孩子的動作幅度和同伴互動，別讓推搡、碰撞出意外。戶外活動要根據(jù)天氣調(diào)整時間，高溫天少出去；活動器械用前檢查穩(wěn)不穩(wěn)，活動范圍設(shè)明顯邊界，別讓孩子跑出老師的視線。三、衛(wèi)生保健工作規(guī)范（一）日常健康護理1.晨午晚檢流程晨檢的時候，保健老師會用“一摸二看三問四查”的法子把關(guān)：先摸摸孩子額頭，看看有沒有發(fā)燒；再仔細瞧孩子的精神頭、臉色，還有皮膚、喉嚨有沒有起疹子或紅腫；接著問問家長，孩子在家吃飯、睡覺、上廁所咋樣，有沒有不舒服；最后檢查孩子的書包、口袋，別讓小刀、珠子這些危險東西帶進來，指甲長了也得提醒剪一剪。2.日常護理要點午睡時關(guān)注孩子的睡姿，及時糾正蒙頭、趴睡這些危險姿勢；夏天防暑、冬天防寒，根據(jù)室溫調(diào)整被褥。還要培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣：飯前便后用“七步洗手法”洗手，不用手揉眼睛，不隨地吐痰，老師每天提醒、示范。（二）膳食安全與營養(yǎng)管理1.膳食安全把控食材采購選正規(guī)渠道，索證索票并留底；發(fā)芽土豆、變質(zhì)肉類這些容易中毒的食材，堅決不買。廚房要“生熟分開、葷素分開”，刀具、砧板專用；食物要做熟透，剩飯菜冷卻后放冷藏，再吃時要充分加熱。2.營養(yǎng)均衡搭配每周制定帶量食譜，保證谷類、肉蛋、蔬果、奶類合理搭配，別給孩子吃辛辣、油膩、刺激性的食物。每天的餐點要留樣48小時，留樣量不少于125克，方便溯源。四、常見疾病與傳染病防控（一）傳染病預(yù)防與處置1.晨檢篩查發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒（體溫≥37.3℃）、嘔吐、腹瀉、出皮疹，立馬帶到隔離室觀察，通知家長接回就醫(yī)，等病好了（拿醫(yī)院證明）再返園。2.消毒與隔離教室、寢室每天通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘；玩具、餐具每餐次消毒（餐具用煮沸或蒸汽消毒，玩具用含氯消毒劑浸泡或紫外線照射）。確診傳染?。ū热缡肿憧诓　⒘鞲校┑暮⒆?，要居家隔離到癥狀消失、病原體檢測陰性；班級里的密切接觸者要加強晨檢，必要時暫停集體活動。（二）常見病預(yù)防針對齲齒、近視、肥胖這些問題，開展“護牙課”（教孩子正確刷牙）、“護眼活動”（控制電子設(shè)備使用，多去戶外活動）、“健康飲食課”（區(qū)分零食和正餐，少吃甜食）。每月統(tǒng)計孩子的視力、體重數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)異常就聯(lián)合家長一起干預(yù)。五、應(yīng)急事件處理流程（一）應(yīng)急預(yù)案制定針對火災(zāi)、地震、踩踏、異物卡喉、食物中毒等事件，制定專項預(yù)案，明確每個老師的職責(zé)（比如疏散引導(dǎo)、傷員救護、通訊聯(lián)絡(luò)），每學(xué)期修訂一次。（二）應(yīng)急演練與處置1.演練要求每學(xué)期開展2次應(yīng)急演練（火災(zāi)、地震各1次），演練前講清楚流程，演練后總結(jié)不足；演練時別嚇著孩子，要注重引導(dǎo)和安全。2.現(xiàn)場處置要點異物卡喉：孩子被東西卡住喉嚨，得趕緊用“海姆立克急救法”。要是孩子能站著，就從背后抱住他的肚子，快速往上、往內(nèi)猛推；要是孩子躺倒了，就用手指按壓他的上腹部，一邊急救一邊打120。燙傷：立刻用流動冷水沖15分鐘，別涂牙膏、醬油，看情況送醫(yī)。六、家園協(xié)同保障機制（一）溝通與反饋建立“班級群+家長會+家訪”的溝通體系：每天在班級群反饋孩子在園的健康、安全情況；每月開家長會，講講安全保健知識（比如防拐騙、防溺水）；每學(xué)期家訪特殊體質(zhì)的孩子（比如哮喘、過敏），了解家庭護理的細節(jié)。（二）家長培訓(xùn)與參與每學(xué)期組織1-2次家長安全培訓(xùn)（比如急救技能實操、家庭安全隱患排查），邀請家長當(dāng)“安全督導(dǎo)員”“膳食監(jiān)督員”，增強家園共育的合力。七、制度建設(shè)與人員管理（一）制度完善與落實建立《安全責(zé)任書》（園長、教師、后勤人員分層簽訂）、《衛(wèi)生保健工作制度》《食品采購驗收制度》等，責(zé)任落實到人；每周開安全保健例會，梳理問題、及時整改。（二）人員培訓(xùn)與考核保健人員得持“托幼機構(gòu)保健合格證”上崗，每年參加衛(wèi)生部門的專業(yè)培訓(xùn)；教師每學(xué)期接受安全急救培訓(xùn)（比如CPR、海姆立克法）。每月考核安全保