幼兒園傳統(tǒng)文化教學活動主持稿（春之韻·文化傳承篇）親愛的小朋友們、尊敬的老師們、各位家長朋友們：大家上午好呀！今天的陽光像剛剝開的橘子糖，甜絲絲地灑在我們的小花園里，而我們的教室里，正藏著一場和“傳統(tǒng)文化”的甜蜜約會呢~咱們中國的傳統(tǒng)文化就像一棵會講故事的大樹，從古老的時光里長出了剪紙的花、古詩的葉、禮儀的枝，今天呀，我們就一起爬上這棵大樹，去摘那些亮晶晶的文化小果子！第一站：非遺小課堂——剪刀下的千年童話（輕輕拿出剪紙作品，舉高展示）瞧！老師手里的這張紅紙，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、剪一剪，就變成了蹦蹦跳跳的小兔子、搖著尾巴的小金魚啦~其實呀，剪紙在咱們中國已經(jīng)有好幾百年的歷史啦，以前的爺爺奶奶們，會把剪紙貼在窗戶上、門上，就像給家穿上了一件“紅紅火火的花衣裳”！今天，我們請來了幼兒園的“剪紙魔法師”李老師，她會教我們用小剪刀變出春天的小花哦~小朋友們，想不想試試把自己的小手掌變成“魔法模板”，剪出一朵屬于自己的春天？（引導小朋友圍坐，李老師示范后分發(fā)材料，主持人互動：“哎呀，朵朵的小剪刀像小蝴蝶一樣飛起來啦，剪出的花瓣比小裙子上的還要美呢~”）第二站：古詩里的春風郵局（播放輕柔古典音樂，展示《詠柳》動畫投影）聽！春風郵差給我們送來了一首古詩的信，信里說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”——小朋友們，你們看動畫里的柳樹，是不是像仙女姐姐的長頭發(fā)呀？那“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”呢，春風就像一個調(diào)皮的小裁縫，把柳葉剪成了小小的、尖尖的樣子~現(xiàn)在，我們跟著張老師的手勢，一起把這首詩讀成春天的歌吧：“詠~柳~賀知章~碧玉~妝成~一樹高~……”（帶小朋友分句朗讀，模仿春風吹、柳葉飄的動作）（讀完后邀請小朋友分享：“陽陽說春風像媽媽的梳子，把柳樹的頭發(fā)梳得柔柔的，這個比喻太棒啦！傳統(tǒng)文化里的古詩，就是把大自然的悄悄話寫成了最美的句子呀~”）第三站：禮儀小茶館——拱手問個好（擺上小茶桌、小蒲扇，播放古曲《茉莉花》）現(xiàn)在，我們要走進“禮儀小茶館”啦~古時候的小朋友見面，會笑著說“久仰久仰”，還會做一個很有儀式感的動作——拱手禮?。ㄊ痉叮弘p手抱拳，微微彎腰）就像把心里的禮貌都捧在手心，送給對方呢~現(xiàn)在請兩位小茶客上臺，我們來演一演：“小客人”進門時，“小掌柜”要怎么拱手問好，遞茶杯的時候要注意什么呀？（邀請小朋友表演，糾正姿勢：“哎，茶杯要雙手捧著，就像捧著一顆甜甜的糖，這樣才是尊重別人的樣子哦~”）（延伸講解：“咱們中國是禮儀之邦，拱手禮、遞物禮這些小規(guī)矩，藏著的是‘尊重’和‘善意’的小秘密，就像給我們的言行穿上了一件‘文明的小外套’~”）通關小挑戰(zhàn)：傳統(tǒng)文化大闖關（拿出印著傳統(tǒng)紋樣的小卡片）現(xiàn)在到了最熱鬧的闖關時間啦！老師這里有好多文化小謎題，答對的小朋友可以得到一枚“文化小達人”貼紙哦~第一題：過年的時候，我們會貼什么在門上，趕走“年獸”？（引導小朋友回答“春聯(lián)、福字”）第二題：端午節(jié)的時候，爺爺奶奶會包什么形狀的食物，紀念屈原呀？（“粽子！三角形的粽子~”）哇，你們都是會發(fā)光的文化小種子，把傳統(tǒng)的星星都點亮啦~尾聲：把文化的種子帶回家（播放《聽媽媽講那過去的事情》童謠版，分發(fā)小書簽）今天的文化之旅就要到站啦~小朋友們，你們口袋里的剪紙、心里的古詩、手上的禮儀，都是傳統(tǒng)文化送給我們的禮物哦~回家后，記得給爸爸媽媽表演拱手禮，講一講柳樹的故事，再把剪紙貼在自己的小房間里，讓傳統(tǒng)文化的小種子，在我們的家里也開出花來~最后，讓我們一起說一句：“傳統(tǒng)文化，我愛你！”（帶領小朋友們齊聲說，結(jié)束活動）設計思路：以“文化之旅”為線索，將非遺剪紙、古詩賞析、傳統(tǒng)禮儀三個核心環(huán)節(jié)具象化為幼兒易理解的場景（童話、郵局、茶館），通過互