2025年(完整版)小學(xué)二年級下冊《圖形運動》(平移)練習(xí)題及答案一、基礎(chǔ)鞏固（判斷平移現(xiàn)象）1.下面哪些運動屬于平移？在括號里畫“√”，不是的畫“×”。（1）抽屜被拉出（）（2）鐘面上分針轉(zhuǎn)動（）（3）小朋友從滑梯上滑下（）（4）電風(fēng)扇葉片旋轉(zhuǎn)（）（5）電梯從1樓升到5樓（）（6）用黑板擦擦黑板（）（7）旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)動（）（8）拉窗簾時窗簾的移動（）2.請從生活中再舉3個平移的例子：__________、__________、__________。二、方向與距離（選擇、填空）3.觀察方格紙上的三角形（如圖1），原位置頂點A在（2,3），平移后頂點A到了（5,3），這個三角形向（）平移了（）格。（方向填“左”“右”“上”“下”）4.正方形在方格紙上向左平移4格，原位置右下角頂點在（7,2），平移后該頂點的位置是（）。5.圖2中，小房子從位置①平移到位置②，是向（）平移了（）格。6.下列平移描述正確的是（）。A.小汽車向右平移6格后，車頭朝左B.書本向上平移3格，形狀和大小不變C.三角形向左平移2格，其中一個頂點從（3,4）到（5,4）D.正方形向下平移5格，所有頂點的行數(shù)都減少57.圖3中，笑臉從位置A平移到位置B，先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。8.一個長方形的頂點從（1,1）平移到（1,5），說明這個長方形向（）平移了（）格；若另一個頂點從（4,2）平移到（7,2），則向（）平移了（）格。三、動手操作（畫平移后的圖形）9.在方格紙上畫出三角形向右平移5格后的圖形（原圖頂點為A（1,2）、B（3,2）、C（2,4））。10.畫出正方形向左平移3格，再向上平移2格后的圖形（原正方形頂點為D（5,1）、E（7,1）、F（7,3）、G（5,3））。11.圖4是一個不規(guī)則圖形，先向下平移4格，再向右平移2格，畫出最終位置的圖形（請用文字描述關(guān)鍵點的移動過程）。四、綜合應(yīng)用（解決問題）12.小明用積木拼了一個小火車，車頭在（3,2），車身依次連接3塊積木，每塊積木的位置是（3,3）、（3,4）、（3,5）?，F(xiàn)在小明將整個小火車向右平移4格，平移后車頭和每塊車身的位置分別是哪里？13.媽媽在廚房移動餐具：碗從（2,5）先向左平移2格，再向下平移3格；盤子從（6,1）向右平移3格，再向上平移2格。分別寫出碗和盤子最終的位置。14.圖5是公園的平面圖，亭子在（4,4），長椅在（1,2），花壇在（7,3）。管理員說：“所有設(shè)施向右平移3格，再向下平移1格。”請計算平移后亭子、長椅、花壇的新位置。15.用平移的知識解釋：為什么推拉窗戶時，窗戶的形狀和大小不會改變？答案一、基礎(chǔ)鞏固1.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√（7）×（8）√2.示例：拉抽屜、推購物車、電梯門開關(guān)二、方向與距離3.右；3（解析：橫坐標從2到5，增加3，故向右平移3格）4.（3,2）（解析：向左平移4格，橫坐標7-4=3，縱坐標不變）5.上；5（解析：觀察小房子底部關(guān)鍵點，原位置在第2行，平移后在第7行，7-2=5）6.B（解析：A錯誤，平移不改變方向；C錯誤，向左平移2格，橫坐標應(yīng)減2，3-2=1；D錯誤，向下平移行數(shù)減少，即縱坐標減5）7.示例：右；3；下；2（需根據(jù)圖3實際位置判斷，假設(shè)A在（2,5），B在（5,3），則右移3格，下移2格）8.上；4（1到5，縱坐標增加4）；右；3（4到7，橫坐標增加3）三、動手操作9.平移后頂點位置：A（6,2）、B（8,2）、C（7,4），連接三點成三角形。10.先向左平移3格，頂點變?yōu)镈（2,1）、E（4,1）、F（4,3）、G（2,3）；再向上平移2格，最終位置D（2,3）、E（4,3）、F（4,5）、G（2,5），連接成正方形。11.假設(shè)原圖關(guān)鍵點為P（2,6）、Q（4,6）、R（5,4）、S（3,2）、T（1,4）。向下平移4格后，各點縱坐標減4，變?yōu)镻（2,2）、Q（4,2）、R（5,0）、S（3,-2）、T（1,0）；再向右平移2格，橫坐標加2，最終位置P（4,2）、Q（6,2）、R（7,0）、S（5,-2）、T（3,0），按順序連接這些點即得平移后的圖形。四、綜合應(yīng)用12.車頭：（3+4,2）=（7,2）；第一塊車身：（3+4,3）=（7,3）；第二塊：（7,4）；第三塊：（7,5）。13.碗：先向左平移2格到（0,5），再向下平移3格到（0,2）；盤子：向右平移3格到（9,1），再向上平移2格到（9,3）。14.亭子：（4+3,4-1）=（7,