2025年部編版三年級下冊第八單元課外閱讀練習(xí)(附答案)從前，后山坳里有戶姓王的人家，家里有個叫巧姑的姑娘，剛滿十歲就會洗衣做飯、紡紗織布，村里的老人們都說："這丫頭腦袋瓜兒靈得很，十個大人的主意加起來都比不過她。"這年春天，村東頭的周財主不知犯了什么邪，偏要跟王家過不去。原來周財主家的老槐樹被大風(fēng)刮倒，壓壞了王家半畝菜地。巧姑的爹王大山上門理論，周財主把眼一瞪："樹長在我家地頭，倒了砸哪兒算哪兒，要賠？除非你能答上我三個問題！"巧姑聽說后，拉著爹的衣角說："爹，讓我去會會他。"第二日晌午，巧姑穿著青布衫，挎著竹籃來到周府。周財主正坐在石凳上喝茶，見是個小丫頭，把茶碗一放："小毛丫頭也來討說法？我這三個問題，連縣里的秀才都答不上，你若能答，我賠你五畝地；答不上，就把你家那畝水田抵給我！"巧姑不慌不忙，把竹籃里的野菊花往石桌上一放："請出題吧。"周財主捻著八字胡，第一問："天下什么最大？"巧姑歪頭想了想："人心最大。您看這天空能裝下日月星辰，可人心能裝下整個天下的悲歡。"周財主沒料到這答案，咳嗽兩聲問第二題："什么東西越洗越臟？"巧姑抿嘴笑："水呀。用它洗衣服，衣裳干凈了，水卻臟了。"周財主拍著石桌喊："第三題！什么路最窄？"巧姑指著石桌縫里的螞蟻："冤家路窄。您看這螞蟻要是互相頂頭，再寬的路也走不通。"周財主臉漲得通紅，半天說不出話。巧姑又補了一句："其實最寬的路是人心，您若肯賠我們菜地，往后咱們鄰里間的路不就寬了？"周財主摸著下巴，突然仰頭大笑："好個巧嘴丫頭！五畝地我賠，往后咱們兩清！"后來這事傳到縣里，縣太爺聽說巧姑的事跡，專門讓人送來一塊"智惠鄉(xiāng)鄰"的木匾。巧姑把匾掛在堂屋，說："這匾不是我的，是咱莊稼人心里的秤砣——有理走遍天下，沒理寸步難行。"閱讀練習(xí)一、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思（每小題2分，共8分）1.理論：________________________2.蹊蹺：（文中雖未直接出現(xiàn)，但"不知犯了什么邪"可推測周財主的行為讓人覺得________）3.靈得很：________________________4.兩清：________________________二、根據(jù)文章內(nèi)容填空（每空2分，共10分）故事發(fā)生在________（季節(jié)），起因是周財主家的________被大風(fēng)刮倒，壓壞了王家的________。巧姑為解決問題，主動去找周財主，用智慧回答了他的三個問題：天下________最大，________越洗越臟，________最窄，最終讓周財主賠了五畝地。三、讀句子，完成練習(xí)（共12分）1."巧姑不慌不忙，把竹籃里的野菊花往石桌上一放：'請出題吧。'"（從"不慌不忙"可以看出巧姑當(dāng)時怎樣的心理？用"√"選擇，2分）A.緊張害怕（）B.胸有成竹（）C.滿不在乎（）2."人心最大。您看這天空能裝下日月星辰，可人心能裝下整個天下的悲歡。"（這句話用了什么手法？有什么作用？4分）3."這匾不是我的，是咱莊稼人心里的秤砣——有理走遍天下，沒理寸步難行。"（句中"秤砣"比喻什么？這句話表達了巧姑怎樣的想法？6分）四、概括故事主要內(nèi)容（8分）（要求：包含起因、經(jīng)過、結(jié)果，不超過80字）五、拓展思考（12分）巧姑用智慧解決了問題，生活中你遇到過需要動腦筋解決的事情嗎？請簡單寫一寫（50字左右）答案一、1.這里指王大山上門商量、爭論（要求對方賠償）2.奇怪/反常3.聰明、機靈4.雙方不再有糾葛（互相不欠）二、春天老槐樹半畝菜地人心水冤家路三、1.B（√）2.對比手法。將天空能裝日月星辰與人心能裝天下悲歡對比，突出人心的寬廣，巧妙回答"天下什么最大"的問題。3."秤砣"比喻判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)（道理）。表達了巧姑認(rèn)為解決問題的關(guān)鍵是講道理，有理才能被認(rèn)可的想法。四、春天，周財主家老槐樹壓壞王家菜地，他以三個問題刁難。巧姑機智答對問題，說服周財主賠五畝地，解決糾紛。五、示例：上周值日時，教室灑水后地面很滑。我想到用舊報紙鋪在濕地上，同學(xué)們走路就不會滑倒了。這辦法既方便又安全，老師還夸我會想辦法呢?。ㄗⅲ阂韵聻檠由扉喿x材料及練習(xí)，供學(xué)有余力的學(xué)生拓展）延伸閱讀：巧姑的新故事入秋時，村里來了個賣糖人的張老漢。他挑著糖擔(dān)走街串巷，可孩子們沒錢買，只能圍在旁邊看。巧姑見了，把自家曬的棗子裝了一小筐，對張老漢說："伯，我用棗子換您教我做糖人成不？"張老漢捋著白胡子笑："成！"三天后，巧姑在村口支起小桌子，用糖稀做起了糖人。她不喊"賣糖人"，只說："幫我搭把手的娃，送個小糖人！"掃掃村口的落葉能換只蝴蝶，幫鄰居奶奶提桶水能換只小馬。孩子們搶著做好事，村里的路掃得干干凈凈，老奶奶的水缸總裝得滿滿的。張老漢看了直點頭："這丫頭，把糖人做成了甜津津的道理——好日子要靠雙手掙，甜處要往心里種。"延伸練習(xí)1.巧姑用棗子換學(xué)做糖人的目的是什么？（3分）2.巧姑支糖人攤時提出"幫我搭把手的娃，送個小糖人"，這樣做有什么好處？