高三歷史考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下表是位于湖南省常德市澧縣新石器時代雞叫城聚落的演變過程。這反映了（）彭頭山、大溪文化時期普通聚落油子嶺文化時期環(huán)壕聚落開始形成屈家?guī)X文化時期環(huán)壕被填平；在環(huán)壕外開挖城壕；挖出來土堆成城墻石家河、肖家屋脊文化時期形成由城址本體、城外三重環(huán)壕體系、城外聚落及灌溉稻田構(gòu)成的多重格局A.南方稻作農(nóng)業(yè)擴(kuò)展 B.階級分化加劇 C.區(qū)域文明持續(xù)發(fā)展 D.早期國家形成【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是新石器時代（中國）。根據(jù)表格信息可知，從彭頭山、大溪文化時期普通聚落，到油嶺文化的環(huán)壕聚落形成，再到屈家?guī)X文化的城壕、城墻，最后到石河、肖家屋脊文化的多重格局，能看到這個區(qū)域的聚落形態(tài)不斷發(fā)展、完善，是區(qū)域文明持續(xù)發(fā)展的表現(xiàn)，C項(xiàng)正確；表格里只有最后提到“灌溉稻田”，不是整個演變過程的核心反映，排除A項(xiàng)；表格里的內(nèi)容是聚落從普通形態(tài)到環(huán)壕、城壕、多重格局的發(fā)展，沒有直接體現(xiàn)階級分化（比如貧富差異、等級制度相關(guān)的信息），排除B項(xiàng)；早期國家需要有政權(quán)、管理機(jī)構(gòu)等明確特征，表格里只是聚落形態(tài)的演變，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.東漢順帝陽嘉元年（132年），尚書令左雄發(fā)起“陽嘉新制”，規(guī)定察舉對象一般要年滿四十歲，如確實(shí)“有茂才異行”，可破格察舉；建立考試制度，“諸生試家法（經(jīng)學(xué)），文吏課箋奏（奏章律令）”。這一變革（）A.使考試成為主要的選官方式B.旨在限制豪強(qiáng)對選官的影響C.促進(jìn)了儒法思想的廣泛傳播D.保障了察舉制的公正與公平【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)次題干設(shè)問詞，可知這是推斷題、目的題、影響題。據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：東漢時期的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，東漢中期，豪強(qiáng)地主勢力膨脹，常通過把持察舉權(quán)壟斷仕途。左雄改革規(guī)定察舉對象年齡限制（年滿四十歲）、破格需“茂才異行”，并引入考試制度（經(jīng)學(xué)、律令考核），本質(zhì)是通過規(guī)范選官標(biāo)準(zhǔn)和程序，削弱豪強(qiáng)對選官的操控，強(qiáng)化中央對人才選拔的控制，B項(xiàng)正確；“陽嘉新制”雖引入考試環(huán)節(jié)，但察舉制的核心仍是地方舉薦，考試僅為輔助手段，且科舉制才以考試為主要選官方式，排除A項(xiàng)；考試內(nèi)容涉及經(jīng)學(xué)（儒）和奏章律令（法），但“廣泛傳播”并非該制度變革的核心目的，制度設(shè)計(jì)更側(cè)重選官程序調(diào)整，排除C項(xiàng)；“保障”表述絕對，察舉制仍依賴地方官舉薦，難以完全避免主觀性，新制僅在一定程度上規(guī)范程序，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.晉室南遷后，以匈奴、鮮卑、羯、氐、羌為主的少數(shù)民族相繼建立政權(quán)并主導(dǎo)黃河流域的政局。此后，前秦（351—394年）、北魏（386—534年）、北周（557—581年）三個政權(quán)都先后統(tǒng)一北方。黃河流域走向統(tǒng)一的主要推動因素是（）A.北方農(nóng)業(yè)的恢復(fù) B.“大一統(tǒng)”思想的發(fā)展C.民族交融的深化 D.南朝政局的持續(xù)動蕩【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，西晉南遷后，匈奴、鮮卑等少數(shù)民族與漢族在黃河流域長期雜居，民族交融不斷加深。各政權(quán)為鞏固統(tǒng)治，需要整合不同民族群體，統(tǒng)一北方是整合資源、推動交融的必然選擇。民族交融的深化促使政權(quán)追求區(qū)域統(tǒng)一，這是北方走向統(tǒng)一的主要推動因素，C項(xiàng)正確；北方農(nóng)業(yè)恢復(fù)是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但農(nóng)業(yè)恢復(fù)多依賴統(tǒng)一后的穩(wěn)定環(huán)境，排除A項(xiàng)；大一統(tǒng)”思想雖存在，但西晉南遷后，北方少數(shù)民族政權(quán)初期以割據(jù)擴(kuò)張為主，“大一統(tǒng)”并非其初期核心目標(biāo)，排除B項(xiàng)；南朝政局動蕩對北方、黃河流域走向統(tǒng)一有一定影響，但這是外部因素，北方、黃河流域走向統(tǒng)一的主要動力還是來自其內(nèi)部的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.中唐以后，地方節(jié)度使擁兵自重、藩鎮(zhèn)勢力日益坐大。由于將大量資源投入到削藩中，唐政府財(cái)政日益拮據(jù)，不得不調(diào)整政策，商人地位隨之提升。這表明唐代（）A.商業(yè)發(fā)展與重建中央集權(quán)關(guān)系緊密B.藩鎮(zhèn)割據(jù)有利于商業(yè)發(fā)展C.統(tǒng)治者主動推行基層賦稅制度改革D.社會變遷瓦解了中央集權(quán)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知時空是唐朝時期的中國。中唐后藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致中央政府削藩耗費(fèi)巨大，財(cái)政拮據(jù)，為緩解財(cái)政壓力，唐政府調(diào)整政策提升商人地位，本質(zhì)是通過重視商業(yè)、增加商業(yè)相關(guān)收入來籌措削藩資金，助力中央集權(quán)重建，這表明商業(yè)發(fā)展與中央集權(quán)的重建存在緊密關(guān)聯(lián)，A項(xiàng)正確；藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致戰(zhàn)亂頻繁、社會動蕩，本質(zhì)上阻礙商業(yè)發(fā)展，商人地位提升是中央財(cái)政困境下的政策調(diào)整結(jié)果，并非藩鎮(zhèn)割據(jù)直接推動，排除B項(xiàng)；材料不包含基層賦稅制度改革的內(nèi)容，僅體現(xiàn)政府調(diào)整政策提升商人地位，排除C項(xiàng)；中唐后中央集權(quán)雖受到?jīng)_擊，但并未完全瓦解，“瓦解”表述與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.下表為宋代戶數(shù)與墾田數(shù)統(tǒng)計(jì)表。這表明（）時間戶數(shù)（戶）戶數(shù)增長指數(shù)墾田數(shù)（畝）墾田數(shù)增長指數(shù)宋太祖開寶九年（976年）100295332060100宋太宗至道三年（997年）134312525125105宋真宗天禧五年（1021年）281524758432178宋英宗治平三年（1066年）418440000000149宋神宗元豐六年（1083年）557461455000156A.賦役改革促進(jìn)人口增長 B.國防態(tài)勢影響農(nóng)業(yè)發(fā)展C.北人南遷加劇人地矛盾 D.人口增長推動土地開墾【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是宋朝（中國）。根據(jù)表格信息可知，表格中“戶數(shù)”（代表人口規(guī)模）的增長指數(shù)（從100到557）整體呈上升趨勢，對應(yīng)的“墾田數(shù)”增長指數(shù)（從100到156）也同步增長，體現(xiàn)了人口增加后，對土地的需求推動了墾田規(guī)模的擴(kuò)大，D項(xiàng)正確；格僅呈現(xiàn)了戶數(shù)（人口相關(guān)）和墾田數(shù)的變化，但未提及任何“賦役改革”的內(nèi)容（比如稅制調(diào)整、徭役變化等），無法體現(xiàn)賦役改革與人口增長的關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；表格數(shù)據(jù)是戶數(shù)、墾田數(shù)的增長情況，沒有任何關(guān)于“國防態(tài)勢”的信息（比如邊疆戰(zhàn)事、軍事政策等），無法體現(xiàn)國防對農(nóng)業(yè)的影響，排除B項(xiàng)；表格中戶數(shù)（人口）和墾田數(shù)整體都在增長，且多數(shù)時期墾田數(shù)的增長幅度并未落后于人口太多（比如天禧五年戶數(shù)增長281、墾田數(shù)增長178），沒有體現(xiàn)“人地矛盾加劇”的趨勢；同時表格也未提及“北人南遷”的背景，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.清代學(xué)者沈垚曾說：“古者四民分，后世四民不分。古者士之子恒為士，后世商之子亦能為士，此宋元明以來變遷之大較也”，“非父兄先營事業(yè)于前，子弟即無由讀書以致身通顯?！逼湟庠谡f明（）A.物質(zhì)財(cái)富深刻影響社會流動B.商業(yè)繁榮推動科舉制的完善C.商人階層的政治影響力增強(qiáng)D.士紳成為宗族自治支柱力量【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是清代（中國）。從“非父兄先營事業(yè)于前，子弟即無由讀書以致身通顯”以及“商之子亦能為士”可以看出，物質(zhì)財(cái)富（通過經(jīng)營事業(yè)獲得）使得商人子弟能夠讀書進(jìn)而實(shí)現(xiàn)階層流動（成為士），體現(xiàn)了物質(zhì)財(cái)富對社會流動的深刻影響，A項(xiàng)正確；題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)財(cái)富與社會流動（商人子弟成為士）的關(guān)系，而非商業(yè)繁榮對科舉制本身完善（如科舉考試規(guī)則、內(nèi)容等方面的改進(jìn)）的推動，排除B項(xiàng)；題干只是說商之子能為士（一種社會流動現(xiàn)象），沒有直接表明商人階層整體政治影響力（如在政治決策、政治權(quán)力等方面的體現(xiàn)）增強(qiáng)，排除C項(xiàng)；題干中未涉及士紳與宗族自治以及士紳作為宗族自治支柱力量相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.下表所示為近代中國教育行政機(jī)構(gòu)的演變歷程。這表明（）時期機(jī)構(gòu)演變19世紀(jì)40年代至戊戌維新時期前國子監(jiān)既是全國最高學(xué)府，又是中央官學(xué)的行政管理機(jī)關(guān)；禮部管理全國教育事務(wù)戊戌維新時期設(shè)管學(xué)大臣管轄京師大學(xué)堂和各省學(xué)堂；京師大學(xué)堂兼有統(tǒng)領(lǐng)全國新式教育的行政職能清末新政時期設(shè)學(xué)部專職統(tǒng)管全國教育事務(wù)A.科舉與新式教育融合加深 B.考試與選官逐漸分離C.政府對教育集中管理加強(qiáng) D.學(xué)制和課程得到統(tǒng)一【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代中國。根據(jù)表格信息可知，19世紀(jì)40年代至戊戌維新前，教育由國子監(jiān)（兼學(xué)府與行政職能）和禮部分散負(fù)責(zé)；戊戌維新時期，設(shè)管學(xué)大臣、京師大學(xué)堂，開始統(tǒng)一統(tǒng)領(lǐng)全國新式教育；清末新政時期，設(shè)立學(xué)部專職統(tǒng)管全國教育事務(wù)，這一過程體現(xiàn)了教育管理從分散走向?qū)ｉT集中的趨勢，C項(xiàng)正確；材料聚焦教育行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置與職能調(diào)整，未涉及科舉制與新式教育融合的內(nèi)容，且1905年，廢除了科舉制，排除A項(xiàng)；材料核心圍繞教育行政機(jī)構(gòu)的演變展開，未提及考試制度、選官制度的具體內(nèi)容，也無二者關(guān)系的相關(guān)記載，排除B項(xiàng)；雖然1904年有《癸卯學(xué)制》這一全國性學(xué)制，但這是教育制度內(nèi)容，和表格里的機(jī)構(gòu)演變無關(guān)，且沒有史實(shí)證明這些教育機(jī)構(gòu)推動了課程統(tǒng)一，清末學(xué)堂課程在不同類型、階段里差異明顯，表格也無相關(guān)記錄，排除D項(xiàng)，故選C項(xiàng)。8.20世紀(jì)初的中國，“新”“舊”的意義本極單純，即“以主張仿效西洋文明者為新，而以主張固守中國習(xí)慣者為舊”；20世紀(jì)20年代初，不少國人認(rèn)為西洋“現(xiàn)代文明”不適于新時勢，“新”“舊”一變而為“以主張創(chuàng)造未來文明者為新，而以主張維持現(xiàn)代文明者為舊”。這體現(xiàn)了（）A.中西文化融合的加深 B.現(xiàn)代化進(jìn)程的滯后C.馬克思主義影響擴(kuò)大 D.國人對歐戰(zhàn)的反思【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是20世紀(jì)初的中國。根據(jù)材料可知，第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了巨大的破壞和災(zāi)難，讓中國人看到西方“現(xiàn)代文明”并非完美無缺。20世紀(jì)20年代初國人認(rèn)為西洋“現(xiàn)代文明”不適于新時勢，正是對歐戰(zhàn)反思的結(jié)果，符合題干中對“新”“舊”定義變化原因的表述，D項(xiàng)正確；20世紀(jì)初到20年代對西洋文明的看法從單純仿效到認(rèn)為其不適于新時勢，沒有體現(xiàn)融合加深，排除A項(xiàng)；題干中并沒有直接體現(xiàn)出現(xiàn)代化進(jìn)程滯后這一信息。重點(diǎn)在于國人對西洋文明的認(rèn)識和定義的變化，排除B項(xiàng)；“新”“舊”定義的變化主要圍繞對西洋文明的態(tài)度，與馬克思主義影響無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1930年9月，周恩來在中共六屆三中全會上指出：“在遵守蘇維埃法令與勞動監(jiān)督生產(chǎn)的原則之下許可自由貿(mào)易、營業(yè)自由?！边@一方針（）A.突破了蘇聯(lián)模式的束縛B.有利于解決根據(jù)地財(cái)政困境C.旨在打破國民黨“圍剿”D.是統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)政策【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：土地革命時期（中國）。根據(jù)材料“在遵守蘇維埃法令與勞動監(jiān)督生產(chǎn)的原則之下許可自由貿(mào)易、營業(yè)自由?！钡刃畔⒖芍@是土地革命時期，中華蘇維埃共和國臨時中央政府允許農(nóng)村資本主義等經(jīng)濟(jì)活動，這有利于有利于解決根據(jù)地財(cái)政困境，打破國民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖，B項(xiàng)正確；1930年時，蘇聯(lián)模式尚未正式建立，排除A項(xiàng)；打破國民黨的“圍剿”主要靠軍事斗爭，排除C項(xiàng)；蘇維埃是工農(nóng)民主政權(quán)，允許自由貿(mào)易、營業(yè)自由是政權(quán)內(nèi)部的政策，不統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1951年1月，齊齊哈爾機(jī)床廠馬恒昌小組提出開展愛國主義勞動競賽倡議；東北各國營公營廠礦提出開展增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動的號召，受到全國各地工人的積極響應(yīng)，一場以愛國主義為主題，以調(diào)動集體力量開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的勞動競賽開展起來。這（）A.加速了社會主義工業(yè)化進(jìn)程B.有利于三大改造的順利推進(jìn)C.保障了抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利D.強(qiáng)化了工人階級主人翁意識【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：1951年的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1951年的愛國主義勞動競賽以“調(diào)動集體力量開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)”為核心，工人積極響應(yīng)倡議，體現(xiàn)了工人階級在國家建設(shè)中的主動性和責(zé)任感，強(qiáng)化了其作為國家主人的意識，D項(xiàng)正確；社會主義工業(yè)化始于1953年“一五”計(jì)劃，1951年尚處于過渡階段，勞動競賽對工業(yè)化的“加速”作用尚未直接體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；三大改造（19531956年）是對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，與1951年以工業(yè)生產(chǎn)為核心的勞動競賽無直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；勞動競賽雖能為戰(zhàn)爭提供物資支持，但“保障勝利”夸大了其作用，戰(zhàn)爭勝利是多因素綜合結(jié)果，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.20世紀(jì)70年代末80年代初，中國調(diào)整聯(lián)合一切力量制衡蘇聯(lián)的“一條線”戰(zhàn)略，提出獨(dú)立自主和不結(jié)盟的外交政策，改善和發(fā)展同各主要大國的關(guān)系，不以意識形態(tài)定親疏。這一系列調(diào)整的歷史背景是（）A.中蘇兩國關(guān)系實(shí)現(xiàn)正常化 B.東西方“冷戰(zhàn)”接近尾聲C.中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位 D.全黨工作著重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是20世紀(jì)70年代末80年代初（中國和世界）。根據(jù)材料可知，1978年中共十一屆三中全會作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，全黨工作著重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移。在這種情況下，中國需要調(diào)整外交政策，為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，D項(xiàng)正確；中蘇兩國關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；窃?989年，晚于題干中20世紀(jì)70年代末80年代初的時間范圍，排除A項(xiàng)；東西方“冷戰(zhàn)”接近尾聲是在20世紀(jì)80年代末90年代初，同樣不在題干所給的時間區(qū)間內(nèi)，排除B項(xiàng)；中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位是在1971年，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.公元前332年，亞歷山大大帝征服埃及后進(jìn)入孟菲斯域，隆重祭拜埃及諸神；舉辦綜合性賽會，邀請大批希臘頂尖藝術(shù)家、運(yùn)動員與知識分子參與。這表明亞歷山大大帝（）A.以血緣聯(lián)系征服者與被征服者 B.實(shí)行文化包容的政策C.通過移民擴(kuò)大希臘文明的影響 D.促進(jìn)不同宗教的融合【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知時空是公元前332年的埃及。亞歷山大大帝征服埃及后，隆重祭拜當(dāng)?shù)刂T神，尊重埃及本土宗教文化；同時舉辦綜合性賽會，邀請希臘頂尖人才參與，傳播希臘文化，這一舉措體現(xiàn)了對被征服地區(qū)文化的尊重與自身文化的傳播并行，是文化包容政策的具體表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；材料中不包含通過血緣關(guān)系（如通婚、分封親屬等）維系統(tǒng)治的內(nèi)容，核心是文化層面的舉措，排除A項(xiàng)；材料只有邀請希臘藝術(shù)家、運(yùn)動員等參與賽會的內(nèi)容，并未說明大規(guī)模移民情況，排除C項(xiàng)；材料中“祭拜埃及諸神”是尊重當(dāng)?shù)刈诮痰谋憩F(xiàn)，不能據(jù)此推斷出希臘宗教與埃及宗教的融合，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.13世紀(jì)中后期英國拉姆西莊園法庭檔案記載：“農(nóng)奴嫁女至外莊園露提前申請并繳‘婚姻許可費(fèi)’，私自婚嫁將被判婚姻暫不生效且處以20便士罰款；若嫁與其他莊園農(nóng)奴，法庭需協(xié)調(diào)兩莊園領(lǐng)主重新分配勞役義務(wù)——新娘原屬莊園減免其家庭部分勞役，新郎所屬莊園新增對應(yīng)勞役。”莊園法庭的做法旨在（）A.維護(hù)領(lǐng)主對農(nóng)奴的人身控制B.推動封建莊園間的經(jīng)濟(jì)協(xié)作C.保障農(nóng)奴的婚姻自主選擇權(quán)D.弱化農(nóng)奴婚姻對莊園的沖擊【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是13世紀(jì)中后期英國。根據(jù)材料可知，農(nóng)奴嫁女到外莊園，領(lǐng)主通過罰款、保留勞役等方式，本質(zhì)是不想失去對農(nóng)奴的控制（農(nóng)奴原本依附領(lǐng)主，人身屬于領(lǐng)主），這些規(guī)定是為了維護(hù)領(lǐng)主對農(nóng)奴的人身控制，A項(xiàng)正確；法庭規(guī)定是處理農(nóng)奴流動的限制措施，不是為了促進(jìn)莊園間協(xié)作，屬于無關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；題干明確規(guī)定農(nóng)奴嫁女需“提前申請并經(jīng)領(lǐng)主許可”，私自婚嫁會被罰款且婚姻“不生效”，這是直接限制農(nóng)奴的婚姻自主選擇權(quán)，和“保障”完全相反，排除C項(xiàng)；奴婚姻確實(shí)會對莊園的勞役、人口產(chǎn)生一定沖擊，但法庭的罰款、調(diào)整勞役等做法，本質(zhì)是為了維護(hù)領(lǐng)主對農(nóng)奴的人身控制，“弱化沖擊”只是這個核心目的帶來的附帶結(jié)果，不是莊園法庭的根本意圖，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1538年，英王亨利八世發(fā)布公告，要求將英文《圣經(jīng)》放置在各教堂的顯眼之處，并細(xì)心保管，以使本教區(qū)信眾可以便捷地看到并讀到它。此后，英國全國掀起印刷和出版《圣經(jīng)》熱潮。這一舉措旨在（）A.削弱羅馬教皇的權(quán)威 B.強(qiáng)化對民眾的思想控制C.推動印刷技術(shù)的進(jìn)步 D.實(shí)現(xiàn)王權(quán)與教會的聯(lián)合【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是1538年中國。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，16世紀(jì)英國正處于宗教改革時期，羅馬教皇原本對英國教會有控制權(quán)。將英文《圣經(jīng)》放在教堂供民眾直接閱讀，意味著民眾可以不依賴教會（及羅馬教皇）解釋《圣經(jīng)》，削弱了羅馬教皇和教會對宗教解釋的壟斷權(quán)，進(jìn)而削弱其權(quán)威，A項(xiàng)正確；英文《圣經(jīng)》讓民眾直接閱讀，是打破教會對宗教思想的壟斷，不是強(qiáng)化思想控制，排除B項(xiàng)；印刷出版《圣經(jīng)》是利用已有印刷技術(shù)，這一舉措的目的是宗教和權(quán)力層面的，不是推動印刷技術(shù)進(jìn)步（技術(shù)進(jìn)步是附帶結(jié)果，非目的），排除C項(xiàng)；英王亨利八世的宗教改革是脫離羅馬教會、建立英國國教，核心是王權(quán)掌控教會，而非“王權(quán)與教會聯(lián)合”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.從18世紀(jì)中期開始，以普魯士和奧地利為代表的德意志諸邦封建甘主“以國家幸福和人民幸福為前景”，將“促進(jìn)全體人民的‘幸?！焙蛯?shí)現(xiàn)對民眾的收入、滿足感以及倫理道德的基本關(guān)照作為自己的施政目標(biāo)。這表明德意志諸邦（）A.加速推進(jìn)國家統(tǒng)一進(jìn)程 B.正處于資產(chǎn)階級革命前夜C.主動吸納啟蒙哲學(xué)理念 D.與近代法國發(fā)展路徑趨同【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是18世紀(jì)中期開始（德國）。根據(jù)材料可知，啟蒙運(yùn)動倡導(dǎo)關(guān)注人的權(quán)利和幸福等理念。題干中德意志諸邦封建君主以“國家幸福和人民幸福為前景”，將“促進(jìn)全體人民的‘幸?！币约皩?shí)現(xiàn)民眾的收入、滿足感和倫理道德的基本關(guān)照作為施政目標(biāo)，這種對人民幸福的關(guān)注與啟蒙運(yùn)動所倡導(dǎo)的理念相契合。所以可以表明德意志諸邦主動吸納了啟蒙哲學(xué)理念，C項(xiàng)正確；題干中僅僅闡述了德意志諸邦封建君主在施政目標(biāo)方面的表述，沒有任何內(nèi)容涉及到國家統(tǒng)一進(jìn)程相關(guān)的舉措或推動因素，排除A項(xiàng)；18世紀(jì)中期的德意志仍以封建君主為主導(dǎo)，資產(chǎn)階級革命尚未爆發(fā)，排除B項(xiàng)；法國通過激進(jìn)革命推翻封建制度，而德意志走的是自上而下的改革路徑，兩者差異顯著，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.下表為1881—1900年英國商品貿(mào)易與海外投資收益（單位；百萬英鎊）。據(jù)此可知，英國企業(yè)家和金融家的投資決策（）時期商品貿(mào)易海外投資1881—1885年—100.2+64.761886—1890年—87.04+84.161891—1895年—126.72+93.981896—1900年—156.28+100.20A.體現(xiàn)了英國貿(mào)易保護(hù)主義的抬頭B.削弱了英國技術(shù)變革的動力C.加速了海外市場和殖民地的萎縮D.使英國失去經(jīng)濟(jì)霸主的地位【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是1881—1900年英國。根據(jù)表格信息及所學(xué)知識可知，1881—1900年，英國商品貿(mào)易持續(xù)逆差，但海外投資收益不斷增加。這說明英國企業(yè)家和金融家更傾向于把資本投向海外獲取收益，而非投入國內(nèi)技術(shù)革新（如第二次工業(yè)革命的設(shè)備、技術(shù)研發(fā)）。資本外流削弱了國內(nèi)技術(shù)變革的資金動力，B項(xiàng)正確；貿(mào)易保護(hù)主義是通過關(guān)稅等手段限制進(jìn)口、保護(hù)本國市場，但表格僅顯示商品貿(mào)易逆差、海外投資收益順差，未體現(xiàn)貿(mào)易保護(hù)政策（此時英國仍推行自由貿(mào)易），排除A項(xiàng)；海外投資收益增長，說明英國在海外市場、殖民地的經(jīng)濟(jì)控制（如投資基建、資源開發(fā)）是強(qiáng)化的，而非“市場和殖民地萎縮”，排除C項(xiàng)；表格中沒有任何數(shù)據(jù)或信息能表明英國失去經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，事實(shí)上，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國還是擁有龐大殖民帝國等，經(jīng)濟(jì)實(shí)力依然較強(qiáng)（雖然相對優(yōu)勢可能在下降，但不能從表格得出失去經(jīng)濟(jì)霸權(quán)結(jié)論），排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一從東漢開始，地方博物志首先以“異物志”的形式出現(xiàn)。時期作者著作名稱基本內(nèi)容東漢楊孚《異物志》記述嶺南物產(chǎn)，土著民風(fēng)，生產(chǎn)技術(shù)三國（吳）萬震《南州異物志》記載嶺南地區(qū)的地理風(fēng)俗物產(chǎn)三國（蜀）譙周《巴蜀異物志》記載巴蜀的新異物產(chǎn)三國（吳）沈瑩《臨海水土異物志》記載吳國臨海郡海域物產(chǎn)、海運(yùn)、風(fēng)土人情等宋代官員實(shí)行回避制度，文人官僚在他們并不熟悉的地區(qū)任職，亟待掌握其轄區(qū)內(nèi)各種生物和物產(chǎn)資源。隨著南方地區(qū)的不斷開發(fā)，文人官僚來到偏遠(yuǎn)的南方，理性的治學(xué)精神使他們不再以獵奇的眼光看待“異域”的文化差異。他們將自身在儒家文化的訓(xùn)練中所具備的知識分類方法運(yùn)用到新環(huán)境中，客觀詳細(xì)地記述了其社會組織、行為方式、民風(fēng)民俗、衣著服飾等方面的信息，地方博物志應(yīng)運(yùn)而生?！幾栽S瑋《自然的肖像：宋代的博物文化與圖像》材料二宋代花鳥畫達(dá)到了令人驚嘆的藝術(shù)高度。如宋徽宗的《芙蓉錦雞圖》，錦雞羽毛匣斕華貴，造型推敲有度，用筆考究，充分體現(xiàn)出珍禽的特點(diǎn)。有學(xué)者研究指出，這幅圖中的錦雞十分特殊，屬于紅腹錦雞和白腹錦雞的雜交個體。有學(xué)者評價：“宋代花鳥畫工致妍美清新靈動，體現(xiàn)古人對自然萬物的精微體察與深刻觀照，反映了中國名物、博物、格物的儒大傳統(tǒng)?！薄幾躁愃A《形理兩全：宋畫中的鳥類》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明東漢時期“異物志”出現(xiàn)背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出東漢三國到宋代士人對南方認(rèn)識的變化，并分析其對宋代思想文化影響?！敬鸢浮浚?）背景：秦漢大一統(tǒng)帝國的拓展，嶺南、巴蜀等南方偏遠(yuǎn)地區(qū)與中原聯(lián)系日益密切，區(qū)域間文流增多，中原士人得以接觸南方“異域”物產(chǎn)與文化；東漢以來，南方地區(qū)逐漸得到開發(fā)，其獨(dú)特的自然環(huán)境、物產(chǎn)資源和民風(fēng)、民俗引發(fā)中原社會的關(guān)注，文人官僚群體的活動范圍擴(kuò)大，部分士人前往南方任職或游歷，積累了關(guān)于南方的一手見聞，為“異物志”的撰寫提供了素材；儒家治學(xué)傳統(tǒng)中對事物分類、記錄的理性精神影響，士人注重對未知區(qū)域的物產(chǎn)，風(fēng)能俗進(jìn)行系統(tǒng)記述。當(dāng)時社會對“異物”事物的好奇心，以及治理邊疆、開發(fā)資源的現(xiàn)實(shí)需求，推動了對南方地理，物產(chǎn)、民俗的記載。（2）變化：認(rèn)知態(tài)度：從東漢三國時期以獵奇眼光看待南方“異物”，轉(zhuǎn)變?yōu)樗未岳硇?、客觀的視角觀察南方的自然與人文；認(rèn)知內(nèi)容：從側(cè)重記載南方獨(dú)特物產(chǎn)，擴(kuò)展到系統(tǒng)記述南方的社會組織、民風(fēng)民俗、生產(chǎn)技術(shù)、地理環(huán)境等多方面信息；認(rèn)知目的：從單純記錄“異域”奇觀，轉(zhuǎn)變?yōu)闉榈胤街卫?、資源開發(fā)和文化交流提供實(shí)用參考。思想方面：推動了宋代“格物致之”思想的發(fā)展，士人通過對南方自然萬物的精微體察，強(qiáng)化了對客觀事物的探究精神，豐富了儒家格物傳統(tǒng)的實(shí)踐內(nèi)涵；文化層面：促進(jìn)了南方文化的傳播與整合、使南方的地域文化特色被納入中原文化體系，推動了南北文化的文融；藝術(shù)層面，為宋代花鳥畫提供了豐富的創(chuàng)作素材，畫家對南方動植物的細(xì)致觀察轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作中的精準(zhǔn)描摹，形成了工致妍美，清新靈動的藝術(shù)風(fēng)格，體現(xiàn)了對自然萬物的深刻觀察?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景題。時空是漢朝（中國）。背景：據(jù)材料一“記述嶺南物產(chǎn)，土著民風(fēng)，生產(chǎn)技術(shù)”“記載巴蜀的新異物產(chǎn)”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，秦漢大一統(tǒng)帝國的拓展，嶺南、巴蜀等南方偏遠(yuǎn)地區(qū)與中原聯(lián)系日益密切，區(qū)域間文流增多，中原士人得以接觸南方“異域”物產(chǎn)與文化；據(jù)材料一“記載嶺南地區(qū)的地理風(fēng)俗物產(chǎn)”“記載吳國臨?？ずＳ蛭锂a(chǎn)、海運(yùn)、風(fēng)土人情等”結(jié)合所學(xué)知識，可得出，東漢以來，南方地區(qū)逐漸得到開發(fā)，其獨(dú)特的自然環(huán)境、物產(chǎn)資源和民風(fēng)、民俗引發(fā)中原社會的關(guān)注，文人官僚群體的活動范圍擴(kuò)大，部分士人前往南方任職或游歷，積累了關(guān)于南方的一手見聞，為“異物志”的撰寫提供了素材；據(jù)材料一“他們將自身在儒家文化的訓(xùn)練中所具備的知識分類方法運(yùn)用到新環(huán)境中，客觀詳細(xì)地記述了其社會組織、行為方式、民風(fēng)民俗、衣著服飾等方面的信息，地方博物志應(yīng)運(yùn)而生”可得出，儒家治學(xué)傳統(tǒng)中對事物分類、記錄的理性精神影響，士人注重對未知區(qū)域的物產(chǎn)，風(fēng)能俗進(jìn)行系統(tǒng)記述。當(dāng)時社會對“異物”事物的好奇心，以及治理邊疆、開發(fā)資源的現(xiàn)實(shí)需求，推動了對南方地理，物產(chǎn)、民俗的記載?！拘?詳解】本題是對比題、影響題。時空是東漢至宋代（中國）。變化：據(jù)材料一“記述嶺南物產(chǎn)，土著民風(fēng)，生產(chǎn)技術(shù)”“記載巴蜀的新異物產(chǎn)”“記載吳國臨?？ずＳ蛭锂a(chǎn)、海運(yùn)、風(fēng)土人情等”材料二“如宋徽宗的《芙蓉錦雞圖》，錦雞羽毛匣斕華貴，造型推敲有度，用筆考究，充分體現(xiàn)出珍禽的特點(diǎn)”“宋代花鳥畫工致妍美清新靈動，體現(xiàn)古人對自然萬物的精微體察與深刻觀照，反映了中國名物、博物、格物的儒大傳統(tǒng)?！笨傻贸?，認(rèn)知態(tài)度：從東漢三國時期以獵奇眼光看待南方“異物”，轉(zhuǎn)變?yōu)樗未岳硇?、客觀的視角觀察南方的自然與人文；據(jù)材料二“記載巴蜀的新異物產(chǎn)”“記載吳國臨?？ずＳ蛭锂a(chǎn)、海運(yùn)、風(fēng)土人情等”可得出，認(rèn)知內(nèi)容：從側(cè)重記載南方獨(dú)特物產(chǎn)，擴(kuò)展到系統(tǒng)記述南方的社會組織、民風(fēng)民俗、生產(chǎn)技術(shù)、地理環(huán)境等多方面信息；據(jù)材料二“記載嶺南地區(qū)的地理風(fēng)俗物產(chǎn)”“記載巴蜀的新異物產(chǎn)”“記載吳國臨海郡海域物產(chǎn)、海運(yùn)、風(fēng)土人情等”可得出，認(rèn)知目的：從單純記錄“異域”奇觀，轉(zhuǎn)變?yōu)闉榈胤街卫?、資源開發(fā)和文化交流提供實(shí)用參考。影響：據(jù)材料二“如宋徽宗的《芙蓉錦雞圖》，錦雞羽毛匣斕華貴，造型推敲有度，用筆考究，充分體現(xiàn)出珍禽的特點(diǎn)?！笨傻贸觯枷敕矫妫和苿恿怂未案裎镏轮彼枷氲陌l(fā)展，士人通過對南方自然萬物的精微體察，強(qiáng)化了對客觀事物的探究精神，豐富了儒家格物傳統(tǒng)的實(shí)踐內(nèi)涵；據(jù)材料一“記載吳國臨海郡海域物產(chǎn)、海運(yùn)、風(fēng)土人情等”材料二“宋代花鳥畫達(dá)到了令人驚嘆的藝術(shù)高度”“如宋徽宗的《芙蓉錦雞圖》，錦雞羽毛匣斕華貴，造型推敲有度，用筆考究，充分體現(xiàn)出珍禽的特點(diǎn)”“有學(xué)者研究指出，這幅圖中的錦雞十分特殊，屬于紅腹錦雞和白腹錦雞的雜交個體”可得出，文化層面：促進(jìn)了南方文化的傳播與整合、使南方的地域文化特色被納入中原文化體系，推動了南北文化的文融；據(jù)材料二“宋代花鳥畫工致妍美清新靈動，體現(xiàn)古人對自然萬物的精微體察與深刻觀照，反映了中國名物、博物、格物的儒大傳統(tǒng)。”可得出，藝術(shù)層面，為宋代花鳥畫提供了豐富的創(chuàng)作素材，畫家對南方動植物的細(xì)致觀察轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作中的精準(zhǔn)描摹，形成了工致妍美，清新靈動的藝術(shù)風(fēng)格，體現(xiàn)了對自然萬物的深刻觀察。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一百年來，中國共產(chǎn)黨對各個歷史時期社會主要矛盾的科學(xué)分析和準(zhǔn)確把握，順應(yīng)了中國革命、建設(shè)、改革的重大變遷和歷史發(fā)展大勢，成為中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的邏輯起點(diǎn)和政策制定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。1922年黨的二大第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)1939年，毛澤東發(fā)表中國革命和中國共產(chǎn)黨〉帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，構(gòu)成近代中國社會的主要矛盾新中國成立伊始中國社會主要矛盾表現(xiàn)為人民大眾同帝國主義、封建主義、官俆資本主義殘余勢力之間的矛盾1956年社會主義改造基本完成國內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾1981年黨的十一屆六中全會社會主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾2017年黨的十九大提出了社會主要矛盾的最新論斷，即“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”——摘編自中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨的九十年》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“中國共產(chǎn)黨對中國社會基本矛盾的分析”為主題寫一則歷史短文。（要求：自擬標(biāo)題，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）【答案】標(biāo)題：把握主要矛盾，引領(lǐng)歷史航向——中國共產(chǎn)黨對社會基本矛盾的百年探索。自成立以來，中國共產(chǎn)黨始終立足中國具體國情，科學(xué)分析不同歷史時期的社會主要矛盾，以此作為理論創(chuàng)新和政策制定的核心依據(jù)，引領(lǐng)中國革命、建設(shè)與改革事業(yè)不斷前進(jìn)。新中國成立初期，隨著新民主主義革命的勝利，帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治被推翻，社會主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣駥τ诮?jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾?；谶@一判斷，黨和政府集中力量恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，開展社會主義工業(yè)化建設(shè)和社會主義改造，確立了社會主義基本制度，為國家發(fā)展奠定了制度基礎(chǔ)。改革開放后，我國進(jìn)入社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平相對落后且發(fā)展不平衡成為突出問題。黨的十一屆三中全會后，明確社會主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。這一科學(xué)論斷指引我國將工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放政策，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民物質(zhì)文化生活水平顯著提高。進(jìn)入新時代，我國生產(chǎn)力水平大幅提升，社會生產(chǎn)能力在諸多方面進(jìn)入世界前列，但發(fā)展不平衡不充分的問題日益凸顯，人民對美好生活的向往涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等多個領(lǐng)域。黨的十九大作出重大判斷，指出社會主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一論斷為新時代中國特色社會主義建設(shè)指明了方向，黨和國家聚焦高質(zhì)量發(fā)展，著力解決發(fā)展中的突出問題，推進(jìn)共同富裕、生態(tài)文明建設(shè)等重大戰(zhàn)略，不斷滿足人民對美好生活的新期待。百年歷程中，中國共產(chǎn)黨對社會主要矛盾的分析始終堅(jiān)持實(shí)事求是，既立足當(dāng)下國情，又順應(yīng)歷史發(fā)展大勢，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的辯證統(tǒng)一。正是對主要矛盾的精準(zhǔn)把握，使中國共產(chǎn)黨能夠制定出符合實(shí)際的路線方針政策，引領(lǐng)中國在不同歷史階段取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，彰顯了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政智慧與擔(dān)當(dāng)。【解析】【詳解】本題是評論解說題，時空是近現(xiàn)代（中國）。首先，根據(jù)題干要求“中國共產(chǎn)黨對中國社會基本矛盾的分析”，結(jié)合所學(xué)史實(shí)，可以擬定題目為：把握主要矛盾，引領(lǐng)歷史航向——中國共產(chǎn)黨對社會基本矛盾的百年探索，其次，論述，由材料“1922年黨的二大，第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)”可得出，自成立以來，中國共產(chǎn)黨始終立足中國具體國情，科學(xué)分析不同歷史時期的社會主要矛盾，以此作為理論創(chuàng)新和政策制定的核心依據(jù)，引領(lǐng)中國革命、建設(shè)與改革事業(yè)不斷前進(jìn)；由材料“新中國成立伊始，中國社會主要矛盾表現(xiàn)為人民大眾同帝國主義、封建主義、官俆資本主義殘余勢力之間的矛盾；國內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾”及所學(xué)可得出，新中國成立初期，隨著新民主主義革命的勝利，帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治被推翻，社會主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣駥τ诮?jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾?；谶@一判斷，黨和政府集中力量恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，開展社會主義工業(yè)化建設(shè)和社會主義改造，確立了社會主義基本制度，為國家發(fā)展奠定了制度基礎(chǔ)；由材料“社會主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”可得出，改革開放后，我國進(jìn)入社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平相對落后且發(fā)展不平衡成為突出問題。黨的十一屆三中全會后，明確社會主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。這一科學(xué)論斷指引我國將工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放政策，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民物質(zhì)文化生活水平顯著提高；由材料“2017年黨的十九大，提出了社會主要矛盾的最新論斷，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，一百年來，中國共產(chǎn)黨對各個歷史時期社會主要矛盾的科學(xué)分析和準(zhǔn)確把握，順應(yīng)了中國革命、建設(shè)、改革的重大變遷和歷史發(fā)展大勢，成為中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的邏輯起點(diǎn)和政策制定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。”及所學(xué)可得出，進(jìn)入新時代，我國生產(chǎn)力水平大幅提升，社會生產(chǎn)能力在諸多方面進(jìn)入世界前列，但發(fā)展不平衡不充分的問題日益凸顯，人民對美好生活的向往涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等多個領(lǐng)域。黨的十九大作出重大判斷，指出社會主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一論斷為新時代中國特色社會主義建設(shè)指明了方向，黨和國家聚焦高質(zhì)量發(fā)展，著力解決發(fā)展中的突出問題，推進(jìn)共同富裕、生態(tài)文明建設(shè)等重大戰(zhàn)略，不斷滿足人民對美好生活的新期待；最后進(jìn)行總結(jié)概括，百年歷程中，中國共產(chǎn)黨對社會主要矛盾的分析始終堅(jiān)持實(shí)事求是，既立足當(dāng)下國情，又順應(yīng)歷史發(fā)展大勢，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的辯證統(tǒng)一。正是對主要矛盾的精準(zhǔn)把握，使中國共產(chǎn)黨能夠制定出符合實(shí)際的路線方針政策，引領(lǐng)中國在不同歷史階段取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，彰顯了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政智慧與擔(dān)當(dāng)。注意史實(shí)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一下表是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國與勞工住房問題相關(guān)的部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。11879年，紐約市的貧民窟住宅達(dá)2.1萬個；1900年增至4.3萬個，容納居民高達(dá)150萬（當(dāng)時紐約人口尚不足400萬）21890年美國平均每套住房容納5.45人居住，其中組約是18.52人，辛辛那提是8.87人，芝加哥是8.6人，波士頓是8.52人31895年至1914年，美國建房木材與勞動力價格明顯上漲，房產(chǎn)消費(fèi)價格上漲20%，住房建設(shè)成本上漲50%4美國住房建設(shè)量由1916年的43.7萬套降至1917年的24萬套，1918年減至11.8萬套51918年，費(fèi)城急需住房2萬套，克利夫蘭急需1.5萬套；底特律10.6%的居民找不到可長期居住的房源到1920年，全美平均每100所房屋需容納122個家庭材料二1918年1月，美國國會通過法案資助船塢雇員，撥款5000萬美元，由應(yīng)急艦隊(duì)公司主持住房建設(shè)。應(yīng)急艦隊(duì)公司采取間接建房方式，向造船企業(yè)下屬房產(chǎn)公司提供聯(lián)邦貸款，由這些私人企業(yè)根據(jù)聯(lián)邦確定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)直接開展住房建設(shè)工程。1918年5月，國會通過法案授權(quán)勞工部提供住房給“在與國防工業(yè)相關(guān)且必要的行業(yè)就業(yè)的勞工及其家人”。同年7月，國會又通過法案，授權(quán)總統(tǒng)解決戰(zhàn)時勞工的住房問題，撥款總數(shù)達(dá)1億美元。勞工部將下屬的工業(yè)住房與交通管理局并入美國住房公司，由后者專門負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施?！陨喜牧暇幾岳罾颉丁獞?zhàn)時期美國聯(lián)邦政府的勞工住房計(jì)劃探析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出一戰(zhàn)時期美國勞工住房問題矛盾尖銳的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國應(yīng)對勞工住房問題所采取措施的特點(diǎn)及其影響?！敬鸢浮浚?）一戰(zhàn)時期美國勞工住房問題矛盾尖銳的原因：工業(yè)化與城市化快速推進(jìn)，大量農(nóng)村人口涌入城市，尤其是工業(yè)集中的紐約、芝加哥等城市，城市人口激增，住房需求急劇擴(kuò)大。一戰(zhàn)期間，美國作為參戰(zhàn)國，國防工業(yè)迅速發(fā)展，吸引了大量勞工投身相關(guān)行業(yè)，進(jìn)一步加劇了工業(yè)城市的住房供需失衡。住房建設(shè)成本上漲，建房木材與勞動力價格上升，導(dǎo)致房產(chǎn)消費(fèi)價格上漲，私人資本投資住房建設(shè)的積極性下降，住房供給增長緩慢。戰(zhàn)爭對住房建設(shè)的沖擊，一戰(zhàn)期間大量資源向軍事領(lǐng)域傾斜，住房建設(shè)量大幅縮減，19161918年住房建設(shè)量持續(xù)下降，加劇了住房短缺。貧民窟的存在與住房分配不均，部分城市貧民窟住宅數(shù)量激增，每套住房容納人數(shù)遠(yuǎn)超合理標(biāo)準(zhǔn)，居住條件惡劣，進(jìn)一步凸顯住房問題的尖銳性。（2）特點(diǎn)：以政府為主導(dǎo)，通過立法形式保障政策實(shí)施，國會先后通過多項(xiàng)法案，明確住房資助的對象、資金來源和實(shí)施機(jī)構(gòu)。資金投入力度大，先后撥款5000萬美元和1億美元，為住