2026年社會工作者初級考試及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年社會工作者初級考試考核對象：社會工作者初級資格考試考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.社會工作專業(yè)倫理的核心原則是“自我利益優(yōu)先”。2.社會工作服務(wù)機構(gòu)在開展服務(wù)時，必須確保所有服務(wù)對象知情同意。3.社會工作者的主要職責(zé)是提供經(jīng)濟(jì)援助，而非心理支持。4.社會工作中的“優(yōu)勢視角”強調(diào)服務(wù)對象自身的資源和能力。5.社會工作者在處理家庭暴力案件時，應(yīng)優(yōu)先保護(hù)婦女和兒童的安全。6.社會工作服務(wù)機構(gòu)必須定期接受政府部門的審計和評估。7.社會工作者在服務(wù)過程中，可以隨意錄音錄像，無需征得服務(wù)對象同意。8.社會工作中的“同理心”是指完全認(rèn)同服務(wù)對象的觀點和感受。9.社會工作者在團(tuán)隊合作中，應(yīng)優(yōu)先考慮個人意見，避免妥協(xié)。10.社會工作者在服務(wù)結(jié)束后，無需對服務(wù)效果進(jìn)行長期跟蹤。二、單選題（每題2分，共20分）1.社會工作專業(yè)的核心價值不包括以下哪項？A.社會正義B.人類尊嚴(yán)與價值C.個人利益最大化D.服務(wù)、賦權(quán)與倡導(dǎo)2.社會工作者在開展小組工作時，最常用的理論模型是？A.認(rèn)知行為理論B.精神分析理論C.小組系統(tǒng)理論D.人本主義理論3.社會工作者在評估服務(wù)對象需求時，最常用的方法是？A.主觀判斷B.標(biāo)準(zhǔn)化量表C.隨機訪談D.書面問卷4.社會工作者在處理危機干預(yù)時，應(yīng)遵循的首要原則是？A.保持中立B.立即行動C.尋求支持D.保護(hù)隱私5.社會工作者在撰寫服務(wù)報告時，應(yīng)重點強調(diào)？A.個人觀點B.服務(wù)對象需求C.服務(wù)機構(gòu)利益D.政策法規(guī)6.社會工作者在開展社區(qū)工作時，最有效的策略是？A.強制參與B.激勵參與C.強調(diào)權(quán)威D.忽視反饋7.社會工作者在處理文化差異時，應(yīng)采取的態(tài)度是？A.主導(dǎo)文化B.尊重差異C.強制融合D.忽視問題8.社會工作者在開展家庭服務(wù)時，最常用的方法是？A.經(jīng)濟(jì)援助B.心理咨詢C.家庭治療D.法律援助9.社會工作者在處理自殺干預(yù)時，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是？A.安撫情緒B.尋求專業(yè)支持C.隱藏問題D.強制約束10.社會工作者在開展志愿服務(wù)時，應(yīng)遵循的首要原則是？A.個人利益優(yōu)先B.服務(wù)對象需求C.志愿者意愿D.機構(gòu)利益最大化三、多選題（每題2分，共20分）1.社會工作者的主要職責(zé)包括哪些？A.提供心理支持B.搜集社會資源C.提供經(jīng)濟(jì)援助D.維護(hù)社會秩序E.促進(jìn)社會公正2.社會工作中的“賦權(quán)”理論強調(diào)哪些方面？A.提升服務(wù)對象能力B.增強服務(wù)對象自主性C.減少服務(wù)對象依賴D.強化服務(wù)對象順從E.促進(jìn)服務(wù)對象參與決策3.社會工作者在處理家庭暴力案件時，應(yīng)采取哪些措施？A.保護(hù)受害者安全B.提供法律援助C.尋求社會支持D.忽視施暴者行為E.促進(jìn)家庭和解4.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？A.小組成員互動B.小組目標(biāo)達(dá)成C.小組動力變化D.小組領(lǐng)導(dǎo)者角色E.小組外部環(huán)境5.社會工作者在處理危機干預(yù)時，應(yīng)遵循哪些原則？A.快速響應(yīng)B.保護(hù)隱私C.尋求支持D.保持中立E.長期跟蹤6.社會工作者在撰寫服務(wù)報告時，應(yīng)包含哪些內(nèi)容？A.服務(wù)對象背景B.服務(wù)過程記錄C.服務(wù)效果評估D.個人觀點分析E.政策法規(guī)依據(jù)7.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)采取哪些策略？A.建立合作關(guān)系B.激發(fā)居民參與C.提供資源支持D.強制社區(qū)行動E.忽視居民反饋8.社會工作者在處理文化差異時，應(yīng)采取哪些措施？A.尊重文化差異B.提升文化敏感度C.強制文化融合D.忽視文化問題E.促進(jìn)文化交流9.社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？A.家庭關(guān)系動態(tài)B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.家庭成員需求D.家庭外部支持E.家庭內(nèi)部沖突10.社會工作者在處理自殺干預(yù)時，應(yīng)采取哪些措施？A.評估自殺風(fēng)險B.提供心理支持C.尋求專業(yè)幫助D.隱藏問題E.強制約束四、案例分析（每題6分，共18分）案例一：某社區(qū)發(fā)生了一起家庭暴力事件，受害者是一位中年婦女，長期遭受丈夫的暴力威脅。社會工作者小張接到報案后，立即上門進(jìn)行干預(yù)。受害者情緒激動，表示不愿離婚，但希望丈夫停止暴力。小張在評估后發(fā)現(xiàn)，受害者存在嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，且家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差。問題：1.小張在處理該案例時應(yīng)遵循哪些原則？2.小張可以采取哪些具體措施來幫助受害者？案例二：某社區(qū)開展了一場關(guān)于老年人健康管理的志愿服務(wù)活動，但參與人數(shù)遠(yuǎn)低于預(yù)期。社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，許多老年人對活動內(nèi)容不感興趣，且認(rèn)為活動時間不合適。問題：1.小李應(yīng)如何改進(jìn)志愿服務(wù)活動的設(shè)計？2.小李可以采取哪些策略來提升老年人的參與度？案例三：某學(xué)校開展了一場關(guān)于青少年心理健康的教育講座，但部分學(xué)生表示講座內(nèi)容過于理論化，缺乏實際指導(dǎo)意義。社會工作者小王負(fù)責(zé)跟進(jìn)講座效果，并計劃開展后續(xù)服務(wù)。問題：1.小王應(yīng)如何評估講座的效果？2.小王可以采取哪些措施來提升講座的實用性？五、論述題（每題11分，共22分）1.結(jié)合社會工作的專業(yè)倫理，論述社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)如何平衡個人利益與服務(wù)對象需求的關(guān)系？2.結(jié)合社會工作的實踐理論，論述社會工作者在開展社區(qū)工作時應(yīng)如何運用“優(yōu)勢視角”和“賦權(quán)理論”？---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×社會工作專業(yè)倫理的核心原則是“服務(wù)對象利益優(yōu)先”。2.√社會工作服務(wù)機構(gòu)在開展服務(wù)時，必須確保所有服務(wù)對象知情同意。3.×社會工作者的主要職責(zé)是提供全面支持，包括心理、社會和經(jīng)濟(jì)等方面。4.√社會工作中的“優(yōu)勢視角”強調(diào)服務(wù)對象自身的資源和能力。5.√社會工作者在處理家庭暴力案件時，應(yīng)優(yōu)先保護(hù)婦女和兒童的安全。6.√社會工作服務(wù)機構(gòu)必須定期接受政府部門的審計和評估。7.×社會工作者在服務(wù)過程中，必須征得服務(wù)對象同意后才能錄音錄像。8.×社會工作中的“同理心”是指理解服務(wù)對象的觀點和感受，而非完全認(rèn)同。9.×社會工作者在團(tuán)隊合作中，應(yīng)尊重不同意見，避免固執(zhí)己見。10.×社會工作者在服務(wù)結(jié)束后，應(yīng)對服務(wù)效果進(jìn)行長期跟蹤，確保持續(xù)改善。解析：1.社會工作專業(yè)倫理強調(diào)服務(wù)對象利益優(yōu)先，而非個人利益。7.社會工作者在服務(wù)過程中，必須尊重服務(wù)對象的隱私權(quán)，未經(jīng)同意不得錄音錄像。8.同理心是指站在服務(wù)對象的角度理解其感受，但并非完全認(rèn)同其觀點。二、單選題1.C社會工作專業(yè)的核心價值包括社會正義、人類尊嚴(yán)與價值、服務(wù)、賦權(quán)與倡導(dǎo)，不包括個人利益最大化。2.C社會工作者在開展小組工作時，最常用的理論模型是小組系統(tǒng)理論。3.B社會工作者在評估服務(wù)對象需求時，最常用的方法是標(biāo)準(zhǔn)化量表。4.B社會工作者在處理危機干預(yù)時，應(yīng)遵循的首要原則是立即行動。5.B社會工作者在撰寫服務(wù)報告時，應(yīng)重點強調(diào)服務(wù)對象需求。6.B社會工作者在開展社區(qū)工作時，最有效的策略是激勵參與。7.B社會工作者在處理文化差異時，應(yīng)采取的態(tài)度是尊重差異。8.C社會工作者在開展家庭服務(wù)時，最常用的方法是家庭治療。9.B社會工作者在處理自殺干預(yù)時，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是尋求專業(yè)支持。10.B社會工作者在開展志愿服務(wù)時，應(yīng)遵循的首要原則是服務(wù)對象需求。解析：3.標(biāo)準(zhǔn)化量表能夠客觀評估服務(wù)對象需求，避免主觀偏差。9.處理自殺干預(yù)時，尋求專業(yè)支持是關(guān)鍵，可以提供更有效的幫助。三、多選題1.A、B、C社會工作者的主要職責(zé)包括提供心理支持、搜集社會資源、提供經(jīng)濟(jì)援助。2.A、B、C社會工作中的“賦權(quán)”理論強調(diào)提升服務(wù)對象能力、增強服務(wù)對象自主性、減少服務(wù)對象依賴。3.A、B、C社會工作者在處理家庭暴力案件時，應(yīng)采取保護(hù)受害者安全、提供法律援助、尋求社會支持的措施。4.A、B、C、D社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)關(guān)注小組成員互動、小組目標(biāo)達(dá)成、小組動力變化、小組領(lǐng)導(dǎo)者角色。5.A、B、C、D社會工作者在處理危機干預(yù)時，應(yīng)遵循快速響應(yīng)、保護(hù)隱私、尋求支持、保持中立的原則。6.A、B、C、E社會工作者在撰寫服務(wù)報告時，應(yīng)包含服務(wù)對象背景、服務(wù)過程記錄、服務(wù)效果評估、政策法規(guī)依據(jù)。7.A、B、C社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)采取建立合作關(guān)系、激發(fā)居民參與、提供資源支持的策略。8.A、B、E社會工作者在處理文化差異時，應(yīng)采取尊重文化差異、提升文化敏感度、促進(jìn)文化交流的措施。9.A、B、C、D社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注家庭關(guān)系動態(tài)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員需求、家庭外部支持。10.A、B、C社會工作者在處理自殺干預(yù)時，應(yīng)采取評估自殺風(fēng)險、提供心理支持、尋求專業(yè)幫助的措施。解析：3.處理家庭暴力案件時，保護(hù)受害者安全是首要任務(wù)，同時提供法律和社會支持。8.社會工作者應(yīng)尊重文化差異，提升文化敏感度，促進(jìn)文化交流，而非強制融合或忽視問題。四、案例分析案例一：1.小張在處理該案例時應(yīng)遵循以下原則：-保護(hù)受害者安全；-尊重受害者意愿；-提供全面支持；-遵守專業(yè)倫理。2.小張可以采取以下具體措施：-提供臨時庇護(hù)所；-尋求法律援助；-提供心理支持；-建立社會支持網(wǎng)絡(luò)。案例二：1.小李應(yīng)如何改進(jìn)志愿服務(wù)活動的設(shè)計：-調(diào)整活動內(nèi)容，使其更貼近老年人需求；-優(yōu)化活動時間，選擇老年人更方便的時間段。2.小李可以采取以下策略提升老年人參與度：-加強宣傳，突出活動意義；-邀請老年人參與活動設(shè)計；-提供激勵機制，如小禮品或健康檢查。案例三：1.小王應(yīng)如何評估講座效果：-收集學(xué)生反饋，了解講座實用性；-跟蹤學(xué)生后續(xù)行為變化，評估講座影響。2.小王可以采取以下措施提升講座實用性：-增加互動環(huán)節(jié)，如問答或小組討論；-邀請實際案例分享，增強說服力；-提供后續(xù)支持，如心理咨詢或資源鏈接。五、論述題1.社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)如何平衡個人利益與服務(wù)對象需求的關(guān)系？社會工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)始終以服務(wù)對象利益為核心，但個人利益有時難以完全避免。平衡個人利益與服務(wù)對象需求的關(guān)鍵在于：-堅守專業(yè)倫理：社會工作者必須遵守專業(yè)倫理規(guī)范，確保服務(wù)對象利益優(yōu)先。-透明溝通：在涉及個人利益時，應(yīng)向服務(wù)對象透明溝通，避免利益沖突。-尋求督導(dǎo)：在面臨利益沖突時，應(yīng)尋求專業(yè)督導(dǎo)的指導(dǎo)，確保決策合理。-持續(xù)反思：社會工作者應(yīng)定期反思個人價值觀對服務(wù)的影響，確保服務(wù)公正。2.社會工作者在開展社區(qū)工作時應(yīng)如何運用“優(yōu)勢視角”和“賦權(quán)理論”？社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)結(jié)合“優(yōu)勢視角”和“賦權(quán)理論”，具體措施包括：-識別優(yōu)勢資源：通過社區(qū)調(diào)研，識別社區(qū)成員的優(yōu)勢資源和能力，如技能、經(jīng)驗、人際關(guān)系等。