初中英語語法重點知識梳理及練習題英語語法是構建語言體系的骨架，掌握核心語法知識能讓表達更準確、邏輯更清晰。初中階段的語法學習需兼顧知識梳理與練習鞏固，以下從詞法、句法、時態(tài)三個維度，結合典型例題幫你系統(tǒng)攻克重點。一、詞法系統(tǒng)梳理：從“詞”的分類到用法1.名詞：可數(shù)與不可數(shù)的“數(shù)量邏輯”名詞表示人、事物、地點或抽象概念，核心考點圍繞可數(shù)/不可數(shù)、單復數(shù)變化、所有格展開：分類與數(shù)的變化：可數(shù)名詞有“單/復數(shù)”，規(guī)則變化加*s/es*（如*map→maps*，*box→boxes*）；不規(guī)則變化需特殊記憶（如*man→men*，*child→children*，*sheep→sheep*）。不可數(shù)名詞無復數(shù)，表“數(shù)量”時需借助“量詞+of”（如*apieceofbread*，*twocupsoftea*）。所有格：“的”的表達邏輯：有生命的名詞：單數(shù)加*’s*（*Tom’sbook*），復數(shù)以*s*結尾加*’*（*theteachers’office*）；共同所有格（兩人共有時，后一個加*’s*，如*LucyandLily’sroom*）與分別所有格（兩人分別擁有時，各自加*’s*，如*Lucy’sandLily’srooms*）。無生命的名詞：用*of*結構（*thedoorofthehouse*）。名詞專項練習題1.Therearetwo______(library)inourschool.2.I’dlikesome______(bread)andaglassof______(milk).3.Thisis______(Tom)pen.Thepensare______(Lucy)and______(Lily).4.The______(child)areplayinginthepark.5.Alotof______(sheep)areeatinggrassonthehill.2.代詞：“代替名詞”的精準表達代詞用于替代名詞，避免重復。初中重點掌握人稱、物主、反身、不定代詞：人稱代詞：分主格（作主語，如*I,you,he*）和賓格（作賓語，如*me,you,him*）。物主代詞：形容詞性（后接名詞，如*mybook*）和名詞性（獨立使用，如*Thisbookismine*）。反身代詞：強調“自身”，如*myself,himself*（?？即钆洌?enjoyoneself*“玩得開心”，*teachoneself*“自學”）。不定代詞：表“不確定數(shù)量或范圍”，如*some/any*（肯定句用*some*，否定/疑問用*any*，但表“請求”的疑問句用*some*），*many/much*（*many*接可數(shù)，*much*接不可數(shù)），*either/neither*（兩者“任一”或“都不”）。代詞專項練習題1.Help______(you)tosomefruit,kids.（反身代詞）2.______(he)isastudent.______(he)motherisateacher.（人稱+物主）3.—Doyouhave______(some)questions?—No,Idon’thave______(some).（*some/any*辨析）4.______ofthetwinslikeschocolate.（*either/neither*辨析）5.Thebookis______.______isonthedesk.（名詞性物主代詞）3.動詞：“動作與狀態(tài)”的核心載體動詞是句子的“靈魂”，初中需掌握分類、情態(tài)動詞（時態(tài)單獨專題）：分類：實義動詞（表具體動作，如*run,study*）；情態(tài)動詞（表“語氣/可能性”，如*can,must,should*，后接動詞原形，無三單變化）；助動詞（輔助構成時態(tài)/疑問/否定，如*do,does,have*）。情態(tài)動詞高頻考點：*can*：表“能力”（*Icanswim*）或“請求許可”（*CanIgoout?*）；*must*：表“必須”（*Youmustfinishhomework*），否定形式*mustn’t*表“禁止”；*should*：表“建議”（*Youshouldbepolite*）。動詞（情態(tài)/助動詞）專項練習題1.—______you______(can)playthepiano?—Yes,I______.2.We______(must)talkloudlyinthelibrary.（否定形式）3.He______(should)eatmorevegetablestokeephealthy.4.______(do)yourbrother______(like)English?（助動詞+實義動詞）5.They______(have)finishedtheirhomework.（助動詞*have*表現(xiàn)在完成時）4.形容詞與副詞：“描述與修飾”的邏輯形容詞修飾名詞（*abeautifulflower*），副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞（*runquickly*，*verybeautiful*）。核心考點是比較級/最高級：變化規(guī)則：單音節(jié)詞：直接加*er/est*（*tall→taller→tallest*）；以*e*結尾加*r/st*（*nice→nicer→nicest*）；重讀閉音節(jié)雙寫尾字母加*er/est*（*big→bigger→biggest*）。多音節(jié)詞：加*more/most*（*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*）。不規(guī)則變化：*good→better→best*，*bad→worse→worst*，*many→more→most*。用法：比較級：兩者比較，用*than*（*Heistallerthanme*）；最高級：三者及以上比較，前加*the*，常與*of/in*短語連用（*Sheisthebeststudentinourclass*）。形容詞/副詞專項練習題1.Thisbookis______(interesting)thanthatone.（比較級）2.Lucyruns______(fast)inherclass.（最高級）3.The______(much)youpractice,the______(good)youwillbe.（“the+比較級，the+比較級”表“越…越…”）4.Heis______(real)sorryforhismistake.（副詞修飾形容詞）5.Whichis______(big),thesunorthemoon?（兩者比較）5.介詞與連詞：“連接與關系”的紐帶介詞：表時間（*at7:00*，*inMay*，*onMonday*）、地點（*atschool*，*inthebox*，*onthetable*）、方式（*bybus*，*withapen*）。連詞：并列連詞（*and,but,or*表“并列/轉折/選擇”）；從屬連詞（*if,when,because*引導從句）。介詞/連詞專項練習題1.Wewillhaveaparty______Fridayevening.（時間介詞）2.Thebookis______thedeskandthechair.（地點介詞）3.Igotoschool______bikeeveryday.（方式介詞）4.Ilikeapples______Idon’tlikebananas.（并列連詞）5.______itrainstomorrow,wewon’tgohiking.（從屬連詞）二、句法核心要點：從“句子結構”到“復合表達”1.句子的基本結構：“主謂”為核心的五種類型英語句子以“主語+謂語”為核心，衍生出五種結構：主謂（*Irun.*）；主謂賓（*IlikeEnglish.*）；主謂雙賓（*Hegavemeabook.*，*me*間接賓語，*abook*直接賓語）；主謂賓補（*Wemadehimhappy.*，*happy*補充說明賓語*him*）。句子結構練習題判斷下列句子結構（填“主謂/主謂賓/主系表/主謂雙賓/主謂賓補”）：1.Thesunrisesintheeast.______2.Shelooksbeautiful.______3.Heboughthismotheragift.______4.Weshouldkeepourclassroomclean.______5.Ilovemycountry.______2.復合句：“從句”拓展句子復雜度初中重點掌握賓語從句、狀語從句、定語從句（基礎版）：賓語從句：作動詞/介詞的賓語，需注意語序（陳述語序，如*Iknowthatheisastudent.*）和時態(tài)呼應（主句過去時，從句用過去相關時態(tài)；主句現(xiàn)在時，從句依語境選時態(tài)）。狀語從句：表時間（*when*“當…時”）、條件（*if*“如果”）、原因（*because*“因為”）等，如*WhenIgrowup,I’llbeateacher.*定語從句：修飾名詞，初中階段用*that/which*（指物）、*who*（指人）引導，如*ThebookthatIboughtisinteresting.*復合句專項練習題2.Shesaidthatshe______(go)totheparkyesterday.（時態(tài)呼應）3.______youstudyhard,youwillpasstheexam.（*if/because*辨析）4.Thegirl______issingingismysister.（*who/which*辨析）5.Thisisthehouse______Ilivedin.（*that/which*辨析）3.被動語態(tài)：“動作的承受者”作主語結構：be+過去分詞，時態(tài)通過*be*的形式體現(xiàn)（如一般現(xiàn)在時被動：*am/is/are+過去分詞*）。用法：強調“動作的承受者”（*ThebookwaswrittenbyLuXun.*）；或動作執(zhí)行者不明（*Thewindowwasbroken.*）。常見考點：時態(tài)轉換（如主動*Hecleanstheroom*→被動*Theroomiscleanedbyhim*）；不及物動詞無被動（如*happen,takeplace*）。被動語態(tài)專項練習題1.Theclassroom______(clean)everyday.（一般現(xiàn)在時被動）2.Anewschool______(build)inourtownlastyear.（一般過去時被動）3.Thework______(finish)bythemtomorrow.（一般將來時被動）4.Rice______(grow)inthesouthofChina.（一般現(xiàn)在時被動）5.Theaccident______(happen)at8:00yesterday.（判斷是否用被動）4.非謂語動詞：“不是謂語的動詞形式”非謂語動詞（不定式）練習題1.______(learn)Englishwellisnoteasy.（作主語）2.Hewants______(join)theclub.（作賓語）3.Theteachertoldus______(notbe)late.（作賓補，否定形式）4.Igetupearly______(catch)thefirstbus.（作目的狀語）5.It’snice______(meet)you.（固定句型*It’s+adj.+todo*）三、時態(tài)專題精講：“時間與動作”的精準匹配1.一般現(xiàn)在時：“常態(tài)、真理、計劃”結構：主語+動詞原形/三單（*Heplaysfootball.*）；否定/疑問用*do/does*。用法：經常性動作（*Igotoschoolat7:00.*）；客觀真理（*Theearthmovesaroundthesun.*）；時刻表/計劃（*Thetrainleavesat8:00.*）；條件/時間從句表將來（*Ifitrains,wewon’tgo.*）。一般現(xiàn)在時練習題1.Heoften______(play)footballafterschool.2.______(do)yourparents______(watch)TVeveryevening?3.Thesun______(rise)intheeastand______(set)inthewest.4.Ifit______(rain)tomorrow,we______(stay)athome.（從句現(xiàn)在時，主句將來時）5.Theplane______(take)offat9:00a.m.2.一般過去時：“過去的動作/狀態(tài)”結構：主語+過去式（規(guī)則動詞加*ed*，不規(guī)則需記憶，如*go→went*）；否定用*didn’t+原形*，疑問用*Did+主語+原形*。用法：表過去某一時刻發(fā)生的動作或狀態(tài)（*IwenttoBeijinglastyear.*）。一般過去時練習題1.I______(go)totheparkyesterday.2.______(do)you______(see)himjustnow?3.He______(notwatch)TVlastnight.4.They______(be)heretwohoursago.5.Themovie______(start)at7:00and______(end)at9:00.3.一般將來時：“未來的動作/計劃”結構：*will+原形*（表“臨時決定”或“客觀將來”，如*Iwillhelpyou.*）；*begoingto+原形*（表“計劃/有跡象的將來”，如*It’sgoingtorain.*）；一般將來時練習題1.I______(visit)mygrandparentsnextweek.（*will*或*begoingto*）2.Lookatthedarkclouds.It______(rain).（有跡象的將來）3.He______(fly)toShanghaitomorrow.（現(xiàn)在進行時表將來）4.______you______(go)totheparty?（一般將來時疑問）5.We______(notgo)toschoolonweekends.（一般將來時否定）4.現(xiàn)在進行時：“此刻正在進行的動作”結構：*am/is/are+現(xiàn)在分詞*（*I’mreadingabook.*）。用法：現(xiàn)在正在進行的動作（*Sheissingingnow.*）；現(xiàn)階段正在進行的動作（*Heiswritinganovelthismonth.*，不一定此刻）；計劃中的將來動作（*I’mmeetingmyfriendtomorrow.*）?，F(xiàn)在進行時練習題1.Listen!She______(sing)intheclassroom.2.They______(play)footballnow.3.He______(no