宜春市重點(diǎn)中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于植物激素及其調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量B.植物激素的合成既受基因組的調(diào)節(jié)，又影響基因組的表達(dá)C.光、重力和溫度等因素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育也具有調(diào)節(jié)作用D.脫落酸主要是由莖尖、成熟的葉片合成的，可促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老脫落2．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（）A.A和E都是由神經(jīng)末梢和它們所支配的肌肉或腺體構(gòu)成B.當(dāng)①受到刺激時(shí)該處細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正C.圖中②突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)3．“玉蘭花欲開，春寒料嵴來”。初春時(shí)，天氣寒冷，玉蘭樹的花已經(jīng)開放但葉子卻沒有長(zhǎng)出。對(duì)于這時(shí)玉蘭的分析，不正確的是（）A.玉蘭細(xì)胞中的光敏色素能感受光的變化B.誘導(dǎo)玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽C.生長(zhǎng)素在葉芽萌發(fā)過程中能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)D.玉蘭花開放是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果4．TGF-β1-Smads是一條抑制腫瘤信號(hào)傳遞的途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.復(fù)合物可能在細(xì)胞核內(nèi)誘導(dǎo)原癌基因大量表達(dá)B.TGF-β1受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，適宜條件下能夠無(wú)限增殖D.激活Smads、阻止DNA復(fù)制是治療惡性腫瘤的策略之一5．吃到梅、看到梅和談到梅時(shí)唾液分泌增加，這3種情況分別屬于（）A.都是非條件反射 B.都是條件反射C.非條件反射、條件反射、條件反射 D.非條件反射、非條件反射、條件反射6．如圖甲所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c處給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析中正確的是（）A.表1記錄得到乙圖所示的電位變化曲線B.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，說明d點(diǎn)處于未興奮狀態(tài)C.丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，甲圖a、b、c處膜外均為正電位D.一定范圍內(nèi)隨著刺激強(qiáng)度增大，乙、丙的電位峰值會(huì)變大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）最近由于奧密克戎變異毒株的出現(xiàn)，美國(guó)等多國(guó)確診病例數(shù)明顯增加，鐘南山院士指出：奧密克戎讓世界慢慢體會(huì)到中國(guó)疫情防控做法是對(duì)的。下圖表示人體對(duì)抗病毒的部分免疫過程，I~VII表示不同的細(xì)胞，Th為輔助性T細(xì)胞，a~~g代表不同的物質(zhì)，根據(jù)圖中信息，回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)郁”，它擁有一支強(qiáng)大的“部隊(duì)”，圖中沒有體現(xiàn)出來的組成部分是___________。（2）人體感染奧密克戎變異毒株后，機(jī)體需要通過___________（填免疫方式）同病毒作戰(zhàn)，完成對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。III細(xì)胞的名稱是___________，它可以識(shí)別并接觸、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，釋放病毒，使病毒失去藏身之所。激活圖中V細(xì)胞需要兩個(gè)信號(hào)，第一個(gè)信號(hào)是一些病毒和V細(xì)胞接觸，第二個(gè)信號(hào)是___________，同時(shí)在d的作用下，V細(xì)胞開始一系列的增殖和分化，其中大部分分化為___________（填名稱），并分泌g，g的主要作用是___________。（3）鐘南山院士認(rèn)為，當(dāng)前為了更快地控制疫情，當(dāng)務(wù)之急要做好三點(diǎn)：一是通過接種___________實(shí)現(xiàn)群體免疫，通過接種加強(qiáng)針來提高_(dá)__________水平；二是繼續(xù)加大藥物研究；三是呼吁全球合作，科技戰(zhàn)勝疫情。8．（10分）新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致。新型冠狀病毒衣殼外面包裹著脂質(zhì)包膜，其上排列較寬的刺突蛋白（s蛋白）。圖1表示其侵入人體細(xì)胞的過程：圖2為將新冠肺炎疫苗接種到健康猴子體內(nèi)后，抽取血清測(cè)定抗體的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：（1）從免疫學(xué)的角度分析，侵入人體的新型冠狀病毒屬于_____。據(jù)圖1所知，刺突蛋白（S蛋白）能與人體細(xì)胞表面的_____結(jié)合，新型冠狀病毒入侵人體細(xì)胞，寄生在宿主細(xì)胞中，這些宿主細(xì)胞能被_____細(xì)胞識(shí)別。（2）得到圖2結(jié)果的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組注射疫苗（滅活的病毒），對(duì)照組注射_____。疫苗組在接種后42天前產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是由_____細(xì)胞分化而來，據(jù)圖判斷在第42天兩條曲線出現(xiàn)拐點(diǎn)，可能的原因是_____。（3）我國(guó)對(duì)新型冠狀病毒疫苗（滅活的病毒）的研究已取得一定的進(jìn)展，并在健康志愿者身上進(jìn)行試驗(yàn)。在人身上做疫苗試驗(yàn)是安全的，原因是_____。在人體內(nèi)疫苗中的_____作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。9．（10分）擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，下胚軸頂端形成頂勾（如圖1），在破土而出時(shí)起到保護(hù)子葉與頂端分生組織的作用。為研究生長(zhǎng)素（IAA）與頂端彎曲的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2為科研人員測(cè)定的不同實(shí)驗(yàn)組頂勾內(nèi)外側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度的結(jié)果，并推測(cè)不同濃度的IAA可能通過TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)（機(jī)理見圖3）?；卮鹣铝袉栴}：（1）擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，頂端產(chǎn)生的IAA運(yùn)輸?shù)较屡咻S的過程為_______運(yùn)輸，該過程_______（填“是”或“否”）需要消耗能量。（2）根據(jù)圖2推測(cè)，tmk突變體比野生型頂勾彎曲角度小的原因是_______。TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度_______（填“減小”或“增大”）。（3）根據(jù)圖3分析：當(dāng)IAA濃度較高時(shí)，_______被剪切，然后該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使_______磷酸化，最終抑制了_______，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制。10．（10分）為改善某濕地的環(huán)境功能，科研人員綜合考慮海拔差異和人為干擾，從江心到防洪堤將濕地劃分為A、B、C、D四個(gè)區(qū)域（如下圖所示），并進(jìn)行了豐富度相關(guān)問題的研究。回答下列問題：（1）豐富度是指________________。調(diào)查各個(gè)區(qū)域的植物豐富度，可類比種群密度的調(diào)查方法，采用________法進(jìn)行。（2）A、B、C、D四個(gè)區(qū)域分布著不同的種群，在空間上可構(gòu)成群落的________________結(jié)構(gòu)。調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)每年的四季該群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之發(fā)生有規(guī)律的改變，體現(xiàn)____________________變化。每年豐水期時(shí)A、B區(qū)會(huì)被水淹，豐水期后，人們發(fā)現(xiàn)A、B區(qū)大量植物因爛根而死亡。當(dāng)枯水期來臨后，A、B區(qū)會(huì)重新露干，恢復(fù)植被，此過程屬于群落的____________演替。（3）B區(qū)的優(yōu)勢(shì)植物蘆葦不僅可調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源，形成良好的濕地生態(tài)環(huán)境，也為鳥類提供棲息、覓食、繁殖的家園，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)每年有數(shù)萬(wàn)只水鳥來到濕地越冬，科研人員準(zhǔn)備以綠頭鴨、綠翅鴨、鶴鷸、青腳鷸為對(duì)象，確定它們生態(tài)位，科研人員要從哪些方面進(jìn)行調(diào)查研究？___________________________________11．（15分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過其包囊膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后包囊膜與宿主細(xì)胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，完成感染過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）人的免疫系統(tǒng)由__________、__________、__________組成，2019-nCoV主要通過呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜屬于人體免疫系統(tǒng)的第__________道防線。（2）愈后患者短期內(nèi)不容易再次被2019-nCoV感染，原因是體內(nèi)產(chǎn)生了__________細(xì)胞。（3）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶B細(xì)胞，能___________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。（4）多次注射恢復(fù)期康復(fù)病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是__________。但是某些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)是指____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用?！驹斀狻緼、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量，A正確；B、生長(zhǎng)素的合成受基因組的調(diào)節(jié)，光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動(dòng)，故植物激素的合成既受基因組的調(diào)節(jié)，又影響基因組的表達(dá)，B正確；C、植物在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，會(huì)受到環(huán)境中多種因素的調(diào)節(jié)作用，如光、重力、溫度等，C正確；D、脫落酸的合成部位主要為根冠，萎蔫的葉片，用其作用主要為抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器。靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。【詳解】A、效應(yīng)器E是由神經(jīng)末梢和它們所支配的肌肉或腺體構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)①處受到適宜強(qiáng)度的刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，B正確；C、圖中②是突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，C正確；D、結(jié)構(gòu)③處于傳出神經(jīng)上，若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)，D正確。故選A。3、B【解析】根據(jù)題意“初春時(shí)，天氣寒冷，玉蘭樹的花已開放但葉子卻沒有長(zhǎng)出”可知誘導(dǎo)花芽萌發(fā)的溫度較葉芽低，此時(shí)的玉蘭植株沒有長(zhǎng)出葉子，不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸?！驹斀狻緼選項(xiàng)，玉蘭細(xì)胞中的光敏色素能感受光的變化，使玉蘭樹開花，故A正確。B選項(xiàng)，由“初春時(shí)，天氣寒冷，玉蘭樹的花已開放但葉子卻沒有長(zhǎng)出”可推知誘導(dǎo)花芽萌發(fā)的溫度較葉芽低，故B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，生長(zhǎng)素的生理功能是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，故生長(zhǎng)素在葉芽萌發(fā)過程中能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，故C正確。D選項(xiàng)，植物在生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化過程中，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，因此玉蘭花開放是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，故D正確。故本題選擇B選項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，在分析時(shí)要注意不同的外界環(huán)境因子對(duì)于植物的作用結(jié)果是有區(qū)別的，植物會(huì)作出相應(yīng)的不同的應(yīng)對(duì)方式。4、A【解析】細(xì)胞癌變的機(jī)理：（1）內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因：①原癌基因是維持機(jī)體正?；顒?dòng)所必需的基因，在細(xì)胞分裂過程中它負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；而抑癌基因主要阻止細(xì)胞的不正常的增殖。②抑癌基因和原癌基因共同對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化起著調(diào)節(jié)作用。③癌變是由原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞異常分裂，對(duì)這種異常分裂機(jī)體又無(wú)法阻止而造成的。（2）外因：①物理因素：紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA。②化學(xué)因素：亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基。③生物因素：某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA?！驹斀狻緼、由題干“生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生”，結(jié)合抑癌基因具有阻止細(xì)胞不正常增殖的作用，可知復(fù)合物可能在細(xì)胞核內(nèi)誘導(dǎo)抑癌基因大量表達(dá)，A錯(cuò)誤；B、胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上TGF-β1受體結(jié)合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞，可知TGF-β1受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B正確；C、惡性腫瘤細(xì)胞由于細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少使得細(xì)胞之間的粘著性顯著降低，因此容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，癌細(xì)胞在適宜條件下能夠無(wú)限增殖，C正確；D、由題可知，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads可以阻止細(xì)胞的異常增殖，阻止DNA復(fù)制可以阻止癌細(xì)胞的增殖，因此激活Smads、阻止DNA復(fù)制是治療惡性腫瘤的策略之一，D正確。故選A。5、C【解析】非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射；反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射?！驹斀狻咳顺运崦贩置谕僖菏侨松鷣砭陀械?，神經(jīng)中樞不在大腦，因此屬于非條件反射；看到酸梅、談到酸梅時(shí)都會(huì)分泌唾液是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射。所以人吃酸梅，看到酸梅，談到酸梅時(shí)，都會(huì)分泌唾液，這三種情況依次屬于非條件反射、條件反射、條件反射。故選C【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記條件反射與非條件反射的概念及其區(qū)別，明確兩者的主要區(qū)別為是否有大腦皮層的參與，同樣是分泌唾液，刺激不同，引起的反射類型也不同。6、C【解析】未受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維上表現(xiàn)為靜息電位，外正內(nèi)負(fù)，形成的原因是鉀離子外流，受到刺激后，由于鈉離子內(nèi)流而產(chǎn)生動(dòng)作電位，外負(fù)內(nèi)正，興奮區(qū)和未興奮區(qū)形成電位差，進(jìn)而形成局部電流，產(chǎn)生興奮?！驹斀狻緼、表1兩電極分別在a、b處膜外，當(dāng)刺激c點(diǎn)時(shí)，表1會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，可記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，動(dòng)作電位達(dá)到最大值，說明d點(diǎn)處于興奮狀態(tài)，B錯(cuò)誤；C、丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，處于靜息電位，此時(shí)甲圖a、b、c處膜外均為正電位，C正確；D、動(dòng)作電位的峰值大小與細(xì)胞內(nèi)外的鈉離子濃度差有關(guān)，與刺激強(qiáng)度無(wú)關(guān)，刺激強(qiáng)度只能決定動(dòng)作電位能否產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）免疫器官（2）①.體液免疫和細(xì)胞免疫②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞③.輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合④.漿細(xì)胞⑤.與奧密克戎變異毒株結(jié)合，抑制病毒的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附（3）①.疫苗②.抗體【解析】1、體液免疫：病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子，B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程，漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。2、據(jù)圖可知：I~VII表示抗原呈遞細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、B細(xì)胞、基因B細(xì)胞、漿細(xì)胞；g表示抗體，c、d、e、f表示細(xì)胞因子，a、b表示抗原?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，圖中顯示了輔助性T細(xì)胞等免疫細(xì)胞和細(xì)胞因子、抗體等免疫活性物質(zhì)，沒有顯示免疫器官。【小問2詳解】病毒侵入機(jī)體后先通過體液免疫阻礙它的傳播，再通過細(xì)胞免疫予以消滅，因此人體感染奧密克戎變異毒株后，機(jī)體需要通過體液免疫和細(xì)胞免疫同病毒作戰(zhàn)，完成對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。據(jù)圖可知，III細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，是由細(xì)胞毒性T細(xì)胞增殖分化形成的，能與被感染細(xì)胞結(jié)合，導(dǎo)致其裂解死亡，因此III細(xì)胞的名稱是細(xì)胞毒性T細(xì)胞。病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，V細(xì)胞即B細(xì)胞能增殖分化形成漿細(xì)胞（大部分）和記憶細(xì)胞（小部分），漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體g，抗體的作用是與奧密克戎變異毒株結(jié)合，抑制病毒的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。【小問3詳解】注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力，因此可以通過接種疫苗實(shí)現(xiàn)群體兔疫；通過接種加強(qiáng)針來提高抗體水平?！军c(diǎn)睛】本題以新冠病毒為背景材料，考查免疫系統(tǒng)組成、體液免疫和細(xì)胞免疫、免疫學(xué)應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。8、①.抗原②.ACE2受體③.效應(yīng)T細(xì)胞④.等量生理鹽水⑤.B⑥.兩組猴子都再接種新冠病毒疫苗或感染新冠病毒⑦.因?yàn)橐呙缫褱缁?，無(wú)侵染性⑧.S蛋白【解析】1、體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。2、細(xì)胞免疫過程：抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞給T淋巴細(xì)胞，接受抗原刺激后T淋巴細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸，進(jìn)而導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露出來，此時(shí)體液中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。【詳解】（1）新型冠狀病毒能引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)，屬于抗原。據(jù)圖1所知，刺突蛋白（S蛋白）能與人體細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合。被新型冠狀病毒入侵的細(xì)胞為宿主細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別宿主細(xì)胞，并與其密切接觸，使其裂解死亡。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要符合對(duì)照和等量原則，實(shí)驗(yàn)組注射疫苗（滅活的病毒），對(duì)照組做為空白對(duì)照組也必須注射等量生理鹽水。能分泌抗體的是漿細(xì)胞，它是由B細(xì)胞分化而來。在42天兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)了抗體，說明機(jī)體又發(fā)生了免疫反應(yīng)，可能的原因是兩組猴子都再接種新冠病毒疫苗或感染新冠病毒。（3）新型冠狀病毒疫苗是滅活的病毒，已經(jīng)失去了侵染性和致病性，所以是安全的。疫苗仍具有抗原特性，其中的S蛋白能作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體?！军c(diǎn)睛】本題以“新冠病毒”為載體，主要考查病毒的特點(diǎn)、細(xì)胞免疫等相關(guān)知識(shí)，目的是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，能夠結(jié)合題意分析問題，得出結(jié)論。9、（1）①.極性##主動(dòng)②.是（2）①.tmk突變體比野生型頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度更大②.增大（3）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進(jìn)生長(zhǎng)基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）【解析】1、生長(zhǎng)素作用因濃度、細(xì)胞年齡、植物種類、植物器官的不同而有差異，因生長(zhǎng)素濃度不同而表現(xiàn)出的差異為：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素作用具有兩重性，如植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的產(chǎn)生、根的向地性等。2、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)環(huán)節(jié)?！拘?詳解】擬南芥種子萌發(fā)時(shí)，下胚軸頂端形成彎鉤，其原因是：種子萌發(fā)時(shí)，頂端分生組織產(chǎn)生的IAA運(yùn)輸至下胚軸處，該過程生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端，屬于極性運(yùn)輸。極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量。【小問2詳解】據(jù)圖2分析，三種植株頂勾彎曲處外側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度基本相同，這是細(xì)胞水平的檢測(cè)，但內(nèi)側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度野生型最短，tmk突變體最長(zhǎng)；由此說明，tmk突變體頂勾彎曲度改變的原因是其頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)加快所致。由于轉(zhuǎn)入TMK基因的tmk突變體的內(nèi)側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度處于野生型和突變體之間，可推測(cè)TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度增大。【小問3詳解】分析圖3可知，在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端可以被剪切，該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使蛋白質(zhì)X發(fā)生磷酸化，抑制促生長(zhǎng)因子基因的表達(dá)，最終使生長(zhǎng)因子的合成減少，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制?！军c(diǎn)睛】本題通過實(shí)驗(yàn)主要考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸、作用的兩重性、基因控制生物性狀等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。10、（1）①.一個(gè)群落中物種的數(shù)目②.樣方（2）①.水平②.群落的季節(jié)性③.次生（3）間接（4）研究某種動(dòng)物的生態(tài)位，一般要以調(diào)查為基礎(chǔ)，調(diào)查研究它們的種群數(shù)量、棲息地、在不同覓食生境出現(xiàn)的概率、主要的食物種類、天敵、與其他物種的關(guān)系等，最后綜合描述出這種動(dòng)物的生態(tài)位【解析】生物多樣性通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)組成部分。生物多樣性具有直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。直接價(jià)值：生物為人類提供了食物、纖維、建筑和家具材料及其他生活、生產(chǎn)原料。間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用。潛在使用價(jià)值：野生生物種類繁多，人類對(duì)它們已經(jīng)做過比較充分研究的只是極少數(shù)，大量野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚。【詳解】（1）豐富度是指一個(gè)群落中物種的數(shù)目；樣方法是適用于喬木、灌木和草本植物的一種最基本的調(diào)查取樣方法，調(diào)查植物的豐富度，常采用樣方法。（2）A、B、C、D四