第二單元資本主義制度的初步確立單元綜述理線索時序坐標大概念建構(gòu)大概念解讀:17、18世紀,資產(chǎn)階級革命的時代來臨,英、美、法三國相繼通過革命建立了資產(chǎn)階級政權(quán),資本主義制度初步確立起來;人類社會由專制走向民主,由人治走向法治。考點清單夯基礎(chǔ)考點一英國資產(chǎn)階級革命(5年2考)

《權(quán)利法案》(5年1考)2022年版課標:知道英國1640年革命,了解《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容,初步認識英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。大憲章光榮革命君主立憲制考點二美國獨立戰(zhàn)爭《獨立宣言》發(fā)表250周年(5年1考)

1787年美國憲法2022年版課標:知道美國獨立戰(zhàn)爭的進程,了解《獨立宣言》、1787年憲法的主要內(nèi)容,初步認識美國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。華盛頓來克星頓獨立宣言民族解放資產(chǎn)階級第一個人權(quán)宣言華盛頓分權(quán)制衡聯(lián)邦制共和國三權(quán)分立考點三法國大革命(5年2考)

《人權(quán)宣言》拿破侖帝國《拿破侖法典》2022年版課標:知道法國大革命的進程,了解《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》的主要內(nèi)容,初步認識法國大革命的歷史意義。巴士底獄人權(quán)宣言保護私有財產(chǎn)君主統(tǒng)治法蘭西第一帝國拿破侖法典新課標補充初步認識資產(chǎn)階級革命的歷史意義(1)意義:沉重打擊了封建制度,建立起資本主義政治體制,實現(xiàn)了國家形態(tài)和政治體制的轉(zhuǎn)型;摧毀了限制生產(chǎn)力發(fā)展的桎梏,為以后的工業(yè)革命創(chuàng)造了條件;資產(chǎn)階級法律文獻確立了主權(quán)在民原則,確定了近代法治國家的基本特征。(2)認識:革命是推動國家發(fā)展、社會進步的重要動力;革命要符合國情和人民利益,順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,遵循社會發(fā)展規(guī)律。易錯警示

(1)英、法資產(chǎn)階級革命推翻的是本國的封建統(tǒng)治,美國獨立戰(zhàn)爭推翻的是英國的殖民統(tǒng)治,美國歷史上不存在封建統(tǒng)治。(2)法國大革命中羅伯斯庇爾等人在政變中被推上了斷頭臺,只是標志著法國大革命高潮的結(jié)束,而不是法國大革命的失敗。在法國大革命期間,各項反封建的任務(wù)已經(jīng)基本完成,所以說法國大革命獲得了勝利。(3)英國《權(quán)利法案》旨在限制王權(quán);美國《獨立宣言》旨在謀求獨立;法國《人權(quán)宣言》側(cè)重反對封建專制和等級制度,倡導(dǎo)自由、平等。(4)1804年拿破侖稱帝,但他不是封建皇帝,而是資產(chǎn)階級政治家,因為他打擊了歐洲封建勢力,頒布了《拿破侖法典》,鞏固了資產(chǎn)階級革命成果。體系構(gòu)建破重難中外近代史上資產(chǎn)階級革命的比較比較項英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命美國內(nèi)戰(zhàn)中國辛亥革命不同點革命任務(wù)推翻封建君主專制推翻英國殖民統(tǒng)治推翻封建專制統(tǒng)治維護國家統(tǒng)一,發(fā)展資本主義推翻清王朝統(tǒng)治頒布文獻《權(quán)利法案》《獨立宣言》《人權(quán)宣言》《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》《中華民國臨時約法》特點妥協(xié)性、曲折性、不徹底性民族解放戰(zhàn)爭與資產(chǎn)階級革命結(jié)合規(guī)模大、徹底性、曲折性維護統(tǒng)一和發(fā)展資本主義相結(jié)合具有妥協(xié)性,革命不徹底局限性保留了君主制允許奴隸制存在—黑人仍然受到歧視沒有發(fā)動群眾,革命勝利果實被竊取相同點都因資本主義的發(fā)展受到阻礙而爆發(fā);都頒布了法律文獻來實現(xiàn)革命目標或鞏固革命成果;斗爭都充滿了曲折性;都有利于資本主義經(jīng)濟發(fā)展,促進了民主法治進程聚焦粵考煉方法1.(2025·廣東)有學(xué)者認為,“光榮革命”是不流血的、溫和的,甚至是保守的,與其說是完成了革命,還不如說是避免了革命。據(jù)此可知,該學(xué)者認為“光榮革命”()A.促進了經(jīng)濟發(fā)展 B.開啟了資產(chǎn)階級革命C.推翻了君主制度 D.實現(xiàn)了政體和平變革D2.(2024·廣東)與下圖描繪的情景直接相關(guān)的歷史事件是()《網(wǎng)球場宣誓》《網(wǎng)球場宣誓》描繪了1789年發(fā)生在歐洲的重大事件,圖中是國民議會的召開及貴族、教士、平民三個等級代表做出合作姿勢的情景A.英國“光榮革命” B.美國南北戰(zhàn)爭

C.法國大革命 D.俄國農(nóng)奴制改革C3.(2023·廣東)下圖為1649年的英國版畫《“顛覆”的世界》。該版畫反映了當(dāng)時()BA、C、D三項與1649年的時間信息不符A.“光榮革命”已完成 B.社會秩序受到?jīng)_擊

C.君主立憲制確立 D.殖民霸主地位喪失時空信息:1649年,英國歷史現(xiàn)象:世界呈現(xiàn)“顛覆”之態(tài)主旨/本質(zhì):世界的“顛覆”意味著原有的世界模式受到?jīng)_擊;結(jié)合時空信息可知,這與英國資產(chǎn)階級革命有關(guān),即革命沖擊了原有的社會秩序考法指導(dǎo)如何從漫畫等圖片中獲取有效信息一讀題干與漫畫等圖片史料的標題,明確時空信息與圖片反映的歷史現(xiàn)象。二讀畫面與說明文字,結(jié)合歷史現(xiàn)象確定圖片反映的主旨/本質(zhì)。4.(2025·深圳)法國大革命前,“革命”一詞主要表示“動亂”之意,是貶義詞;法國大革命之后,革命思潮興起,“革命”成為褒義詞。這種變化主要是因為法國大革命()A.支持北美獨立,體現(xiàn)進步精神

B.反對特權(quán)統(tǒng)治,爭取人民主權(quán)C.打擊英國勢力,爭奪世界霸權(quán)

D.反對殖民主義,維護民族自決B實戰(zhàn)演練提能力1.(2025·廣東模擬)這是一個前所未有的變化,國王由議會決定產(chǎn)生,意味著君權(quán)從“神授”變成了“民授”,它根本性地改變了英國存在已久的王權(quán)性質(zhì)。這個變化是英國()A.從此徹底廢除了君主 B.建立了民主共和制C.加強了聯(lián)邦政府權(quán)力 D.建立了君主立憲制D2.“1764年,英國通過‘食糖法’,對輸入北美的食糖、糖漿、咖啡、絲綢、棉布等商品課以重稅,同時規(guī)定英國需要的木材、皮革商品,殖民地只能輸往英國?！贝藘?nèi)容可以用來分析()A.英國革命的原因

B.工業(yè)革命的影響

C.美國獨立的背景

D.法國大革命的目的C3.有評論說:“假如沒有報紙,美國革命根本不會發(fā)生?！狈从蠹垺恫ㄊ款D公報》印數(shù)達到兩千份,這對當(dāng)?shù)厝丝诙允蔷薮髷?shù)字。馬薩諸塞州的報紙呼吁工人投身到獨立事業(yè)中。這反映了()A.報紙是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索

B.工人階級成為革命的主力C.報紙在當(dāng)時有很高普及率

D.社會輿論影響革命的進程D4.唯物史觀(2025·深圳二模)唯物史觀是揭示人類社會歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史觀和方法論。下列最能體現(xiàn)運用唯物史觀對法國大革命進行評價的是()A.革命背景:路易十六夫婦造成法國落后

B.革命原因:封建統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展C.革命過程:英雄人物決定革命發(fā)展進程

D.革命結(jié)果:拿破侖建立法蘭西第一帝國B5.(2025·長沙)有學(xué)者認為某文獻“還以嚴肅而實際的形式確定了第三等級在綜合性陳情書中要求的和當(dāng)時……期望享有的權(quán)利:保護財產(chǎn)、信仰自由、法律面前人人平等”。該文獻是()A.《權(quán)利法案》 B.《獨立宣言》

C.1787年美國憲法 D.《人權(quán)宣言》D6.(2025·河北)1804年,《拿破侖法典》頒布實施。1825年,美國路易斯安那州采用了該法典;之后,丹麥、意大利等國的民法典都以該法典為基礎(chǔ);1888-1889年《西班牙民法典》也在體系上接受了該法典。這說明《拿破侖法典》()A.推動了啟蒙運動的興起 B.加速了美國獨立戰(zhàn)爭的勝利C.促進了法國大革命爆發(fā) D.影響了歐美多國的法治進程D7.(2025·南通校級模擬)如圖為1806年的一幅時事漫畫《法國的姜餅大師》,圖中拿破侖被描繪為一位烤制姜餅的廚師,正把歐洲各國的君主送進烤爐里,而爐底下涌出來的是被燒成炭灰的歐洲各國。該漫畫作為史料,可用于研究拿破侖戰(zhàn)爭()A.得到被征服民眾支持

B.開啟近代歐洲的歷史C.確立歐洲的優(yōu)勢地位

D.廢除各地的封建特權(quán)D8.(2025·湛江二模)(16分)18—19世紀歐美主要資本主義國家的變革,深刻影響了世界歷史的發(fā)展進程。老師以“歐美國家社會變革”為主題設(shè)計了單元學(xué)習(xí)任務(wù)單,請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一

[走近場景——追憶歷史事件]圖一來克星頓槍聲

圖二攻占巴士底獄任務(wù)二[解讀史料——對比法律文獻]人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！丢毩⑿浴?1776年)第一條在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。第六條法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人,無論是施行保護或處罰都是一樣的。——《人權(quán)宣言》(1789年)任務(wù)三[構(gòu)建聯(lián)系——感悟治國智慧]卡片一:英國政權(quán)結(jié)構(gòu)示意圖

卡片二:美國政權(quán)結(jié)構(gòu)示意圖(1)根據(jù)任務(wù)一并結(jié)合所學(xué)知識,分別寫出兩幅圖片反映事件的影響。(4分)答案:來克星頓槍聲標志著美國獨立戰(zhàn)爭的開始;(2分)攻占巴士底獄標志著法國大革命的開始。(2分)(2)根據(jù)任務(wù)二,概括兩部法律文獻所反映的共同思想及產(chǎn)生的共同影響。(6分)答案:共同思想:自由、平等。(2分)共同影響:推動本國資產(chǎn)階級革