2025年書法班入學(xué)測(cè)試題及答案一、書寫基礎(chǔ)與工具認(rèn)知1.（單選）下列毛筆中，最適合書寫《張遷碑》一類東漢隸書的是A.狼毫斗筆?B.羊毫提斗?C.兼毫小楷?D.紫毫點(diǎn)花答案：B解析：東漢碑刻隸書線條厚重飽滿，羊毫蓄墨量大、筆鋒彈性適中，提斗形制筆腹飽滿，可鋪毫切鋒，最得“碑味”之沉雄。狼毫偏硬易生圭角，小楷、點(diǎn)花筆徑過細(xì)，無法表現(xiàn)波磔厚度。2.（單選）“墨分五色”在傳統(tǒng)書論中依次指A.濃、淡、干、濕、白?B.焦、濃、重、淡、清?C.黑、灰、白、飛、枯?D.濃、淡、潤、渴、漲答案：B解析：唐張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》提出“墨分五色”，后世書家沿用為“焦、濃、重、淡、清”，對(duì)應(yīng)墨色由最焦至最清的漸變，體現(xiàn)用水之微妙。3.（填空）宣紙“露皇”一詞中的“皇”原指________，其規(guī)格為縱________厘米、橫________厘米。答案：宮廷用箋；135；68解析：清代內(nèi)府特制“露皇”箋，因供御書而名，“皇”指宮廷；其尺幅沿用內(nèi)府裁制，縱135cm、橫68cm，為六尺整紙縱向?qū)﹂_。4.（判斷）“一得閣”創(chuàng)始于清同治年間，其墨汁中添加冰片主要目的在于防腐。（）答案：×解析：冰片起增香與引氣作用，傳統(tǒng)防腐多用樟腦、硼砂；冰片揮發(fā)性強(qiáng)，防腐效果有限。5.（簡答）試述“筆四德”并指出其對(duì)初學(xué)者的實(shí)踐意義。答案：尖、齊、圓、健。尖則鋒穎敏銳，利于入紙精微；齊則毫端平展，可保證鋪毫均勻；圓則筆腹飽滿，使線條圓融；健則彈性充足，便于提按頓挫。解析：四德為選筆鐵律。初學(xué)者若用“尖”不足之筆，易生叉鋒；“齊”差則鋸齒；“圓”虧則扁??；“健”弱則拖沓。四德兼?zhèn)?，方能以筆馭墨，以墨馭形。二、書體演變與風(fēng)格識(shí)讀6.（單選）下列作品與書體對(duì)應(yīng)正確的是A.《石鼓文》—秦小篆?B.《乙瑛碑》—東漢隸書?C.《蘭亭序》—魏碑楷書?D.《九成宮》—唐行書答案：B解析：《石鼓文》為大篆，《蘭亭序》為行書，《九成宮》為楷書，唯《乙瑛碑》屬東漢典型隸書。7.（單選）“玉箸篆”之“玉箸”用來形容線條A.兩頭尖銳，中段鼓脹?B.粗細(xì)一致，圓潤如玉筷?C.飛白顫掣，若斷還連?D.方截如削，棱角分明答案：B解析：玉箸篆指秦小篆，線條勻稱，首尾如圓箸，無提按頓挫，體現(xiàn)“婉而通”之廟堂氣。8.（識(shí)圖）在答題紙相應(yīng)位置寫出下圖筆畫名稱并指出所屬碑刻。（附圖：波磔明顯，蠶頭雁尾，橫畫中部微拱）答案：波橫（或稱“燕尾橫”），出自《曹全碑》。解析：圖式橫畫起筆內(nèi)斂，收筆重頓上揚(yáng)，呈“雁不雙飛”之典型，為《曹全碑》秀美一路隸法。9.（填空）“顏筋柳骨”之“筋”指________用筆特征，“骨”指________用筆特征。答案：圓勁飽滿；方折峻拔解析：顏真卿線條如“屋漏痕”，筋肉豐圓；柳公權(quán)取勢(shì)峻峭，骨力外拓，故云“顏筋柳骨”。10.（簡答）列舉三種東晉至南朝刻石并說明其楷書過渡價(jià)值。答案：（1）《爨寶子碑》——隸意尚濃，橫畫尚存波磔，然結(jié)字已趨方整，為“隸楷之變”活標(biāo)本；（2）《爨龍顏碑》——筆畫增飾，鉤趯分明，楷法初具，呈“滇派”雄強(qiáng)；（3）《劉懷民墓志》——南朝宋，方筆斬截，結(jié)字緊收，可見鐘王新體向北方傳播之跡。解析：三刻皆處于“隸褪楷興”縫隙，保留舊法同時(shí)孕育新制，研究南北書流互動(dòng)不可或缺。三、技法與臨摹11.（單選）臨摹《集王圣教序》時(shí)，下列哪種格子最利于把握王字疏密A.九宮格?B.米字格?C.回宮格?D.田字格答案：C解析：王字行楷疏密反差大，回宮格內(nèi)外框可提醒“內(nèi)緊外松”特征，九宮、米字易割裂字勢(shì)。12.（單選）“捻管”技法最適于表現(xiàn)下列哪種線質(zhì)A.篆書玉箸?B.章草波挑?C.顏楷鉤趯?D.魏碑方棱答案：B解析：章草波挑需筆桿微旋以生“燕尾”，捻管使筆鋒瞬間復(fù)歸中線，可現(xiàn)翻飛之姿。13.（填空）用“澀勢(shì)”行筆時(shí)，需做到“________、________”兩個(gè)動(dòng)作配合，方能“進(jìn)若逆水”。答案：提按；衄挫解析：提按調(diào)節(jié)筆鋒深淺，衄挫增加紙面摩擦，二者交替，線條呈“屋漏痕”之遲澀。14.（臨?。┰诖痤}紙給出《張猛龍碑》“道”字雙鉤，請(qǐng)用魏碑筆意補(bǔ)全墨線，要求：①方筆切鋒起筆；②三角點(diǎn)峻利；③橫畫右上揚(yáng)；④走之底波腳收斂。答案：評(píng)分分五檔，凡起筆出現(xiàn)圓裹、點(diǎn)呈圓腹、橫勢(shì)平拖、波腳外飄皆降一檔。解析：魏碑以方峻為尚，臨摹需“切—挫—提”三動(dòng)作同步，走之底若外飄則失“猛龍”緊勢(shì)。15.（創(chuàng)作）以“山高水長”四字創(chuàng)作斗方一幅，要求：（1）隸書；（2）字徑≥8cm；（3）用漢簡意，摻清人鄧石如筆調(diào)；（4）落款含“乙巳春王”及姓名，鈐朱文印。答案：評(píng)分維度：①取法——是否簡隸互參；②用筆——是否沉厚飛動(dòng)兼具；③章法——四字疏密與留白；④款印——位置、大小、印風(fēng)協(xié)調(diào)。解析：漢簡縱肆，鄧隸以篆入隸，二者結(jié)合可避“刻板”。字徑大需提按強(qiáng)烈，雁尾不可過頻，免落“俗隸”窠臼。四、書法史與理論16.（單選）“六書”順序最早見于A.《周禮》?B.《說文解字?jǐn)ⅰ?C.《漢書·藝文志》?D.《釋名》答案：B解析：許慎《說文解字?jǐn)ⅰ访髁小爸甘?、象形、形聲、?huì)意、轉(zhuǎn)注、假借”次第，為后世遵用。17.（單選）“書肇于自然”一語出自A.蔡邕《九勢(shì)》?B.衛(wèi)鑠《筆陣圖》?C.張懷瓘《書斷》?D.孫過庭《書譜》答案：A解析：《九勢(shì)》開篇即言“書肇于自然”，強(qiáng)調(diào)書法取象天地陰陽。18.（填空）北宋“尚意”書風(fēng)代表人物有________、________、________，三人并稱“宋三家”。答案：蘇軾；黃庭堅(jiān)；米芾解析：蔡襄雖同列“宋四家”，然書風(fēng)主“尚法”，意趣稍遜，故“尚意”三家不列蔡。19.（連線）將書論與其作者連線1.《藝舟雙楫》???a.包世臣2.《廣藝舟雙楫》??b.康有為3.《書譜》????c.孫過庭4.《筆髓論》???d.虞世南答案：1a?2b?3c?4d解析：包氏《藝舟雙楫》論北碑，康氏《廣藝舟雙楫》推碑學(xué)至極，《書譜》為唐孫過庭，《筆髓論》為唐虞世南。20.（論述）試述“碑學(xué)”與“帖學(xué)”在清代對(duì)立融合之軌跡，并舉例說明其對(duì)當(dāng)代書法創(chuàng)作之啟示。（限400字以上）答案：清初，帖學(xué)承董其昌、康熙朝“館閣”余緒，趨于靡弱。乾嘉學(xué)派興，金石考據(jù)風(fēng)起，鄧石如、伊秉綬以篆隸入碑，碑學(xué)萌芽。阮元《南北書派論》樹“北碑南帖”之幟，包世臣《藝舟雙楫》推“篆分遺意”，碑學(xué)理論成型。咸同間，何紹基以顏楷納《張黑女》，趙之謙以魏碑寫行草，碑帖技法開始互滲。至康有為《廣藝舟雙楫》，尊魏卑唐，碑學(xué)達(dá)巔峰，然亦暗含帖意流動(dòng)。民國于右任以碑入行，林散之以帖化碑，碑帖融合遂成大勢(shì)。啟示：（1）線質(zhì)維度——碑之方峻與帖之流美可互補(bǔ)，創(chuàng)作中可“以碑立骨，以帖生韻”；（2）結(jié)構(gòu)維度——碑之奇險(xiǎn)與帖之雅正并置，可破“展覽體”程式；（3）審美維度——碑學(xué)“質(zhì)樸”矯正帖學(xué)“輕滑”，帖學(xué)“靈動(dòng)”又救碑學(xué)“板滯”，二者循環(huán)，生面別開。解析：清人碑帖對(duì)立并非絕對(duì)，當(dāng)代創(chuàng)作若偏執(zhí)一端，易陷“野獷”或“靡弱”。取碑之“金石氣”與帖之“書卷氣”共生，方能既“古”且“新”。五、文字學(xué)與篆刻基礎(chǔ)21.（單選）下列金文字形中，與“孝”字構(gòu)形相同的是A.子+老省?B.老+子?C.子+匕?D.宀+子答案：A解析：金文“孝”從“老”省形，從“子”，象子承老之形，選項(xiàng)A順序雖調(diào)，構(gòu)件吻合。22.（單選）“繆篆”在漢代主要用途是A.抄寫經(jīng)書?B.刻制官印?C.碑額題字?D.兵器銘刻答案：B解析：漢制官印用“繆篆”，屈曲填滿，防奸偽。23.（填空）篆刻“沖刀”要旨在于________、________；與“切刀”相比，其線條更具_(dá)_______感。答案：順勢(shì)猛沖；一氣呵成；流暢解析：沖刀以刀角入石，推刀如筆，線條光潤；切刀斷續(xù)頓挫，線質(zhì)方峭。24.（設(shè)計(jì)）為“墨舞”設(shè)計(jì)白文印稿，要求：（1）取法漢鑄印；（2）兩字分置，右“墨”左“舞”；（3）筆畫并筆不超過兩處；（4）附150字以上設(shè)計(jì)說明。答案：印稿：2.5cm見方，口字框?！澳弊稚厦芟率?，四點(diǎn)作一長橫，與“舞”字頂部橫畫水平并筆；“舞”字下部“舛”左右筆意斷開，留紅透氣。說明：漢鑄印多“滿白”，然過滿則悶。此稿利用“墨”四點(diǎn)橫勢(shì)與“舞”上橫并筆，既增整體感，又使留紅呈“S”形流動(dòng)，寓“舞”之意。兩字重心上移，下留紅底，如舞臺(tái)之光。并筆僅兩處，避“糊死”。邊框略粗，仿漢銅印銹蝕斑駁意。解析：白文印忌平均，需“疏可走馬，密不透風(fēng)”。留紅若成幾何塊面，則顯匠氣，此稿以曲線留紅破之，得“墨”之沉穩(wěn)與“舞”之靈動(dòng)。25.（印化）將“書法”二字分別用甲骨文、小篆、繆篆寫出，并指出其關(guān)鍵筆形演變。答案：甲骨文：象手持筆在硯旁，曲線多折；小篆：線條勻圓，“聿”部中豎拉長，對(duì)稱排疊；繆篆：屈曲填滿，“法”字“去”部省簡，橫畫多次重復(fù)，適應(yīng)印面方整。解析：甲骨文象形意味濃，至小篆已高度線條化，繆篆再經(jīng)“印化”處理，增屈曲以填塞，體現(xiàn)文字因載體而變。六、綜合創(chuàng)作與批評(píng)26.（創(chuàng)作）命題：“見山”二字行草手卷，要求：（1）字徑3—5cm；（2）需出現(xiàn)至少三種墨色；（3）卷尾自跋，引用一句古典畫論并闡釋其與書法之通；（4）鈐引首章、壓角章各一。答案：評(píng)分：①草法——是否合“右軍”一系；②墨法——焦、濃、淡是否自然過渡；③章法——起承轉(zhuǎn)合是否具“手卷氣”；④跋語——引用是否恰切，闡釋是否深入；⑤用印——風(fēng)格、位置、印泥色澤。示范跋：“‘山有三遠(yuǎn)：自山下而仰山巔謂之高遠(yuǎn)’，郭熙此語雖論畫，亦通書。書之高遠(yuǎn)，在提按之間，墨之焦?jié)馑平?，淡清似遠(yuǎn)岫。余寫‘見山’，使字勢(shì)先俯后仰，如登山回轉(zhuǎn)，以證書畫一理。”解析：手卷貴在“游觀”，字組需斷連有度，墨色由焦?jié)u清，制造“可望”“可居”之景深。引畫論可顯學(xué)養(yǎng)，然忌空泛，須把“高遠(yuǎn)”與“提按”實(shí)在對(duì)應(yīng)。27.（批評(píng)）閱讀下列短文并指出其邏輯漏洞，同時(shí)提出修改建議（原文：當(dāng)代書法應(yīng)拋棄傳統(tǒng)“筆法核心論”，直接以視覺構(gòu)成取而代之，才能與國際藝術(shù)接軌）。答案：漏洞：（1）二元對(duì)立——“傳統(tǒng)筆法”與“視覺構(gòu)成”非絕對(duì)矛盾，趙之謙、于右任早已將構(gòu)成意識(shí)融入筆法；（2）價(jià)值單線——以“接軌國際”為唯一標(biāo)準(zhǔn)，忽視書法本體文化邏輯；（3）歷史虛無——“拋棄”傳統(tǒng)將切斷書法延續(xù)性，使之淪為無根造型。修改：保留筆法的“時(shí)間性”與“身體性”，同時(shí)吸收現(xiàn)代構(gòu)成理念，在“書寫性”與“視覺性”之間建立張力，如谷文達(dá)早期水墨，既延異筆法又拓展視域。解析：批評(píng)需“破”中有“立”，指出邏輯跳躍同時(shí)給出可