湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院備課紙教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)第一章大學(xué)生就業(yè)形勢與政策解讀授課專業(yè)授課班級授課人數(shù)授課學(xué)時(shí)2授課時(shí)間授課地點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)主題（或?qū)W習(xí)情境）隨著我國綜合國力的不斷提升，教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，越來越多的人有機(jī)會接受高等教育，因此，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)也在逐年增多，就業(yè)就成為每一位即將踏入社會的大學(xué)生必須面對的重要課題。本項(xiàng)目將深入剖析當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢，并詳細(xì)介紹我國政府為緩解就業(yè)壓力所出臺的一系列促進(jìn)就業(yè)的政策措施。學(xué)情分析1.大部分學(xué)生都有就業(yè)和接受就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際需求。2.大部分學(xué)生都想了解當(dāng)下就業(yè)形勢和相關(guān)政策。3.大部分學(xué)生不適應(yīng)純理論教學(xué)，必須以學(xué)生為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的互動性。教學(xué)目標(biāo)（知識、素養(yǎng)）知識目標(biāo)：1.了解大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的含義、主要內(nèi)容、目標(biāo)及原則。2.知曉當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢，把握就業(yè)時(shí)代機(jī)遇。3.了解我國中央及各級地方政府、各學(xué)校對大學(xué)生就業(yè)的幫扶政策，以及全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽（就業(yè)賽道）的基本知識。素養(yǎng)目標(biāo)：1.增強(qiáng)家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)，將自己的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向相結(jié)合，形成全局視野與職業(yè)使命感。2.培養(yǎng)主動擁抱變化、提升創(chuàng)新競爭力的意識，主動適應(yīng)社會需求。教學(xué)方法講授法、案例分析法、問答法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂活動法、歸納總結(jié)法參考書及教具1.劉周主編《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，人民郵電出版社。2.王仁偉主編《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》，人民郵電出版社。3.段麗華主編《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（第二版）》，高等教育出版社有限公司4.劉珍杰主編《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)新編》，同濟(jì)大學(xué)出版社。5.任榮偉主編《筑夢未來大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐》，中國民主法制出版社。本項(xiàng)目的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.認(rèn)清目前大學(xué)生就業(yè)的形勢和趨勢變化2.熟悉當(dāng)前我國政府出臺的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的主要政策。難點(diǎn)：增強(qiáng)就業(yè)意識，樹立正確擇業(yè)觀，提升就業(yè)內(nèi)驅(qū)力。教學(xué)過程（時(shí)間安排等）課程介紹（5min）任務(wù)一認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)的概念及其目標(biāo)、原則、主要內(nèi)容(20min)任務(wù)二分析大學(xué)生就業(yè)形勢（20min）任務(wù)三解析大學(xué)生就業(yè)幫扶政策，了解全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽（就業(yè)賽道）（20min）課程總結(jié)（25min）活動設(shè)計(jì)1.對應(yīng)屆畢業(yè)生展開關(guān)于就業(yè)情況訪談的問卷調(diào)查，并通過調(diào)查結(jié)果對當(dāng)前就業(yè)形勢進(jìn)行分析。2.從學(xué)校就業(yè)主管機(jī)構(gòu)、本地人民政府網(wǎng)站、本地人才交流服務(wù)中心等處搜集大學(xué)生就業(yè)支持相關(guān)政策，并建立政策清單。教學(xué)反思與診改（優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見）湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院備課紙教學(xué)實(shí)施-PAGE2-課程介紹（5min）1.課程基本信息，具體包括考勤、課堂要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。2.介紹課程學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，主要分為10個(gè)專題項(xiàng)目。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備強(qiáng)烈的就業(yè)意識，能夠準(zhǔn)確了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，做好就業(yè)準(zhǔn)備，收集就業(yè)信息，妥善就業(yè)決策，制作求職材料，鍛煉求職應(yīng)聘技巧，增強(qiáng)防范就業(yè)陷阱的能力，維護(hù)就業(yè)權(quán)益，調(diào)適求職心理，適應(yīng)職場環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，展現(xiàn)良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生更充分高質(zhì)量就業(yè)。3.通過問卷調(diào)查完成學(xué)情分析，初步了解學(xué)生對本課程的認(rèn)識和期待。第一章就業(yè)形勢與政策明確項(xiàng)目的知識和素養(yǎng)目標(biāo)。案例導(dǎo)入與分析，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生意識到了解當(dāng)前就業(yè)形勢和相關(guān)政策是順利求職的第一步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，引入本節(jié)課的課題。第一節(jié)認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)的概念及其目標(biāo)、原則、主要內(nèi)容(20min)1.通過問答的方式，讓學(xué)生探索就業(yè)指導(dǎo)的含義。2.通過頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生討論就業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)，引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和社會職業(yè)的需要，選擇最能發(fā)揮其人生價(jià)值和社會價(jià)值的職業(yè)崗位。3.通過講授法讓學(xué)生清楚就業(yè)指導(dǎo)的原則以及主要內(nèi)容。第二節(jié)理解就業(yè)指導(dǎo)的原則和主要內(nèi)容(20min)1.通過介紹戰(zhàn)略性科學(xué)計(jì)劃和科學(xué)工程、制造強(qiáng)國戰(zhàn)略、綠色低碳發(fā)展戰(zhàn)略、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，讓學(xué)生了解國家發(fā)展戰(zhàn)略。2.通過講解人工智能技術(shù)及其對產(chǎn)業(yè)變革的影響，讓學(xué)生認(rèn)識到人工智能的影響，并積極在人工智能變革中尋找就業(yè)機(jī)會。3.通過介紹經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的相關(guān)情況。讓大學(xué)生認(rèn)識到新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，舊職業(yè)的衰退與消亡，傳統(tǒng)職業(yè)的復(fù)興與轉(zhuǎn)型，職業(yè)的專業(yè)化、技術(shù)化要求越來越高的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生對當(dāng)下就業(yè)形勢的關(guān)注與思考。4.通過講解把握就業(yè)時(shí)代機(jī)遇的相關(guān)策略，促進(jìn)學(xué)生深刻洞察就業(yè)形勢，以戰(zhàn)略眼光捕捉時(shí)代機(jī)遇。第三節(jié)解析大學(xué)生就業(yè)幫扶政策，了解全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽（20min）1.通過學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于做好2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，北京市財(cái)政局《關(guān)于做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》《上海市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈上海市減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)支持中小企業(yè)發(fā)展若干政策措施〉的通知》、《中國（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)臨港新片區(qū)大學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼實(shí)施辦法》等政策文件，讓學(xué)生全面了解國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策。2.通過對全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽（就業(yè)賽道）相關(guān)知識的講解，讓學(xué)生了解大