舊設(shè)備處理申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)前高等教育快速發(fā)展的背景下，我校的教學(xué)、科研及管理等工作不斷取得新的突破。然而，隨著科技的不斷進(jìn)步和設(shè)備的更新?lián)Q代，部分舊設(shè)備的性能已無法滿足現(xiàn)代教學(xué)和科研的需求，甚至存在一定的安全隱患。為了進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平及管理效率，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特此申請對部分舊設(shè)備進(jìn)行妥善處理。

一、申請內(nèi)容

本次申請旨在對校內(nèi)部分已達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)或嚴(yán)重老化的教學(xué)設(shè)備、科研儀器及辦公設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一處理。具體包括但不限于以下幾個方面：

1.**教學(xué)設(shè)備**：如多媒體教室的投影儀、音響設(shè)備、電腦等，部分設(shè)備已使用超過十年，性能下降明顯，故障頻發(fā)，影響教學(xué)效果。

2.**科研儀器**：如實(shí)驗(yàn)室的精密儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等，部分設(shè)備因技術(shù)落后，無法滿足當(dāng)前科研項(xiàng)目的需求，且維護(hù)成本高昂。

3.**辦公設(shè)備**：如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電腦等，部分設(shè)備已超出使用年限，能耗高、噪音大，且存在安全隱患，亟需更換。

二、申請?jiān)?/p>

1.**提升教學(xué)質(zhì)量**：教學(xué)設(shè)備是保障教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代化的教學(xué)手段越來越受到重視。目前，我校部分多媒體教室的投影儀亮度不足、音響設(shè)備音質(zhì)較差，電腦性能落后，無法支持互動教學(xué)、多媒體課件展示等現(xiàn)代化教學(xué)需求。這不僅影響教師的教學(xué)效果，也降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過更換這些設(shè)備，可以為學(xué)生提供更加生動、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.**促進(jìn)科研發(fā)展**：科研儀器是科研工作的重要支撐。近年來，我校的科研水平不斷提升，但部分實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備已嚴(yán)重老化，性能落后，無法滿足前沿科研項(xiàng)目的需求。例如，某些精密儀器的精度已無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響科研進(jìn)度。此外，老化的設(shè)備維護(hù)成本高，故障率高，不僅增加了科研人員的負(fù)擔(dān)，也制約了科研工作的進(jìn)一步開展。通過更新這些設(shè)備，可以提高科研效率，促進(jìn)科研成果的產(chǎn)出。

3.**優(yōu)化資源配置**：舊設(shè)備的長期使用不僅影響工作效率，還存在一定的安全隱患。例如，部分老舊的電腦存在病毒感染風(fēng)險(xiǎn)，辦公設(shè)備能耗高，不僅增加了電費(fèi)支出，也不符合綠色環(huán)保的要求。通過對這些設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一處理，可以釋放出有限的資金，用于購置更新、更先進(jìn)的設(shè)備，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。同時(shí)，也可以減少設(shè)備的維護(hù)成本，降低安全風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)校的管理效率。

4.**響應(yīng)國家政策**：近年來，國家高度重視教育信息化和科研現(xiàn)代化建設(shè)，鼓勵高校淘汰落后設(shè)備，更新先進(jìn)設(shè)備。通過本次舊設(shè)備處理，可以積極響應(yīng)國家政策，推動學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)，提升學(xué)校的綜合競爭力。

三、決心和要求

我們深知，舊設(shè)備的處理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要周密的計(jì)劃和嚴(yán)格的執(zhí)行。為此，我們鄭重承諾：

1.**嚴(yán)格遵守規(guī)定**：在舊設(shè)備處理過程中，將嚴(yán)格遵守國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，確保設(shè)備的處置過程公開、透明、公正。

2.**做好前期工作**：在申請獲批后，將立即成立專項(xiàng)工作小組，對需要處理的設(shè)備進(jìn)行全面排查、評估，制定詳細(xì)的處理方案，確保設(shè)備的處置符合規(guī)定。

3.**規(guī)范處置流程**：根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況，采取報(bào)廢、出售、捐贈等多種方式進(jìn)行處理，確保設(shè)備的處置過程規(guī)范、合法。

4.**加強(qiáng)監(jiān)督**：在設(shè)備處置過程中，將接受學(xué)校相關(guān)部門的監(jiān)督，確保資金的合理使用，防止國有資產(chǎn)流失。

具體要求如下：

1.**成立專項(xiàng)工作組**：由教務(wù)處、科研處、資產(chǎn)管理處等部門共同組成專項(xiàng)工作組，負(fù)責(zé)舊設(shè)備的排查、評估、處置等工作。

2.**制定詳細(xì)方案**：根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的處理方案，明確處理方式、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任分工等。

3.**公開公示**：在設(shè)備處置前，將進(jìn)行公開公示，接受全校師生的監(jiān)督，確保處置過程的透明度。

4.**規(guī)范資金管理**：對處置設(shè)備所得資金，將按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)行管理，用于購置新的設(shè)備，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。

我們相信，通過本次舊設(shè)備處理，可以進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平及管理效率，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、此致敬禮

請組織考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

落款：

申請人：XXX（單位蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：1990年5月15日

民族：漢族

政治面貌：中共黨員

學(xué)歷：碩士研究生

學(xué)位：理學(xué)碩士

所在單位：信息工程學(xué)院

職務(wù)：實(shí)驗(yàn)中心工程師

聯(lián)系電話/p>

電子郵箱：liming@

二、申請事項(xiàng)

本人李明，作為信息工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的一名工程師，現(xiàn)鄭重向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交《舊設(shè)備處理申請書》，申請對我所在單位實(shí)驗(yàn)中心的部分已達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)或嚴(yán)重老化的教學(xué)科研設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一處理。具體涉及設(shè)備包括但不限于高性能計(jì)算服務(wù)器、專業(yè)級圖形工作站、信號分析儀、網(wǎng)絡(luò)測試儀、示波器、函數(shù)發(fā)生器、頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、路由器、服務(wù)器機(jī)柜、UPS不間斷電源以及部分老化嚴(yán)重的教學(xué)用計(jì)算機(jī)和投影設(shè)備等。本次申請旨在通過規(guī)范化的舊設(shè)備處理流程，及時(shí)淘汰這些無法滿足當(dāng)前教學(xué)科研需求、存在安全隱患且維護(hù)成本過高的設(shè)備，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)中心資源配置，為學(xué)院的教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)和科研創(chuàng)新提供更好的硬件支撐。

三、事實(shí)與理由

信息工程學(xué)院作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的工科學(xué)院之一，近年來在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面取得了顯著成績。實(shí)驗(yàn)中心作為學(xué)院重要的公共服務(wù)平臺和教學(xué)科研基礎(chǔ)支撐單位，承擔(dān)著本科生實(shí)踐教學(xué)、研究生科研創(chuàng)新、教師科研實(shí)驗(yàn)以及社會服務(wù)等多項(xiàng)重要任務(wù)。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新興學(xué)科、交叉學(xué)科不斷涌現(xiàn)，對實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技術(shù)指標(biāo)、功能性能、精度和穩(wěn)定性提出了更高的要求。然而，我中心目前部分設(shè)備由于購置時(shí)間較早、技術(shù)更新迭代快、使用強(qiáng)度大等原因，已無法滿足現(xiàn)代教學(xué)科研的需求，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）設(shè)備性能嚴(yán)重落后，無法支撐現(xiàn)代教學(xué)科研任務(wù)

1.高性能計(jì)算服務(wù)器：我中心現(xiàn)有高性能計(jì)算集群購置于2010年，共包含80個計(jì)算節(jié)點(diǎn)，總內(nèi)存約320GB，峰值浮點(diǎn)運(yùn)算速度約1.2TFLOPS。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等領(lǐng)域的快速發(fā)展，現(xiàn)有計(jì)算能力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足當(dāng)前復(fù)雜科學(xué)計(jì)算、大規(guī)模數(shù)據(jù)處理和深度學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練的需求。例如，我院近年來新增的“人工智能與大數(shù)據(jù)”本科專業(yè)及“計(jì)算機(jī)視覺”等研究生研究方向，需要大量的計(jì)算資源進(jìn)行模型訓(xùn)練和數(shù)據(jù)處理，而現(xiàn)有服務(wù)器集群的配置已無法支撐這些任務(wù)，嚴(yán)重制約了相關(guān)課程的教學(xué)效果和科研項(xiàng)目的開展。據(jù)初步測算，若要升級現(xiàn)有集群，所需費(fèi)用將高達(dá)數(shù)百萬元，且現(xiàn)有機(jī)柜空間、電力供應(yīng)也難以滿足擴(kuò)容需求。

2.專業(yè)級圖形工作站：我中心現(xiàn)有專業(yè)級圖形工作站約20臺，主要配置為IntelXeon處理器、NVIDIAQuadro系列顯卡、128GB內(nèi)存。這些設(shè)備主要用于計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字媒體藝術(shù)等課程的實(shí)踐教學(xué)和科研工作。然而，隨著GPU技術(shù)的飛速發(fā)展，NVIDIAQuadro系列顯卡已顯陳舊，顯存容量小、計(jì)算性能不足，無法滿足現(xiàn)代圖形渲染、實(shí)時(shí)渲染、物理模擬等高性能圖形應(yīng)用的需求。學(xué)生在進(jìn)行復(fù)雜的3D建模、動畫渲染、VR內(nèi)容開發(fā)等實(shí)踐時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓、渲染速度緩慢等問題，影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。同時(shí)，這些老舊工作站的驅(qū)動程序也逐漸難以找到官方支持，存在系統(tǒng)不穩(wěn)定、兼容性差等問題。

3.信號分析儀、頻譜分析儀：我中心現(xiàn)有信號分析儀、頻譜分析儀等儀器購置于2012年，用于通信工程、電子信息工程等專業(yè)的電磁場與電磁波、信號與系統(tǒng)、通信原理等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研項(xiàng)目。然而，隨著5G、6G等新一代移動通信技術(shù)的發(fā)展，對信號分析、頻譜測量的精度和功能提出了更高的要求。現(xiàn)有儀器的分析帶寬有限、動態(tài)范圍不足、缺乏先進(jìn)的分析功能（如毫米波信號分析、大數(shù)據(jù)分析等），無法滿足當(dāng)前前沿通信技術(shù)的教學(xué)科研需求。例如，在進(jìn)行5G信號模擬、干擾分析等實(shí)驗(yàn)時(shí)，現(xiàn)有儀器的性能已無法滿足實(shí)驗(yàn)要求，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不理想，學(xué)生難以深入理解5G通信技術(shù)的核心原理。

4.網(wǎng)絡(luò)測試儀、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、路由器：我中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)測試儀、千兆以太網(wǎng)交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備購置于2014年，主要用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)測試、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)等教學(xué)科研活動。然而，隨著數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算、軟件定義網(wǎng)絡(luò)（SDN）等技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能、功能和管理方式已無法滿足現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)科研的需求。例如，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)端口密度不足、缺乏萬兆及以上接口，難以支撐大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)；網(wǎng)絡(luò)測試儀的功能相對單一，無法進(jìn)行復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)性能測試和故障診斷；現(xiàn)有路由器缺乏SDN支持，難以進(jìn)行軟件定義網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)研究。這些問題嚴(yán)重制約了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提升。

（二）設(shè)備存在安全隱患，影響師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全

1.服務(wù)器機(jī)柜：我中心現(xiàn)有服務(wù)器機(jī)柜大多購置于2010年，機(jī)柜材質(zhì)較薄、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性差，且缺乏有效的散熱和管理措施。隨著服務(wù)器密度的不斷增加，機(jī)柜內(nèi)部溫度持續(xù)升高，存在過熱風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，機(jī)柜之間的布局不合理，線纜雜亂無章，存在安全隱患。近年來，我中心已發(fā)生多起因服務(wù)器機(jī)柜過熱導(dǎo)致硬件損壞的故障，給教學(xué)科研工作造成了一定損失。

2.UPS不間斷電源：我中心現(xiàn)有UPS不間斷電源購置于2012年，總?cè)萘考s50KVA。隨著實(shí)驗(yàn)中心用電設(shè)備的不斷增加，現(xiàn)有UPS的容量已難以滿足峰值用電需求，且部分UPS電池老化嚴(yán)重，存在電池鼓包、漏液等安全隱患。近年來，我中心已發(fā)生多起因UPS故障導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中斷、數(shù)據(jù)丟失的事故，嚴(yán)重影響了教學(xué)科研工作的正常進(jìn)行。

3.老化嚴(yán)重的教學(xué)用計(jì)算機(jī)和投影設(shè)備：我中心現(xiàn)有教學(xué)用計(jì)算機(jī)約200臺，投影設(shè)備約30臺，大多購置于2015年，已使用超過8年，存在硬件故障率高、系統(tǒng)不穩(wěn)定、能耗高、噪音大等問題。這些設(shè)備不僅影響教學(xué)效果，也存在一定的安全隱患。例如，部分計(jì)算機(jī)存在病毒感染風(fēng)險(xiǎn)，投影設(shè)備亮度不足、散熱不良，容易發(fā)生故障。

（三）設(shè)備維護(hù)成本過高，影響實(shí)驗(yàn)中心運(yùn)營效率

我中心現(xiàn)有部分設(shè)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出使用年限，維修難度大、配件采購困難、維修費(fèi)用高昂。例如，高性能計(jì)算服務(wù)器中的某些核心部件已停產(chǎn)，即使找到替代品，價(jià)格也極為昂貴；專業(yè)級圖形工作站的顯卡、內(nèi)存等部件，由于年代久遠(yuǎn)，維修成本幾乎接近于購置新設(shè)備的價(jià)格；信號分析儀、頻譜分析儀等精密儀器的維修，需要外委專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，不僅維修周期長，費(fèi)用也較高。這些高昂的維護(hù)成本，占用了實(shí)驗(yàn)中心大量的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，影響了實(shí)驗(yàn)中心購置新設(shè)備、開展新項(xiàng)目的能力，降低了實(shí)驗(yàn)中心的運(yùn)營效率。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

信息工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

隨著我國高等教育的不斷發(fā)展和學(xué)校教學(xué)科研水平的持續(xù)提升，實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的重要平臺，其硬件設(shè)備的先進(jìn)性和完善性日益成為影響教學(xué)質(zhì)量、科研效率乃至學(xué)校整體競爭力的關(guān)鍵因素。然而，我所在的化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過多年的建設(shè)和使用，部分儀器設(shè)備已進(jìn)入老化階段，性能下降，功能落后，不僅無法滿足當(dāng)前日益增長的教學(xué)科研需求，甚至存在一定的安全隱患，嚴(yán)重制約了學(xué)院的發(fā)展。為此，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請對化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的部分舊設(shè)備進(jìn)行集中處理，以優(yōu)化資源配置，提升實(shí)驗(yàn)條件，更好地服務(wù)于教學(xué)和科研工作?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)與理由闡述如下：

（一）申請?zhí)幚碓O(shè)備現(xiàn)狀及原因

本次申請?zhí)幚淼闹饕O(shè)備包括化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室以及基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備。這些設(shè)備大多購置于上世紀(jì)末至本世紀(jì)初，經(jīng)過長期高強(qiáng)度的使用，設(shè)備老化、性能衰退、故障頻發(fā)，已無法滿足現(xiàn)代化學(xué)與環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)和科研的基本要求。具體表現(xiàn)在：

1.化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：該實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有馬弗爐、烘箱、攪拌器、回流冷凝裝置等基礎(chǔ)合成設(shè)備約三十余臺，其中大部分購置于1998年至2005年期間。這些設(shè)備存在以下主要問題：

***馬弗爐、烘箱等加熱設(shè)備**：控溫精度低，存在溫度漂移現(xiàn)象，難以滿足對反應(yīng)溫度精確控制的要求；爐膛內(nèi)襯老化，存在安全隱患，易造成樣品污染或設(shè)備損壞；外觀破舊，缺乏必要的現(xiàn)代安全防護(hù)裝置，如智能溫控、過熱保護(hù)等。

***攪拌器、回流冷凝裝置**：電機(jī)功率不足，攪拌效率低，尤其在處理高粘度或固體顆粒較多的物料時(shí)，易出現(xiàn)攪拌不均或攪拌器燒毀的情況；回流冷凝管材質(zhì)老化，傳熱效率下降，冷凝效果不佳，影響反應(yīng)收率和產(chǎn)品純度；部分設(shè)備的傳動部件磨損嚴(yán)重，存在漏液、松動等安全隱患。

***原因分析**：該實(shí)驗(yàn)室設(shè)備購置時(shí)間普遍較長，早已超出正常使用年限，設(shè)備零部件自然老化嚴(yán)重；同時(shí)，化學(xué)合成技術(shù)發(fā)展迅速，新反應(yīng)、新方法不斷涌現(xiàn)，對合成設(shè)備的功能和性能提出了更高的要求，而現(xiàn)有設(shè)備已無法滿足這些新需求。

2.儀器分析實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：該實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氣相色譜儀、液相色譜儀、原子吸收光譜儀、紫外可見分光光度計(jì)等分析儀器約十五臺，其中大部分購置于2000年至2008年期間。這些設(shè)備存在以下主要問題：

***色譜類儀器**：分離柱老化，柱效下降，分析結(jié)果重現(xiàn)性差；檢測器靈敏度降低，尤其對于痕量分析，難以滿足檢測要求；進(jìn)樣系統(tǒng)部件磨損，樣品進(jìn)樣重復(fù)性差，自動化程度低，操作繁瑣。

***光譜類儀器**：光源老化，分析精度下降；檢測器響應(yīng)速度慢，信噪比低；光學(xué)系統(tǒng)污漬積累，清潔困難，影響分析準(zhǔn)確性；軟件系統(tǒng)老舊，操作界面不友好，缺乏現(xiàn)代數(shù)據(jù)分析功能，如多元校正、化學(xué)計(jì)量學(xué)分析等。

***原因分析**：分析儀器技術(shù)更新?lián)Q代速度快，檢測器的靈敏度、選擇性、分析速度以及數(shù)據(jù)處理能力等方面均有顯著提升，而現(xiàn)有設(shè)備已無法滿足當(dāng)前精密分析、快速分析及復(fù)雜樣品分析的需求；同時(shí)，設(shè)備長期運(yùn)行，部件磨損嚴(yán)重，故障率增高，維護(hù)成本居高不下。

3.環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：該實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有原子吸收光譜儀、離子色譜儀、氣相色譜儀、水質(zhì)快速檢測儀等設(shè)備約十二臺，其中大部分購置于2001年至2009年期間。這些設(shè)備存在以下主要問題：

***水質(zhì)快速檢測儀**：試劑消耗快，檢測成本高；檢測項(xiàng)目有限，難以滿足全面水質(zhì)監(jiān)測的需求；數(shù)據(jù)記錄和傳輸方式落后，人工記錄易出錯，數(shù)據(jù)管理效率低。

***色譜類儀器**：與儀器分析實(shí)驗(yàn)室類似，分離柱、檢測器等關(guān)鍵部件老化，分析性能下降；樣品前處理裝置簡單，自動化程度低，操作繁瑣，難以滿足復(fù)雜樣品的快速準(zhǔn)確分析。

***原因分析**：環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展迅速，新的監(jiān)測指標(biāo)、監(jiān)測方法不斷涌現(xiàn)，對監(jiān)測設(shè)備的精度、范圍、速度以及自動化程度提出了更高的要求；同時(shí)，現(xiàn)有設(shè)備操作復(fù)雜，維護(hù)難度大，難以滿足大量日常監(jiān)測工作的需求。

4.基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：該實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有離心機(jī)、恒溫磁力攪拌器、電熱套、電子天平、燒杯、試管等基礎(chǔ)設(shè)備約數(shù)百件，其中大部分購置于2000年至2010年期間。這些設(shè)備存在以下主要問題：

***離心機(jī)**：轉(zhuǎn)速不穩(wěn)定，離心力不足，難以滿足某些物質(zhì)的分離需求；制動系統(tǒng)失靈，存在安全隱患；控制系統(tǒng)老舊，操作不便。

***恒溫磁力攪拌器**：加熱溫度控制不精確，存在溫度漂移現(xiàn)象；磁力攪拌效果差，尤其在處理粘稠液體時(shí)，攪拌不均；電源線、攪拌子等部件老化，存在安全隱患。

***電熱套**：加熱不均勻，存在局部過熱現(xiàn)象，易導(dǎo)致樣品燒焦；溫控精度低，難以滿足對反應(yīng)溫度精確控制的要求；外觀破舊，缺乏必要的安全防護(hù)裝置。

***電子天平**：精度下降，校準(zhǔn)困難；顯示屏老化，讀數(shù)困難；防護(hù)罩破損，易受灰塵污染，影響稱量準(zhǔn)確性。

***燒杯、試管等玻璃儀器**：數(shù)量不足，無法滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求；部分儀器存在裂紋、破損，存在安全隱患。

***原因分析**：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用頻率高，使用強(qiáng)度大，設(shè)備磨損嚴(yán)重；同時(shí)，隨著教學(xué)改革的深入，對基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)設(shè)備提出了新的要求，而現(xiàn)有設(shè)備的功能和性能已無法滿足這些新要求。

（二）設(shè)備更新?lián)Q代的必要性和緊迫性

1.提升教學(xué)質(zhì)量的需要：實(shí)驗(yàn)室是實(shí)踐教學(xué)的重要場所，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的先進(jìn)性和完善性直接影響著學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過更新?lián)Q代舊設(shè)備，可以為學(xué)生提供更加先進(jìn)、完善的實(shí)驗(yàn)條件，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。例如，購置先進(jìn)的合成設(shè)備，可以使學(xué)生接觸到最新的合成技術(shù)和方法，提高學(xué)生的合成能力和創(chuàng)新思維；購置先進(jìn)的分析儀器，可以使學(xué)生掌握更加精確、高效的分析測試技術(shù)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

2.促進(jìn)科研創(chuàng)新的需要：科研是高校的重要職能之一，科研水平的高低是衡量高校綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。通過更新?lián)Q代舊設(shè)備，可以為科研人員提供更加先進(jìn)、完善的科研條件，提高科研效率和科研水平，產(chǎn)出更多的高水平科研成果。例如，購置高性能計(jì)算服務(wù)器，可以支持大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿領(lǐng)域的科研工作；購置先進(jìn)的分析儀器，可以進(jìn)行更加深入、精細(xì)的科學(xué)研究，取得更多的原創(chuàng)性成果。

3.保障安全的需要：舊設(shè)備存在一定的安全隱患，不僅影響師生的身體健康，也影響實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。通過更新?lián)Q代舊設(shè)備，可以消除安全隱患，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保實(shí)驗(yàn)室的安全穩(wěn)定運(yùn)行。例如，購置具有現(xiàn)代安全防護(hù)裝置的加熱設(shè)備，可以有效防止?fàn)C傷事故的發(fā)生；購置性能穩(wěn)定、維護(hù)方便的設(shè)備，可以減少設(shè)備故障，避免因設(shè)備故障導(dǎo)致的意外事故。

4.提高實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營效率的需要：舊設(shè)備的維護(hù)成本高，占用了實(shí)驗(yàn)室大量的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，影響了實(shí)