PAGE嚴(yán)格規(guī)范教師規(guī)章制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)以及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本教師規(guī)章制度。本規(guī)章制度旨在規(guī)范教師的職業(yè)行為，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校與教師的共同發(fā)展。（二）適用范圍本規(guī)章制度適用于本校全體在職教師，包括專任教師、兼任教師以及從事教育教學(xué)相關(guān)工作的其他人員。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)以及教育行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保規(guī)章制度的合法性和合規(guī)性。2.公平公正原則：對(duì)待全體教師一視同仁，在規(guī)章制度面前人人平等，不偏袒、不歧視，保障教師的合法權(quán)益。3.全面規(guī)范原則：涵蓋教師工作的各個(gè)方面，包括教學(xué)工作、師德師風(fēng)、職業(yè)發(fā)展、考核評(píng)價(jià)等，做到全面覆蓋、無(wú)死角。4.以人為本原則：充分考慮教師的實(shí)際需求和職業(yè)發(fā)展，注重人性化管理，激勵(lì)教師積極履行職責(zé)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、教師職責(zé)與義務(wù)（一）教育教學(xué)職責(zé)1.教學(xué)計(jì)劃制定教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)、科學(xué)、合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，并確保教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施。2.課堂教學(xué)實(shí)施教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤、重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破。在課堂教學(xué)中，要注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意調(diào)課、停課或曠課。在課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，注重因材施教，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)手段的運(yùn)用，合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，如多媒體教學(xué)設(shè)備、在線教學(xué)平臺(tái)等，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。3.作業(yè)布置與批改根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置適量的作業(yè)，作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、探究性作業(yè)等。作業(yè)要具有針對(duì)性、層次性和趣味性，避免機(jī)械重復(fù)和過(guò)量負(fù)擔(dān)。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題要進(jìn)行詳細(xì)的批注和指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化，包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)等。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。定期與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，要認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）師德師風(fēng)建設(shè)1.愛崗敬業(yè)教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，全身心投入到教育教學(xué)工作中。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。將思想政治教育融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。4.為人師表言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。廉潔奉公操守，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益。尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。5.終身學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷探索教育教學(xué)新方法、新途徑，努力成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。（三）職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)1.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃教師應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)具有可操作性和階段性，與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相契合。2.參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，參加校外的學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)研討等活動(dòng)，拓寬視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。3.參與教研活動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)校的教研活動(dòng)，積極承擔(dān)教研任務(wù)，與同事們共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。通過(guò)教研活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)研究能力和教育教學(xué)水平。（四）學(xué)校管理與協(xié)作1.遵守學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排和管理。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通加強(qiáng)與同事之間的溝通與協(xié)作，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互幫助，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參與年級(jí)組、學(xué)科組等團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展。3.家校合作積極與家長(zhǎng)溝通合作，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)微信群等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與互動(dòng)共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。三、教師權(quán)利保障（一）教育教學(xué)自主權(quán)教師在遵守國(guó)家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，有權(quán)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況自主選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行個(gè)性化的教育教學(xué)活動(dòng)。（二）專業(yè)發(fā)展權(quán)教師享有參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)以及學(xué)術(shù)交流等權(quán)利，學(xué)校應(yīng)積極為教師提供必要的支持和保障，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。（三）獲得報(bào)酬權(quán)教師按照國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按時(shí)足額獲得工資報(bào)酬、福利待遇以及績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等。學(xué)校應(yīng)保障教師的合法權(quán)益，不得拖欠或克扣教師工資。（四）民主管理權(quán)教師有權(quán)參與學(xué)校的民主管理，對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、管理制度、教學(xué)改革等重大事項(xiàng)提出意見和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)等形式參與學(xué)校決策。（五）申訴權(quán)教師對(duì)學(xué)校的處理決定或其他侵犯其合法權(quán)益的行為不服時(shí)，有權(quán)向?qū)W?；蛏霞?jí)教育主管部門提出申訴，要求進(jìn)行調(diào)查處理，維護(hù)自己的合法權(quán)益。四、考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲（一）考核評(píng)價(jià)1.考核原則全面性原則：對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)?？陀^性原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)基于客觀事實(shí)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠。公正性原則：考核評(píng)價(jià)過(guò)程要公平公正，不受主觀因素影響，確保評(píng)價(jià)結(jié)果公平合理。激勵(lì)性原則：通過(guò)考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.考核內(nèi)容師德師風(fēng)：主要考核教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等方面的表現(xiàn)。教育教學(xué)能力：包括教學(xué)計(jì)劃制定、課堂教學(xué)實(shí)施、作業(yè)布置與批改、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋等教學(xué)工作能力，以及課程開發(fā)、教學(xué)研究、教育創(chuàng)新等方面的能力。工作態(tài)度與出勤情況：考核教師的工作責(zé)任心、工作積極性、工作紀(jì)律以及出勤情況等。工作業(yè)績(jī)：主要考核教師所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)發(fā)展情況以及教師個(gè)人在教育教學(xué)、科研成果、學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)等方面取得的成績(jī)。3.考核方式平時(shí)考核：由學(xué)校各部門根據(jù)日常工作情況對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)觀察、學(xué)生評(píng)教、同事互評(píng)等方式，并及時(shí)記錄教師的工作表現(xiàn)。學(xué)期考核：在每學(xué)期末，學(xué)校組織對(duì)教師進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。教師應(yīng)提交個(gè)人工作總結(jié)和相關(guān)材料，考核小組通過(guò)查閱資料、聽課、訪談、學(xué)生成績(jī)分析等方式，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。年度考核：以學(xué)期考核為基礎(chǔ)，結(jié)合教師全年工作表現(xiàn)，進(jìn)行年度考核評(píng)價(jià)。年度考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。（二）獎(jiǎng)勵(lì)1.獎(jiǎng)勵(lì)種類教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)：對(duì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，教學(xué)方法有創(chuàng)新的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。師德標(biāo)兵獎(jiǎng)：表彰師德高尚、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的優(yōu)秀教師。教育科研成果獎(jiǎng)：對(duì)在教育科研方面取得顯著成果，如發(fā)表高質(zhì)量論文、出版專著、獲得科研項(xiàng)目立項(xiàng)等的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)在班級(jí)管理工作中成績(jī)突出，班級(jí)秩序良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高明顯的班主任。其他專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀，如指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、參與學(xué)校重大活動(dòng)表現(xiàn)突出等的教師給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式榮譽(yù)表彰：頒發(fā)榮譽(yù)證書，在全校大會(huì)上進(jìn)行公開表彰，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：給予一定的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品，以激勵(lì)教師的工作積極性。職業(yè)發(fā)展激勵(lì)：在職稱晉升、崗位聘任、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方面給予優(yōu)先考慮，為優(yōu)秀教師提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。（三）懲罰1.懲罰種類警告：對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度情節(jié)較輕的教師，給予警告處分，并責(zé)令其限期改正。通報(bào)批評(píng)：對(duì)違反規(guī)章制度情節(jié)較為嚴(yán)重，但尚未達(dá)到辭退或解聘程度的教師，進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，以起到警示作用。扣發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金：根據(jù)教師的違規(guī)行為和造成的影響，扣發(fā)一定比例的績(jī)效獎(jiǎng)金，以體現(xiàn)懲罰措施?？郯l(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金的比例根據(jù)具體情況確定，一般不超過(guò)績(jī)效獎(jiǎng)金總額的[X]%。崗位調(diào)整：對(duì)因工作失誤、教學(xué)質(zhì)量低下、師德師風(fēng)問(wèn)題等原因，不適宜在原崗位工作的教師，進(jìn)行崗位調(diào)整，如降低崗位等級(jí)、調(diào)整教學(xué)崗位等。辭退或解聘：對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，給學(xué)校造成重大損失或惡劣影響，經(jīng)教育仍不改正的教師，予以辭退或解聘。辭退或解聘應(yīng)按照國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。2.懲罰程序調(diào)查核實(shí)：對(duì)教師的違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)證據(jù)，確保事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿。調(diào)查過(guò)程中要聽取教師本人的陳述和申辯，保障教師的知情權(quán)和申辯權(quán)。提出處理意見：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由學(xué)校相關(guān)部門提出初步處理意見，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究決定。處理意見應(yīng)明確懲罰種類和依據(jù)，并告知教師本人。送達(dá)與告知：將處理決定以書面形式送達(dá)教師本人，并告知其享有的申訴權(quán)利和申訴途徑。教師如對(duì)處理決定不服，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。執(zhí)行與監(jiān)督：對(duì)作出的懲罰決定要嚴(yán)格執(zhí)行，并進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，確保懲罰措施落實(shí)到位。同時(shí)，要關(guān)注教師的思想動(dòng)態(tài)和工