PAGE用字規(guī)范化學生管理制度一、總則（一）目的為了加強用字規(guī)范化管理，提高學生的語言文字應用能力，促進校園文化建設，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)以及相關行業(yè)標準，結合本校實際情況，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生，包括全日制在校生和非全日制學生。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家語言文字法律法規(guī)和相關標準，確保用字規(guī)范化工作有法可依、有章可循。2.教育引導原則：通過多種形式的教育活動，引導學生樹立正確的語言文字觀念，自覺規(guī)范用字。3.全員參與原則：鼓勵全體學生積極參與用字規(guī)范化工作，形成良好的校園語言文字環(huán)境。4.持續(xù)改進原則：不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，持續(xù)提高用字規(guī)范化水平。二、組織機構與職責（一）領導小組成立用字規(guī)范化工作領導小組，由學校領導擔任組長，成員包括教務處、學生處、各學院負責人等。領導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調學校用字規(guī)范化工作，研究解決工作中的重大問題。（二）工作小組設立用字規(guī)范化工作小組，掛靠教務處，負責具體組織實施用字規(guī)范化工作。其主要職責包括：1.制定和完善用字規(guī)范化工作方案、計劃和相關制度。2.組織開展用字規(guī)范化培訓、宣傳和教育活動。3.對校園內的用字情況進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范用字行為。4.收集、整理和反饋用字規(guī)范化工作信息，總結經(jīng)驗，提出改進建議。（三）各部門職責1.教務處：負責將用字規(guī)范化納入教學計劃，組織教師開展用字規(guī)范化教學活動，審核教材、教案等教學資料中的用字情況。2.學生處：負責組織學生開展用字規(guī)范化主題活動，將用字規(guī)范化納入學生綜合素質評價體系，引導學生養(yǎng)成良好的用字習慣。3.宣傳部：負責通過校園廣播、電視、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體，宣傳用字規(guī)范化知識，營造良好的輿論氛圍。4.后勤管理部門：負責檢查校園內的宣傳欄、標語牌、指示牌、廣告等用字情況，及時更換不規(guī)范用字。5.各學院：負責本學院學生的用字規(guī)范化教育和管理工作，組織開展形式多樣的活動，引導學生規(guī)范用字。三、用字規(guī)范要求（一）漢字書寫規(guī)范1.學生應正確書寫漢字的筆畫、筆順和結構，不寫繁體字、異體字。2.書寫漢字要工整、規(guī)范、美觀，避免字跡潦草、錯別字等問題。3.在作文、作業(yè)、考試等書面表達中，嚴格按照國家通用語言文字的規(guī)范和標準使用漢字。（二）標點符號使用規(guī)范1.學生要正確使用標點符號，熟悉常用標點符號的用法和書寫形式。2.注意標點符號與句子內容的邏輯關系，避免標點符號使用不當影響語義表達。（三）數(shù)字使用規(guī)范1.按照國家標準，正確使用阿拉伯數(shù)字和漢字數(shù)字。2.在表示時間、數(shù)量、編號等方面，遵循相應的數(shù)字使用規(guī)則。（四）漢語拼音使用規(guī)范1.掌握漢語拼音的拼寫規(guī)則，正確拼寫人名、地名、詞語等。2.在需要標注拼音的場合，要確保拼音準確無誤。四、教育與培訓（一）課程教育1.將用字規(guī)范化納入語文課程教學內容，教師要在教學過程中注重培養(yǎng)學生的用字規(guī)范意識和能力。2.其他課程在教學中也要結合實際，滲透用字規(guī)范化教育，引導學生正確使用語言文字。（二）專題培訓1.定期組織用字規(guī)范化專題培訓，邀請專家學者或語言文字工作者進行授課，提高學生的語言文字素養(yǎng)。2.培訓內容包括漢字書寫規(guī)范、標點符號使用、數(shù)字用法、漢語拼音等方面的知識和技能。（三）實踐活動1.開展形式多樣的用字規(guī)范化實踐活動，如漢字聽寫大賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。2.組織學生參與校園文化建設，如制作手抄報、黑板報、宣傳海報等，在實踐中提高用字規(guī)范化水平。五、監(jiān)督與檢查（一）日常監(jiān)督1.各班級設立用字規(guī)范化監(jiān)督員，負責對班級內學生的用字情況進行日常監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范用字行為。2.教師在批改作業(yè)、試卷等過程中，要認真檢查學生的用字情況，對不規(guī)范用字及時給予指導和糾正。（二）定期檢查1.用字規(guī)范化工作小組定期對校園內的用字情況進行全面檢查，包括教學樓、圖書館、食堂、宿舍、宣傳欄等場所。2.檢查內容包括漢字書寫、標點符號使用、數(shù)字用法、漢語拼音等方面，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字進行記錄和統(tǒng)計。（三）專項檢查1.在重要節(jié)日、紀念日、活動期間，開展用字規(guī)范化專項檢查，確保相關宣傳資料、活動標識等用字規(guī)范。[此處可根據(jù)學校實際情況補充專項檢查的具體時間節(jié)點和活動內容]2.對新生入學教育、畢業(yè)生就業(yè)指導等涉及的宣傳材料、證書等進行專項檢查，保證用字質量。六、考核與評價（一）學生考核1.將用字規(guī)范化納入學生綜合素質評價體系，作為學生評優(yōu)評先、獎學金評定等的重要依據(jù)。2.考核內容包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐活動參與度、用字規(guī)范程度等方面。3.每學期對學生的用字規(guī)范化情況進行考核評價，考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。（二）教師評價1.教師要將用字規(guī)范化教學納入教學質量評價指標體系，在教學過程中積極引導學生規(guī)范用字。2.對教師的用字規(guī)范化教學工作進行評價，評價結果與教師的績效考核、職稱評定等掛鉤。七、獎勵與處罰（一）獎勵1.對在用字規(guī)范化方面表現(xiàn)突出的學生，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎學金等。2.對積極參與用字規(guī)范化工作、提出合理化建議并取得顯著成效的教師和學生干部，進行表彰和獎勵。（二）處罰1.對用字不規(guī)范的學生，視情節(jié)輕重給予批評教育、責令改正等處罰措施。2.對在重要考試、競賽等活動中出現(xiàn)嚴重用字不規(guī)范問題的學生，取消相關成績或榮譽，并給予相應的紀律