三年級(jí)寫作技巧提升訓(xùn)練比擬句仿寫1.方法指導(dǎo)

比擬比擬就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫或把人當(dāng)作物寫，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫的修辭手法。方法指導(dǎo)

比擬比擬可以分為擬人

擬物兩大類。方法指導(dǎo)

①他們有一間溫暖的小屋，當(dāng)曉風(fēng)吹進(jìn)小屋時(shí)，小鳥就會(huì)來(lái)到窗前認(rèn)真地練歌。②太陽(yáng)一看有人還活著，立刻發(fā)了脾氣，火辣辣地裹住瘦弱的母親。③孩子傷心地哭了一晚上，天空也傷心地哭了一晚上。方法指導(dǎo)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)以下句子有什么共同點(diǎn)？

擬人使“物”具有人一樣的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、思想、情感。方法指導(dǎo)第一招：加上人的稱謂

例：菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……

春天——春姑娘風(fēng)——風(fēng)婆婆蠶——蠶寶寶方法指導(dǎo)第二招：加上人的動(dòng)作或表情

例：1.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。

2.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。3.樹上的石榴漲紅了臉，咧開嘴笑了。方法指導(dǎo)請(qǐng)找出下列句子中描寫“物”的言行或神態(tài)的詞語(yǔ)。

（1）花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（2）向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。（3）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（4）樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是瞌睡人的眼。（5）那點(diǎn)薄薄的雪突然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。（6）油蛉在這里歌唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。分步練習(xí)第三招：加上人的思想、情感

例：1.蜜蜂開心地飛來(lái)飛去。2.海浪憤怒地拍打著岸邊的礁石。3.小河憂傷地哭了。方法指導(dǎo)

請(qǐng)找出下列句子中描寫“物”的思想或感情的詞語(yǔ)。

（1）春天像剛落地的娃娃，充滿了希望。（2）小草懷著無(wú)比崇敬的心情仰望著慈眉目善的太陽(yáng)。（3）一朵朵白菊在風(fēng)中昂首挺胸，決心和寒風(fēng)作戰(zhàn)。（4）看著在地震中失去了父母的孩子們，天空也傷心地流下了眼淚。分步練習(xí)

擬物把人當(dāng)作物來(lái)寫，使人具有物的情態(tài)或動(dòng)作，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫。方法指導(dǎo)把人當(dāng)作物(1)人群不顧一切,涌了上來(lái)。(2)在群眾的呼喝聲中,那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。方法指導(dǎo)把甲物當(dāng)成乙物來(lái)寫。(1)火山發(fā)出一聲咆哮。(2)她們看見不遠(yuǎn)的地方,那寬厚肥大的荷葉下面,有一個(gè)人的臉,下半截身子長(zhǎng)在水里。(《荷花淀》孫犁)方法指導(dǎo)2.學(xué)以致用

照樣子，寫擬人句例句：溪水嘩嘩地流著。溪水在林間不知疲倦地歡唱著。（1）春天，花兒開了。

（2）蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，最后吃了。

（3）蠟燭上的火苗隨風(fēng)擺動(dòng)。

春姑娘的魔法棒一揮，花兒瞬間就開放了。

蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。蠟燭上的火苗隨著風(fēng)聲歡快地舞蹈。學(xué)以致用

例句：一杯牛奶放在桌子上。牛奶安靜地在杯子里躺著。（1）叮鈴鈴，上課鈴聲響了。

（2）一只紙飛機(jī)飛向窗外。

（3）試卷上寫著大大的100分。

叮鈴鈴，上課鈴聲焦急地催促我們回教室。

一只紙飛機(jī)飛向窗外，還神氣地向空中的蝴蝶打招呼。

試卷上的100分沖我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，。學(xué)以致用學(xué)以致用說(shuō)說(shuō)下列句子是什么句。1.雪花悄悄地舞了一夜。2.曙色像一片翠藍(lán)的水流動(dòng)在原野的盡頭。3.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。4.敗軍夾著尾巴逃跑了。學(xué)以致用比擬和比喻的區(qū)別比擬中,被描寫的事物(本體)和擬化成的事物(擬體)彼此交融,渾然一體，本體必須出現(xiàn)，擬體一般不出現(xiàn);比喻的本體和喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。3.鞏固練習(xí)

每當(dāng)小燕子“嘰嘰喳喳”叫著來(lái)到枝頭;每當(dāng)那俏美的桃花姑娘鉆出自己的枝頭;每當(dāng)冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇，人們知道春天來(lái)了。春姑娘吹呀，吹呀，吹紅了桃花，吹綠了柳枝，吹化了結(jié)冰的小河，吹柔了泥土，吹化了冰雪，吹得小草遍地“走”;春姑娘灑呀、灑呀，洗遍了大地，洗過了田野，洗過了柏油馬路，洗得灰塵抱頭竄。春姑娘一來(lái)，人們都十分歡迎:人們有的在撒種，為秋收做準(zhǔn)備;有的去林子采春筍，做筍肉、筍片，還不時(shí)地說(shuō):“真是一個(gè)好春天啊!”小孩子們歡快地在草地上玩耍，好像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈。人們脫掉了厚厚的棉服、冬裝，換上了五彩繽紛的T恤、襯衫、跑鞋、單褲，人們是多么愉快呀!我愛你，春天，愛你的美麗、神秘，更愛你無(wú)私的品質(zhì)!范文引路

春天來(lái)了，春姑娘來(lái)到了這美好的人間,給大地帶來(lái)了溫暖。春天，大地?zé)ㄈ灰恍隆Ｌ一ㄇ那牡貜臉渲χ忻俺鰜?lái)，粉嫩的花瓣一片一片地長(zhǎng)了出來(lái)，柳樹姑娘綠色的長(zhǎng)辮子隨風(fēng)飄動(dòng)。小溪上的冰塊也融化了，水慢慢地流動(dòng)著，小魚在水下歡快地嬉戲，開心極了。冬眠的動(dòng)物也慢慢的蘇醒了，它們都呼吸著新鮮空氣，興高采烈地迎接著春天。燕子也從南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的春光里，它們跟花兒們快樂地嬉戲，開故事會(huì)唱歌，玩得可高興了。小朋友也在草坪上放著風(fēng)箏。天上飄著各式各樣的風(fēng)箏，它們?cè)谔炜罩凶栽诘仫h浮著。有的風(fēng)箏飛得真高幾乎都看不見了;有的風(fēng)箏還沒放起來(lái);有的風(fēng)箏剛飛上天空。小朋友們都玩得很高興。我喜歡春天，喜歡那有趣的生靈，喜歡波光粼粼的湖面，喜歡伶俐可愛的小燕子，喜歡綠瑩瑩的大山，春天有無(wú)數(shù)的美景，等待著人們?nèi)ビ^賞。啊!這美麗有趣的春天！范文引路

春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的，你要問我喜歡哪個(gè)季節(jié)，那我告訴你，我最喜歡春天。一年之計(jì)在于春，春天是美好的。當(dāng)我們來(lái)到草地上時(shí)，小草已經(jīng)從土里鉆出來(lái)，我們就在草地上放起了風(fēng)箏。正如清代詩(shī)人高鼎在《村居》中寫道“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”只見孩子們?cè)诓莸厣线吪苓叿?，風(fēng)箏越飛越高，像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔。草地上，小草綠油油的，伸出手去摸摸它，軟綿綿的，讓人倍感舒服。小孩子在上面打起滾兒來(lái)，在那里盡情玩耍，放飛自我!有的小孩直接躺在草地上曬太陽(yáng)，舒服極了。草地旁邊的山坡上有一片樹林，樹木郁郁蔥蔥的，有榕樹、鐵樹、樺樹....冬天，它們還是光禿禿的，可一到春天，樹枝上就長(zhǎng)滿了綠葉，給大樹披上了一件綠色的大衣。微風(fēng)一吹，人們就能聞到一股淡淡的清香，放眼望去，哇！好大的一片花海啊!各種花競(jìng)相開放，有桃花、杜鵑、杏花。還有幾只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，正忙著采蜜呢!再往前走，人們可以聽到樹林里鳥兒的歌聲，還可以聽到山林中溪水潺潺的流水聲，再加上小孩子們的歡笑聲，在大自然中交織成了一曲優(yōu)美的交響樂。大自然中的美是無(wú)處不在的，只要你走進(jìn)大自然走進(jìn)春天，你就會(huì)欣賞到大自然的美，它有著無(wú)窮的魅力，也有著獨(dú)特的美，讓你陶醉其中。

范文引路日積月累日出江花