第4課西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.唯物史觀：學(xué)習(xí)西漢“與民休息”的政策，理解“文景之治”的含義，掌握西漢為鞏固統(tǒng)治采取的一系列措施；從東漢的興衰認(rèn)識(shí)到朝代更迭的歷史規(guī)律，從唯物史觀的角度出發(fā)，辯證的看待兩漢取得的成就與滅亡的原因。2.時(shí)空觀念：正確認(rèn)識(shí)兩漢所處的時(shí)代背景，在特定的歷史背景和條件下看待兩漢時(shí)期采取的鞏固統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的措施。3.史料證實(shí)：在本課的教學(xué)中，大量充分地運(yùn)用了史料，讓學(xué)生在史料中找到有效的信息，既有利于加深對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)又有利于提高學(xué)生歷史閱讀、提取信息的能力。4.歷史解釋：從圖片和文字資料中提取關(guān)鍵的信息。在了解基本歷史史實(shí)的前提之下學(xué)會(huì)歸納升華。學(xué)會(huì)對(duì)歷史進(jìn)行解釋，總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律，揭示深層次的內(nèi)涵。5.家國(guó)情懷：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中國(guó)古代政治文明自豪感和判斷力，增強(qiáng)自身的民族認(rèn)同感，理解國(guó)家興表存亡的歷史規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：兩漢統(tǒng)一多民族國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、思想文化上的鞏固措施。2.難點(diǎn)：兩漢衰亡的歷史原因。課前準(zhǔn)備1.教師利用教科書及其他相關(guān)備課資料進(jìn)行前期課前準(zhǔn)備。2.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】PPT展示漢武帝圖片進(jìn)而導(dǎo)入新課?！拘抡n講授】一、西漢的建立與“文景之治”1.西漢的建立【教師活動(dòng)】PPT展示漢高祖劉邦的圖片。（1）建立：公元前202年，劉邦立漢朝，定都長(zhǎng)安?！窘處熁顒?dòng)】講解漢初為鞏固統(tǒng)治采取的措施。分別講解漢承秦制，郡國(guó)并行制的內(nèi)容。（2）制度：①西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝；②地方行政制度采取郡縣與分封并行制，給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定下了隱患。（3）七國(guó)之亂：漢景在位時(shí)，削減諸侯封地，引發(fā)了七國(guó)叛亂。2.“文景之治”【教師活動(dòng)】PPT展示文字材料：史料楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝的劉邦登上了皇帝之位。西漢初立，社會(huì)殘破，連為皇帝套馬拉車都找不到四匹同樣顏色的馬，將相大臣有時(shí)只能乘牛車出行。曲逆城原有三萬多戶，戰(zhàn)后只剩下五千戶。當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)之凋敝，可見一斑。圖為西漢時(shí)期的駟馬安車，安車是當(dāng)時(shí)的一種坐乘車，常駕四匹馬。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)材料，分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考，回答問題?！窘處熁顒?dòng)】提問，應(yīng)對(duì)這樣的社會(huì)情況，統(tǒng)治者采取了哪些舉措？【學(xué)生活動(dòng)】思考，回答問題。答案提示：①尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”的政策。②減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉，減少財(cái)政支出?！窘處熁顒?dòng)】分別解釋舉措內(nèi)容；闡述“文景之治”的解釋。（2）結(jié)果：經(jīng)濟(jì)得到明顯恢復(fù)，社會(huì)穩(wěn)定。二、西漢的強(qiáng)盛【教師活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，填寫學(xué)案上的表格，找出漢武帝鞏固大一統(tǒng)的舉措。政治頒布“推恩令”成功削弱了諸侯王的勢(shì)力設(shè)立中朝，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)，削弱了丞相權(quán)力確立察舉制為新官吏選拔制度選出了一大批德才兼?zhèn)涞娜?，?duì)鞏固統(tǒng)治、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了極為重要的作用將全國(guó)劃分為13個(gè)州部，分設(shè)刺史，監(jiān)察轄區(qū)內(nèi)郡級(jí)官員及子弟和豪強(qiáng)勢(shì)力負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)郡級(jí)官員及子弟和豪強(qiáng)勢(shì)力進(jìn)行巡視監(jiān)察任用酷吏治理地方，嚴(yán)厲打擊豪強(qiáng)、游俠等社會(huì)勢(shì)力的不法行為嚴(yán)厲打擊豪強(qiáng)、游俠等社會(huì)勢(shì)力的不法行為經(jīng)濟(jì)改革幣制將鑄幣權(quán)收歸中央實(shí)行鹽鐵官營(yíng)由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售推行均輸平準(zhǔn)國(guó)家插手并經(jīng)營(yíng)商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價(jià)抑制工商業(yè)者，向他們征收財(cái)產(chǎn)稅——思想接受董仲舒建議，獨(dú)尊儒術(shù)確立儒學(xué)獨(dú)尊地位，此后，儒學(xué)成為我國(guó)封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)公元前136年，設(shè)五經(jīng)博士穩(wěn)固邊疆任用衛(wèi)青、霍去病為將，控制了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域；在河西走廊設(shè)立酒泉、武威、張掖、敦煌四郡，加強(qiáng)管理派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路；逐漸形成“絲綢之路”，加強(qiáng)了對(duì)外聯(lián)系與交往公元前60年，在烏壘城設(shè)置西域都護(hù)府，作為管理西域的軍政機(jī)構(gòu)對(duì)東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)的治理更加有效【學(xué)生活動(dòng)】閱讀課本，填寫學(xué)案?！窘處熁顒?dòng)】分別闡述1.PPT展示漢武帝圖片，解釋“推恩令”。推恩令：讓諸侯王各分為若干國(guó)，使諸侯王的子孫依次分享封土，地盡為止，封土廣大而子孫少的人，就虛建國(guó)號(hào)，待其子孫生后分封。2.PPT展示中朝外朝結(jié)構(gòu)圖，解釋中朝、外朝的內(nèi)容“中朝”：選用一些親信侍從如尚書、常侍等組成宮中的決策班子，稱為“中朝”或“內(nèi)朝”?！巴獬保和獬侵笇儆谪┫唷⒂反蠓蚝途徘渌鶚?gòu)成的官僚體制。3.察舉制PPT這是察舉制圖片及史料，使學(xué)生進(jìn)行史料探究。材料察舉制由地方政府的郡國(guó)守相向皇帝推薦各郡國(guó)能夠擔(dān)任官職的人才漢武帝時(shí)孝廉一科為最重要。孝是指孝敬父母，廉是指清廉勤政。察舉孝廉的標(biāo)準(zhǔn)有四條：一是德行高妙，志節(jié)清白；二是學(xué)通行修，熟知經(jīng)書；三是明習(xí)法令，善于決獄；四是頭腦清楚，才干出眾。察舉制舉薦的范圄也逐漸擴(kuò)大到“布衣”平民。此外，考試是漢代察舉制度的重要環(huán)節(jié)。被舉者經(jīng)考試后，由政府量才錄用。隨著考試制度不斷發(fā)展和完善，到隋唐以后更發(fā)展成“科舉制”。提問：根據(jù)材料，分析察舉制有何特點(diǎn)？【學(xué)生活動(dòng)】思考問題，并回答。答案提示：特點(diǎn)：由地方向中央推薦自下而上；重視道德品行、才能；儒學(xué)為主儒、法并用；選官范圍擴(kuò)大；考試成為重要環(huán)節(jié)。4.刺史制度【教師活動(dòng)】PPT展示史料：材料“刺史”即剌舉不法之人。（漢）武帝時(shí)稱部刺史，全國(guó)劃分為十三個(gè)部（州），每部（州）包括若千個(gè)郡。每年秋八月，刺史分部周行督察，年終返京奏報(bào)；其沒有常設(shè)的辦事機(jī)構(gòu)，走到哪里便臨時(shí)設(shè)“治所”或“所止理事處”。作為中央政府派逢的監(jiān)察特使。其具體職責(zé)從一開始就有明文規(guī)定，即“六條問事”。對(duì)于郡國(guó)諸侯王的行為一經(jīng)查岀有違法之處，便可奏報(bào)皇帝；其不察小吏，專察大吏，不光舉劾奏報(bào)，還可以貶退大吏。刺史受中夾御史中丞直接管轄，地位并不高。屬下大夫，待遇也不豐厚，每年秩六百石，但刺史所監(jiān)察的對(duì)象卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出自身的地位，以監(jiān)察二千石的官吏（地位相當(dāng)于郡守，即地方最高職位）。思考：指出漢武帝時(shí)部刺史的特點(diǎn)?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，回答問題。答案提示：官卑而權(quán)重（或秩卑而任重）；中央派遣并直轄；職責(zé)有明文規(guī)定；無常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)；每年分部巡視督察；專察大吏。5.改革幣制PPT展示史料材料漢初仍使用秦制半兩錢（重12銖），由于民間私鑄，以致出現(xiàn)英錢（重3銖）。民間還出現(xiàn)剪邊半兩錢，也就是一些人將秦半兩錢剪下錢上的一圈青銅，七到八個(gè)半兩錢就可剪下12銖青銅，市場(chǎng)混亂物價(jià)飛漲。為此，漢武帝頒布了盜鑄金錢者死罪令，詔令各郡國(guó)鑄行“元狩五銖錢”，但各郡囯所鑄五銖錢郤具有偷工減料、不夠五銖重的現(xiàn)象，而且越晩越粗劣。本來漢武帝改鑄五鐵錢的目的是樹立信譽(yù)，穩(wěn)定金融，以徹底解決私鑄問題。但各郡國(guó)官吏習(xí)慣難改，依舊中飽私愛。元鼎二年，漢武帝詔令收回各郡國(guó)的鑄幣權(quán)，中央政府安排在長(zhǎng)安上林苑統(tǒng)一鑄造。漢代五銖錢重量準(zhǔn)確，錢文秀麗，是我國(guó)歷史上鑄行數(shù)量最多、使用時(shí)間最長(zhǎng)、最為成功的銅錢。提問：分析漢武帝時(shí)期改革幣制的背景和內(nèi)容?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀史料，回答問題。答案提示：背景：貨幣制度混亂，私鑄錢現(xiàn)象十分嚴(yán)重；通貨膨脹影響民生；漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)。內(nèi)容：從重立法，私鑄錢者死罪；收回地方鑄幣權(quán)，由中央統(tǒng)一鑄造五銖錢。6.鹽鐵官營(yíng)PPT展示史料：材料漢武帝時(shí)期，由于財(cái)政危機(jī)，國(guó)家取消行之已久的鹽鐵特許制度，由政府自行經(jīng)營(yíng)鹽鐵。其時(shí)，王國(guó)問題已經(jīng)解決，山海資源的壟斷權(quán)已全部收歸朝廷。實(shí)行鹽鐵官營(yíng)，國(guó)家不僅占有了鹽鐵商人的利潤(rùn)，而且把農(nóng)民對(duì)鹽鐵的消費(fèi)納入了國(guó)家的財(cái)政市場(chǎng)。國(guó)家一旦控制了鹽鐵，大量為豪族地主所隱古的人口，不得不出高價(jià)食官鹽、用官鐵，等于是在向國(guó)家交稅?！疤煜轮北M由國(guó)家掌握，將商人排斥于流通領(lǐng)域之外，本質(zhì)上是國(guó)家通過商業(yè)獨(dú)占以榨取農(nóng)業(yè)賦稅的一種方式。提問：分析漢武帝時(shí)期實(shí)行鹽鐵官營(yíng)的背景和作用?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，回答問題。答案提示：背景：出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)；國(guó)家壟斷財(cái)政市場(chǎng)之利的條件成熟。作用：打擊了商人和豪強(qiáng)勢(shì)力；增加了國(guó)家的財(cái)政收入；加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)民的控制?！窘處熁顒?dòng)】PPT展示圖片，請(qǐng)同學(xué)們分析鹽鐵官營(yíng)的弊端。材料匈奴背叛不臣，數(shù)為寇暴邊鄙……先帝（武帝）衰邊人之久感苦……（國(guó)家）用度不足，故興鹽鐵，設(shè)酒榷，置均輸，蕃貨長(zhǎng)財(cái)，以佐邊費(fèi)?？h官（政府）鼓鑄鐵器……民用純弊，劉草不痛，鹽鐵價(jià)貴，百姓不便，貧民或木耕、手耨（除草）、土耰（碎土農(nóng)具）、淡食，百姓疾苦之?！緦W(xué)生活動(dòng)】分析材料，回答問題。答案提示：造成民用產(chǎn)品質(zhì)劣、價(jià)高，不利于百姓的生產(chǎn)生活。7.罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)PPT展示史料董仲舒詳細(xì)敘說了“尊崇儒術(shù)”的理由：《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！窘處熁顒?dòng)】重點(diǎn)講解漢武帝時(shí)期在民族關(guān)系及對(duì)外關(guān)系上的管理。三、東漢的興衰1.王葬政權(quán)—西漢滅亡【教師活動(dòng)】教師講述。（1）背景：西漢后期，政治日趨黑暗，土地兼并劇烈，賦稅役沉重，社會(huì)動(dòng)蕩。（2）建立9年，外戚王莽奪取皇位，改國(guó)號(hào)為新，西漢滅亡。（3）滅亡：①王莽推行了一系列改革措施，但不切實(shí)際，激化社會(huì)矛盾。②23年，綠林軍擊敗王莽軍隊(duì)主力，攻入長(zhǎng)安，王葬政權(quán)被推翻。2.光武中興（1）背景①25年西漢宗室劉秀重建漢朝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀即漢光武帝。②劉秀平定一些割據(jù)政權(quán)實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一?！窘處熁顒?dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，找出光武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面所采取的措施。【學(xué)生活動(dòng)】閱讀課本，回答問題。（2）措施①政治上：加強(qiáng)皇權(quán)增強(qiáng)尚書臺(tái)的作用；嚴(yán)格控制外戚干政；裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支；整頓吏治處貪污腐敗。②經(jīng)濟(jì)上：清查全國(guó)墾田、戶口數(shù)量；釋放奴牌。③思想上：重視儒學(xué)。（3）結(jié)果：社會(huì)經(jīng)濟(jì)在穩(wěn)定的政局下重新發(fā)展起來，史稱“光武中興”。3.東漢衰亡【教師活動(dòng)】提問：導(dǎo)致東漢走向衰敗的原因有哪些，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本回答，教師總結(jié)歸納。答案提示：①政治上：出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)的局面；黨錮之禍：東漢后期政治腐朽黑暗，一些正直宮員和士人觸犯了宦官利益，被評(píng)陷為“黨人”，遭到嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓。②經(jīng)濟(jì)上：豪強(qiáng)地主勢(shì)力在東漢發(fā)展迅速土地兼并嚴(yán)重階級(jí)矛盾日益尖銳。（2）過程①184年，張角創(chuàng)立“太平道”發(fā)動(dòng)起義起義軍稱“黃巾軍”。②黃中起義動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)。③地方長(zhǎng)官越機(jī)擁兵自重軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)東漢政權(quán)名存實(shí)亡?！窘處熁顒?dòng)】黃巾起義有何特點(diǎn)，有何意義？【學(xué)生活動(dòng)】思考回答問題。答案提示：特點(diǎn)：①有組織，有準(zhǔn)備；②利用宗教組織發(fā)動(dòng)起義。意義：黃巾起義動(dòng)播了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，地方長(zhǎng)官趁機(jī)擁兵自重，軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)，東漢政權(quán)名存實(shí)亡。四、兩漢的文化【教師活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料，找出兩漢的文化成就?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀課本，回答問題?！窘處熁顒?dòng)】教師總結(jié)，分條概述。1.史學(xué)成就（1）西漢司馬遷《史記》①內(nèi)容：敘述了上起皇帝、下至漢武帝年間約三千年的歷史。②地位：我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史。（2）東漢班固《漢書》：我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。2.文學(xué)成就（1）漢賦：是一種介于韻文和散文之間的文體，講究鋪陳排比，辭藻華麗。（2）樂府詩：樂府是國(guó)家專管音樂的機(jī)構(gòu)，樂府采集民歌修改而成的詩稱為樂府詩，其中很多詩反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)情況。（3）五言詩：東漢民間流行，語言樸實(shí)、生動(dòng)，傳播廣泛?！窘處熁顒?dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，完成學(xué)案的表格?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀課本，完成表格?！窘處熁顒?dòng)】重點(diǎn)講解造紙術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們思考，與竹木簡(jiǎn)和帛相比，紙的長(zhǎng)處是什么？【學(xué)生活動(dòng)】思考并回答問題。答案提示：竹木簡(jiǎn)太笨重，帛的價(jià)格昂貴，紙不僅攜帶方便，而且造價(jià)低廉。3.科技成就類別代表作用/地位醫(yī)學(xué)《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)《神農(nóng)本草經(jīng)》中國(guó)古代第一部醫(yī)藥學(xué)專著張仲景《傷寒雜病論》創(chuàng)造性地確立了對(duì)傷寒病的“六經(jīng)分類”的辨證施治原則，奠定了理、法、方、藥的理論基礎(chǔ)華佗“麻沸散”——數(shù)學(xué)《九章算術(shù)》在中國(guó)史乃至世界數(shù)學(xué)史上占有重要地位《周髀算經(jīng)》最早引用了西周初年勾股定理的特例商高定理科技改進(jìn)造紙術(shù)紙成為主要書寫材料，大大促進(jìn)了中國(guó)和世界文化的傳播和發(fā)展張衡地動(dòng)儀測(cè)定地震方位農(nóng)業(yè)《汜勝之書》一本認(rèn)為是我國(guó)現(xiàn)存最早的一本農(nóng)書【教師活動(dòng)】?jī)蓾h時(shí)期，科技發(fā)展迅速，很多方面取得了舉世矚目的成就，思考：兩漢時(shí)期文化繁榮的主要原因是什么？【學(xué)生活動(dòng)】分組討論，總結(jié)原因。答案提示：1.政治上：國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定，提供了良好的社會(huì)環(huán)境；2.經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；3.政策上：統(tǒng)治者重視，大興太學(xué)，形成比較完善的教育體系，提高了文化素質(zhì)4.民族關(guān)系上：相對(duì)穩(wěn)定，交流頻