第第頁廣東省梅州市興寧大坪中學2023—2024學年七年級上學期期末生物試題一、單項選擇題（本大題包括30小題，每題只有一個最佳答案，每小題2分，共60分）1．深秋初冬之際，鵬城異木棉、三角梅花競相開放，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）A．生活需要營養(yǎng) B．都有遺傳變異的特性C．都能生長和繁殖 D．能對外界刺激作出反應(yīng)2．下列研究方法與全國人口普查方法相同的是（）A．探究植物對空氣濕度的影響 B．觀察新鮮菠菜葉的橫切面C．測定一袋玉米種子的發(fā)芽率 D．了解國內(nèi)新冠患者治愈總數(shù)3．《齊民要術(shù)》是我國古代的農(nóng)業(yè)百科全書，對世界農(nóng)業(yè)科學史產(chǎn)生了重要的影響。其中對菜地的管理有“有草鋤之”的論述。種菜要鋤草，因為雜草與蔬菜之間的關(guān)系是（）A．競爭 B．合作 C．寄生 D．共生4．虎皮蘭是一種觀賞植物，生命力強，象征著堅定與剛毅。關(guān)于虎皮蘭與老虎的敘述正確的是（）A．都有保護組織和輸導組織B．虎皮蘭的葉和老虎的血液都屬于器官C．結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D．各自在結(jié)構(gòu)和功能上是一個統(tǒng)一的整體5．天宮課堂中，葉光富老師向我們展示了在熒光顯微鏡下會閃閃發(fā)光的心肌細胞。由心肌細胞構(gòu)成的組織功能是（）A．保護和分泌 B．支持和連接C．收縮和舒張 D．產(chǎn)生和傳導興奮6．紅心火龍果富含花青素，生活中可將紅心火龍果榨汁用于面食染色?；ㄇ嗨刈羁赡艽嬖谟诩毎模ǎ〢．葉綠體 B．液泡 C．細胞膜 D．細胞核7．《中國生物物種名錄2023版》共收錄物種135061個，其中包括65362種動物、39539種植物和24571種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A．物種的多樣性 B．環(huán)境的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．基因的多樣性8．下圖中①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述正確的是（）A．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目與原細胞不相同B．①②過程分別表示細胞的分裂和生長C．過程③是細胞的分化D．①②③過程本質(zhì)是相同的9．用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細準焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖象．其中視野最暗的是（）A． B．C． D．10．長期吸煙者肺功能受到影響，一旦患上新冠肺炎，發(fā)展為重癥和出現(xiàn)死亡的風險更高。肺屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的（）。A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細胞11．某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，但下列鏡頭上所標注的放大倍數(shù)模糊不清(見圖5)?，F(xiàn)欲使視野中看到的細胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合是A．乙和丙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．甲和丁12．夏日中午12時，由于陽光過強，使氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，原因是（）A．吸收不到氧氣 B．吸收不到二氧化碳C．吸收不到水 D．釋放不了氧氣13．如圖為探究陽光與有機物關(guān)系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是A．分解葉片中的有機物 B．把葉片煮熟C．褪去葉片中的綠色 D．除去葉片中的淀粉14．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高光合作用效率，可以采取的措施有（）①花生早播要覆蓋地膜②陰雨天適當增加光照③農(nóng)田適時松土④合理密植A．①② B．③④ C．①③ D．②④15．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗：（其他條件均相同），下列對該實驗分析錯誤的是（）大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃A．甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度B．甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度C．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度D．可以構(gòu)成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度16．超市往往喜歡將新鮮的火龍果用保鮮膜包裹起來，達到延長其保存的目的，這其中的原理是（）A．減少機械的損傷 B．保持膜內(nèi)恒定的溫度C．減少水分流失 D．抑制呼吸作用17．某同學給花盆中的綠蘿一次性施了比較多的肥料，結(jié)果綠蘿出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。該同學應(yīng)立即采取的補救措施是（）A．將花盆搬到陽光下 B．用塑料袋把綠蘿罩起來C．給花盆疏松土壤 D．向花盆中澆適量的水18．取一支帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3﹣4小時后，花瓣中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了。依據(jù)這種現(xiàn)象得出的結(jié)論是（）A．運輸水分的是篩管 B．運輸有機物的是導管C．水分在植物體內(nèi)從上向下運輸 D．水分在植物體內(nèi)從下向上運輸19．詩句“花褪殘紅青杏小”描述了從花到果實的變化。發(fā)育成果實杏的結(jié)構(gòu)是花的（）A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵20．獼猴桃的果實結(jié)構(gòu)如圖所示，請推測其子房的結(jié)構(gòu)為（）A． B． C． D．21．據(jù)報道，科學家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率．這主要是因為薄膜（）A．增強了植物的蒸騰作用 B．增強了植物的光合作用C．減弱了植物的蒸騰作用 D．減弱了植物的呼吸作用22．惠州許多景區(qū)都種植了黃花風鈴木，此花盛開時“滿城盡帶黃金甲”。在風鈴木花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是（）A．雌蕊和雄蕊 B．花萼 C．花瓣 D．花托23．種植用材林時，為了使主干長得筆直高大，側(cè)枝長得少，應(yīng)采取的措施是（）A．保護側(cè)枝和側(cè)芽 B．摘除主干的頂芽C．保護主干的頂芽 D．保護側(cè)枝的頂芽24．被蟲蛀過的種子，一般都不能萌發(fā)成幼苗，其原因往往是（）A．種子感染了病毒，失去了萌發(fā)能力B．萌發(fā)時外界條件不適宜C．種子的胚被蟲蛀壞，失去了生命力D．種皮被破壞，失去了保護作用25．如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．從結(jié)構(gòu)層次上來說，玉米種子屬于器官B．與菜豆種子相比，圖中結(jié)構(gòu)[3]的數(shù)量只有1片C．種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[4]胚芽D．圖中的[7]是由受精卵發(fā)育而來26．綠色植物的生長需要水分和無機鹽．下列敘述正確的是（）A．合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長提供所需的有機物B．被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、硫、磷C．“微量元素”因含量微少，所以對植物的生命活動影響不大D．根部吸收的水和無機鹽通過導管運輸?shù)角o、葉等其他器官27．如圖所示是花生幼苗的幼根，其吸水的主要部位是（）A．① B．② C．③ D．④28．生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A．移栽植物時根部帶土團——保護幼根和根毛B．曬干谷子才入糧倉儲存——減少有機物的消耗C．給果木打針輸液一一主要為植物提供有機物D．種莊稼時要“正其行，通其風”——利于補充光合作用的原料29．近年來，我國政府制訂了退耕還林還草、退牧還草等政策，大力開展植樹造林活動。下列是植物可以改善環(huán)境的原因有（）①蒸騰作用旺盛，提高大氣濕度，增加降水②呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多③光合作用旺盛，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡④防風固沙，保持水土A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④30．街頭綠地對于調(diào)節(jié)城市生態(tài)系統(tǒng)局部小氣候有著重要作用。某學校興趣小組的同學在城區(qū)選取了4塊大小相同但植物種類不同的樣地，進行了日平均氣溫和相對濕度的測量，結(jié)果如下圖。下列關(guān)于街頭綠地的說法，不正確的是（）A．街頭綠地通過降溫和增加濕度可調(diào)節(jié)城市局部小氣候B．增加綠地面積有利于城市生態(tài)系統(tǒng)中人們的健康生活C．綠地對局部小氣候的調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響D．綠地中植物種類越復(fù)雜，調(diào)節(jié)局部小氣候的能力越弱二、讀圖理解（每空1分，共10分）31．大豆是重要的糧食作物之一，其種子中含有豐富的植物蛋白。如圖中a、b、c、d、e分別表示大豆一生的不同生長發(fā)育階段②③，請據(jù)圖回答問題。（1）a是大豆種子的結(jié)構(gòu)，是種子最主要的結(jié)構(gòu)，其包括圖中①②③和。（2）b是種子萌發(fā)形成幼苗的過程，萌發(fā)時圖a的（填序號）首先突破種皮發(fā)育成根，圖a的①則發(fā)育成幼苗的和。（3）d是大豆的花，既有雄蕊也有雌蕊，是性花，經(jīng)過和過程形成的受精卵是大豆新生命的開端。（4）e所示結(jié)構(gòu)為大豆的豆莢（果實），是由發(fā)育而來，豆莢中的④是由大豆花中的發(fā)育而來。三、資料分析（每空1分，共10分）32．蘇軾有詩云“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新”。羅浮山是廣東四大名山之一，是廣東省南亞熱帶常綠闊葉林及珍稀動植物的綜合性自然保護區(qū)。羅浮山動植物資源豐富，有國家重點保護植物26種，如桫欏、黑桫欏、格木、觀音座蓮、水松等，還有列入國家重點保護動物16種，如蟒蛇、穿山甲、小靈貓等。閱讀以上資料回答以下問題：（1）羅浮山的生物和相互影響相互作用構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。（2）羅浮山動植物資源豐富，種類多，這體現(xiàn)了生物多樣性的多樣性，其實質(zhì)是多樣性。（3）文中所提及動植物的結(jié)構(gòu)和單位是細胞，水松的細胞與小靈貓的細胞相比多了、和葉綠體。從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，小靈貓比水松多了這一層次。（4）文中提及的桫欏是國家一類保護植物，是木本蕨類植物。木本植物的莖能逐年加粗，主要是由于莖中的細胞不斷分裂，此結(jié)構(gòu)屬于組織。四、實驗探究（除特殊說明外，每空2分，共10分）33．實驗探究某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析回答：（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是。（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出。（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如下表：光源與試管的距離（厘米）1020304050每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是。（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行處理，一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴將會向（左或右）移動。五、綜合運用（除特殊說明外，每空1分，共10分）34．暑假期間小紅同學在奶奶的指導下，在陽臺上種植了小油菜、生菜、油麥菜，西紅柿、大蒜等蔬菜。在陽臺種菜不僅豐富了餐桌，鞏固了學習到的生物如識，還能體會到勞動的辛苦和收獲的快樂。請回答下列問題：（1）小紅同學選擇了有機物豐富的土壤種菜，這樣的土壤不僅疏松透氣，而且有機物被分解后，能產(chǎn)生植物生長所需要的，提高了土壤肥力。小紅發(fā)現(xiàn)幼苗都向著窗外方向生長（如圖），此現(xiàn)象屬于，是生命的特征之一。（2）奶奶告訴小紅播種后每天要澆水，因為種子萌發(fā)需要的水分、充足的和適宜的。（3）小紅將蒜瓣種在土里，奶奶說蒜瓣不是種子而是莖，是器官，蒜瓣經(jīng)過一段時間就長出了根，這根屬于（主根或不定根）。（4）西紅柿開花期間，小明同學用毛筆去刷每朵花的花蕊，他是在幫助西紅柿，以提高坐果率。（5）蔬菜生長期間，小紅提醒奶奶白天和夜間都需要開窗通風，夜間通風的主要原因是植物體進行與人競爭。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】鵬城異木棉、三角梅花競相開放，植物開花是為了繁殖后代，說明生物都能生長和繁殖。

故答案為：C。

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。2．【答案】D【解析】【解答】A．探究植物對空氣濕度的影響，運用的是實驗法，A不符合題意。B．觀察新鮮菠菜葉的橫切面，運用了實驗法和觀察法，B不符合題意。C．測定一袋玉米種子的發(fā)芽率，運用了實驗法，C不符合題意。D．了解國內(nèi)新冠患者治愈總數(shù)、全國人口普查都運用了調(diào)查法，該方法與全國人口普查的方法相同，都為調(diào)查法，D符合題意。故答案為：D

【分析】此題考查生物探究的一般方法，為基礎(chǔ)題，難度一般，解答題需要熟記：

科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一。①觀察法是科學探究的一種基本方法，科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。

②實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行，一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論，觀察法和實驗法是科學探究的最基本方法。

③調(diào)查法是科學探究的常用方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。3．【答案】A【解析】【解答】A.競爭關(guān)系是指兩種生物為爭奪資源、空間而發(fā)生的爭斗，蔬菜與雜草相互爭奪陽光、水分和無機鹽以及生存的空間等，符合題意。B.合作關(guān)系是指同種生物彼此協(xié)作，互惠互利，不符合題意。C.寄生是一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，靠另一種生物上獲取養(yǎng)料維持生活，不符合題意。D.共生關(guān)系是指兩種生物在一起互相依賴、彼此有利，分開后至少有一方不能生存，不符合題意?！痉治觥可锱c生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。4．【答案】D【解析】【解答】A、虎皮蘭屬于植物，植物體的主要組織有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等；老虎屬于動物，動物體的主要組織有：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，不符合題意；

B、虎皮蘭的葉屬于器官，但老虎的血液屬于組織，不符合題意；

C、虎皮蘭屬于植物，植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；老虎屬于動物，動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，不符合題意；

D、虎皮蘭和老虎都是由很多器官組成的，因此各自在結(jié)構(gòu)和功能上都是一個統(tǒng)一的整體，符合題意。

故答案為：D。

【分析】除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，細胞經(jīng)過分裂和分化形成組織，組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，植物體再由器官構(gòu)成植物體，而動物則由器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動物體.所有細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。5．【答案】C【解析】【解答】肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等，可見，C說法正確。故答案為：C

【分析】此題考查人體的基本組織及各組織的功能，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。

上皮組織主要是由上皮細胞構(gòu)成，細胞排列緊密，具有保護、分泌等作用。

結(jié)締組織主要是由結(jié)締組織種類很多，細胞間質(zhì)發(fā)達，分布廣泛，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。

肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能。

神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導興奮。6．【答案】B【解析】【解答】液泡是植物細胞中的泡狀結(jié)構(gòu)，成熟的植物細胞中的液泡很大，可占整個細胞體積的90%，液泡的表面有液泡膜，液泡內(nèi)有細胞液，其中含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，B符合題意。故答案為：B?！痉治觥恐参锛毎慕Y(jié)構(gòu)和功能：

細胞壁：起支持和保護細胞的作用；

細胞膜：緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)，起保護作用并控制物質(zhì)進出；

細胞核：含有遺傳物質(zhì)；

細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的，從而加速細胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；植物細胞的細胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡

葉綠體：進行光合作用的場所；

液泡：液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液；

線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉(zhuǎn)換成其他能量。7．【答案】A【解析】【解答】生物多樣性的內(nèi)涵包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，65362種動物、39539種植物和24571種真菌等均體現(xiàn)了生物種類很多，是生物種類多樣性。故答案為：A。

【分析】生物多樣性的三個層次：①基因的多樣性（也叫遺傳多樣性）；②生物種類的多樣性；③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。8．【答案】C【解析】【解答】圖中，①是細胞的生長過程；②是細胞的分裂過程；③是細胞的分化過程。A．在細胞分裂的過程中，細胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數(shù)目也相同。保證了新細胞和原細胞遺傳物質(zhì)一樣，可見，A說法錯誤。B．由圖可以看出，經(jīng)過①過程細胞的體積增大，所以，①過程為細胞生長，經(jīng)過②過程，細胞的數(shù)目增多，所以，②過程為細胞分裂的過程，B說法錯誤。C．由圖可以看出，經(jīng)過過程③，細胞的形態(tài)等發(fā)生了改變，該過程為細胞分化的過程，C說法正確。D．由圖可以看出，①是細胞的生長過程；使得細胞體積變大；②是細胞的分裂過程，使得細胞數(shù)量增多；③是細胞的分化過程，形成不同的組織，它們的本質(zhì)是不同的，D說法錯誤。故答案為：C

【分析】此題考查細胞分裂、細胞生長和細胞分化等基礎(chǔ)內(nèi)容，難度一般，熟記即可。

（1）細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞，分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原細胞中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁；細胞核分裂時，染色體的變化最明顯，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體形成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，細胞分裂的結(jié)果是細胞的數(shù)目增多。

（2）細胞分化是指同一來源的細胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能特征各不相同的細胞類群的過程，細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。

（3）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長，細胞生長的結(jié)果是細胞的體積增大，細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂。9．【答案】C【解析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)由目鏡和物鏡的放大倍數(shù)相乘得到。放大倍數(shù)越大，視野中的細胞或結(jié)構(gòu)看起來越大，但同時視野的范圍會變小，進入視野的光線也會減少，導致視野變暗。因此，要確定視野最暗的組合，需要找到放大倍數(shù)最大的組合。圖C中的細胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗，C符合題意。故答案為：C。

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡×物鏡，所以顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細胞的體積越大，細胞的數(shù)目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中細胞的體積越小，細胞的數(shù)目越多，視野越亮。10．【答案】B【解析】【解答】肺是由上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織按照一定次序構(gòu)成的器官。B正確，A、C、D錯誤?！痉治觥咳梭w的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞分化產(chǎn)生不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織；器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成的。11．【答案】A【解析】【解答】圖中，甲和乙無螺紋，為目鏡，丙和丁有螺紋，為物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，因此使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少，應(yīng)選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，即選擇短的目鏡乙和長的物鏡丙，A符合題意。

故答案為：A【分析】此題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。此部分內(nèi)容是考查的重點內(nèi)容。

（1）目鏡和物鏡是顯微鏡的主要部件，具有放大物像的作用，物鏡有螺紋，長度越長，放大倍數(shù)越大，長度越短，放大倍數(shù)越?。荒跨R無螺紋，目鏡越長，放大倍數(shù)越小，目鏡越短，放大倍數(shù)越大。（2）??????顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細胞數(shù)目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細胞數(shù)目越多，細胞的體積越小。12．【答案】B【解析】【解答】解：由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根從土壤中吸收的，因此夏日中午12時，由于陽光過強，使氣孔關(guān)閉，就會影響二氧化碳的進入，從而抑制光合作用的進行，造成光合作用的速率下降．故B是正確的．故選：B．【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，思考作答．13．【答案】C【解析】【解答】在探究陽光與有機物關(guān)系的實驗中，我們通常需要排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響。這是因為葉片在光照條件下會進行光合作用，產(chǎn)生淀粉，而我們的實驗?zāi)康氖翘骄抗庹諏Φ矸郛a(chǎn)生的影響，因此需要確保實驗開始時葉片中不含有或含有極少量的淀粉。褪去葉片中的綠色是該裝置的主要作用之一。通過將該裝置（通常是盛有酒精的燒杯并加熱）用于處理葉片，可以使得葉片中的葉綠素溶解在酒精中，從而褪去葉片的綠色。葉綠素是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因，褪去綠色后，我們可以更清晰地觀察到葉片中其他物質(zhì)（如淀粉）的變化情況。C正確，ABD錯誤。

故選C?！痉治觥勘绢}主要考查生物學實驗中探究陽光與有機物關(guān)系的實驗設(shè)計及其原理。在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，為了去除葉片的綠色對實驗現(xiàn)象的影響，常用酒精脫去葉片中的葉綠素。14．【答案】D【解析】【解答】①花生早播要覆蓋地膜：覆蓋地膜可以提高地溫，促進種子萌發(fā)和幼苗生長，但直接提高光合作用效率的效果有限，主要作用在于保溫和防寒。

②陰雨天適當增加光照：陰雨天光照不足，適當增加光照可以提高光合作用效率，直接作用于光合作用的光反應(yīng)階段，是提高光合作用效率的有效措施。

③農(nóng)田適時松土：松土可以改善土壤通氣性，促進根系呼吸，間接影響光合作用效率，但不是直接提高光合作用效率的措施。

④合理密植：合理密植可以充分利用光照，避免植株之間相互遮擋，提高光能利用率，是提高光合作用效率的有效措施。

綜上所述，選項②和④是直接提高光合作用效率的措施，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：光合作用是有機物的積累過程，所以提高植物的光合作用可以提高產(chǎn)量。

①充分利用光照：合理密植，進行套種。

②延長光照時間、增加光照強度和增加二氧化碳濃度。15．【答案】B【解析】【解答】A、甲乙兩組實驗中，除了二氧化碳濃度不同（甲為0.03%，乙為0.1%）外，其他條件（如溫度、光照、水分等）均相同。這樣的設(shè)計符合對照實驗的原則，即只有一個變量不同，其他條件都相同，A正確。B、甲丙兩組實驗中，存在兩個變量：二氧化碳濃度和溫度。甲組的二氧化碳濃度為0.03%，溫度為30℃；丙組的二氧化碳濃度為0.1%，溫度為20℃。由于存在兩個變量，因此不能準確地判斷是哪一個變量導致了實驗結(jié)果的不同。所以，甲丙不能構(gòu)成一組有效的對照實驗。B錯誤。

C、乙丙兩組實驗中，除了溫度不同（乙為30℃，丙為20℃）外，其他條件（包括二氧化碳濃度）均相同。這樣的設(shè)計也符合對照實驗的原則，即只有一個變量不同，C正確。

D、根據(jù)A和C選項的分析，我們可以知道該實驗實際上可以構(gòu)成兩組對照實驗。一組是甲乙之間，變量是二氧化碳濃度；另一組是乙丙之間，變量是溫度，D正確。故選B。【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。16．【答案】D【解析】【解答】A、減少瓜果蔬菜機械損傷的辦法通常是將瓜果分層擺放，或者為瓜果套上可以減震的泡沫，而不是用保鮮膜包起來，A錯誤；

B、用保鮮膜將水果包起來，會導致水果呼吸作用產(chǎn)生的熱量無法向外散失，有可能會導致水果溫度升高，所以這樣做并不能使內(nèi)部保持恒定的溫度，B錯誤；

C、減少瓜果蔬菜水分的散失，也可以用保鮮膜將水果密封，但是這不是使水果長期保存的原因，如果想減少水分散失，可以為水果直接噴水，C錯誤；

D、用保鮮膜將水果密封達到保存的主要原因是因為密封使水果很難呼吸到空氣，使水果的呼吸作用降低，從而減緩了水果的變質(zhì)腐敗，D正確。

故答案為：D。

【分析】食品保存的原理，一般情況下想要采摘之后的水果和蔬菜保存時間長，要想辦法抑制水果和蔬菜的呼吸作用，可以通過降低氧氣濃度，隔絕空氣，降低溫度等辦法抑制呼吸作用。17．【答案】D【解析】【解答】根據(jù)題干所述，一次性給綠蘿施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會導致綠蘿失水，導致綠蘿因失水而萎蔫，此時，要向花盆中澆適量的水，降低土壤溶液濃度來補救，D說法正確。故答案為：D

【分析】此題考查細胞吸水和失水的原理，為基礎(chǔ)題，難度不大，解答此題需要熟記：根據(jù)植物細胞的滲透作用原理，植物細胞是否失水或吸水，與植物細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關(guān)。當細胞液內(nèi)外的液體濃度相等時，植物細胞既不吸水，也不失水；當細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時，植物細胞就會吸水；當細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時，水由細胞內(nèi)向細胞外滲透，植物細胞失水。18．【答案】D【解析】【解答】導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。滴有紅墨水的水中主要是水和無機鹽，是由木質(zhì)部中的導管運輸?shù)模ò曛械?經(jīng)絡(luò)"變紅了，說明水分在植物體內(nèi)從下往上運輸。分析得知D正確。

故答案為：D

【分析】導管和篩管：導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里。過一段時間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因為木質(zhì)部中含有導管，是自下而上輸送水分和無機鹽的管道。19．【答案】A【解析】【解答】杏屬于果實，由分析可知，發(fā)育成果實杏的結(jié)構(gòu)是花的子房，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。故答案為：A?！痉治觥恐参镩_花，經(jīng)過傳粉和受精過程后，花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，具體發(fā)育情況為：。20．【答案】B【解析】【解答】果實與種子的形成：

從以上可以看出，當受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠中的受精卵發(fā)育成胚；由獼猴桃的果實剖面示意圖可知，種子位于兩側(cè)；推測其子房的結(jié)構(gòu)為圖B（子房內(nèi)的胚珠位于兩側(cè)）所示，B符合題意。故答案為：B。

【分析】植物的花經(jīng)過傳粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實。21．【答案】C【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，用科學家發(fā)明的這種無色透明塑料、低粘性蠟的物質(zhì)，將其噴到葉面上，結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，這樣就使的植物能照常利用二氧化碳作為原料進行光合作用，而水蒸氣則不能蒸發(fā)出去，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．可見C符合題意．故選：C【分析】此題考查的是植物的蒸騰作用，移栽植物的時候要想辦法降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，分析答題．22．【答案】A【解析】【解答】花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉中含有精子；雌蕊的子房中具有胚珠，胚珠中含有卵細胞，經(jīng)過傳粉和受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育形成果實，胚珠發(fā)育成種子。雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成具有直接關(guān)系，是一朵花的主要結(jié)構(gòu)，A符合題意。故答案為：A

【分析】此題考查花的結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，比較簡答，熟記即可。一朵花是由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房（內(nèi)有胚珠）三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分，與果實和種子的形成有直接關(guān)系。23．【答案】C【解析】【解答】解：在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值．所以，有的植物為了多長側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，常摘掉枝條的頂芽，及時去除側(cè)芽和側(cè)枝，可以維護頂端優(yōu)勢，使樹木長得又高又快．因此，為了使主干長得筆直高大，側(cè)枝長得少，在栽培時應(yīng)該注意保護主干的頂芽．故選：C【分析】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．24．【答案】C【解析】【解答】A：種子感染了病毒，失去了萌發(fā)能力。雖然病毒確實可能影響種子的萌發(fā)，但題目中提到的是“被蟲蛀過”，這更直接指向種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的破壞，而非病毒感染，不符合題意。

B：萌發(fā)時外界條件不適宜。題目中并未提及外界條件的變化，因此這個選項與題目描述不符，不符合題意。

C：種子的胚被蟲蛀壞，失去了生命力。這是最符合題目描述的選項。種子的胚是種子萌發(fā)的關(guān)鍵部分，如果胚被蟲蛀壞，種子將無法萌發(fā)，符合題意。

D：種皮被破壞，失去了保護作用。雖然種皮的破壞可能影響種子的保護作用，但種子萌發(fā)的關(guān)鍵在于胚的完整性和活性，因此這個選項不是最直接的原因，不符合題意。故答案為：C。【分析】種子萌發(fā)的條件包括外界條件和自身條件。外界條件包括適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；自身條件包括胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。被蟲蛀過的種子，其萌發(fā)能力受到嚴重影響，主要原因是種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)被破壞。25．【答案】C【解析】【解答】A．玉米種子是果實，屬于生殖器官，A正確。B．菜豆種子的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成，子葉兩片，貯存營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚乳和胚構(gòu)成，子葉一片，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)，B正確。C．種子萌發(fā)時，6胚根最先突破種皮將來發(fā)育為根，4胚芽將來發(fā)育為莖和葉，5胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，C錯誤。D.7胚包括：3子葉；4胚芽；5胚軸；6胚根，胚由受精卵發(fā)育而來，D正確。故答案為：C?！痉治觥?是種皮和果皮；2是胚乳；3是子葉；4是胚芽；5是胚軸；6是胚根。雙子葉種子和單子葉種子的異同：相同點不同點菜豆種子都有種皮和胚只有種皮，子葉兩片，無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里玉米種子胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成種皮核果皮愈合在一起，子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里26．【答案】D【解析】【解答】解：A、合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長提供所需的無機鹽，滿足植物生長的需要．A錯誤．B、被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、磷、鉀．B錯誤；C、“微量元素”雖含量微少，但對植物的生命活動影響較大，缺乏某一無機鹽會產(chǎn)生相應(yīng)的癥狀．C錯誤；D、植物生長需要量多種無機鹽，根部吸收的水和無機鹽通過導管運輸?shù)角o、葉等其他器官．D正確．故選：D．【分析】植物的生活需要水分和無機鹽，導管能運輸水分和無機鹽．根吸收的水分，少部分被植物體利用，大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)出去了．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽．27．【答案】B【解析】【解答】圖中，①是胚軸、②是成熟區(qū)、③是伸長區(qū)、④是分生區(qū)。其中，成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，根毛的大量存在增加了根的吸收面積，所以，圖中②成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位，B符合題意。故答案為：B

【分析】此題考查根尖的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。

①根冠位于根尖最尖端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護作用。

②分生區(qū)是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織，個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大。

③伸長區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進的主要區(qū)域，生長最快的部分是伸長區(qū)。

④成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管，導管具有運輸作用，表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。28．【答案】C【解析】【解答】A、移栽植物時根部帶土坨，是為了保護幼根和根毛，提高幼苗的成活率，A正確；

B、曬干谷子才入糧倉儲存，在曬干過程中減少種子的水分，減弱呼吸作用，減少有機物的消耗，B正確；

C、導管具有輸導水分和無機鹽的功能，所以給植物打針輸液時，針頭應(yīng)插入到樹木莖內(nèi)的導管，提供有水分和無機鹽，利于其生長發(fā)育，C錯誤；

D、在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，D正確。故答案為：C。

【分析】（1）呼吸作用的運用：

①低溫可以抑制水果的呼吸作用，減少有機物的消耗，延長保鮮期。

②松土可以增加土壤中的空氣，有利于植物根部的呼吸作用，避免根部無氧呼吸產(chǎn)生酒精導致爛根。

③晾曬可以降低植物種子內(nèi)的水分，減少呼吸作用，有利于種子的保存。

（2）移栽樹木需要注意：①去除多余成熟葉片，避免過度蒸騰導致細胞失水死亡；②盡量在傍晚或者陰天移栽，避免蒸騰作用過強；③保留部分幼嫩葉片，為植物生長提供生長素；④根部帶土移栽可以有效保護幼根；⑤如有需要可以往樹干中輸入水和無機鹽，移栽前期根的吸收能力較低，可以用輸液的方式額外補充。29．【答案】C【解析】【解答】①蒸騰作用旺盛，提高大氣濕度，增加降水：植物通過蒸騰作用將水分從根部吸收，通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣中，增加了大氣的濕度，有助于形成降水，從而改善了局部氣候條件，①符合題意；②呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多：植物的呼吸作用主要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水，但產(chǎn)生的水量相對較少，且主要以水蒸氣形式釋放，對環(huán)境改善作用有限，②不符合題意；

③光合作用旺盛，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡：植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，對改善空氣質(zhì)量有重要作用，③符合題意；

④防風固沙，保持水土：植物的根系可以固定土壤，減少水土流失，同時植物的枝葉可以減緩風速，防止風沙侵蝕，對保護生態(tài)環(huán)境有重要作用，④符合題意。故選C。

【分析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。30．【答案】D【解析】【解答】A．根據(jù)題干中柱狀圖可以看出，與裸地相比較，街頭綠地的日平均氣溫地域裸地，相對濕度都大于裸地，所以，街頭綠地可通過降溫和增加濕度調(diào)節(jié)局部小氣候，A說法正確。B．綠色植物可以通過降溫和增加濕度可調(diào)節(jié)城市局部小氣候，所以，增加綠地面積，有利于城市生態(tài)系統(tǒng)中人們的健康生活，B說法正確。C．街頭綠地通過植物的蒸騰作用，可以提高大氣濕度，增加降水量，對局部小氣候有調(diào)節(jié)作用，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C說法正確。D．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以看出，“裸地、草地、灌木-草地、喬木-灌木-草地”的植物種類越來越復(fù)雜，降溫和增加空氣的幅度更大，這體現(xiàn)了其調(diào)節(jié)局部小氣候的能力越強，D說法錯誤。故答案為：D

【分析】此題考查綠色植物在生物圈中的作用，為基礎(chǔ)題難度一般，需要熟記：（1）蒸騰作用是水分從植物體內(nèi)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。蒸騰作用的意義包括：①可降低植物的溫度，使植物避免被灼傷；②促進了水分的吸收，以及水分和無機鹽的運輸；③增加大氣濕度，提高降水量，促進了生物圈的水循環(huán)。（2）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也會影響環(huán)境，同時環(huán)境也會影響生物，環(huán)境與生物是相互影響、相互依存的。31．【答案】（1）胚；子葉（2）③；莖；葉（3）兩；傳粉；受精（4）子房；胚珠【解析】【解答】（1）圖a中，①是胚芽，②是胚軸，③是胚根，④是種子。

種子包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚根、胚軸和子葉，其中，胚是新生植物的幼體，是種子最主要的結(jié)構(gòu)，其包括圖中①胚芽、②胚軸、③胚根和子葉。（2）b是種子萌發(fā)形成幼苗的過程，萌發(fā)時，圖a的③胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，發(fā)育成B根與莖連接的部分，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，通過這個過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗。（3）d是大豆的花，大豆的花既有雄蕊也有雌蕊，屬于兩性花，經(jīng)過傳粉和受精過程，精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵是大豆新生命的開端，將來發(fā)育成胚。（4）e所示結(jié)構(gòu)為大豆的豆莢，這是大豆的果實，果實是由子房發(fā)育來的，豆莢屬于果皮，是子房壁發(fā)育來的，豆莢中的④種子是由大豆花中的胚珠發(fā)育來的。故答案為：（1）胚、子葉；（2）③、莖、葉；（3）兩、傳粉、受精；（4）子房、胚珠。

【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)及種子的萌發(fā)過程、傳粉和受精等基礎(chǔ)內(nèi)容，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

（1）雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。種皮起保護作用，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根將來發(fā)育成根，胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉（或胚乳）內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽，萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。

（3）當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況如下：

（1）a是大豆種子的結(jié)構(gòu)，胚是新生植物的幼體，是種子最主要的結(jié)構(gòu)，其包括圖中①胚芽、②胚軸、③胚根和子葉。（2）b是種子萌發(fā)形成幼苗的過程，萌發(fā)時圖a的③胚根首先突破種皮發(fā)育成根，圖a的①胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉。（3）d是大豆的花，既有雄蕊也有雌蕊，是兩性花，經(jīng)過傳粉和受精過程形成的受精卵是大豆新生命的開端，將來發(fā)育成胚。（4）e所示結(jié)構(gòu)為大豆的豆莢（果實），是由子房發(fā)育而來，豆莢中的④種子是由大豆花中的胚珠發(fā)育而來。32．【答案】（1）環(huán)境；生物圈（2）物種；遺傳（3）功能；細胞壁；液泡；系統(tǒng)（4）形成層；分生【解析】【解答】（1）在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，所以，羅浮山的生物和環(huán)境相互影響、相互作用構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包含了地球表面的所有生物和適合生物生存的環(huán)境。（2）生物多樣性通常體現(xiàn)在三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性也稱生物種類的多樣性，遺傳多樣性也稱基因多樣性，基因決定生物的性狀，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，基因多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，羅浮山動植物種類繁多，這體現(xiàn)了物種的多樣性，其實質(zhì)是基因（遺傳）的多樣性。（3）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細胞。動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。植物細胞特有的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、大液泡和葉綠體。小靈貓是動物，動物細胞沒有細胞壁、大液泡和葉綠體。在生物體的結(jié)構(gòu)層次上，動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，可以看出，植物體沒有系統(tǒng)這個層次。（4）木本植物的莖含有形成層，是位于樹皮和木質(zhì)部之間的一層活躍的細胞，能夠不斷地進行分裂，向外分裂形成新的韌皮部，向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部，使莖逐年加粗。形成層屬于分生組織，具有分裂的能力。

故答案為：（1）環(huán)境、生物圈；（2）物種、遺傳；（3）功能、細胞壁、液泡、系統(tǒng)；（4）形成層、分生?！痉治觥看祟}考查生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成、生物多樣性的內(nèi)涵、動植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別等基礎(chǔ)知識，難度一般，熟記即可。

（1）在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)即包括此地域內(nèi)所有的生物，又包括生物所生活的環(huán)境，如一塊麥田，一片草原等都是一個生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。（2）生物多樣性通常體現(xiàn)在三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)；每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因（遺傳）的多樣性。

（3）植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

（4）木本植物莖包括樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，其中，維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，產(chǎn)生的細胞向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，向外形成韌皮部，但比較少，所以木本植物能逐年不斷長粗。（1）生物與環(huán)境之間存在密切的相互作用，這種相互作用構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包含了地球表面的所有生物和適合生物生存的環(huán)境。（2）物種多樣性也稱生物種類多樣性，遺傳多樣性也稱基因多樣性，它是物種多樣性的基礎(chǔ)。羅浮山動植物種類繁多，這正是物種多樣性的體現(xiàn)，其實質(zhì)是基因多樣性。（3）生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細胞。動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。植物細胞特有的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、大液泡和葉綠體。細胞壁提供支持和保護，大液泡負責儲存物質(zhì)和廢物，葉綠體是光合作用發(fā)生的場所。小靈貓作為動物，其細胞沒有細胞壁、大液泡和葉綠體。在生物體的結(jié)構(gòu)層次上，動物體通常具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)等層次，而植物體通常只到器官層次，沒有系統(tǒng)層次。（4）木本植物的莖含有形成層，是位于樹皮和木質(zhì)部之間的一層活躍的細胞，能夠不斷地進行分裂，向外分裂形成新的韌皮部，向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部，使莖逐年加粗。形成層屬于分生組織，具有分裂的能力。33．【答案】甲（和）乙；氧氣；增加光照強度；遮光（暗）；右【解析】【解答】（1）根據(jù)題干所述，“若要探究光是光合作用的必要條件”，那么唯一的變量是光，其他因素都必須相同，所以，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲和乙。（2）氧氣有助燃的特性，氧氣能使帶火星的細木條或者衛(wèi)生香復(fù)燃，所以，“甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃”，這說明綠色植物的光合作用釋放出了氧氣。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，光源與試管的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，這表明光合作用越強；光源與試管的距離越遠，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越少，這表明光合作用越弱。因此上述實驗結(jié)果說明：在一定范圍內(nèi)，光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱），因此若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當?shù)脑黾庸庹諒姸?。?）光是植物進行光合作用的必要條件，光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行，“利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時”，應(yīng)對裝置進行遮光處理，以避免植物進行光合作用消耗二氧化碳，導致實驗現(xiàn)象不明顯；圖丁中，瓶子內(nèi)有氫氧化鈉，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，所以，植物進行呼吸作用會消耗氧氣