辦公自動化實用教程（微課版）辦公自動化實用教程（微課版）課程信息課程名稱：大學生就業(yè)指導課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計劃學時：29計劃學分：2先修課程：無選用教材：《大學生就業(yè)指導》適用專業(yè)：所有專業(yè)，公共資源課課程負責人：課程簡介《大學生就業(yè)指導》系統(tǒng)講授大學生從校園到職場的全鏈路知識與技能。課程共十章，先以國家戰(zhàn)略、人工智能與產(chǎn)業(yè)變革為背景，解析最新就業(yè)形勢與幫扶政策；繼而從觀念、途徑、方式、素養(yǎng)四維度，指導學生完成就業(yè)準備；再聚焦信息收集、科學決策、簡歷與AI優(yōu)化、網(wǎng)申筆試面試技巧，提升求職競爭力；隨后通過典型案例識別求職、租房、電信詐騙等陷阱，掌握權(quán)益保障路徑；最后落腳心理調(diào)適與職場情商，幫助學生完成“學生—職場人”角色轉(zhuǎn)換，快速適應職業(yè)環(huán)境。本課程結(jié)構(gòu)完整、知識全面，穿插大量案例，有利于引導大學生樹立正確的就業(yè)目標，合理規(guī)劃自己的職業(yè)理想。同時，書中每章末尾設(shè)置“活動設(shè)計”特色板塊，可供大學生體驗真實的就業(yè)流程，鞏固所學知識。每章配套微課、PPT、題庫及情景活動，支持線上線下混合教學，既可作為高校就業(yè)指導課程教材，也可供學生自主提升就業(yè)能力。課程教學要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學要求關(guān)聯(lián)程度1專業(yè)知識當熟悉就業(yè)市場的基本知識，掌握就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，了解不同行業(yè)的就業(yè)趨勢和需求H2問題分析學會必備的就業(yè)問題分析方法，具備創(chuàng)新能力，注重就業(yè)問題的轉(zhuǎn)化和解決H3設(shè)計/開發(fā)辦公方案具備創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，能夠根據(jù)自身情況判斷自己是否適合就業(yè)，以及如何開展就業(yè)工作M4研究能夠?qū)蜆I(yè)相關(guān)的課題進行研究，包括就業(yè)政策、就業(yè)市場分析等M5使用現(xiàn)代工具掌握使用現(xiàn)代工具進行就業(yè)信息的收集、分析和應用，包括網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)據(jù)庫等M6職業(yè)素養(yǎng)提高就業(yè)相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)，了解企業(yè)的招聘流程與要求H7團隊能力課堂討論、任務(wù)實訓要求學生分組，分擔任務(wù)，學習配合與協(xié)作H8溝通能力通過小組發(fā)言、提交案例報告增強語言與文字溝通能力H9自我發(fā)展以終身學習為目標，不斷了解當下的就業(yè)環(huán)境與政策，評估自身就業(yè)能力，并能選擇合適的方法進行就業(yè)的準備與管理H10終身學習培養(yǎng)終身學習能力，能夠持續(xù)更新就業(yè)相關(guān)知識和技能，適應不斷變化的就業(yè)市場H注：“課程教學要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。課程教學內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學時教學方式第一章大學生就業(yè)形勢與政策解讀認識就業(yè)指導的含義、主要內(nèi)容、目標和原則；探索就業(yè)形勢，包括國家戰(zhàn)略布局、人工智能推動產(chǎn)業(yè)變革、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型引領(lǐng)社會需求；明確就業(yè)政策支持，包括幫扶政策、地方支持、職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)指導、就業(yè)形勢、政策支持3理論講授+實踐課堂第二章大學生就業(yè)準備樹立正確的就業(yè)觀，包括立足客觀現(xiàn)實、結(jié)合社會需求、注重長期發(fā)展、聚焦時代機遇；了解主要的就業(yè)途徑，如企業(yè)就業(yè)、升學深造、考公考編等；熟悉常見的就業(yè)方式，做好就業(yè)的個人準備就業(yè)觀念、就業(yè)途徑、個人準備2理論講授+實踐課堂第三章大學生就業(yè)信息收集認識就業(yè)信息的類型、作用和特征；獲取就業(yè)信息的渠道，如國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺、政府學校招聘平臺、商業(yè)招聘網(wǎng)站等；就業(yè)信息的使用，包括分析和解讀招聘信息就業(yè)信息、信息渠道、信息使用3理論講授+實操演練第四章大學生就業(yè)決策認識就業(yè)決策，包括決策原則、決策風格、影響因素；掌握就業(yè)決策的方法，如“5W”法、SWOT分析法、CASVE循環(huán)、決策平衡單；確定就業(yè)目標就業(yè)決策、決策方法、就業(yè)目標2理論講授+實踐課堂第五章大學生求職材料制作認識求職材料，包括常見的求職材料、制作要求；設(shè)計求職簡歷，包括簡歷的內(nèi)涵與作用、主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、根據(jù)個人條件建立大綱、匹配招聘要求設(shè)計簡歷；制作求職簡歷，包括撰寫、利用AI工具優(yōu)化、在線簡歷設(shè)計求職材料、簡歷設(shè)計、AI工具2理論講授+實踐課堂第六章大學生求職應聘技巧網(wǎng)絡(luò)在線申請的注意事項和表達技巧；筆試的準備、形式與類型、技巧；面試的形式、常見問題與應對、面試技巧、面試難點、面試禮儀網(wǎng)申技巧、筆試技巧、面試技巧4理論講授+實踐課堂第七章大學生就業(yè)陷阱防范識別常見的就業(yè)陷阱，如求職陷阱、租房陷阱、電信詐騙；防范求職陷阱的方法，如使用正規(guī)求職渠道、警惕“求職捷徑”、學習防騙知識、遭遇陷阱正確對待就業(yè)陷阱、防范方法、正確對待3理論講授+實踐課堂第八章大學生就業(yè)權(quán)益保障明確就業(yè)權(quán)利與義務(wù)；《就業(yè)協(xié)議書》的概述、簽訂、解除；勞動合同的概述、簽訂、解除；維護自身權(quán)益的方式，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟就業(yè)權(quán)益、協(xié)議書、勞動合同3理論講授+實踐課堂第九章大學生就業(yè)心理調(diào)適大學生就業(yè)心理素質(zhì)的影響、應具備的心理素質(zhì)；大學生就業(yè)心理問題與調(diào)適，如求職過程中的心理問題、就業(yè)心理矛盾、心理誤區(qū)、積極自我心理調(diào)適心理素質(zhì)、心理問題、心理調(diào)適3理論講授+實踐課堂第十章大學生職場適應適應職業(yè)角色，包括從學生到職場人的轉(zhuǎn)換、角色轉(zhuǎn)換中存在的問題、如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；提高職場情商，包括培養(yǎng)職場情商的重要性、方法；提升職業(yè)適應能力，包括職業(yè)適應的含義與影響因素、職業(yè)適應技巧、商務(wù)社交與職場行為禮儀角色轉(zhuǎn)換、職場情商、職業(yè)適應4理論講授+實踐課堂考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績實戰(zhàn)訓練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。學生學習建議1.學生應積極參與這些實踐活動，通過親身體驗真實的就業(yè)流程來鞏固所學知識，提高實際操作能力。例如，在求職材料制作章節(jié)，可以嘗試撰寫并優(yōu)化自己的簡歷，以提高求職技能；2.學生應充分利用這些資源進行自主學習，通過觀看慕課視頻來加深對知識點的理解，使用PPT和教學大綱來輔助復習，以及通過練習題庫來檢驗學習成果；3.鑒于就業(yè)市場的變化迅速，學生在學習過程中應保持對就業(yè)形勢的關(guān)注，定期查看國家大學生就業(yè)服務(wù)平臺、政府和學校招聘平臺等，了解最新的就業(yè)政策、行業(yè)動態(tài)和崗位需求。同時，關(guān)注人工智能等新技術(shù)的發(fā)展，思考其對就業(yè)市場的影響，以及如何利用這些技術(shù)提升自己的就業(yè)競爭力。課程改革與建設(shè)該課程為大學生就業(yè)指導教程，教學形式為本章導讀+學習目標+引導案例+知識講述+實踐課堂。相對于純理論知