為深入貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神，落實(shí)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃要求，深化“崗課賽證”綜合育人模式，提升高職學(xué)生職業(yè)技能水平與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，特制定本職業(yè)技能競(jìng)賽實(shí)施方案。一、競(jìng)賽背景與目的（一）背景當(dāng)前，我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求迫切。職業(yè)技能競(jìng)賽作為職業(yè)教育“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的重要抓手，能有效檢驗(yàn)教學(xué)成果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、推動(dòng)校企協(xié)同育人，助力高職教育高質(zhì)量發(fā)展。（二）目的1.學(xué)生成長(zhǎng)：提升職業(yè)技能，培養(yǎng)精益求精的工匠精神與創(chuàng)新思維，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；2.教學(xué)改革：推動(dòng)專業(yè)課程體系優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容更新，促進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)；3.產(chǎn)教融合：深化校企合作，引導(dǎo)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“崗課賽證”有機(jī)融合；4.社會(huì)服務(wù)：選拔優(yōu)秀技能人才，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校社會(huì)影響力。二、競(jìng)賽組織架構(gòu)主辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦單位：XX二級(jí)學(xué)院（如智能制造學(xué)院、商學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等，根據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目確定）協(xié)辦單位：XX行業(yè)龍頭企業(yè)/產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟（提供技術(shù)支持、設(shè)備贊助等）（一）領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，成員包括學(xué)工處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人。職責(zé)：統(tǒng)籌競(jìng)賽規(guī)劃、資源調(diào)配、重大事項(xiàng)決策。（二）專家評(píng)審組由企業(yè)技術(shù)骨干（占比≥50%）、高校專業(yè)教師、行業(yè)協(xié)會(huì)專家組成，負(fù)責(zé)競(jìng)賽命題、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審、技術(shù)指導(dǎo)，確保競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)前沿。（三）仲裁組由學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、第三方行業(yè)專家組成，負(fù)責(zé)競(jìng)賽爭(zhēng)議裁決，保障公平公正。三、競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置結(jié)合學(xué)校專業(yè)群建設(shè)方向與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，設(shè)置以下競(jìng)賽項(xiàng)目（可動(dòng)態(tài)調(diào)整）：（一）智能制造技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽內(nèi)容：工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試（含軌跡規(guī)劃、傳感器應(yīng)用）、智能生產(chǎn)線運(yùn)維（設(shè)備故障診斷與修復(fù)）、CAD機(jī)械設(shè)計(jì)與3D打?。Ｐ途扰c工藝優(yōu)化）。技術(shù)要求：符合《智能制造工程技術(shù)人員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，操作規(guī)范、效率優(yōu)先、成果達(dá)標(biāo)（如產(chǎn)品精度、產(chǎn)線運(yùn)行穩(wěn)定性）。（二）電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)競(jìng)賽內(nèi)容：直播帶貨實(shí)戰(zhàn)（產(chǎn)品選品、腳本設(shè)計(jì)、直播轉(zhuǎn)化）、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)（流量運(yùn)營(yíng)、客戶畫像、數(shù)據(jù)分析）。技術(shù)要求：對(duì)接電商行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，直播轉(zhuǎn)化率≥8%（參考行業(yè)均值），運(yùn)營(yíng)方案需通過市場(chǎng)驗(yàn)證（如模擬投放ROI≥1:2）。（三）護(hù)理技能競(jìng)賽競(jìng)賽內(nèi)容：基礎(chǔ)護(hù)理操作（靜脈輸液、無菌技術(shù)）、急救技能（心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎）、病例分析與護(hù)理方案制定（多維度評(píng)估患者需求）。技術(shù)要求：遵循《護(hù)士職業(yè)資格考試》標(biāo)準(zhǔn)，操作規(guī)范（如無菌操作合格率100%）、應(yīng)急處置響應(yīng)時(shí)間≤30秒、護(hù)理方案科學(xué)（符合循證護(hù)理理念）。（四）建筑工程識(shí)圖與建模競(jìng)賽內(nèi)容：建筑圖紙識(shí)讀（復(fù)雜節(jié)點(diǎn)解析）、BIM建模與碰撞檢測(cè)（模型精度Lod400）、施工方案模擬（進(jìn)度與成本優(yōu)化）。技術(shù)要求：符合《建筑信息模型技術(shù)員》標(biāo)準(zhǔn)，圖紙理解誤差率≤5%，模型碰撞檢測(cè)率100%，施工方案節(jié)約成本≥10%。四、參賽對(duì)象與報(bào)名方式（一）參賽對(duì)象本校全日制高職在校生，個(gè)人/團(tuán)隊(duì)參賽（團(tuán)隊(duì)賽每隊(duì)3-5人，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1名）。（二）報(bào)名方式1.時(shí)間：XX年XX月XX日—XX月XX日2.渠道：登錄學(xué)?！奥殬I(yè)技能競(jìng)賽管理平臺(tái)”填報(bào)信息，提交《報(bào)名表》（含個(gè)人/團(tuán)隊(duì)信息、指導(dǎo)教師）；二級(jí)學(xué)院初審后，于XX月XX日前報(bào)競(jìng)賽組委會(huì)。五、賽程安排（一）初賽（XX月XX日—XX月XX日）形式：線上理論考核+線下實(shí)操模擬（或視頻提交）內(nèi)容：理論考核（占30%）：專業(yè)基礎(chǔ)理論（如機(jī)械制圖、電商運(yùn)營(yíng)邏輯、護(hù)理倫理）；實(shí)操模擬（占70%）：CAD繪圖、直播腳本設(shè)計(jì)、護(hù)理操作視頻提交等。選拔：按成績(jī)排名，選拔60%選手/團(tuán)隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。（二）復(fù)賽（XX月XX日—XX月XX日）形式：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+方案答辯內(nèi)容：實(shí)操環(huán)節(jié)（占60%）：工業(yè)機(jī)器人編程調(diào)試、直播帶貨實(shí)戰(zhàn)、急救技能操作、BIM建模；答辯環(huán)節(jié)（占40%）：闡述方案設(shè)計(jì)思路、技術(shù)難點(diǎn)解決（限時(shí)8分鐘，答辯+提問）。選拔：按“實(shí)操+答辯”總分，選拔30%選手/團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。（三）決賽（XX月XX日）形式：現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技+成果展示內(nèi)容：終極挑戰(zhàn)：智能制造產(chǎn)線優(yōu)化（多設(shè)備協(xié)同）、電商直播帶貨PK（實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)優(yōu)化）、護(hù)理綜合病例處置（多場(chǎng)景應(yīng)急）、建筑施工方案優(yōu)化（全流程模擬）；成果展示：提交競(jìng)賽報(bào)告（含技術(shù)總結(jié)、創(chuàng)新點(diǎn)），專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審打分。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用“過程+成果+職業(yè)素養(yǎng)”三維度評(píng)價(jià)：實(shí)操環(huán)節(jié)（60%）：操作規(guī)范性（如步驟合規(guī)性）、效率（完成時(shí)間）、成果質(zhì)量（如產(chǎn)品精度、直播轉(zhuǎn)化率）；理論/方案（30%）：知識(shí)掌握（答題準(zhǔn)確率）、方案可行性（如運(yùn)營(yíng)方案ROI、護(hù)理方案循證依據(jù)）；職業(yè)素養(yǎng)（10%）：安全意識(shí)（操作合規(guī)性）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作（團(tuán)隊(duì)賽）、創(chuàng)新思維（成果創(chuàng)新性）。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.個(gè)人獎(jiǎng)：各項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)（5%）、二等獎(jiǎng)（15%）、三等獎(jiǎng)（30%），優(yōu)秀獎(jiǎng)若干；頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金（或企業(yè)實(shí)習(xí)offer）。一等獎(jiǎng)選手優(yōu)先推薦參加省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽。2.團(tuán)體獎(jiǎng)：按項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)總分排名，設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；頒發(fā)錦旗及獎(jiǎng)金。3.優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：指導(dǎo)學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)的教師，頒發(fā)證書，優(yōu)先推薦參加省級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽。七、保障措施（一）師資保障邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家開展賽前培訓(xùn)（每月2次，含實(shí)操演示、行業(yè)案例分享）；校內(nèi)教師組建“1+1”指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（1名專業(yè)教師+1名企業(yè)導(dǎo)師），定期輔導(dǎo)（每周3次）。（二）設(shè)備保障校企共建競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)提供最新設(shè)備（如工業(yè)機(jī)器人、直播推流設(shè)備）；學(xué)校開放實(shí)訓(xùn)室（每日8:00-21:00），保障賽前訓(xùn)練。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于競(jìng)賽組織、設(shè)備購(gòu)置、獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品、專家勞務(wù)等；企業(yè)贊助設(shè)備、耗材，降低競(jìng)賽成本。（四）宣傳保障通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)（如抖音、視頻號(hào)）宣傳競(jìng)賽動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大影響力；賽后制作《競(jìng)賽成果集錦》，展示優(yōu)秀作品、選手風(fēng)采，強(qiáng)化品牌效應(yīng)。八、預(yù)期成效1.學(xué)生成長(zhǎng)：80%參賽學(xué)生技能水平提升30%以上，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)，培養(yǎng)“懂技術(shù)、善創(chuàng)新、能吃苦”的新時(shí)代工匠；2.教學(xué)改革：推動(dòng)專業(yè)課程與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，3-5門核心課程更新教學(xué)內(nèi)容（如融入競(jìng)賽技術(shù)要求）；3.校企合作：深化與5-8家企業(yè)的合作，共建2-3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，訂單班規(guī)模擴(kuò)大20%；4.社會(huì)服務(wù)：為區(qū)域產(chǎn)業(yè)輸送100+高素質(zhì)技能人才，