統(tǒng)編版語文一年級上冊第六單元基礎(chǔ)知識梳理第六單元《識字二》基礎(chǔ)知識梳理

第5課《對韻歌》

一、核心主題與課文理解

項目內(nèi)容

單元主題想象與創(chuàng)造

課題《對韻歌》

文體對韻歌(又稱“對子")

核心思想通過對對子的形式，展現(xiàn)自然界中云雨、雪風(fēng)、花樹、鳥蟲等事物的對應(yīng)與和諧之美，感受漢語的音韻和節(jié)奏美。

課文特點字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相對，內(nèi)容相關(guān)，押韻上口。

朗讀基調(diào)節(jié)奏明快、富有韻律感

二、生字學(xué)習(xí)（“一會”字：要求會認(rèn)、會讀）

序號生字拼音組詞（口頭）識字方法

1對duì不對、對面、對子又+寸=對

2云yún白云、烏云、云朵象形字，像云氣回旋

3雨yǔ下雨、雨水、大雨象形字，像天上下雨

4風(fēng)fēng大風(fēng)、春風(fēng)、風(fēng)箏

5花huā紅花、花朵、開花艸(草字頭)+化=花

6鳥niǎo小鳥、鳥兒、飛鳥象形字，像一只鳥

7蟲chóng小蟲、蟲子、益蟲象形字，像一條蟲

三、生字學(xué)習(xí)（“四會"字：要求會認(rèn)、會讀、會寫、會用）

生字拼音筆順組詞（書寫）關(guān)鍵筆畫

蟲chóng豎→橫折→橫→豎→提→點

(6筆)小蟲、蟲子“口”要寫扁，提和點要有力

云yún橫→橫→撇折→點(4筆)白云、云朵第二橫長，撇折從中心起筆

山shān豎→豎折→豎(3筆)大山、山水豎折要寫平穩(wěn)，最后一豎略長

四、課文對韻歌與重點知識

《對韻歌》

yúnduìyǔ

云對雨，

xuěduìfēng

雪對風(fēng)。

huāduìshù

花對樹，

niǎoduìchóng

鳥對蟲。

shānqīngduìshuǐxiù

山清對水秀，

liǔlǜduìtáohóng

柳綠對桃紅。

1.“對"的含義

這里的“對”是成雙成對、對應(yīng)、相對的意思。

2.對子內(nèi)容解析

對子內(nèi)容解析

云—雨都是自然天氣現(xiàn)象。

雪—風(fēng)都是自然天氣現(xiàn)象。

花—樹都是植物。

鳥—蟲都是動物(鳥吃蟲，有關(guān)系)。

山清—水秀形容山水風(fēng)景很美。(成語：山清水秀)

柳綠—桃紅形容春天美麗的景色。(柳樹綠，桃花紅)

3.重點詞語與句式

……對……(基本對子句式)

AABB式詞語：山清水秀、柳綠桃紅(這類詞語讀起來很好聽)

五、知識拓展與積累

項目內(nèi)容

反義詞上—下

天—地

日—月

近義詞清—秀(都表示美)

綠—紅(都是顏色)

嘗試對對子天對（地）黑對（白）多對（少）

表演朗讀可以拍手讀，一左一右對讀，感受節(jié)奏。

六、拼音復(fù)習(xí)（本課涉及）

類別內(nèi)容

聲母d,y,f,h,sh,ch,x,l,t

韻母ui,un,ua,iao,ong,iu,ing,ao,ong

整體認(rèn)讀音節(jié)yu,yun

三拼音節(jié)huā(花),duì(對)

第6課《日月明》

一、核心主題與課文理解

項目內(nèi)容

單元主題想象與創(chuàng)造

課題《日月明》

核心思想通過朗朗上口的短句，揭示會意字的構(gòu)字特點，感受古人造字的智慧，激發(fā)對漢字的喜愛之情。

識字方法會意字識字法(通過理解字的組成部分來記憶字音和字義)

朗讀基調(diào)節(jié)奏明快、富有韻律和趣味性

二、生字學(xué)習(xí)（“一會"字：要求會認(rèn)、會讀）

序號生字拼音組詞（口頭）識字方法（會意字分解）

1明míng明天、光明、明月日+月=明(日和月都發(fā)光，很明亮)

2塵chén灰塵、塵土、塵埃小+土=塵(細(xì)小的泥土就是灰塵)

3從cóng跟從、從前、從來人+人=從(一個人跟著一個人)

4眾zhòng大眾、群眾、眾多人+人+人=眾(很多人)

5雙shuāng雙手、雙人、成雙又+又=雙(兩個“又”字表示一對)

6林lín樹林、竹林、森林木+木=林(很多樹長在一起)

7森sēn森林、森嚴(yán)木+木+木=森

(很多很多的樹，比林更大)

8條tiáo一條、條件、紙條

9心xīn開心、心情、愛心象形字，像心臟的形狀

三、生字學(xué)習(xí)（“四會"字：要求會認(rèn)、會讀、會寫、會用）

生字拼音筆順組詞（書寫）關(guān)鍵筆畫

木mù橫→豎→撇→捺(4筆)樹木、木頭撇和捺要舒展，像樹杈

林lín橫→豎→撇→點→橫→豎→撇→捺(8筆)樹林、竹林左邊的“木”捺要變成點

土tǔ橫→豎→橫(3筆)土地、泥土上橫短，下橫長

力lì橫折鉤→撇(2筆)力氣、用力橫折鉤要寫挺拔

心xīn點→臥鉤→點→點(4筆)開心、心情臥鉤是難點，要寫圓潤

四、課文內(nèi)容與構(gòu)字規(guī)律

《日月明》

rìyuèmíng,yúyángxiān,

日月明，魚羊鮮，

xiǎotǔchén,xiǎodàjiān.

小土塵，小大尖。

yīhuǒmiè,tiánlìnán,

一火滅，田力男，

rénmùxiū,shǒumùkàn.

人木休，手目看。

èrmùlín,sānmùsēn,

二木林，三木森，

èrréncóng,sānrénzhòng.

二人從，三人眾。

1.會意字構(gòu)字規(guī)律表（本課核心）

新字拼音組成部分字義解釋(口訣)

明míng日+月日月光明

鮮xiān魚+羊魚羊味道鮮

塵chén小+土小土揚起塵

尖jiān小+大上小下大就是尖

滅miè一+火一物蓋火火就滅

男nán田+力用力田間是男子

休xiū人+木人靠樹木歇一歇

看kàn手+目手搭涼棚放眼看

林lín木+木雙木成林

森sēn木+木+木三木成森

從cóng人+人二人相隨就是從

眾zhòng人+人+人三人成眾

五、知識拓展與積累

項目內(nèi)容

反義詞小—大

明—暗

鮮—陳

量詞一（條）心

德育滲透一人不成眾，獨木不成林。

眾人一條心，黃土變成金。(這句話告訴我們團結(jié)力量大)

拓展會意字不正為“歪"不用為“甭”

第7課《小書包》

一、核心主題與課文理解

項目內(nèi)容

單元主題想象與創(chuàng)造

課題《小書包》

文體兒童詩

核心思想認(rèn)識常見的學(xué)習(xí)用品，了解它們的用途，懂得愛護文具、整理書包，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

朗讀基調(diào)親切、自豪、富有節(jié)奏感

二、生字學(xué)習(xí)（“一會"字：要求會認(rèn)、會讀）

序號生字拼音組詞（口頭）識字方法

1書shū書包、書本、讀書

2包bāo書包、包子、面包勹(包字頭)+巳=包

3尺chǐ尺子、直尺、皮尺象形字，像尺子形狀

4作zuò作業(yè)、工作、作文亻(單人旁)+乍=作

5業(yè)yè作業(yè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)

6筆bǐ鉛筆、毛筆、畫筆(竹字頭)+毛=筆

(古代筆桿是竹子，筆頭是毛)

7刀dāo小刀、刀片、剪刀象形字，像刀的形狀

8課kè課本、上課、課文讠(言字旁)+果=課

9早zǎo早上、早晨、早操日+十=早

(太陽升上十字架一樣高的地方)

10校xiào學(xué)校、校園、校長木+交=校

三、生字學(xué)習(xí)（“四會”字：要求會認(rèn)、會讀、會寫、會用）

生字拼音筆順組詞（書寫）關(guān)鍵筆畫

早zǎo豎→橫折→橫→橫→橫→豎(6筆)早上、早操“日"要寫扁，最后一筆豎是懸針豎

書shū橫折→橫折鉤→豎→點(4筆)書包、書本第二筆橫折鉤要寬一些，點要點在豎中線上

刀dāo橫折鉤→撇(2筆)小刀、刀片橫折鉤要寫挺拔，撇要有力

尺chǐ橫折→橫→撇→捺(4筆)尺子、直尺撇和捺要舒展，像尺子一樣平穩(wěn)

四、課文內(nèi)容與重點知識

《小書包》

wǒdexiǎoshūbāo,

我的小書包，

bǎoguìlǐmiànzhuāng.

寶貝里面裝。

kéběnwǒmenqùxuéxiào,

課本我們?nèi)W(xué)校，

qiānbǐchǐzǐzuòyèběn.

鉛筆尺子作業(yè)本。

kuàilètiāntiānshàngxuéqù,

快樂天天上學(xué)去，

zhuānxīntiāntiānbùwàngjì.

專心天天不忘記。

1.小書包里的“寶貝”

文具名稱拼音用途

課本kèběn學(xué)習(xí)知識

作業(yè)本zuòyèběn寫作業(yè)、做練習(xí)

鉛筆qiānbǐ寫字、畫畫

尺子chǐzi畫直線、測量

轉(zhuǎn)筆刀zhuànbǐdāo削鉛筆

筆袋bǐdài裝文具

2.行為習(xí)慣培養(yǎng)

去學(xué)校：天天上學(xué)，不遲到。

專心聽：上課要認(rèn)真聽講。

不忘記：每天整理書包，不落下文具。

五、知識拓展與積累

項目內(nèi)容

輕聲讀法我的（de）尺子（zi）寶貝（bei）

量詞一（個）書包一（本）課本一（支）鉛筆一（把）尺子

愛護文具兒歌小書包，別哭啼，我把文具放整齊。

小鉛筆，輕輕削，不亂劃來不亂咬。

小橡皮，講衛(wèi)生，不在地上胡亂跑。

整理書包小能手書本大在下，小在上；

文具放進筆袋里；

水壺放在側(cè)邊袋。

六、拼音復(fù)習(xí)（本課涉及）

類別內(nèi)容

聲母sh,b,ch,z,y,k,x

韻母u,ao,i,uo,e,ai,uan,uang,ian,üe

整體認(rèn)讀音節(jié)ye,zi

三拼音節(jié)xiào(校),zhuān(專),zhuàng(裝)

第8課《升國旗》

一、核心主題與課文理解

項目內(nèi)容

單元主題想象與創(chuàng)造

課題《升國旗》

核心思想了解升國旗的場景和禮儀，懂得尊敬國旗、熱愛祖國。

德育目標(biāo)培養(yǎng)國家認(rèn)同感和自豪感，從小樹立尊敬國旗、愛護國旗的意識。

朗讀基調(diào)莊嚴(yán)、自豪、充滿敬意

二、生字學(xué)習(xí)（“一會"字：要求會認(rèn)、會讀）

序號生字拼音組詞（口頭）識字方法

1升shēng升起、上升、升高象形字，像“斗”里裝物升高

2國guó中國、國旗、國家囗(方框)+玉=國(像盒子裝著寶玉)

3旗qí國旗、紅旗、旗幟方+其=旗

4中zhōng中國、中間、中心象形字，像旗桿貫穿中間

5紅hóng紅色、紅花、火紅纟(絞絲旁)+工=紅

6歌gē國歌、唱歌、兒歌哥+欠=歌(哥哥張嘴唱歌)

7起qǐ升起、起來、起立走+己=起

8么me什么、怎么、那么(輕聲)

9美m(xù)ěi美麗、美好、美工羊+大=美(古人認(rèn)為羊大為美)

10麗lì美麗、秀麗、壯麗一+丨+冂+丶+丨+丶

三、生字學(xué)習(xí)（“四會"字：要求會認(rèn)、會讀、會寫、會用）

生字拼音筆順組詞（書寫）關(guān)鍵筆畫

中zhōng豎→橫折→橫→豎(4筆)中國、中間“口”要寫扁，最后一筆豎是懸針豎，要直

五wǔ橫→豎→橫折→橫(4筆)五個、五星第二筆豎要向左下斜

立lì點→橫→點→撇→橫(5筆)立正、起立上點居中，中間點撇相對

正zhèng橫→豎→橫→豎→橫(5筆)立正、正在最后一筆長橫要寫平穩(wěn)

四、課文內(nèi)容與重點知識

《升國旗》

zhōngguóqíwǔxīnghóngqí,

中國旗，五星紅旗，

guógēshēngzhōngjiànjiànshēngqǐ.

國歌聲中漸漸升起。

yíngfēngpiāoyángduōmeměilì,

迎風(fēng)飄揚多么美麗，

xiàngzheguóqíwǒmenlìzhèng,

向著國旗我們立正，

wàngzheguóqíwǒmenjìnglǐ.

望著國旗我們敬禮。

1.升國旗的儀式與禮儀

步驟我們應(yīng)該怎么做？為什么這么做？

國旗升起時立正表示莊嚴(yán)、尊敬

國旗升起時看著國旗（行注目禮）目光追隨國旗，表達(dá)崇敬

唱國歌時聲音響亮地唱表達(dá)對祖國的熱愛

2.重點詞語與句式

……多么……(表示感嘆)：多么美麗(仿說：花兒多么香。天空多么藍(lán)。)

向著……望著……(表示動作的方向)

五、知識拓展與積累

項目內(nèi)容

近義詞美麗—漂亮望著—看著

國旗知識顏色：紅色，象征革命。

圖案：一顆大五角星，四顆小五角星。

含義：象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下各族人民大團結(jié)。

國歌《義勇軍進行曲》

升旗儀式兒歌星期一，操場上，

奏國歌，升國旗。

我們都行注目禮，

小朋友，要記牢，

祖國媽媽在心里。

六、拼音復(fù)習(xí)（本課涉及）

類別內(nèi)容

聲母sh,g,q,zh,h,k,l,m,j

韻母eng,uo,ong,ing,ong,e,ei,en,i,u

整體認(rèn)讀音節(jié)wu,zhong,ying

三拼音節(jié)guó(國),jiàn(漸),xiàng(向)

《語文園地六》

一、核心主題與學(xué)習(xí)目標(biāo)

項目內(nèi)容

單元主題想象與創(chuàng)造

課題《語文園地六》

核心目標(biāo)1.歸類識字：將漢字按結(jié)構(gòu)進行分類，初步感知漢字的形體美。

2.字詞句運用：通過讀一讀、背一背，豐富詞匯積累，感受方位詞的用法。

3.展示臺：交流在生活中自主識字的途徑和方法，激發(fā)識字興趣。

4.日積月累：背誦古詩《古朗月行》（節(jié)選），展開想象，感受詩歌意境。

5.和大人一起讀：閱讀《誰會飛》，感受兒歌的問答形式和節(jié)奏感。

二、第一站：字詞句運用——讀一讀，背一背

1.前后左右，東西南北

類型詞語（帶拼音）示例

方位詞qiánhòuzuǒyòu

前后左右鉛筆在課本的（左）邊。

方向詞dōngxīnánběi

東西南北早晨，太陽從（東）方升起。

方向兒歌復(fù)習(xí)：

早晨起來，面向太陽。

前面是東，后面是西，

左面是北，右面是南。

三、第二站：我的發(fā)現(xiàn)——漢字結(jié)構(gòu)分類

結(jié)構(gòu)類型特點例字

左右結(jié)構(gòu)字由左右兩部