統(tǒng)編版語文一年級上冊第五單元基礎(chǔ)知識梳理第五單元《閱讀一》基礎(chǔ)知識梳理

第1課《秋天》

一、核心主題與課文理解

項目內(nèi)容

單元主題觀察與發(fā)現(xiàn)

課題《秋天》

核心思想通過對天氣、樹葉、天空、大雁等事物的描寫，展現(xiàn)秋天的典型特征，表達(dá)對秋天的喜愛之情。

課文結(jié)構(gòu)全文共3個自然段。

朗讀基調(diào)舒緩、喜愛、贊美

二、生字學(xué)習(xí)（“一會"字：要求會認(rèn)、會讀）

序號生字拼音組詞（口頭）識字方法

1秋qiū秋天、秋季、中秋禾+火=秋

(秋天谷物成熟，像火一樣金黃)

2氣qì天氣、生氣、氣球

3了le來了、好了、大了(輕聲)

4樹shù大樹、樹木、樹葉木+對=樹

5葉yè葉子、樹葉、葉片口+十=葉

6片piàn一片、葉片、卡片

7大dà大人、大小、大山

8飛fēi飛行、飛鳥、飛機象形字，像鳥兒展翅

9會huì開會、學(xué)會、不會

10個gè一個、個子、個別

三、生字學(xué)習(xí)（“四會”字：要求會認(rèn)、會讀、會寫、會用）

生字拼音筆順組詞（書寫）關(guān)鍵筆畫

了le橫撇→彎鉤(2筆)來了、好了彎鉤要寫圓潤

子zǐ橫撇→彎鉤→橫(3筆)兒子、葉子最后一筆是長橫

人rén撇→捺(2筆)大人、人們捺要寫出捺腳

大dà橫→撇→捺(3筆)大小、大山撇和捺要舒展

四、重點詞語與句子

類型內(nèi)容（帶拼音）分析與運用

核心詞語tiānqìliángle

天氣涼了寫出了秋天的總體感覺。

數(shù)量短語yípiànpiàn

一片片表示很多片，不是單獨一片。

“A了"結(jié)構(gòu)shùyèhuángle

樹葉黃了

tiānqìliángle

天氣涼了表示一種變化。仿說：蘋果紅了。我長高了。

重點句式...那么...那么...

tiānkōngnàmelán，nàmegāo

天空那么藍(lán)，那么高。表示程度很深，同時突出天空的兩個特點。仿說：蘋果那么紅，那么甜。

“一”字句yíhuìrpáichénggè“rén"zì

一會兒排成個“人”字寫出大雁飛行隊形的變化。

五、課文內(nèi)容理解與朗讀

1.課文主旨

本文通過描寫天氣變涼、樹葉飄落、天空高藍(lán)、大雁南飛這些典型景象，勾畫出一幅美麗、清爽的秋景圖。

2.朗讀指導(dǎo)

“天氣涼了，樹葉黃了。"讀得稍慢、輕柔，感受秋天的寧靜。

“天空那么藍(lán)，那么高。”讀得舒展、向往，感受秋高氣爽。

“一會兒排成個‘人’字……"讀得活潑、有趣，感受大雁的靈動。

六、知識拓展與積累

項目內(nèi)容

反義詞大—小

來—去

高—低

秋天的事物果實累累：蘋果、梨、柿子

花朵：菊花

農(nóng)作物：稻谷、玉米(金黃)

觀察與表達(dá)仿照課文，說說你眼中的秋天：

“菊花開了。”

“果園里的蘋果那么紅，那么大。"

第2課《江南》

一、核心主題與課文理解

項目內(nèi)容

單元主題觀察與發(fā)現(xiàn)

課題《江南》

文體漢樂府(古代詩歌)

核心思想通過描繪蓮葉的茂盛和魚兒的歡快，展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的美麗富饒與生機勃勃，表達(dá)采蓮人的歡樂心情。

朗讀基調(diào)歡快、活潑、富有韻律感

二、生字學(xué)習(xí)（“一會”字：要求會認(rèn)、會讀）

序號生字拼音組詞（口頭）識字方法

1江jiāng江南、江水、長江氵(水)+工=江

2南nán南方、江南、南面

3采cǎi采蓮、采花、采用爪子頭（爫）在木上

4蓮lián蓮花、蓮葉、采蓮艸(草)+連=蓮

5魚yú魚兒、小魚、金魚象形字，像一條魚

6東dōng東方、東西、東風(fēng)

7西xī西方、東西、西瓜

8北běi北方、北京、北面

9可kě可以、可愛、可是

三、生字學(xué)習(xí)（“四會"字：要求會認(rèn)、會讀、會寫、會用）

生字拼音筆順組詞（書寫）關(guān)鍵筆畫

可kě橫→豎→橫折→橫→豎鉤(5筆)可以、可愛豎鉤要寫直

東dōng橫→撇折→豎鉤→點→點(5筆)東方、東西第二筆是撇折，不是豎折

西xī橫→豎→橫折→撇→豎彎→橫(6筆)西方、西瓜第五筆是豎彎，不帶鉤

四、課文古詩與重點詞語

漢樂府《江南》

jiāngnánkěcǎilián

江南可采蓮，

liányèhétiántián

蓮葉何田田。

yúxìliányèjiān

魚戲蓮葉間。

yúxìliányèdōng

魚戲蓮葉東，

yúxìliányèxī

魚戲蓮葉西，

yúxìliányènán

魚戲蓮葉南，

yúxìliányèběi

魚戲蓮葉北。

類型內(nèi)容（帶拼音）分析與理解

核心詞語hétiántián

何田田形容蓮葉茂盛、碧綠，挨挨擠擠的樣子。

動詞yúxì

魚戲戲就是游戲、玩耍。寫出了魚兒的歡快、自由。

方位詞dōngxīnánběi

東西南北表示四個方向。說明魚兒在蓮葉間自由自在、到處嬉戲。

五、課文內(nèi)容理解與朗讀

1.詩歌意境

第一層(前3句)：寫江南又到了可以采蓮的季節(jié)，茂盛的蓮葉下，魚兒在歡快地游戲。這是靜態(tài)與動態(tài)結(jié)合的美麗畫面。

第二層(后4句)：通過魚兒在東、西、南、北四個方向的嬉戲，重復(fù)的句式，讓我們仿佛看到魚兒在蓮葉間穿梭不息的動態(tài)場景，畫面感極強，充滿了童趣和活力。

2.朗讀指導(dǎo)

“江南可采蓮，蓮葉何田田。”讀得舒展、贊美，讀出蓮葉的茂盛。

“魚戲蓮葉間。"讀得輕快、好奇，仿佛發(fā)現(xiàn)了秘密。

“魚戲蓮葉東……”讀得活潑、歡快，語速可稍快，讀出魚兒穿梭的靈動感。

六、知識拓展與積累

項目內(nèi)容

反義詞東—西

南—北

方向兒歌早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

“田田"的用法在現(xiàn)代文中較少使用，是古漢語中專門形容荷葉茂盛的疊詞。

表演與模仿請同學(xué)們起立，伸出小手當(dāng)做小魚，跟著詩句的方位，做小魚游動的動作吧！

第3課《雪地里的小畫家》

一、核心主題與課文理解

項目內(nèi)容

單元主題觀察與發(fā)現(xiàn)

課題《雪地里的小畫家》

文體兒童詩(科學(xué)童話)

核心思想通過描寫幾種小動物在雪地上留下不同形狀的腳印，揭示動物腳印與事物形狀之間的相似性，寓教于樂，充滿童趣。

科學(xué)知識了解青蛙冬眠的習(xí)性。

朗讀基調(diào)驚奇、歡快、活潑，帶著疑問和思考

二、生字學(xué)習(xí)（“一會”字：要求會認(rèn)、會讀）

序號生字拼音組詞（口頭）識字方法

1群qún一群、人群、羊群君+羊=群

2竹zhú竹子、竹葉、竹林象形字，像竹葉

3牙yá月牙、牙齒、牙刷

4用yòng不用、有用、用處

5幾jǐ幾步、幾個、幾天

6步bù腳步、跑步、進步上+止+少（去一點）=步

7為wèi因為、為什么、為了

8參cān參加、參考

9加jiā參加、加法、加油力+口=加

10洞dòng洞里、山洞、洞口氵(水)+同=洞

11著zhe睡著、看著、笑著(輕聲)

三、生字學(xué)習(xí)（“四會"字：要求會認(rèn)、會讀、會寫、會用）

生字拼音筆順組詞（書寫）關(guān)鍵筆畫

竹zhú撇→橫→豎→撇→橫→豎鉤

(6筆)竹子、竹葉左右要對稱，第三筆是豎，第六筆是豎鉤

牙yá橫→豎折→豎鉤→撇(4筆)月牙、牙齒第二筆是豎折，一筆寫成

馬mǎ橫折→豎折折鉤→橫(3筆)小馬、馬上豎折折鉤要寫寬挺

用yòng撇→橫折鉤→橫→橫→豎(5筆)不用、有用第一筆是撇

幾jǐ撇→橫折彎鉤(2筆)幾個、幾步橫折彎鉤要寫圓潤

四、課文內(nèi)容與重點知識

1.課文核心問題與答案

下雪啦，下雪啦！

雪地里來了一群小畫家。

誰是“小畫家”？→小雞、小狗、小鴨、小馬。

它們畫了什么？→竹葉、梅花、楓葉、月牙。

它們用什么畫畫？→用腳印（腳趾/蹄子）。

青蛙為什么沒參加？→它在洞里睡著啦（冬眠）。

2.“小畫家"與“作品”對應(yīng)表（本課核心）

小畫家畫的畫腳印形狀特點

小雞zhúyè(竹葉)腳趾分開，像竹葉的分叉

小狗méihuā(梅花)腳掌有肉墊，像梅花花瓣

小鴨fēngyè(楓葉)腳趾間有蹼，像楓葉

小馬yuèyá(月牙)蹄子是半圓形的，像月牙

3.重點句式

……像……(比喻句)：小雞的腳印像竹葉。

為什么……？因為……。(問答句)：為什么青蛙沒參加？因為它在洞里睡著啦。

第4課《四季》

一、核心主題與課文理解

項目內(nèi)容

單元主題觀察與發(fā)現(xiàn)

課題《四季》

文體兒童詩

核心思想通過選取每個季節(jié)最有代表性的事物（草芽、荷葉、谷穗、雪人），以擬人化的手法，生動形象地展現(xiàn)了春、夏、秋、冬四個季節(jié)的典型特征。

課文結(jié)構(gòu)全詩共4個小節(jié)，每個小節(jié)描寫一個季節(jié)。

朗讀基調(diào)親切、活潑、充滿童趣和自豪感

二、生字學(xué)習(xí)（“一會"字：要求會認(rèn)、會讀）

序號生字拼音組詞（口頭）識字方法

1尖jiān草芽尖尖、筆尖、尖刀小+大=尖(上小下大就是尖)

2說shuō說話、說明、小說讠(言字旁)+兌=說

3春chūn春天、春季、春節(jié)三+人+日=春(三人日下踏青)

4青qīng青草、青色、青蛙

5蛙wā青蛙、牛蛙蟲+圭=蛙

6夏xià夏天、夏季、盛夏

7彎wān彎彎、彎腰、彎路亠+弓=彎

8地de頑皮地說(輕聲)

9就jiù就是、成就

10冬dōng冬天、冬季、立冬夂（折文）+丶=冬

三、生字學(xué)習(xí)（“四會”字：要求會認(rèn)、會讀、會寫、會用）

生字拼音筆順組詞（書寫）關(guān)鍵筆畫

天tiān橫→橫→撇→捺(4筆)春天、天空第二橫短，第三筆撇從豎中線起筆，捺要舒展

四sì豎→橫折鉤→撇→豎彎→橫(5筆)四個、四季整個字略扁，先外后內(nèi)再封口

是shì豎→橫折→橫→橫→橫→豎→橫→撇→捺(9筆)可是、不是、就是“日"寫小，“足”的撇捺要舒展托上

四、課文詩歌與重點知識

《四季》

cǎoyájiānjiān,

草芽尖尖，

tāduìxiǎoniǎoshuō:

他對小鳥說：

“wǒshìchūntiān."

“我是春天。”

héyèyuányuán,

荷葉圓圓，

tāduìqīngwāshuō:

他對青蛙說：

“wǒshìxiàtiān."

“我是夏天?！?/p>

gǔsuìwānwān,

谷穗彎彎，

tājūzhegōngshuō:

他鞠著躬說：

“wǒshìqiūtiān."

“我是秋天?！?/p>

xuěréndàdùziyìtǐng,

雪人大肚子一挺，

tāwánpídeshuō:

他頑皮地說：

“wǒjiùshìdōngtiān."

“我就是冬天。”

1.四季代表與特點

季節(jié)代表事物事物特點(疊詞)擬人化動作語氣

春天草芽尖尖說自信

夏天荷葉圓圓說自豪

秋天谷穗彎彎鞠著躬謙虛有禮

冬天雪人大肚子一挺頑皮地說頑皮、可愛

2.重點詞語與句式

AAB式疊詞：尖尖、圓圓、彎彎(使描寫的事物更形象、更可愛)

“我是……"句式：用于自我介紹。仿說：我是小學(xué)生。

擬人句：把事物當(dāng)成人來寫，讓它們會說話、會做動作。

五、知識拓展與積累

項目內(nèi)容

反義詞圓—方彎—直大—小是—非

四季特征拓展春：燕子、柳樹

夏：西瓜、雷鳴

秋：落葉、大雁

冬：雪花、北風(fēng)

句式仿寫______(桃花)紅紅，她對______(蜜蜂)說：“我是春天?！?/p>

表演朗讀根據(jù)每個季節(jié)事物的特點，用不同的動作和語氣來朗讀。

《語文園地五》

一、核心主題與學(xué)習(xí)目標(biāo)

項目內(nèi)容

單元主題觀察與發(fā)現(xiàn)

課題《語文園地五》

核心目標(biāo)1.識字積累：通過歸類，認(rèn)識更多與時間和花草樹木相關(guān)的漢字。

2.偏旁歸類：學(xué)習(xí)草字頭和木字旁，理解偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。

3.筆順規(guī)則：鞏固先左后右和先外后內(nèi)的筆順規(guī)則。

4.古詩積累：背誦古詩《憫農(nóng)》，懂得珍惜糧食的道理。

5.閱讀實踐：和大人一起讀《《拔蘿卜》》，感受閱讀的樂趣。

二、第一站：識字加油站——我的時間表

序號詞語拼音生字學(xué)習(xí)時間順序

1上午shàngwǔ午：wǔ(中午、下午)一天的開端

2下午xiàwǔ一天的中間

3晚上wǎnshang晚：wǎn(晚安、晚會)一天的結(jié)束

4昨天zuótiān昨：zuó(昨日)今天的前一天

5今天jīntiān今：jīn(今年)說話的這一天

6明天míngtiān明：míng(明月、光明)今天的后一天

拓展運用：請用“昨天、今天、明天”各說一句話。

例：昨天我去了公園。今天我在