2鄉(xiāng)下人家第2課時gòu

chéng

zhuāng

shì1.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，(構(gòu)

成)了一

道別有風(fēng)趣的(裝

飾

)。

shùn

xù2.芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令(

順序)開放，樸素中huá

lì帶著幾分(

華麗)。cuī

mián

qǔ3.那歌聲真好聽，賽過(催眠

曲

),讓那些辛苦一天的人們，

tián

mi

mèng

xiāng(

甜

蜜

)

地

進

入(

夢

鄉(xiāng))。字詞檢測邊讀邊想象畫面

抓住關(guān)鍵語句

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.邊讀邊想象畫面，了解課文內(nèi)容，能和同學(xué)交流自己喜歡

的一處景致。2.能抓住關(guān)鍵詞句，展開想象，體會作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛

和贊美之情。3.能積累文中形象生動的句子。

合作探究

探究任務(wù)邊讀邊想象畫面，說一說課文中的哪一處景致讓你感受到了鄉(xiāng)下人家的“獨特”和“迷人”。探究活動1.小組合作：研讀課文第3至6自然段，圈畫出讓你感受到的鄉(xiāng)下

人家“獨特”和“迷人”的語句，并批注自己的閱讀感受。2.全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生賞析、品讀重點語句，小組代表匯報

小組研讀成果。③雞，

鄉(xiāng)下人家

總要養(yǎng)幾

負(fù)責(zé)只的。從他們的房前

過，你肯定會瞧見一一口雞，率領(lǐng)一群小雞，

在竹林中

神氣或是瞧見聳著尾巴的

雄雞，在場地上大踏步地走來走去。母雞在竹林中覓食，公雞神氣十足地走在場地上，多么自由!探究活動)鄉(xiāng)下人家的母雞和雄雞有什么特點?你是從哪兒看出來的?③雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯

定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的

雄

雞

，在場地上大踏步地走來走去。

探究活動

鄉(xiāng)下人家的這些雞為什么能這么自由自在呢?常見和諧相處讓我們一起讀讀這個自然段吧!③雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定

會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在

竹林中覓食：或是瞧見聳著尾巴的雄

雞，在場地上大踏步地走來走去。狗

，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。走過人們的屋前，總有一只兩只小狗懶洋洋地躺在草堆里，曬著午后的太陽。還有一只大黃狗，邁著輕巧的步子在鄉(xiāng)下的小路上巡邏。

鄉(xiāng)下人家照例還會養(yǎng)些什么?它們在這里干什么呢?請你學(xué)著這段話的樣子寫一寫。④他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你

會見到一群鴨子游戲水中，不時地

把頭扎到水下去覓食。即使附近的

石頭上有婦女在搗衣，它們也從不

吃

驚

。

探究活動為什么說“即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚”?

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。⑤若是在夏天的傍晚放松

步，你

常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他

們把桌煉飯菜搬到門前，天高地闊地吃

起

來

。美景紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上

飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、

和諧的田園風(fēng)景畫。

探究活動)文中的“鄉(xiāng)下人家”在什么地方吃晚餐?有什么感受?“天高地闊”本義是形容空間大，這里寫出了鄉(xiāng)下

人家在門前晚餐時的自由自

在，無拘無束。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。⑥秋天到了，紡織娘寄伍在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們

便唱起歌來：“織，織，織，織啊!織，

織，織，織啊!”那歌聲真好聽，賽過

催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜

蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

探究活動

讀著這個自然段，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面?紡織娘的歌聲襯托出了鄉(xiāng)下夜晚的寧靜，這也

是鄉(xiāng)下人家一道獨特、迷

人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。自由選擇文中生動形象的語句，交流閱讀感受。摘抄積累自己覺得生動形象的句子。

合作探究

探究任務(wù)說說為什么構(gòu)成作者眼中最“獨特”“迷人”風(fēng)景的

都是最常見、最普通的事物?探究過程1.默讀課文，圈畫出課文中鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景。2.小組交流自己的發(fā)現(xiàn)，派代表發(fā)言。3.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，感受鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的美。

探究活動快速默讀課文，圈畫出課文中鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景，說說你的發(fā)現(xiàn)。作者眼中的美景都是最普通、最常見的事物。作者筆下的鄉(xiāng)下人家，房前屋后，每個地方都很美。作者筆下的鄉(xiāng)下人家，一年四季都很美。在作者眼中，無論何時，無論何地。鄉(xiāng)下人家

都有著它獨特的、迷人的美。構(gòu)成這道風(fēng)景的都是一些很平常的景物，正是因為作者抓

住了它們的特點，融入自己的向往和喜愛，這些普普通通的景

物才變得格外獨特、迷人。為什么構(gòu)成作者眼中最“獨特”

“迷人”風(fēng)景的都是最常見、最普通的事物?見

詩

多

鮮

嫩

的

。從他們的房前屋后走

過，你肯定會元

一

六年雞，豐群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。么在石橋旁邊，在綠樹

它頭扎到水下去從

不

吃

驚

。

照見鄉(xiāng)下人家前，天高地闊地吃

起來。天邊的紅霞，問晚的微風(fēng)，頭飛過的歸巢的鳥兒，⑥朗讀課文，想象畫而。如果給課文配畫，你覺得可以畫幾幅?

試著給每幅畫取個名字。你對課文描寫的哪一處景致最感興趣?和同學(xué)交流。讀一讀，再從課文中找出其他生動形象的句子，抄寫下來?！驇讏龃河赀^后，到那里走走，你常常會看見許多鮮瑕的筍，

成群地從土里探出頭來?！蛩麄儼炎酪物埐呶⒌介T前，天高地閉地吃起來。你限中的鄉(xiāng)村景致是怎樣的?用一段話寫下來。瓜藤攀架反種南瓜，或種絲瓜，那些瓜藤攀上屈渠，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上

了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，村著那長長綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道

有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩住在他們屋前的瓜架上。月明昌起歌來：“織，織，織，織啊!織，

織，織，織啊!”那收聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛

苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。根大旗桿，可愛多了。有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，

雞冠花，大麗菊，它們依差構(gòu)飾蹲鳳序投例率聳踏倘繪諧寄眠鮮花綻放綠竹成蔭我果這號證，牛會到了課文表選賠總幾分

華

麗

，

顯

出

一

派后

種

幾

十

枝

竹

，

駕都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、構(gòu)冠樸素率偏附搗繪譜周莊水韻(節(jié)選)

①用了比喻的一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回悠然攪動，倒映在水中的石

手法，將小船劃過、

橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪

木櫓搖過的河面比

碎，碎成斑斕的光點，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動的一匹長長的彩綢，作

“風(fēng)中漾動的一沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋……①

既抓住了河面晃動，我曾經(jīng)三次到周莊，都是在春天，每一次都坐船游鎮(zhèn)，然而每一

倒影紛雜的特點，次留下的印象都不一樣。第二次到周莊是初春，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將

古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到

處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，

一灘灘積雪反射著陽光，

一片晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清

新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。②在

陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴

拓展延伸

閱讀《周莊水韻》,感受趙麗宏對周莊小鎮(zhèn)的那一份喜愛和向往。

②用比喻的手

法將古鎮(zhèn)的黑磚白

雪比作色彩對比強

烈的版畫，新奇的

比喻帶給讀者巨大

的想象空間。又顯得十分柔美。匹長長的彩綢”,細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成片漾動的光斑，水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在

淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。③最近一次去周莊，是在一個溫暖的春夜。周莊正舉辦旅游節(jié)，

古鎮(zhèn)把這天當(dāng)成一個盛大的節(jié)日。古老的樓房和曲折的小街綴滿了

閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶。

坐船夜游，仿佛進入了夢境。一小船經(jīng)過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得清

澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過橋洞，才發(fā)現(xiàn)從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結(jié)彩的花船。還沒有等我來得及細(xì)看，那花船已經(jīng)轉(zhuǎn)了個彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹管

弦聲在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕

……③寫第二次坐

船游鎮(zhèn)，不僅寫到

了“令人目?！钡?/p>

色彩，而且描寫了

積雪融化時細(xì)微的

聲音，將水聲寫得

柔情綿綿，使周莊

景物有聲有色，更

為動人。④

水

面

上

"

船

的軌跡”

“櫓的劃

痕”

“漾動的光斑”"模糊朦朧的

倒影”,這一系列

描寫讓我感受到夜

晚在周莊的小河里

泛舟光影凌亂的美。我們的小船劃到了古鎮(zhèn)盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了它本來

的面目，平靜的水面上閃爍著點點星光。突然，

一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出

一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點變成滿天

盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到

了水里，平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩

帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張

仰望天空的臉，我來不及看清楚他們的表情，他們便在水中消失。當(dāng)

新的一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠(yuǎn)的水下泛起，只是又換了

另一種表情。⑤這時，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美

景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延

……我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻般的夜晚，周莊在寧

靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實，都蕩

漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。⑥⑤用了比喻和擬人的手法，新穎地用“表情的更換”

替代了“景色的更換”,生動形象地

寫出了河中倒影的

動態(tài)變化。⑥三次乘船游

覽，

從仲春雨霧朦朧圖，到初