（第2頁(yè)）制卷人簽名：制卷日期制卷人簽名：制卷日期：審核人簽名：：審核日期：………………………………………………裝……訂……線…………………學(xué)院專業(yè)/班級(jí)學(xué)號(hào)姓名題號(hào)一二三四五六七八總分閱卷教師得分………………一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.課程與教學(xué)目標(biāo)的確定不包括以下哪項(xiàng)依據(jù)？（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究2.下列哪種課程類型強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的興趣和需要為基礎(chǔ)？（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定4.以下哪種教學(xué)方法側(cè)重于學(xué)生的自主探究？（）A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.演示法5.課程評(píng)價(jià)的目的不包括（）。A.改進(jìn)課程B.選拔學(xué)生C.促進(jìn)教師教學(xué)D.鑒定課程質(zhì)量6.下列不屬于課程設(shè)計(jì)模式的是（）。A.目標(biāo)模式B.過程模式C.情境模式D.探究模式7.教學(xué)組織形式中，有利于大面積培養(yǎng)人才的是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.班級(jí)授課制C.分組教學(xué)D.道爾頓制8.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）。A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施建議D.課程評(píng)價(jià)9.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能不包括（）。A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.懲罰功能D.激勵(lì)功能10.以下哪位教育家提出了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理論？（）A.赫爾巴特B.杜威C.布魯納D.布盧姆二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題給出的五個(gè)選項(xiàng)中，有二至五個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.課程內(nèi)容的選擇原則包括（）。A.基礎(chǔ)性原則B.時(shí)代性原則C.實(shí)用性原則D.綜合性原則E.趣味性原則2.常用的教學(xué)方法有（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法E.參觀法3.教學(xué)評(píng)價(jià)的類型有（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)E.絕對(duì)性評(píng)價(jià)4.課程資源開發(fā)與利用的原則有（）。A.開放性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.針對(duì)性原則D.個(gè)性原則E.實(shí)效性原則5.影響課程實(shí)施的因素有（）。A.課程計(jì)劃本身的特性B.學(xué)區(qū)的特征C.學(xué)校的特征D.校外環(huán)境E.教師的特征三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列各題的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.課程就是指學(xué)校開設(shè)的全部學(xué)科。（）2.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）3.課程目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容。（）4.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）5.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）6.課程評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）7.教師是課程實(shí)施的主體。（）8.課程資源開發(fā)與利用的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量。（）9.教學(xué)評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（）10.活動(dòng)課程又稱經(jīng)驗(yàn)課程。（）四、簡(jiǎn)答題（總共4題，每題10分）1.簡(jiǎn)述課程目標(biāo)的作用2.簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇