2025年北師大版第四章聲現(xiàn)象單元測試卷及答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1.人在說話時(shí)，聲音的產(chǎn)生源于（）A.舌頭的擺動(dòng)B.聲帶的振動(dòng)C.嘴唇的張合D.喉嚨的收縮2.2024年12月，我國“天宮”空間站內(nèi)兩名宇航員雖近在咫尺，仍需通過無線電通話，這說明（）A.真空不能傳聲B.太空中溫度過低影響發(fā)聲C.無線電波傳播更快D.宇航員聲帶無法振動(dòng)3.下表為不同介質(zhì)中聲速（15℃），由此可推斷（）介質(zhì)空氣水銅軟木聲速（m/s）34015003750500A.聲速與介質(zhì)密度成正比B.固體中聲速一定大于液體C.銅中聲速比軟木快D.溫度升高，空氣中聲速不變4.用大小不同的力敲擊同一音叉，改變的是聲音的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率5.音樂會(huì)上，觀眾能區(qū)分二胡和笛子的聲音，主要依據(jù)（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.節(jié)奏6.城市道路旁安裝的隔音屏障，其作用是（）A.在聲源處減弱噪聲B.在傳播過程中減弱噪聲C.在人耳處減弱噪聲D.提高聲音傳播速度7.下列屬于超聲波應(yīng)用的是（）A.監(jiān)測臺(tái)風(fēng)的次聲波儀B.大象遠(yuǎn)距離交流的聲波C.醫(yī)生給孕婦做的“B超”D.地震前動(dòng)物感知的聲波8.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.只要物體振動(dòng)，人就能聽到聲音B.響度越大的聲音，音調(diào)一定越高C.聲音在固體中的傳播速度一定大于液體D.利用聲吶可探測海底深度9.用硬紙片分別以較快和較慢的速度劃過梳子齒，聽到聲音的變化主要是（）A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.速度不同10.如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)放入密封玻璃罩，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到的鈴聲逐漸變小，此實(shí)驗(yàn)可推理得出（）A.聲音的傳播需要介質(zhì)B.真空不能傳聲C.空氣越稀薄，聲速越快D.手機(jī)發(fā)聲需要空氣11.小明在演奏吉他時(shí)，通過調(diào)整弦的松緊來改變聲音的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅12.下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（）A.醫(yī)生用聽診器診斷病情B.利用超聲波清洗眼鏡C.利用聲吶探測魚群位置D.教師用語言傳授知識(shí)13.人耳能聽到的聲音頻率范圍是（）A.0-20HzB.20-2000HzC.20-20000HzD.20000-200000Hz14.如圖，四個(gè)相同的玻璃瓶內(nèi)裝有不同高度的水，用筷子敲擊時(shí)，音調(diào)最高的是（）A.裝水最少的B.裝水較多的C.裝水最多的D.無法確定15.關(guān)于噪聲的控制，下列措施與實(shí)例對應(yīng)正確的是（）A.摩托車安裝消聲器——在傳播過程中減弱B.教室安裝隔音玻璃——在聲源處減弱C.工人佩戴防噪耳罩——在人耳處減弱D.道路旁種植樹木——在聲源處減弱二、填空題（每空1分，共20分）16.聲音是由物體____產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲____（選填“停止”或“消失”）。17.15℃時(shí)，空氣中的聲速約為____m/s；一般情況下，聲音在____（選填“固體”“液體”或“氣體”）中傳播最快。18.調(diào)節(jié)手機(jī)音量鍵，改變的是聲音的____；“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的____判斷的。19.超聲波的頻率高于____Hz，次聲波的頻率低于____Hz，它們____（選填“能”或“不能”）被人耳聽到。20.醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞____；利用聲吶系統(tǒng)探測海洋深度，說明聲波能傳遞____。21.減弱噪聲的途徑有：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵。中考期間考場周邊禁止鳴笛，屬于____；居民樓安裝隔音窗，屬于____。22.如圖，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺使其振動(dòng)。若增加鋼尺伸出桌面的長度，振動(dòng)頻率會(huì)____（選填“升高”“降低”或“不變”），音調(diào)會(huì)____（選填“變高”“變低”或“不變”）。23.地震、火山爆發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生____波，某些動(dòng)物能提前感知并作出反應(yīng)，而人類通常難以察覺，原因是該波頻率____（選填“高于”或“低于”）人耳聽覺范圍。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共26分）24.（8分）在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲，用懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈起，說明____。乒乓球的作用是____（選填“放大振動(dòng)”或“改變音調(diào)”）。（2）如圖乙，將發(fā)聲的音叉插入水中，觀察到____，進(jìn)一步證明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。（3）如圖丙，將正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到的鈴聲逐漸____；再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，鈴聲逐漸____。由此可推理得出：____。25.（9分）在“探究影響音調(diào)高低的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明使用鋼尺進(jìn)行如下操作：步驟1：將鋼尺一端緊壓在桌面，另一端伸出桌面5cm，撥動(dòng)鋼尺使其振動(dòng)，記錄音調(diào)；步驟2：將鋼尺伸出長度改為10cm，用同樣的力度撥動(dòng)，記錄音調(diào)；步驟3：將鋼尺伸出長度改為15cm，重復(fù)步驟2。（1）實(shí)驗(yàn)中，“用同樣的力度撥動(dòng)”是為了控制____相同，變量是____。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鋼尺伸出越短，振動(dòng)越____（選填“快”或“慢”），音調(diào)越____（選填“高”或“低”）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：音調(diào)的高低與____有關(guān)，該因素越____（選填“大”或“小”），音調(diào)越高。（4）若小明想探究響度與振幅的關(guān)系，應(yīng)保持____不變，改變____，觀察____的變化。26.（9分）為了驗(yàn)證“聲音的響度與振幅有關(guān)”，小樂設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：器材：音叉、小錘、乒乓球、細(xì)線、鐵架臺(tái)。步驟：①將乒乓球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，調(diào)整位置使乒乓球剛好接觸音叉；②用小錘輕敲音叉，觀察乒乓球彈起的高度和聽到的響度；③用小錘重敲同一音叉，重復(fù)步驟②。（1）實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是____，這種研究方法叫____。（2）預(yù)期現(xiàn)象：重敲時(shí)，乒乓球彈起的高度更____（選填“高”或“低”），聽到的響度更____（選填“大”或“小”）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____。（4）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)輕敲和重敲時(shí)，乒乓球彈起高度差異不明顯，可能的原因是____（寫出一條即可）。四、計(jì)算題（共24分）27.（12分）小明站在離山崖340m的地方大喊一聲，經(jīng)過多長時(shí)間能聽到回聲？（聲速取340m/s）28.（12分）一輛汽車以20m/s的速度勻速向山崖行駛，司機(jī)鳴笛后2s聽到回聲。求：（1）汽車在2s內(nèi)行駛的距離；（2）鳴笛時(shí)汽車到山崖的距離。（聲速取340m/s）答案一、選擇題1.B2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.D9.B10.B11.A12.B13.C14.A15.C二、填空題16.振動(dòng)；停止17.340；固體18.響度；音色19.20000；20；不能20.能量；信息21.防止噪聲產(chǎn)生（或聲源處減弱）；阻斷噪聲傳播（或傳播過程中減弱）22.降低；變低23.次聲；低于三、實(shí)驗(yàn)探究題24.（1）發(fā)聲的物體在振動(dòng)；放大振動(dòng)（2）水花飛濺（3）變??；變大；真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質(zhì)）25.（1）振幅；鋼尺伸出桌面的長度（或振動(dòng)部分的長度）（2）快；高（3）振動(dòng)頻率；大（4）鋼尺伸出長度（或振動(dòng)部分長度）；撥動(dòng)力度（或振幅）；響度26.（1）顯示音叉的振幅；轉(zhuǎn)換法（2）高；大（3）聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大（4）音叉振動(dòng)幅度太?。ɑ蚱古仪蛸|(zhì)量太大）四、計(jì)算題27.解：聲音傳播的總路程s=2×340m=680m由v=s/t得