[北京]2025年北京工商大學(xué)高層次人才招聘19人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的哲學(xué)依據(jù)？A．矛盾的普遍性要求全面看問(wèn)題

B．矛盾的特殊性要求具體問(wèn)題具體分析

C．事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題

D．量變是質(zhì)變的前提，要重視量的積累2、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要________調(diào)整策略，________發(fā)展節(jié)奏，________前進(jìn)方向，確保始終走在正確道路上。A．及時(shí)掌控校準(zhǔn)

B．實(shí)時(shí)掌握糾正

C．隨時(shí)控制調(diào)整

D．即時(shí)操縱明確3、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：

A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《孟子》《春秋》

B.“樂(lè)府雙璧”指的是《木蘭詩(shī)》和《長(zhǎng)恨歌》

C.“六藝”中的“數(shù)”指古代數(shù)學(xué)知識(shí)

D.“五岳”中的南岳是華山4、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要積極______，在變化中把握______，推動(dòng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

A.應(yīng)對(duì)機(jī)遇

B.回應(yīng)時(shí)機(jī)

C.調(diào)整機(jī)會(huì)

D.反應(yīng)轉(zhuǎn)機(jī)5、某單位組織員工參加培訓(xùn)，已知參加人數(shù)為60人，其中參加過(guò)A類培訓(xùn)的有35人，參加過(guò)B類培訓(xùn)的有40人，兩類培訓(xùn)都參加過(guò)的有20人。問(wèn)有多少人未參加過(guò)A類或B類培訓(xùn)中的任何一類？A．5

B．8

C．10

D．156、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要積極______，在變局中______先機(jī)，于挑戰(zhàn)中______新局。A．應(yīng)對(duì)把握開辟

B．應(yīng)付掌控開創(chuàng)

C．適應(yīng)發(fā)現(xiàn)建立

D．調(diào)整尋找形成7、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代8、依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______得到了同事們的認(rèn)可。A.因此B.然而C.雖然D.即使9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的成語(yǔ)是：A.畫龍點(diǎn)睛B.因地制宜C.掩耳盜鈴D.削足適履10、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年輕，丙不是最年長(zhǎng)的，且三人年齡各不相同。據(jù)此可推出：A.甲是最年輕的B.乙比丙年長(zhǎng)C.丙比甲年長(zhǎng)D.乙是最年長(zhǎng)的11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展思想的是：

A．在全國(guó)推廣同一農(nóng)業(yè)種植模式

B．根據(jù)地區(qū)資源特點(diǎn)制定產(chǎn)業(yè)政策

C．統(tǒng)一城市建筑風(fēng)格以提升美觀度

D．所有地區(qū)均重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)12、一次會(huì)議中，五人排成一列拍照，已知甲不能站在隊(duì)伍兩端，乙必須站在丙的左側(cè)（可不相鄰），則共有多少種不同的排列方式？

A．36??B．48??C．60??D．7213、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的是：A.因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)B.防微杜漸，防止小錯(cuò)釀大禍C.守株待兔，等待機(jī)會(huì)自動(dòng)上門D.掩耳盜鈴，自欺欺人以求心安14、某單位統(tǒng)計(jì)員工閱讀習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)：所有喜歡哲學(xué)的人都喜歡文學(xué)；有些喜歡歷史的人不喜歡文學(xué)；所有喜歡歷史的人都喜歡社會(huì)科學(xué)。根據(jù)上述信息，以下哪項(xiàng)一定為真？A.有些喜歡哲學(xué)的人不喜歡歷史B.所有喜歡社會(huì)科學(xué)的人都喜歡文學(xué)C.有些喜歡歷史的人不喜歡哲學(xué)D.所有喜歡文學(xué)的人都喜歡社會(huì)科學(xué)15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理污染僅靠灑水降塵，難以根治

B．發(fā)燒時(shí)用冷毛巾敷額頭緩解癥狀

C．堵住堤壩裂縫防止洪水蔓延

D．用風(fēng)扇給發(fā)熱的電腦降溫16、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的。由此可推出：A．乙是最年輕的人

B．甲是最年輕的人

C．丙比乙年長(zhǎng)

D．甲是年齡最大的17、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年事已高，但思維依然________，談起學(xué)術(shù)問(wèn)題來(lái)________不減當(dāng)年。A．敏銳風(fēng)采

B．敏捷風(fēng)度

C．清晰風(fēng)范

D．靈活風(fēng)趣18、某市舉行了一場(chǎng)關(guān)于城市交通優(yōu)化的公眾聽證會(huì)，會(huì)議中多位專家提出應(yīng)優(yōu)先發(fā)展公共交通以緩解擁堵。若從邏輯推理角度分析，以下哪項(xiàng)最能支持“發(fā)展公共交通可有效緩解交通擁堵”這一論點(diǎn)？A.私家車數(shù)量逐年增加，道路承載壓力持續(xù)上升B.公共交通系統(tǒng)完善的國(guó)際大都市，人均通勤時(shí)間普遍較短C.騎行和步行是綠色出行方式，適合短途出行D.某地曾因修路導(dǎo)致交通癱瘓，引發(fā)市民不滿19、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)正面臨深刻變革，唯有不斷創(chuàng)新，才能________發(fā)展瓶頸，________市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的新格局。A.突破適應(yīng)B.超越符合C.解決迎接D.擺脫參與20、某市舉行了一場(chǎng)關(guān)于城市可持續(xù)發(fā)展的專題研討會(huì)，會(huì)議指出，城市綠化覆蓋率每提高1個(gè)百分點(diǎn)，熱島效應(yīng)強(qiáng)度平均下降0.2℃。若該市計(jì)劃將熱島效應(yīng)降低1.2℃，則綠化覆蓋率需提升多少個(gè)百分點(diǎn)？A．4

B．5

C．6

D．721、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這部紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了自然風(fēng)光的壯美，________深入揭示了生態(tài)環(huán)境面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，________引發(fā)了公眾對(duì)可持續(xù)發(fā)展的深刻思考。A．而且從而

B．并且因此

C．況且進(jìn)而

D．尚且以致22、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)紅綠燈延長(zhǎng)通行時(shí)間B.水庫(kù)水位過(guò)高，臨時(shí)開閘泄洪緩解壓力C.企業(yè)利潤(rùn)下滑，緊急裁員以降低成本D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從源頭治理排放企業(yè)23、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

______改革進(jìn)入深水區(qū)，我們?cè)揭獔?jiān)定信心，______保持戰(zhàn)略定力，______穩(wěn)中求進(jìn)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。A.因?yàn)樗詮亩鳥.盡管仍要才能C.越是越要以求D.只有才要以便24、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最早用于軍事是在唐代，以火炮為主25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A.治病需查清病根，對(duì)癥下藥B.天下大事，必作于細(xì)C.千里之行，始于足下D.塞翁失馬，焉知非福二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提高B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于幫助同學(xué)C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代29、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________于科研工作，始終________嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，________取得突破性成果。A.致力秉持因而B.致力堅(jiān)持從而C.獻(xiàn)身保持進(jìn)而D.投身維持所以30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始應(yīng)用于軍事31、“有的科研成果不是立即產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的”這句話蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，與下列哪些表述等價(jià)？A.有的科研成果能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益B.并非所有科研成果都產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益C.至少有一種科研成果不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益D.大多數(shù)科研成果不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益32、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化中的節(jié)氣與農(nóng)事活動(dòng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的說(shuō)法，正確的有：

A.立春時(shí)節(jié)，北方地區(qū)開始春耕備耕

B.芒種時(shí)節(jié)，長(zhǎng)江流域進(jìn)入小麥?zhǔn)崭钇?/p>

C.處暑過(guò)后，南方晚稻進(jìn)入插秧高峰期

D.大寒是一年中最寒冷的節(jié)氣，農(nóng)事活動(dòng)基本停止33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：

A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使他掌握了多種數(shù)據(jù)分析方法

B.該方案是否可行，取決于實(shí)際操作中的反饋情況

C.雖然他年齡不大，但是經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其在科研領(lǐng)域

D.圖書館的藏書數(shù)量不斷增加，為學(xué)習(xí)提供了便利條件34、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最早用于軍事是在宋朝35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A．通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)得到了顯著提高

B．能否堅(jiān)持鍛煉，是保持健康身體的關(guān)鍵

C．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很優(yōu)秀

D．這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代37、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于科研工作，從不______外界誘惑，始終______著最初的學(xué)術(shù)理想。A.沉湎顧及堅(jiān)守B.沉迷考慮堅(jiān)持C.沉醉推辭維護(hù)D.沉潛斡旋保持38、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的有：A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》B.中國(guó)古代四大發(fā)明包括造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)C.“五岳”中的南岳是指華山D.《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史39、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多寫C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛D.這件事情反映了他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的錯(cuò)誤思維，其哲學(xué)寓意與“因地制宜”相反。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤44、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初來(lái)源于古代繪畫藝術(shù)中對(duì)人物眼睛的精細(xì)描繪，后比喻在關(guān)鍵處用精辟的語(yǔ)句點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤45、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤46、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵時(shí)刻以精辟的言論或行動(dòng)使整體效果顯著提升。A.正確B.錯(cuò)誤47、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤48、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推理能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤49、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤50、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初來(lái)源于古代繪畫藝術(shù)中對(duì)人物肖像的精細(xì)描繪。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的發(fā)展策略，體現(xiàn)了對(duì)不同地域特殊矛盾的重視。矛盾的特殊性原理要求我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)，必須根據(jù)事物的具體特點(diǎn)采取不同的解決方法，不能千篇一律。B項(xiàng)正確反映了這一哲學(xué)思想。A、C、D雖為唯物辯證法的重要觀點(diǎn)，但與“因地制宜”的核心內(nèi)涵不直接相關(guān)。2.【參考答案】A【解析】“及時(shí)”強(qiáng)調(diào)不拖延，適合修飾“調(diào)整”；“掌控”發(fā)展節(jié)奏體現(xiàn)主動(dòng)把握全局；“校準(zhǔn)”方向形象表達(dá)對(duì)偏差的微調(diào)，三者搭配準(zhǔn)確且語(yǔ)義連貫。B項(xiàng)“實(shí)時(shí)”多用于技術(shù)場(chǎng)景，“糾正”語(yǔ)氣過(guò)重；C項(xiàng)“控制”略顯僵化；D項(xiàng)“操縱”含貶義，不符合語(yǔ)境。A項(xiàng)最符合書面表達(dá)的準(zhǔn)確性與得體性。3.【參考答案】C【解析】“六藝”即禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)，其中“數(shù)”指古代數(shù)學(xué)知識(shí)，包括歷法、算術(shù)等，C項(xiàng)正確?！八臅睘椤洞髮W(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“樂(lè)府雙璧”是《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》，B項(xiàng)錯(cuò)誤；南岳是衡山，華山是西岳，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此答案為C。4.【參考答案】A【解析】“應(yīng)對(duì)”強(qiáng)調(diào)有準(zhǔn)備地處理問(wèn)題，與“復(fù)雜形勢(shì)”搭配更恰當(dāng)；“回應(yīng)”偏口語(yǔ)，“反應(yīng)”多指被動(dòng)或生理表現(xiàn)，不如“應(yīng)對(duì)”準(zhǔn)確?！鞍盐諜C(jī)遇”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)抓住有利條件；“時(shí)機(jī)”“機(jī)會(huì)”“轉(zhuǎn)機(jī)”語(yǔ)義相近，但“機(jī)遇”更符合語(yǔ)境中的戰(zhàn)略發(fā)展含義。因此答案為A。5.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理，參加過(guò)A類或B類培訓(xùn)的人數(shù)為：35+40-20=55人?？?cè)藬?shù)為60人，因此未參加任何一類培訓(xùn)的人數(shù)為60-55=5人。故選A。6.【參考答案】A【解析】“應(yīng)對(duì)”比“應(yīng)付”更正式積極，“把握先機(jī)”是固定搭配，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)抓住時(shí)機(jī)；“開辟新局”為常用搭配，體現(xiàn)開拓性。B項(xiàng)“掌控”語(yǔ)義過(guò)重；C項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)”被動(dòng)，不符語(yǔ)境；D項(xiàng)“形成”缺乏主動(dòng)性。故A最恰當(dāng)。7.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇于北宋時(shí)期發(fā)明活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才開始用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。故正確答案為B。8.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。句中前半部分指出“經(jīng)驗(yàn)不足”，后文用“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)其優(yōu)點(diǎn)，“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”“態(tài)度認(rèn)真”構(gòu)成積極評(píng)價(jià)，因此結(jié)果應(yīng)為正面結(jié)論。“因此”表示因果關(guān)系，符合語(yǔ)境；“然而”表轉(zhuǎn)折，與后文邏輯重復(fù)；“雖然”“即使”引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，不能連接結(jié)果。故選A。9.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)?！耙虻刂埔恕敝父鶕?jù)具體情況制定合適的方法，體現(xiàn)靈活應(yīng)對(duì)、發(fā)揮有利條件的思維，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”邏輯一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵處點(diǎn)染增色，C項(xiàng)指自欺欺人，D項(xiàng)比喻不合理地遷就湊合，均不符合策略性優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的含義。故選B。10.【參考答案】D【解析】由“甲比乙年輕”知：乙＞甲；由“丙不是最年長(zhǎng)的”，排除丙為最大者。三人年齡不同，故最年長(zhǎng)者只能是乙。因此乙是最年長(zhǎng)的，D正確。A項(xiàng)無(wú)法確定甲是否最年輕（可能丙更?。?；B、C無(wú)法必然推出。故唯一可確定的是D。11.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的措施。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)依據(jù)地區(qū)資源特點(diǎn)制定產(chǎn)業(yè)政策，符合該理念。A、C、D項(xiàng)忽視區(qū)域差異，推行統(tǒng)一模式，違背因地制宜原則。故本題選B。12.【參考答案】A【解析】五人全排列為5!＝120種。甲不在兩端，有3個(gè)可選位置。先固定甲的位置（3種），剩余4人排列為4!＝24，共3×24＝72種。再考慮乙在丙左側(cè)的情況，占所有排列的一半，即72÷2＝36種。故本題選A。13.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，是一種主動(dòng)的策略性行為。A項(xiàng)“因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了根據(jù)本地優(yōu)勢(shì)條件發(fā)展經(jīng)濟(jì)，充分發(fā)揮長(zhǎng)處，避免與優(yōu)勢(shì)不符的發(fā)展模式，符合“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的核心思想。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)預(yù)防，C項(xiàng)體現(xiàn)被動(dòng)等待，D項(xiàng)為自欺行為，均與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”無(wú)直接關(guān)聯(lián)。故選A。14.【參考答案】C【解析】由“所有喜歡哲學(xué)的人都喜歡文學(xué)”可知哲學(xué)愛好者是文學(xué)愛好者的子集；“有些喜歡歷史的人不喜歡文學(xué)”，而哲學(xué)愛好者必喜歡文學(xué)，因此這部分不喜歡文學(xué)的歷史愛好者不可能喜歡哲學(xué)，故“有些喜歡歷史的人不喜歡哲學(xué)”一定為真。其他選項(xiàng)無(wú)法從前提中必然推出。故選C。15.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A項(xiàng)中“灑水降塵”是治標(biāo)，而“根治污染”需從源頭減排，體現(xiàn)治本思想，契合成語(yǔ)寓意。B、D項(xiàng)均為緩解表象，C項(xiàng)雖為應(yīng)急措施，但仍屬被動(dòng)防御。故本題選A。16.【參考答案】D【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”可知甲＞乙；又“丙不是最年長(zhǎng)的”，則甲必為最年長(zhǎng)者。丙雖非最大，但可能介于甲乙之間或最年輕。結(jié)合條件，唯一確定的是甲年齡最大，故D正確。其他選項(xiàng)無(wú)法確定，如丙可能比乙小，乙未必最年輕。因此選D。17.【參考答案】A【解析】“思維敏銳”是固定搭配，形容反應(yīng)快、理解力強(qiáng)；“風(fēng)采不減當(dāng)年”強(qiáng)調(diào)精神風(fēng)貌依舊出眾，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“風(fēng)度”多指舉止姿態(tài)，C項(xiàng)“風(fēng)范”偏重榜樣作用，D項(xiàng)搭配不當(dāng)。本題考查詞語(yǔ)搭配與語(yǔ)境理解，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)類題目。18.【參考答案】B【解析】題干要求選擇支持“發(fā)展公共交通可緩解擁堵”的論據(jù)。B項(xiàng)通過(guò)類比指出公共交通完善的城市通勤效率更高，間接說(shuō)明其對(duì)緩解擁堵的作用，具有較強(qiáng)支持力。A項(xiàng)陳述問(wèn)題但未支持解決方案；C項(xiàng)討論的是騎行和步行，與公共交通關(guān)聯(lián)較弱；D項(xiàng)為個(gè)案，不具普遍性。因此選B。19.【參考答案】A【解析】“突破瓶頸”是固定搭配，表示克服發(fā)展中的障礙；“適應(yīng)格局”符合語(yǔ)言習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)變化。B項(xiàng)“超越瓶頸”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“解決瓶頸”雖可接受，但“迎接格局”語(yǔ)義不通；D項(xiàng)“擺脫格局”邏輯錯(cuò)誤。A項(xiàng)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，語(yǔ)義準(zhǔn)確，故為正確答案。20.【參考答案】C【解析】根據(jù)題干信息，綠化覆蓋率每提升1個(gè)百分點(diǎn)，熱島效應(yīng)下降0.2℃。要使熱島效應(yīng)降低1.2℃，計(jì)算得：1.2÷0.2=6（個(gè)百分點(diǎn)）。故正確答案為C。21.【參考答案】A【解析】“而且”表示遞進(jìn)，連接前后語(yǔ)義更緊密；“從而”表示結(jié)果，強(qiáng)調(diào)前因?qū)е潞蠊?，符合“揭示?wèn)題—引發(fā)思考”的邏輯關(guān)系。B項(xiàng)“因此”偏總結(jié)性，語(yǔ)體略重；C、D項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)或邏輯不符。故選A最恰當(dāng)。22.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)從污染源頭治理，抓住問(wèn)題根本，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合成語(yǔ)的哲學(xué)思想，故選D。23.【參考答案】C【解析】本句為遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句，“越是……越要……”是固定搭配，表示條件越嚴(yán)峻，越需堅(jiān)持某種態(tài)度；“以求”表示目的，語(yǔ)義連貫。A因果關(guān)系不當(dāng)，B“盡管”表轉(zhuǎn)折，與語(yǔ)境不符；D“只有……才”結(jié)構(gòu)不匹配原句邏輯。故C最恰當(dāng)。24.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項(xiàng)正確，宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，唐代火藥多用于煙火和爆竹，火炮大規(guī)模使用在宋代。故選C。25.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)治病要從根源入手，對(duì)應(yīng)“治本”的哲學(xué)思想，與題干俗語(yǔ)內(nèi)涵一致。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累和行動(dòng)，D項(xiàng)體現(xiàn)禍福轉(zhuǎn)化的辯證思維，均與“治本”無(wú)直接關(guān)聯(lián)。故本題選A。26.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項(xiàng)正確，宋代火藥廣泛用于軍事，如火炮、火箭等。故選B、D。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致無(wú)主語(yǔ)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，句式完整，無(wú)語(yǔ)??；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”可以說(shuō)“豐富”，但“內(nèi)容”與“豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“內(nèi)容詳實(shí)”；D項(xiàng)“改進(jìn)缺點(diǎn)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“改正缺點(diǎn)”。故正確答案為B。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有原始造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，唐末火藥用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。29.【參考答案】A【解析】“致力”強(qiáng)調(diào)集中精力從事某事，搭配“科研工作”更準(zhǔn)確；“秉持”多用于抽象態(tài)度或原則，比“堅(jiān)持”“保持”更書面規(guī)范；“因而”表示因果關(guān)系，符合前后邏輯?！皬亩薄斑M(jìn)而”多接目的或遞進(jìn)，不如“因而”貼切。選項(xiàng)A整體語(yǔ)體一致、搭配得當(dāng)。30.【參考答案】ABD【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇在北宋發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展并廣泛使用，D正確。因此選ABD。31.【參考答案】BC【解析】原句為特稱否定命題，意為“存在至少一項(xiàng)科研成果不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益”。B項(xiàng)“并非所有都產(chǎn)生”等價(jià)于“有的不產(chǎn)生”，C項(xiàng)與原意一致。A項(xiàng)為部分肯定，不等價(jià)；D項(xiàng)涉及數(shù)量判斷，“大多數(shù)”無(wú)法從原句推出。因此選BC。32.【參考答案】A、C、D【解析】立春標(biāo)志著春季開始，北方農(nóng)民開始準(zhǔn)備春耕，A正確；芒種時(shí)南方播種晚稻，北方收割小麥，B錯(cuò)誤；處暑在立秋之后，適宜晚稻插秧，C正確；大寒時(shí)節(jié)氣溫最低，大部分地區(qū)農(nóng)事活動(dòng)暫停，D正確。33.【參考答案】B、C、D【解析】A缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；B表達(dá)完整，邏輯清晰；C使用轉(zhuǎn)折復(fù)句，語(yǔ)義明確；D主謂賓完整，表達(dá)通順。故B、C、D均無(wú)語(yǔ)病。34.【參考答案】AB【解析】東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及，雖非最早發(fā)明者但貢獻(xiàn)巨大，A項(xiàng)正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，開創(chuàng)印刷新紀(jì)元，B項(xiàng)正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；火藥在唐末已用于軍事，如火箭、火球等，宋朝進(jìn)一步發(fā)展，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為AB。35.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是”不對(duì)應(yīng)，邏輯失衡；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“內(nèi)容”可以說(shuō)“豐富”，但“插圖”應(yīng)為“精美”或“眾多”，不能與“豐富”搭配；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。故正確答案為C。36.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)并推廣，使紙張廣泛應(yīng)用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針最早在戰(zhàn)國(guó)為“司南”，宋代才用于航海，C錯(cuò)誤；火藥唐代末期出現(xiàn)，宋代開始用于軍事，D正確。故選ABD。37.【參考答案】A【解析】“沉湎”多指專心于某事，含褒義，符合語(yǔ)境；“顧及”與“誘惑”搭配恰當(dāng)，表示不受干擾；“堅(jiān)守理想”為固定搭配。B項(xiàng)“沉迷”含貶義；C項(xiàng)“推辭誘惑”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“斡旋”用于調(diào)解爭(zhēng)端，不合語(yǔ)境。故選A。38.【參考答案】A、B、D【解析】“四書”是儒家經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，A正確；四大發(fā)明為造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，B正確；“五岳”中南岳為衡山，華山是西岳，C錯(cuò)誤；《史記》由司馬遷撰寫，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，D正確。39.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“是否”合理，但“關(guān)鍵在于”后宜為肯定表述，邏輯不嚴(yán)密；D項(xiàng)句式雜糅，“反映了……態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)”結(jié)構(gòu)混亂；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。40.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有原始造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代指南針已用于航海，如《夢(mèng)溪筆談》記載；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖在唐代出現(xiàn)配方，但大規(guī)模軍事應(yīng)用始于宋代；D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是活字印刷的開端。故選B、D。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，比喻拘泥成例，不知隨著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法，體現(xiàn)了形而上學(xué)的靜止觀點(diǎn)；而“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)具體情況靈活處理，體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想方法。兩者在思維方法上構(gòu)成對(duì)立。因此該判斷正確。42.【參考答案】A【解析】根據(jù)三段論推理：前提一“所有A都是B”，說(shuō)明A是B的子集；前提二“所有B都不是C”，說(shuō)明B