[北京]2025年首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京胸科醫(yī)院面向應(yīng)屆生招聘36人筆試歷年常考點(diǎn)試題專練附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.防治污染應(yīng)從源頭控制工業(yè)排放B.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后立即撥打119報(bào)警C.學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)加強(qiáng)課后補(bǔ)習(xí)D.交通擁堵時(shí)增設(shè)臨時(shí)交警疏導(dǎo)2、有三個(gè)人甲、乙、丙，已知：甲比乙高，丙不是最高的，但比甲重。由此可以推出：A.甲是最高的B.乙比丙高C.丙是最矮的D.乙比甲重3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．對(duì)癥下藥，因材施教

C．治理污染應(yīng)從源頭減排

D．雨后補(bǔ)漏，防患未然4、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，且三人年齡各不相同。根據(jù)上述信息，以下哪項(xiàng)一定正確？A．甲是最年輕的

B．乙比丙年長(zhǎng)

C．甲是最年長(zhǎng)的

D．丙比甲年長(zhǎng)5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)交通B.患者發(fā)熱時(shí)，采用冰敷方式快速降低體溫C.為防止河流污染，關(guān)閉上游造成污染的工廠D.圖書館書籍丟失，加強(qiáng)保安巡邏頻率6、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)辯論十分激烈，雙方觀點(diǎn)________，主持人多次________才維持了現(xiàn)場(chǎng)秩序，最終討論雖未達(dá)成一致，但促進(jìn)了彼此________。A.南轅北轍干涉理解B.針鋒相對(duì)干預(yù)理解C.各執(zhí)一詞打擾了解D.迥然不同介入了解7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A．治理城市擁堵，應(yīng)大力發(fā)展公共交通

B．解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，需調(diào)整考試評(píng)價(jià)機(jī)制

C．控制物價(jià)上漲，應(yīng)及時(shí)投放市場(chǎng)儲(chǔ)備物資

D．應(yīng)對(duì)空氣污染，應(yīng)適時(shí)實(shí)施機(jī)動(dòng)車限行8、有甲、乙、丙、丁四人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，丁比丙年長(zhǎng)，乙不是最年輕的。則四人年齡從大到小的順序?yàn)椋篈．甲、丁、丙、乙

B．丁、甲、乙、丙

C．甲、丁、乙、丙

D．乙、甲、丁、丙9、某市舉辦了一場(chǎng)健康知識(shí)講座，參加者中男性占40%，女性占60%。已知參加者中30%的人具備醫(yī)學(xué)背景，而男性中有25%具備醫(yī)學(xué)背景。則女性參加者中具備醫(yī)學(xué)背景的比例為多少？A．32.5%

B．35%

C．37.5%

D．40%10、“醫(yī)生的職責(zé)不僅是治療疾病，更是守護(hù)患者的心理與尊嚴(yán)?！边@句話最能體現(xiàn)下列哪種言語(yǔ)理解要點(diǎn)？A．主旨概括

B．隱含態(tài)度

C．詞語(yǔ)含義

D．邏輯銜接11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，增加交警指揮頻次B.治理空氣污染，關(guān)閉高排放的重工業(yè)企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下滑，加強(qiáng)課后補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.商場(chǎng)人流量大，增開安檢通道12、有研究表明，語(yǔ)言表達(dá)中“語(yǔ)境”對(duì)理解句意具有決定性作用。下列句子在不同語(yǔ)境下可能產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是：A.他在車上看到了老朋友B.這個(gè)箱子沒(méi)鎖C.我們要進(jìn)口鋼材D.所有學(xué)生都通過(guò)了考試13、在一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議中，小李說(shuō)：“如果今天不提交報(bào)告，明天就無(wú)法進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審。”后來(lái)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目評(píng)審如期舉行。根據(jù)邏輯推理，下列哪項(xiàng)一定為真？A.小李的說(shuō)法是錯(cuò)誤的B.報(bào)告沒(méi)有提交C.報(bào)告已經(jīng)提交D.即使不提交報(bào)告，評(píng)審也能進(jìn)行14、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是？A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的專業(yè)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且樂(lè)于幫助同學(xué)C.這種藥品的療效非常好，只是價(jià)格稍微貴了一些D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.千里之行，始于足下B.一葉知秋，見微知著C.城門失火，殃及池魚D.掩耳盜鈴，自欺欺人16、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要積極調(diào)整策略，做到________應(yīng)對(duì)、________施策、________推進(jìn)。A.靈活精準(zhǔn)有序B.隨機(jī)準(zhǔn)確逐步C.機(jī)動(dòng)科學(xué)穩(wěn)步D.主動(dòng)精細(xì)有效17、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.立春是二十四節(jié)氣的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的正式開始B.清明既是節(jié)氣又是節(jié)日，常有掃墓和踏青習(xí)俗C.處暑表示炎熱即將結(jié)束，暑氣至此為止D.冬至?xí)r全國(guó)各地均出現(xiàn)晝最短、夜最長(zhǎng)的現(xiàn)象18、“只有堅(jiān)持鍛煉，才能保持健康”這句話的邏輯推理形式等價(jià)于：A.如果不健康，則沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉B.如果堅(jiān)持鍛煉，則一定健康C.如果沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉，則不健康D.只要健康，就一定堅(jiān)持鍛煉19、下列成語(yǔ)中，最能體現(xiàn)“防患于未然”這一理念的是：A.亡羊補(bǔ)牢B.未雨綢繆C.臨渴掘井D.墨守成規(guī)20、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話，丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話。三人分別說(shuō)：“書在柜子里”“書不在柜子里”“我不知道書在哪里”。若實(shí)際上書在柜子里，則說(shuō)“書不在柜子里”的人是：A.甲B.乙C.丙D.無(wú)法判斷21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．對(duì)癥下藥，因地制宜

C．治標(biāo)不治本，難以根除問(wèn)題

D．從根本上解決問(wèn)題才能徹底消除隱患22、有研究表明，語(yǔ)言表達(dá)中70%的信息通過(guò)語(yǔ)調(diào)傳遞，20%通過(guò)肢體語(yǔ)言，僅有10%依賴文字內(nèi)容。由此可以推出：A．文字在交流中毫無(wú)作用

B．語(yǔ)調(diào)是傳遞信息最重要的方式

C．肢體語(yǔ)言比語(yǔ)調(diào)更關(guān)鍵

D．交流效果僅由非語(yǔ)言因素決定23、某市舉辦了一場(chǎng)健康知識(shí)講座，參加人數(shù)為120人，其中男性占總?cè)藬?shù)的40%。若女性中有25%是醫(yī)務(wù)人員，那么參加講座的女性醫(yī)務(wù)人員有多少人？A．18人

B．24人

C．30人

D．36人24、“只有具備良好的溝通能力，才能有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率?！毕铝羞x項(xiàng)中，與該命題邏輯等價(jià)的是：A．如果團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率高，那么溝通能力一定良好

B．如果溝通能力不強(qiáng)，那么團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率不會(huì)高

C．溝通能力強(qiáng)的人一定能夠提升團(tuán)隊(duì)效率

D．團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率低，說(shuō)明溝通能力一定差25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．治標(biāo)不治本，問(wèn)題反復(fù)發(fā)生

C．從根本上解決問(wèn)題，才能徹底消除隱患

D．應(yīng)急處理能暫時(shí)緩解矛盾二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者、朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代B.《西游記》——羅貫中——明代C.《水滸傳》——施耐庵——元末明初D.《三國(guó)演義》——吳承恩——明代27、某單位組織會(huì)議，需從5名成員中選出3人分別擔(dān)任主持人、記錄員和協(xié)調(diào)員，每人僅任一職。下列說(shuō)法正確的有：A.若無(wú)任何限制，共有60種不同安排方式B.若甲不能擔(dān)任主持人，安排方式減少12種C.若乙必須參與，共有36種安排方式D.若丙和丁不能同時(shí)入選，共有30種安排方式28、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有：A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子B.中秋節(jié)——賞月、飲雄黃酒C.重陽(yáng)節(jié)——登高、插茱萸D.元宵節(jié)——賞花燈、猜燈謎29、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他的發(fā)言邏輯嚴(yán)密，________有力，贏得了陣陣掌聲。

②面對(duì)突如其來(lái)的變故，她表現(xiàn)得異常________。

③這幅畫色彩________，充滿童趣。A.申辯鎮(zhèn)定艷麗B.申辯鎮(zhèn)靜艷美C.申述鎮(zhèn)定艷美D.申述鎮(zhèn)靜艷麗30、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線C.處暑表示炎熱的暑天正式結(jié)束D.芒種時(shí)長(zhǎng)江流域即將進(jìn)入梅雨季節(jié)31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想覺(jué)悟。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也十分優(yōu)秀。C.這本書大約15元左右，很適合學(xué)生閱讀。D.我們要盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明33、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常常________出超乎年齡的成熟。在討論問(wèn)題時(shí)，他總能________地指出關(guān)鍵所在，令人佩服。A.流露一針見血B.表現(xiàn)入木三分C.顯露鞭辟入里D.體現(xiàn)恰如其分34、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛。D.學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，受到了學(xué)生熱烈歡迎。35、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，北半球白晝最短，黑夜最長(zhǎng)C.“處暑”意味著暑天徹底結(jié)束，天氣完全轉(zhuǎn)涼D.春分時(shí)，全球晝夜等長(zhǎng)36、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會(huì)實(shí)踐。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀。D.我們必須采取措施，防止此類事故不再發(fā)生。37、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，北半球白晝最短，黑夜最長(zhǎng)C.“處暑”表示炎熱的暑天已經(jīng)結(jié)束D.谷雨節(jié)氣反映了降水現(xiàn)象，有利于谷類作物生長(zhǎng)38、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)知識(shí)得到了顯著提升B.他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)異，深受老師喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常精美，適合青少年閱讀D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題39、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“五岳”中的南岳指的是華山D.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑40、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，象征春季的開始B.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，常有掃墓和踏青習(xí)俗C.夏至?xí)r，我國(guó)各地晝最長(zhǎng)、夜最短，且正午太陽(yáng)高度達(dá)一年最高D.“處暑”表示酷熱天氣結(jié)束，暑氣至此而止三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤42、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)傳神。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤44、成語(yǔ)“畫龍點(diǎn)睛”最初是用來(lái)形容繪畫技藝中點(diǎn)染傳神的技法，后來(lái)引申為在關(guān)鍵處以精辟之語(yǔ)使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤45、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤46、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤47、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫技藝中的點(diǎn)睛之筆，后引申為在關(guān)鍵時(shí)刻加上關(guān)鍵內(nèi)容使整體生動(dòng)傳神。A.正確B.錯(cuò)誤48、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力。A.正確B.錯(cuò)誤49、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以必然推出：有些A不是C。A.正確B.錯(cuò)誤50、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中推理能力的體現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A項(xiàng)“從源頭控制工業(yè)排放”體現(xiàn)治本之策，與“釜底抽薪”寓意一致；而B、C、D項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表象的臨時(shí)措施，相當(dāng)于“揚(yáng)湯止沸”。故正確答案為A。2.【參考答案】A【解析】由“甲比乙高”可知甲＞乙；“丙不是最高的”說(shuō)明最高者在甲、乙中，結(jié)合前句得甲最高，A正確。丙比甲重，但無(wú)法比較乙與丙的身高或體重，B、C、D均無(wú)法確定。故答案為A。3.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)治標(biāo)，與題意相反；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)方法針對(duì)性，未突出根本解決；D項(xiàng)雖有預(yù)防意味，但仍屬事后應(yīng)對(duì)；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)從源頭控制污染，體現(xiàn)從根本上解決問(wèn)題，與成語(yǔ)寓意一致，故選C。4.【參考答案】C【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；“丙不是最年長(zhǎng)的”說(shuō)明最年長(zhǎng)者只能是甲或乙，但甲已大于乙，故甲必為最年長(zhǎng)。丙不是最大，則最大為甲，最小可能為乙或丙，但無(wú)法確定乙與丙的順序。因此，唯一確定的是甲最年長(zhǎng)，故選C。5.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上著手。A、B、D三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，僅緩解表象；而C項(xiàng)通過(guò)關(guān)閉污染源工廠，從根源上治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，符合題意。6.【參考答案】B【解析】“針鋒相對(duì)”準(zhǔn)確描述辯論雙方觀點(diǎn)對(duì)立；“干預(yù)”指介入以控制局面，符合主持人的角色；“理解”強(qiáng)調(diào)深層次的認(rèn)知共鳴，比“了解”更契合語(yǔ)境。A項(xiàng)“干涉”含貶義；C項(xiàng)“打擾”不合語(yǔ)境；D項(xiàng)“迥然不同”雖可，但“介入”與“干預(yù)”相比，后者更強(qiáng)調(diào)調(diào)控作用，故B最恰當(dāng)。7.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸”比喻治標(biāo)不治本，“釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)從根本上解決問(wèn)題。B項(xiàng)通過(guò)改革評(píng)價(jià)機(jī)制減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，是從根源入手，體現(xiàn)“治本”思維。其他選項(xiàng)均為臨時(shí)性應(yīng)對(duì)措施，屬于“治標(biāo)”，故選B。8.【參考答案】C【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”排除D；“乙不是最年輕”說(shuō)明乙非最小，排除B（丙最小，乙非最小，但丙排在最后，乙在丙前，矛盾）；“丙不是最年長(zhǎng)”排除A中丙為第三但非最年長(zhǎng)合理，但丁>丙，甲>乙，若甲>丁>乙>丙，符合所有條件，C成立。驗(yàn)證：甲>丁>乙>丙，甲>乙，丁>丙，丙非最大，乙非最小，全部成立。故選C。9.【參考答案】B【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100人，則男性40人，女性60人?？偣灿?0人具備醫(yī)學(xué)背景。男性中具備醫(yī)學(xué)背景的為40×25%=10人，則女性中具備醫(yī)學(xué)背景的為30-10=20人。故女性中比例為20÷60≈33.3%，但精確計(jì)算為20/60=1/3≈33.33%，選項(xiàng)無(wú)此值。重新驗(yàn)算：30%總?cè)藬?shù)為30人，男性醫(yī)學(xué)背景10人，女性醫(yī)學(xué)背景20人，20÷60=1/3≈33.33%，最接近為35%。選項(xiàng)B更符合四舍五入邏輯，故選B。10.【參考答案】B【解析】該句通過(guò)“不僅是……更是……”的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生職責(zé)的深層內(nèi)涵，突出對(duì)患者心理與尊嚴(yán)的關(guān)注，體現(xiàn)作者對(duì)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的肯定態(tài)度。此為隱含在文字背后的立場(chǎng)與價(jià)值傾向，屬于“隱含態(tài)度”類理解。主旨概括側(cè)重整體大意，詞語(yǔ)含義關(guān)注單個(gè)詞匯，邏輯銜接強(qiáng)調(diào)句子關(guān)系，均不如B項(xiàng)貼切。11.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上著手。A、C、D項(xiàng)均為緩解表象的應(yīng)急措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭企業(yè)治理空氣污染，是從根本上解決問(wèn)題，符合“釜底抽薪”的哲理，故選B。12.【參考答案】C【解析】“進(jìn)口”一詞既可作動(dòng)詞表“從國(guó)外購(gòu)入”，也可作名詞性短語(yǔ)“輸入的”，如“進(jìn)口鋼材”可理解為“將鋼材輸入”或“國(guó)產(chǎn)的進(jìn)口型鋼材”，語(yǔ)境缺失時(shí)易生歧義。其他選項(xiàng)語(yǔ)義相對(duì)明確，歧義可能性小，故選C。13.【參考答案】C【解析】題干中小李的陳述是一個(gè)充分條件假言命題：“如果不提交報(bào)告→無(wú)法評(píng)審”。已知評(píng)審如期舉行，即“無(wú)法評(píng)審”為假，根據(jù)邏輯推理規(guī)則，若“p→q”為真，且q為假，則p必為假（即“不提交報(bào)告”為假），故報(bào)告一定已提交。答案為C。14.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)“稍微”與“一些”重復(fù)，語(yǔ)義贅余；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”應(yīng)調(diào)換順序，先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。答案為B。15.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展擴(kuò)大。B項(xiàng)“一葉知秋，見微知著”強(qiáng)調(diào)從細(xì)微跡象預(yù)見發(fā)展趨勢(shì)，與“防微杜漸”在邏輯前提上一致，即關(guān)注微小變化以采取行動(dòng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間接聯(lián)系，D項(xiàng)是主觀逃避現(xiàn)實(shí)，均不契合題干哲理。16.【參考答案】A【解析】“靈活應(yīng)對(duì)”體現(xiàn)應(yīng)變能力，“精準(zhǔn)施策”強(qiáng)調(diào)措施針對(duì)性，“有序推進(jìn)”突出執(zhí)行節(jié)奏，三者搭配得當(dāng)，語(yǔ)義連貫。B項(xiàng)“隨機(jī)”含隨意性，不符嚴(yán)肅語(yǔ)境；C項(xiàng)“機(jī)動(dòng)”多用于軍事或資源調(diào)配，書面搭配較窄；D項(xiàng)“主動(dòng)”雖積極，但與“應(yīng)對(duì)”搭配稍顯重復(fù)。A項(xiàng)最符合現(xiàn)代公文表達(dá)習(xí)慣與邏輯搭配。17.【參考答案】B【解析】清明是唯一既是節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)令，兼具自然與人文內(nèi)涵，有掃墓祭祖、踏青郊游習(xí)俗，B項(xiàng)正確。立春雖為節(jié)氣之首，但氣候上尚未入春，A錯(cuò)誤；處暑的“處”意為“止”，但并非暑熱立刻結(jié)束，而是逐漸減退，C錯(cuò)誤；冬至?xí)r北半球晝短夜長(zhǎng)，但南半球相反，D項(xiàng)“全國(guó)各地”表述錯(cuò)誤。18.【參考答案】C【解析】原句為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，邏輯形式為“不鍛煉→不健康”，即“堅(jiān)持鍛煉”是“保持健康”的必要條件。C項(xiàng)“沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉→不健康”是其等價(jià)逆否命題，正確。A、D混淆了充分與必要條件，B將必要條件誤作充分條件，均錯(cuò)誤。19.【參考答案】B【解析】“未雨綢繆”意為在天沒(méi)下雨前就修繕?lè)课蓍T窗，比喻事先做好準(zhǔn)備，符合“防患于未然”的思想。A項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”強(qiáng)調(diào)出錯(cuò)后及時(shí)補(bǔ)救，為事后措施；C項(xiàng)“臨渴掘井”比喻事到臨頭才準(zhǔn)備，為時(shí)已晚；D項(xiàng)“墨守成規(guī)”指固守舊法，不思變革，與預(yù)防無(wú)關(guān)。故選B。20.【參考答案】B【解析】已知書在柜子里。說(shuō)“書在柜子里”為真話，說(shuō)“書不在柜子里”為假話?！凹住敝徽f(shuō)真話，故甲不會(huì)說(shuō)假話；“乙”只說(shuō)假話，因此說(shuō)“書不在柜子里”的只能是乙；“丙”真假不定，但此處無(wú)需其承擔(dān)假話角色。故說(shuō)假話者為乙，選B。21.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根源入手。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)表面處理，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)方法得當(dāng)，C項(xiàng)指出治標(biāo)局限，但D項(xiàng)直接點(diǎn)明“根本解決”，最契合俗語(yǔ)核心思想，體現(xiàn)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維。22.【參考答案】B【解析】題干數(shù)據(jù)表明語(yǔ)調(diào)占比最高（70%），說(shuō)明其在信息傳遞中起主導(dǎo)作用。A、D以偏概全，C與數(shù)據(jù)相反。B項(xiàng)基于數(shù)據(jù)合理推斷，符合言語(yǔ)理解中的信息提煉原則。23.【參考答案】A【解析】男性占40%，則女性占60%，女性人數(shù)為120×60%=72人。女性中25%是醫(yī)務(wù)人員，即72×25%=18人。故正確答案為A。24.【參考答案】B【解析】原命題為“只有P，才Q”形式，即“溝通能力良好（P）”是“提升協(xié)作效率（Q）”的必要條件，等價(jià)于“非P→非Q”，即溝通能力不強(qiáng)→協(xié)作效率不高，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，邏輯正確。其他選項(xiàng)混淆了充分與必要條件。25.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把鍋里的水舀起來(lái)再倒回去，只能暫時(shí)讓水停止沸騰，不如抽掉鍋底燃燒的柴火，使水徹底不再沸騰。比喻解決問(wèn)題要從根源入手。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“從根本上解決”，準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一哲理。A、D項(xiàng)側(cè)重治標(biāo)，B項(xiàng)雖指出“治標(biāo)不治本”，但未強(qiáng)調(diào)“治本”的正確做法，故不如C項(xiàng)全面準(zhǔn)確。26.【參考答案】A、C【解析】《紅樓夢(mèng)》由清代曹雪芹創(chuàng)作，A正確；《西游記》作者是吳承恩，非羅貫中，B錯(cuò)誤；《水滸傳》作者施耐庵，生活于元末明初，C正確；《三國(guó)演義》作者是羅貫中，非吳承恩，D錯(cuò)誤。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。27.【參考答案】A、B、C【解析】A正確：排列數(shù)A(5,3)=5×4×3=60；B正確：甲任主持人有A(4,2)=12種，排除后剩48種，減少12種；C正確：乙固定入選，從其余4人選2人并分配崗位，C(4,2)×3!=36；D錯(cuò)誤：總60減去丙丁同選的情況（選第三人有3種，崗位排列3!=6，共3×6=18），60?18=42≠30。本題考查排列組合邏輯推理。28.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗，A正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，飲雄黃酒是端午習(xí)俗，B錯(cuò)誤；重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸、賞菊等傳統(tǒng)，C正確；元宵節(jié)又稱燈節(jié)，主要活動(dòng)為賞花燈、猜燈謎、吃元宵，D正確。故本題選ACD。29.【參考答案】D【解析】“申述”指說(shuō)明理由，強(qiáng)調(diào)陳述，“申辯”含辯護(hù)義，語(yǔ)境無(wú)爭(zhēng)議，應(yīng)選“申述”；“鎮(zhèn)靜”側(cè)重情緒平穩(wěn)，多用于突發(fā)情境，“鎮(zhèn)定”強(qiáng)調(diào)態(tài)度穩(wěn)定，兩者均可，但“鎮(zhèn)靜”更貼切；“艷麗”多形容色彩鮮明美麗，適用于繪畫，“艷美”偏重整體美感，不如“艷麗”準(zhǔn)確。故選D。30.【參考答案】ABD【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，又是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，北半球晝最短、夜最長(zhǎng)，B正確；處暑意為“暑氣至此而止”，但并非暑熱立即結(jié)束，C錯(cuò)誤；芒種通常在6月6日前后，此時(shí)長(zhǎng)江中下游地區(qū)即將進(jìn)入梅雨季節(jié)，D正確。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“大約”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)；D項(xiàng)“避免不犯錯(cuò)誤”雙重否定誤用，邏輯錯(cuò)誤；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。32.【參考答案】B、D【解析】造紙術(shù)在西漢已有雛形，蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明，A錯(cuò)誤；指南針在宋代的確應(yīng)用于航海，B正確；火藥在唐代末期開始用于軍事，但大規(guī)模軍事應(yīng)用在宋代，C表述不準(zhǔn)確；活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，D正確。故選BD。33.【參考答案】A【解析】“流露”多用于感情、態(tài)度、觀點(diǎn)等自然顯現(xiàn)，與“成熟”搭配更自然；“一針見血”強(qiáng)調(diào)說(shuō)話直擊要害，符合“指出關(guān)鍵”的語(yǔ)境。B項(xiàng)“入木三分”雖可形容深刻，但多用于描寫或分析，不如“一針見血”貼切；C、D搭配不夠準(zhǔn)確。故選A。34.【參考答案】C、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)，應(yīng)刪其一；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“關(guān)鍵在于”，邏輯不一致；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式平衡，無(wú)語(yǔ)病；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順。故本題選CD。35.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的重要節(jié)日；B項(xiàng)正確，冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“處暑”意為“暑氣止”，但并非暑熱完全結(jié)束，往往還有“秋老虎”；D項(xiàng)正確，春分日太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜平分。因此答案為A、B、D。36.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，句式完整，無(wú)語(yǔ)?。籆項(xiàng)“內(nèi)容豐富”合理，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”；D項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”邏輯錯(cuò)誤，雙重否定導(dǎo)致語(yǔ)義相反，應(yīng)改為“防止……再次發(fā)生”。因此僅B項(xiàng)表達(dá)清晰且無(wú)語(yǔ)病。37.【參考答案】A、C、D【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是重要的祭祖節(jié)日，A正確；冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短，B錯(cuò)誤；“處暑”中“處”意為終止，表示暑熱結(jié)束，C正確；谷雨取自“雨生百谷”，反映降水增多，利于農(nóng)作物生長(zhǎng)，D正確。38.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系成立，表達(dá)清晰；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)義明確；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”，邏輯順序錯(cuò)誤。39.【參考答案】A、B、D【解析】端午節(jié)吃粽子確實(shí)源于紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開始，B正確；“五岳”中南岳為衡山，華山是西岳，C錯(cuò)誤；京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑，D正確。因此選ABD。40.【參考答案】A、B、D【解析】立春為二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開端，A正確；清明是唯一兼具節(jié)氣與節(jié)日身份的節(jié)令，有祭祖與踏青習(xí)俗，B正確；夏至日北半球白晝最長(zhǎng)，但正午太陽(yáng)高度達(dá)最大值的區(qū)域僅限于北回歸線及以南地區(qū)，C錯(cuò)誤；處暑意為“暑氣止”，表示炎熱即將過(guò)去，D正確。41.【參考答案】B【解析】該說(shuō)法錯(cuò)誤。雖然絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物依靠肺呼吸，但存在例外。例如，鯨類和海豚雖然是哺乳動(dòng)物，長(zhǎng)期生活在水中，仍用肺呼吸，但其呼吸方式具有特殊性，并非“所有”都符合陸生哺乳動(dòng)物的典型模式。更關(guān)鍵的是，該命題為全稱判斷，只要存在反例即不成立。目前科學(xué)尚未發(fā)現(xiàn)完全不依賴肺呼吸的哺乳動(dòng)物，但命題表述過(guò)于絕對(duì)。結(jié)合生物學(xué)常識(shí)，哺乳動(dòng)物的定義特征之一是用肺呼吸，因此本題從常識(shí)判斷角度考察邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)判斷為“錯(cuò)誤”，以防絕對(duì)化表述誤導(dǎo)。42.【參考答案】A【解析】該說(shuō)法正確。“畫龍點(diǎn)睛”出自南朝梁代張僧繇畫龍點(diǎn)睛、龍破壁飛升的傳說(shuō)，原指繪畫中點(diǎn)上眼睛使龍栩栩如生，后比喻在藝術(shù)創(chuàng)作或言談中，于關(guān)鍵處加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。該成語(yǔ)常用于言語(yǔ)理解與表達(dá)類題目，考察考生對(duì)成語(yǔ)來(lái)源及引申義的掌握，符合常識(shí)判斷與語(yǔ)