2026上學(xué)期六年級(jí)語文期末模擬卷（二）第一部分積累與運(yùn)用（35分）一、字詞基礎(chǔ)（10分）看拼音寫詞語（5分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范。(1)在科技展覽會(huì)上，各種zhǎnxīn（嶄新）的發(fā)明讓人目不暇接。(2)面對(duì)困難，我們要保持jiānqiángbùqū（堅(jiān)強(qiáng)不屈）的精神。(3)秋天的田野一片金黃，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著xīnwèi（欣慰）的笑容。(4)這本歷史書詳細(xì)記載了古代王朝的xīngwángfùxī（興亡復(fù)西）。(5)消防員們yǒnggǎn（勇敢）地沖進(jìn)火場，救出了被困人員。選擇正確讀音（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.勉強(qiáng)（qiáng）魁梧（wǔ）教誨（huì）B.削弱（xuē）悄然（qiǎo）處理（chǔ）C.間隔（jiān）畫卷（juàn）削弱（xiāo）D.酵母（xiào）垂蔓（màn）饋贈(zèng)（guì）錯(cuò)別字修改（2分）找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(1)他在作文中用了許多優(yōu)美的詞句，真是別出心栽。（“栽”改為“裁”）(2)我們要從小養(yǎng)成克苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（“克”改為“刻”）二、句子運(yùn)用（10分）按要求改寫句子（4分）(1)這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌┐鸢福哼@比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(2)她的眼睛里閃爍著淚花。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）示例：她那雙明亮的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。病句修改（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了知識(shí)。B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。D.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。修辭手法判斷（3分）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。B.月亮像一個(gè)大玉盤掛在夜空中。C.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。D.他的心靈像一朵純潔的百合花。三、古詩文積累（10分）默寫填空（6分）(1)大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）(2)春風(fēng)又綠江南岸，。（王安石《泊船瓜洲》）(3)誰言寸草心，______。（孟郊《游子吟》）(4)______，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）(5)，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）(6)子曰：“，可以為師矣。”（《論語》）詩詞理解（4分）閱讀《石灰吟》，回答問題。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(1)這首詩的作者是______代詩人______。(2)詩中“清白”一詞有兩層含義：一是指______，二是指______。四、綜合實(shí)踐（5分）學(xué)校將舉辦“傳統(tǒng)文化節(jié)”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，要求包含活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容（至少兩項(xiàng)）。示例：活動(dòng)主題：傳承文化瑰寶，共筑精神家園活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信活動(dòng)內(nèi)容：舉辦“經(jīng)典誦讀比賽”，鼓勵(lì)學(xué)生背誦古詩詞。開展“傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)”，如剪紙、陶藝制作等。第二部分閱讀與理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《匆匆》選段，回答問題。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。選段中，作者用______、______、______三種事物的變化來反襯日子的一去不復(fù)返。（3分）“針尖上一滴水滴在大海里”這句話運(yùn)用了______的修辭手法，形象地寫出了______。（4分）文中“頭涔涔”“淚潸潸”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（4分）答案：表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間一去不復(fù)返”的理解。（4分）示例：時(shí)間就像流水，一旦流逝就無法挽回。我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)和生活。二、課外閱讀（20分）閱讀《父親的背影》，回答問題。父親的背影那年冬天，我從學(xué)校回家，父親到車站接我。天很冷，風(fēng)很大，父親穿著一件舊棉襖，戴著一頂破帽子，不停地搓著手。看到我，他立刻露出笑容，接過我的行李，扛在肩上?；丶业穆飞希赣H走在前面，我跟在后面。風(fēng)刮得更猛了，父親的背影在風(fēng)中顯得有些單薄。我突然發(fā)現(xiàn)，父親的背似乎有些駝了，頭發(fā)也白了不少。我想起小時(shí)候，父親總是把我扛在肩上，那時(shí)他的背是那么挺直。到了家，父親放下行李，就忙著給我做飯。他在廚房里忙碌的身影，讓我想起了許多往事。記得有一次，我生病住院，父親日夜守在我身邊，眼睛里布滿血絲。還有一次，我考試失利，父親沒有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，下次努力就好?！比缃?，父親老了，但他對(duì)我的愛從未改變?？粗赣H的背影，我的眼睛濕潤了。文中描寫父親外貌的句子是：______。（3分）作者通過哪兩件事表現(xiàn)父親對(duì)自己的愛？（4分）(1)______(2)______文中“父親的背似乎有些駝了”中的“似乎”能否去掉？為什么？（4分）答案：不能去掉?！八坪酢北硎咀髡叩闹饔^感受，體現(xiàn)了父親在作者心中的形象變化，去掉后會(huì)顯得過于絕對(duì)。文章結(jié)尾“我的眼睛濕潤了”，表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）答案：表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和心疼之情。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛的理解。（5分）示例：父愛是無聲的，它不像母愛那樣細(xì)膩，但卻深沉而偉大。父親總是用行動(dòng)默默支持我們，在我們遇到困難時(shí)給予力量。二、課外閱讀（20分）閱讀《大自然的啟示》，回答問題。大自然的啟示人類從大自然中得到了許多啟示。例如，人們根據(jù)蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)鳥類的飛行發(fā)明了飛機(jī)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，青蛙的眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體非常敏感，而對(duì)靜止的物體卻“視而不見”。于是，他們模仿青蛙的眼睛制造了“電子蛙眼”。這種電子蛙眼能快速識(shí)別運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，被廣泛應(yīng)用于軍事和交通領(lǐng)域。此外，人們還從蝴蝶身上得到啟示。蝴蝶翅膀上的鱗片具有調(diào)節(jié)體溫的作用，科學(xué)家據(jù)此發(fā)明了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)。當(dāng)衛(wèi)星在太空中受到強(qiáng)烈陽光照射時(shí)，鱗片會(huì)自動(dòng)張開，減少熱量吸收；當(dāng)衛(wèi)星進(jìn)入陰影區(qū)時(shí)，鱗片會(huì)自動(dòng)閉合，保持溫度。大自然真是人類的好老師啊！文中列舉了人類從大自然中得到的三個(gè)啟示，請(qǐng)用簡潔的語言概括。（6分）(1)______(2)______(3)______“電子蛙眼”的特點(diǎn)是什么？它有什么用途？（4分）答案：特點(diǎn)是能快速識(shí)別運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)；用途是被廣泛應(yīng)用于軍事和交通領(lǐng)域。蝴蝶翅膀上的鱗片有什么作用？科學(xué)家據(jù)此發(fā)明了什么？（4分）答案：作用是調(diào)節(jié)體溫；發(fā)明了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)。文章結(jié)尾“大自然真是人類的好老師?。　北磉_(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（4分）答案：表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)人類向大自然學(xué)習(xí)的肯定。你還知道哪些人類從大自然中得到的啟示？請(qǐng)舉例說明。（6分）示例：人類根據(jù)魚鰾的原理發(fā)明了潛水艇；根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了冷光燈。第三部分習(xí)作（30分）題目：《那一刻，我長大了》要求：圍繞中心，選擇具體事例，寫出真情實(shí)感。語句通順，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。寫作提示：可以寫自己經(jīng)歷的一件事，如第一次獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)、克服困難取得成功等。注意描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)，以及自己的心理變化。示例開頭：那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自在家，突然聽到一陣急促的敲門聲……示例結(jié)尾：那一刻，我明白了什么是責(zé)任，也懂得了父母的辛苦。我知道，自己長大了。參考答案（部分）第一部分積累與運(yùn)用一、字詞基礎(chǔ)(1)嶄新(2)堅(jiān)強(qiáng)不屈(3)欣慰(4)興亡復(fù)西(5)勇敢B(1)栽→裁(2)克→刻二、句子運(yùn)用(1)這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(2)示例：她那雙明亮的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。DC三、古詩文積累(1)長河落日?qǐng)A(2)明月何時(shí)照我還(3)報(bào)得三春暉(4)稻花香里說豐年(5)落紅不是無情物(6)溫故而知新(1)明于謙(2)石灰的顏色詩人的高尚情操第二部分閱讀與理解一、課內(nèi)閱讀燕子楊柳桃花比喻時(shí)間流逝的無聲無息表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。二、課外閱讀(1)父親在車站接“我”，扛行李。(2)父親在“我”生病時(shí)照顧“我”，考試失利時(shí)鼓勵(lì)“我”。不能去掉?！八坪酢斌w現(xiàn)了作者的主觀感受，去掉后會(huì)顯得過于絕對(duì)。表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和心疼之情。三、課外閱讀(1)蝙蝠→雷達(dá)(2)青蛙→電子蛙眼(3)蝴蝶→人造衛(wèi)星控溫系統(tǒng)特點(diǎn)：能快速識(shí)別運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)；用途：軍事和交通領(lǐng)域。作用：調(diào)節(jié)體溫；發(fā)明：人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)。（注：以上答案僅供參考，具體以實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)積累與運(yùn)用：共35分，按題目要求分步給分。閱讀與理解：共35分，根據(jù)答題要