2026年《詩經(jīng)》藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)新題試卷及答案考試時長：120分鐘滿分：100分【試卷名稱】2026年《詩經(jīng)》藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)新題試卷【考核對象】文學(xué)專業(yè)本科學(xué)生【題型分值分布】單選題（10題×2分）20分填空題（10題×2分）20分判斷題（10題×2分）20分簡答題（3題×4分）12分應(yīng)用題（2題×9分）18分總分100分一、單選題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》中“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法中，以下哪項屬于“比”的范疇？A.直接鋪陳敘述B.比喻象征C.借景抒情D.敘事抒情2.《氓》中“桑之未落，其葉沃若”運(yùn)用了哪種修辭手法？A.對偶B.擬人C.夸張D.比喻3.《蒹葭》中“所謂伊人，在水一方”體現(xiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)手法是？A.象征B.夸張C.對比D.反襯4.《小雅·鶴鳴》中“它山之石，可以攻玉”主要表達(dá)了什么思想？A.愛國情懷B.君子修德C.戰(zhàn)爭殘酷D.田園生活5.《衛(wèi)風(fēng)·氓》中“桑之落矣，其黃而隕”與“桑之未落，其葉沃若”形成對比，主要目的是？A.描寫季節(jié)變化B.象征愛情變遷C.展現(xiàn)農(nóng)耕文化D.表達(dá)政治批判6.《周南·關(guān)雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的藝術(shù)表現(xiàn)手法是？A.排比B.對偶C.反問D.設(shè)問7.《秦風(fēng)·蒹葭》中“道阻且長，行不得也哉”體現(xiàn)的情感基調(diào)是？A.悲傷絕望B.憤怒控訴C.深沉思念D.輕松愉悅8.《小雅·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？A.對比B.排比C.反諷D.夸張9.《邶風(fēng)·靜女》中“靜女其姝，俟我于城隅”體現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格是？A.浪漫主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.古典主義D.浪漫現(xiàn)實(shí)主義10.《大雅·文王》中“穆穆文王，于緝熙敬止”主要表達(dá)了什么？A.對君王的贊美B.對戰(zhàn)爭的反思C.對民生的關(guān)注D.對自然的描寫二、填空題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》中“風(fēng)、雅、頌”的分類依據(jù)是__________。2.《氓》中“桑”的意象主要象征__________。3.《蒹葭》中“伊人”的形象具有__________的模糊性。4.《小雅·鶴鳴》中“鶴鳴于九皋，聲聞于天”運(yùn)用了__________的象征手法。5.《衛(wèi)風(fēng)·氓》中“淇則有岸，隰則有泮”運(yùn)用了__________的比喻手法。6.《周南·關(guān)雎》中“窈窕淑女”的描寫體現(xiàn)了__________的美學(xué)特征。7.《秦風(fēng)·蒹葭》中“溯洄從之”的反復(fù)吟唱表現(xiàn)了__________的追尋過程。8.《小雅·采薇》中“昔我往矣”與“今我來思”形成__________的對比。9.《邶風(fēng)·靜女》中“貽我彤管”的禮物象征__________。10.《大雅·文王》中“文王在上，於昭于天”運(yùn)用了__________的夸張手法。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”主要收錄了貴族階層的創(chuàng)作。（×）2.《氓》中“于嗟女兮，無與士耽”表達(dá)了作者對女性的同情。（√）3.《蒹葭》中“伊人”的形象具有明確的現(xiàn)實(shí)指向性。（×）4.《小雅·鶴鳴》中“它山之石，可以攻玉”體現(xiàn)了政治批判精神。（√）5.《衛(wèi)風(fēng)·氓》中“?！钡囊庀笫冀K象征美好。（×）6.《周南·關(guān)雎》中“窈窕淑女”的描寫體現(xiàn)了儒家“發(fā)乎情止乎禮”的思想。（√）7.《秦風(fēng)·蒹葭》中“道阻且長”的描寫具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義色彩。（×）8.《小雅·采薇》中“昔我往矣”與“今我來思”形成時間對比。（√）9.《邶風(fēng)·靜女》中“靜女其姝”的描寫體現(xiàn)了道家“自然無為”的思想。（×）10.《大雅·文王》中“穆穆文王”的贊美具有明顯的政治宣傳色彩。（√）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述《詩經(jīng)》中“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法的藝術(shù)特征。2.分析《衛(wèi)風(fēng)·氓》中“?！钡囊庀笤谠姼柚械亩嘀叵笳饕饬x。3.比較說明《蒹葭》與《關(guān)雎》在藝術(shù)表現(xiàn)手法上的異同。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀以下詩歌片段，分析其中運(yùn)用的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果：《秦風(fēng)·蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。2.結(jié)合《小雅·采薇》的內(nèi)容，分析其中“昔我往矣”與“今我來思”的對比在藝術(shù)表現(xiàn)上的作用及其思想內(nèi)涵。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B2.D3.A4.B5.B6.B7.C8.A9.C10.A解析：1.“比”指比喻象征，如《衛(wèi)風(fēng)·淇奧》“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。2.“?！钡囊庀笤凇睹ァ分邢笳鲪矍橛墒⑥D(zhuǎn)衰，如“桑之未落”象征美好，“其黃而隕”象征凋零。3.“伊人”的模糊性體現(xiàn)對理想追求的迷茫感，如“在水一方”“在水中央”等。4.“鶴鳴于九皋，聲聞于天”象征賢才隱逸而德行遠(yuǎn)揚(yáng)。5.“淇則有岸”比喻愛情有底線，與“隰則有泮”形成對比，警示女子不要沉溺愛情。6.“窈窕淑女”的描寫體現(xiàn)了儒家對女性“德容兼?zhèn)洹钡睦硐牖瘜徝馈?.“溯洄從之”的反復(fù)表現(xiàn)追尋過程的艱難與執(zhí)著。8.“昔我往矣”與“今我來思”形成時間對比，突出戰(zhàn)爭對人生的摧殘。9.“彤管”象征女子對愛情的期待與珍視。10.“文王在上，於昭于天”運(yùn)用夸張手法贊美周文王的崇高德望。二、填空題1.地域與音樂2.愛情與命運(yùn)3.神秘與理想4.鶴鳴象征賢才5.淼水比喻愛情6.溫婉嫻靜7.追尋的曲折8.時間與心境9.愛情信物10.空間夸張三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√解析：1.“風(fēng)”主要收錄民間歌謠，反映社會生活。3.“伊人”的模糊性體現(xiàn)理想追求的不可捉摸。9.“靜女其姝”的描寫體現(xiàn)儒家對女性“靜”美的推崇。四、簡答題1.賦：直接鋪陳敘述，如《關(guān)雎》描寫求偶過程；比：比喻象征，如《氓》中“?！钡囊庀?；興：借物起興，如《蒹葭》以蒹葭起興，引出對伊人的追尋。2.“?！毕笳鲪矍橛墒⑥D(zhuǎn)衰，如“沃若”象征美好，“其黃而隕”象征凋零，同時暗示女子因沉溺愛情而失去自我。3.相同：均運(yùn)用“興”的手法，如《蒹葭》以蒹葭起興，《關(guān)雎》以荇菜起興；均表現(xiàn)理想追求的執(zhí)著與迷茫。不同：前者以景物象征理想，后者以人物描寫展現(xiàn)情感。五、應(yīng)用題1.藝術(shù)表現(xiàn)手法：-賦：直接描寫蒹葭、白露、伊人等意象，鋪陳追尋過程；-興：以蒹葭起興，引出對伊人的思念；-反復(fù)：反復(fù)吟唱“溯洄從之”“溯游從之”，表現(xiàn)追尋的曲折與執(zhí)著；-象征：蒹葭象征追