2026校招：中學教師真題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國最早的一部教育專著是（）A.《論語》B.《學記》C.《禮記》D.《論演說家的教育》2.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）A.教學方法B.教師C.學生D.學習過程3.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫4.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷自我認識和反思的能力是（）A.教學設(shè)計能力B.教學組織能力C.教學決策能力D.教學監(jiān)控能力5.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學工作應（）A.有針對性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序漸進6.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表7.課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺8.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學生D.教材9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾10.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）A.課堂凝聚力B.課堂控制C.課堂管理D.課堂氣氛多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)2.我國中學常用的教學方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法3.影響個體身心發(fā)展的主要因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性4.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理5.下列屬于德育原則的有（）A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性與連貫性原則6.教師的教育專業(yè)能力包括（）A.教育教學能力B.語言表達能力C.組織管理能力D.自我調(diào)控能力7.課程目標的規(guī)定性有（）A.時限性B.具體性C.預測性D.操作性8.良好的師生關(guān)系的特征是（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容9.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（）A.互訪B.家長會C.家長委員會D.校外指導10.教學過程的基本階段有（）A.引起學習動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，任何社會進步與個人發(fā)展都離不開教育。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教育心理學是研究教育情境中學生學習的基本心理規(guī)律的科學。（）4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為自己的信念并付諸行為的活動。（）5.教學方法就是教師教給學生知識與技能的方法。（）6.德育過程是組織學生的活動和交往的過程。（）7.班級管理應該以學生為核心，建立以學生為本的班級管理機制。（）8.學習動機越強，學習效果越好。（）9.教師威信的形成取決于許多因素的共同作用。其中，教師本身的條件起著決定性作用。（）10.學校課程就是在學校中開設(shè)的所有課程。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答：教師勞動具有復雜性和創(chuàng)造性，如教學任務多樣、需因材施教；連續(xù)性和廣延性，工作時間和空間不固定；長期性和間接性，人才培養(yǎng)周期長且通過學生成果體現(xiàn)價值；主體性和示范性，教師自身是教育手段且言行具示范作用。2.簡述如何培養(yǎng)學生的觀察力。答：引導明確觀察目的任務，這是良好觀察的重要條件；教給觀察方法，如順序、對比等；啟發(fā)積極思維，讓學生思考觀察到的現(xiàn)象；指導做好觀察記錄和總結(jié)，積累觀察經(jīng)驗。3.簡述班級授課制的優(yōu)缺點。答：優(yōu)點是能大規(guī)模培養(yǎng)人才，提高教學效率；利于發(fā)揮教師主導作用；有嚴格制度保證教學正常開展。缺點是難以因材施教；不利于學生獨立性和自主性培養(yǎng)；教學形式缺乏靈活性。4.簡述中學德育的途徑。答：有思想品德課與其他學科教學，這是基本途徑；社會實踐活動，讓學生在實踐中受教育；課外、校外活動；共青團組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策學習；班主任工作。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高課堂教學效率。答：要精心備課，明確教學目標和重難點。運用多樣化教學方法，激發(fā)學生興趣。合理安排教學時間，突出重點內(nèi)容。關(guān)注學生反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏。加強課堂管理，維持良好秩序，保障教學順利進行。2.談談對素質(zhì)教育的理解。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。它并非忽視知識，而是強調(diào)知識、能力、品德等多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，要摒棄應試教育片面追求成績的做法。3.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答：教師要尊重和關(guān)愛學生，平等對待每一位學生。提高自身素養(yǎng)，樹立良好形象。主動與學生溝通交流，了解其需求和想法。公平公正處理問題，贏得學生信任。營造民主和諧的課堂氛圍，促進師生關(guān)系融洽。4.分析當前中學教育存在的問題及改進措施。答：問題有應試傾向重、教學方法單一、忽視學生個性發(fā)展等。改進措施是推進教育評價改革，注重綜合評價；教師創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生興趣；關(guān)注學生個體差異，實施分層教學，促進學生全面且個性發(fā)展。答案單項選擇題答案1.B2.D3.B4.D5.D6.A7.B8.C9.D10.C多項選擇題答案1.ABCD2.ABCD