三、景泰藍的制作學習目標1.知識目標：學習作者有詳有略地介紹說明事物的方法2.能力目標：體會本文準確、樸實、平易的語言特點。3.情感目標：體會景泰藍的美，感悟字里行間表露的作者對景泰藍這種藝術品由衷的贊美。重點：掌握本文按照景泰藍制作的先后安排說明順序的寫法。難點：體會景泰藍的美，感悟字里行間表露的作者對景泰藍這種藝術品由衷的贊美。 一、導入在我們國家，有很多值得我們自豪的手工藝品。比如蘇州的刺繡、景德鎮(zhèn)的瓷器、洛陽的唐三彩等，他們讓無數(shù)外國朋友嘆為觀止。今天我們來了解另一種馳名中外的非物質文化遺產——景泰藍的制作過程。二、作者簡介葉圣陶，現(xiàn)代著名作家。名紹鈞，江蘇蘇州人。其創(chuàng)作涉及童話、散文、小說等領域，而且發(fā)表了多篇指導語文教學的文章，對語文教學和教材的規(guī)范化有獨特的貢獻。他寫作態(tài)度嚴肅認真、風格樸素自然、語言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。其代表作有：童話《稻草人》《古代英雄的石像》；短篇小說《五月卅一日急雨中》《夜》《多收了三五斗》等；長篇小說《倪煥之》。三、寫作背景《景泰藍的制作》一文寫于1955年3月22日，作者對手工業(yè)制品很感興趣，曾經想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過程記錄下來。于是在1955年手工業(yè)合作化廠，回來后寫下了這篇文章。但最終，作者只完成了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》。四、說明文常識常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。常見的說明方法有舉例子、下定義、打比方、做比較、畫圖表、分類別、引用、列數(shù)字等。五、“景泰藍”介紹景泰藍正名“銅胎掐絲琺瑯”，俗名“琺藍”，又稱“嵌琺瑯”，是一種在銅質的胎型上，用柔軟的扁銅絲，掐成各種花紋焊上，然后把琺瑯質的色釉填充在花紋內燒制而成的器物。因其在明朝景泰年間盛行，制作技藝比較成熟，使用的琺瑯釉多以藍色為主，故而得名“景泰藍”。六、初讀課文，整體感知第一部分：（1段）交代對景泰藍的制作進行介紹的緣起第二部分：（2-3段）介紹制作景泰藍的第一道工序制胎。（4-9段）介紹制作景泰藍的第二道工序掐絲。（10-13段）介紹制作景泰藍的第三道工序點藍。（14-16段）介紹制作景泰藍的后三道工序——燒藍、打磨、鍍金。第三部分：（17段）總結所有的工作都是手工。第二課時一.細讀課文，完成題后的表格。1.景泰藍的制作經過哪幾道工序？每道工序的主要環(huán)節(jié)和動作是什么？2.在景泰藍制作的工序中詳略安排如何？3.用簡短的語言概括景泰藍的制作有什么特點？制作過程制胎掐絲點藍燒藍打磨鍍金銜接詞開頭第二步輪到該說就是還得主要環(huán)節(jié)盡打、接合、焊剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗搗、研、篩、和、舀、填放、送、燒、提金剛砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨電鍍主要動作打粘填燒磨鍍詳略安排一般詳詳略略略制作特點制作精細、操作繁瑣、手工制作4為什么詳寫掐絲和點藍？明確：詳寫掐絲和點藍過程是因為：①這兩道工序最復雜、最精細，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍制作的精細、操作的繁復和手工制作的特點；②這兩道最重要，是決定景泰藍質量的關鍵工序。③這兩道工序是景泰藍制作所特有的，不為別人所熟知的。

5.第2自然段中，介紹了花瓶銅胎和方形和長方形器件的制作，作者又是如何安排詳略的？這一段用了哪些說明方法？明確：由于制作花瓶銅胎的工藝復雜，所以介紹得十分詳細，同時又略寫了方形和長方形器件的制作。主要用了舉例子、打比方的說明方法。先說明用紅銅作原料及其原因，再以“圓盤子”“比較大的花瓶”“方形或是長方形的東西”為例，介紹了設計、盡打、圈、重疊、接合等操作步驟。6.第3自然段在結構上有何作用？這一段用了哪些說明方法？有何作用？明確：過渡段，承上啟下。用了類比說明。（作比較有類比和對比兩種，類比是為了說明相同點，對比是為了說明不同點。）作用：用人們熟悉的類比陌生的，比中求同，從相類事物中了解共性，又同中比異，從不同中掌握被說明事物的特點。7.第6段末尾處有一句“咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍掐絲的形式”。其中“制作方法”具體指的是什么？明確：“制作方法”就是指點藍、燒藍和打磨。8.第10自然段“當時叫點藍”，“當時”能否去掉？這一段用了什么說明方法？明確：不能，“點藍”現(xiàn)已失掉它的本來意義，如果去掉“當時”，就沒有了明確的時間界限，不能體現(xiàn)現(xiàn)在是沿用傳統(tǒng)叫法這一特點，人們對這一術語的含義就會模糊不清，甚至對其準確性產生懷疑。9.景泰藍的制作順序是制胎、掐絲、點藍、燒藍、打磨、鍍金，作者在說明的時候也是按照這個順序進行的，作者為什么不將掐絲和點藍放在前面突出強調，而要按照這樣的順序呢？明確：①這樣寫符合事物自身特點。②符合人們對客觀事物的認識規(guī)律。二、說明方法及其作用作詮釋：第4自然段開頭，介紹什么叫“掐絲”，用作詮釋介紹專業(yè)術語，簡介而又便于讀者理解。從這個介紹中，我們已經初步感受到“掐絲”工作的精細。后面作者用一句話“這是一種非常精細的工作?！币仓苯狱c明了這個意思。舉例子、打比方：第4自然段，以在銅胎上粘一棵柳樹為例，用“括號”打比方，說明“粘”的精細以及工人技藝高超與熟練程度，是說明內容具體實在，并且生動形象，真實貼切。作比較：第4自然段，用刺繡來作比較，說明“粘”的精細以及工人技藝高超與熟練程度。作詮釋：第6自然段，用“線條畫都是繁筆”來說明“粘”的作用：使涂色有了界限;在熱脹冷縮時不至于破裂、剝落。突出景泰藍制作精細、操作繁瑣和手工制作的特點。作比較：第6自然段，通常談文藝有一句話，叫內容決定形式。咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍掐絲的形式。第10段：電藍，用了作詮釋的說明方法。舉例子、列數(shù)字：第7自然段，“一個二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個工?！庇门e例子、列數(shù)字的方法說明“掐絲”費工夫，工序很精細、特繁瑣。作比較：第7自然段，用“刺繡、刻絲、象牙雕刻”和“掐絲”作比較，說明其相同點“細密”，也贊揚了工人的勞動與智慧。三、文章的語言有哪些說明特點？明確：本文的語言具有準確、平實、通俗、自然的特點。比如：“第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上”，作者對“掐絲”進行了準確的定義，并且詳細說明了扁銅絲的形狀，語言非常準確