一、教學(xué)背景與設(shè)計(jì)思路演講人教學(xué)背景與設(shè)計(jì)思路01教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)02教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（40分鐘）04教學(xué)反思與預(yù)設(shè)調(diào)整05教學(xué)準(zhǔn)備與安全提示03目錄2025小學(xué)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)了解種子顏色課件01教學(xué)背景與設(shè)計(jì)思路教學(xué)背景與設(shè)計(jì)思路作為小學(xué)科學(xué)教師，我始終相信，科學(xué)教育的起點(diǎn)是喚醒兒童對(duì)自然的觀察欲與好奇心。一年級(jí)學(xué)生正處于"用眼睛認(rèn)識(shí)世界"的關(guān)鍵階段，他們對(duì)身邊事物的顏色、形狀等直觀特征充滿興趣，卻往往停留在"知道"層面，缺乏系統(tǒng)觀察與表達(dá)的方法。種子作為學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的自然物，其顏色的多樣性恰好能成為引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟科學(xué)觀察的理想載體。本課件設(shè)計(jì)緊扣《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中"觀察并描述常見(jiàn)植物的特征"的低年段要求，以"種子顏色"為核心，通過(guò)"感知-觀察-比較-表達(dá)"的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)路徑，幫助學(xué)生建立"自然物具有不同特征"的科學(xué)認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)"用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述觀察結(jié)果"的基礎(chǔ)科學(xué)能力。02教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)03情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)種子的探究興趣，感受自然物的獨(dú)特美感；初步建立"觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)重要方法"的意識(shí)。02能力目標(biāo)：掌握"看-記-說(shuō)"的觀察方法，能用"XX種子的顏色是XX（+比喻）"的句式完整描述；通過(guò)小組合作完成簡(jiǎn)單的分類(lèi)記錄。01知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出5種以上常見(jiàn)種子的顏色特征，感知種子顏色的多樣性；初步理解種子顏色與種類(lèi)的關(guān)聯(lián)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)物觀察，準(zhǔn)確識(shí)別并描述不同種子的顏色特征。難點(diǎn)：區(qū)分相近顏色（如淺黃與米白、暗紅與棕紅），用兒童化語(yǔ)言建立顏色與生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系（如"像蜂蜜一樣的金色""和我書(shū)包上的綠扣子差不多"）。03教學(xué)準(zhǔn)備與安全提示教學(xué)材料實(shí)物種子（每組一套）：綠豆（淺綠帶白邊）、紅豆（深紅）、玉米（黃/白/花）、西瓜籽（黑/白）、花生（粉白種皮）、葵花籽（黑白條紋）、白芝麻（乳白）、黑米（深紫黑）。選擇依據(jù)：涵蓋單色、復(fù)色、深淺差異，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)（如西瓜籽來(lái)自常吃的水果，葵花籽是零食）。輔助工具：放大鏡（5倍，防碎材質(zhì)）、顏色卡片（紅/黃/綠/黑/白/棕等基礎(chǔ)色，附生活實(shí)物圖：如紅色卡片配草莓圖，綠色配樹(shù)葉圖）、觀察記錄卡（畫(huà)有種子輪廓，下方留"顏色"填寫(xiě)欄）。多媒體素材：種子生長(zhǎng)視頻（展示種子顏色與成熟過(guò)程的關(guān)系）、繪本片段《小種子的旅行》（側(cè)重顏色與傳播的趣味聯(lián)系）。安全提示提前檢查種子無(wú)霉變、無(wú)尖銳棱角；強(qiáng)調(diào)"觀察時(shí)不放入口中"的實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。放大鏡使用指導(dǎo)：輕拿輕放，避免鏡面劃傷；觀察時(shí)距離種子2-3厘米即可。04教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（40分鐘）情境導(dǎo)入：猜猜"外衣"顏色（5分鐘）"同學(xué)們，今天教室里來(lái)了一群神秘小客人——它們藏在老師的布袋里，每個(gè)小客人都穿了獨(dú)特的'外衣'。誰(shuí)能來(lái)摸一摸，猜猜它是什么種子？"（教師提前準(zhǔn)備密封布袋，裝入紅豆、綠豆、玉米三種特征明顯的種子）當(dāng)學(xué)生通過(guò)觸感猜出"紅豆""綠豆"后，追問(wèn)："你們是怎么猜出來(lái)的？"引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出"綠豆摸起來(lái)滑滑的，有點(diǎn)硬，顏色應(yīng)該是綠色的"。此時(shí)揭示："其實(shí)，很多種子的'外衣'顏色就是它們的'身份證'，今天我們就一起'了解種子顏色'。"（板書(shū)課題）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觸覺(jué)引發(fā)興趣，自然過(guò)渡到視覺(jué)觀察，符合兒童"從具體到抽象"的認(rèn)知規(guī)律。觀察探究：給種子"拍顏色照"（15分鐘）觀察方法指導(dǎo)（3分鐘）1"要給種子'拍顏色照'，我們需要用到科學(xué)觀察的'三件寶'：眼睛、放大鏡、小嘴巴。"（展示工具）2第一步（看）：先用肉眼觀察種子整體顏色，再用放大鏡看看有沒(méi)有花紋或顏色深淺變化（示范觀察綠豆："看，綠豆大部分是綠色，中間有一道白白的痕跡，像彎彎的月牙"）。3第二步（記）：在記錄卡的種子輪廓里涂上看到的顏色，不會(huì)涂的地方可以用文字或符號(hào)標(biāo)記（展示范例：西瓜籽涂黑，中間留白線；玉米涂黃色，邊緣點(diǎn)幾個(gè)白色小點(diǎn)）。4第三步（說(shuō)）：和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)"我觀察的XX種子，顏色是XX，像XX一樣"（示范："我觀察的葵花籽，顏色是黑白條紋的，像斑馬的衣服"）。觀察探究：給種子"拍顏色照"（15分鐘）小組觀察活動(dòng)（10分鐘）STEP1STEP2STEP3STEP4將學(xué)生分為6組，每組發(fā)放一套種子（含6-8種）、放大鏡、記錄卡。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注：顏色描述困難生：用顏色卡片輔助（"你看，這個(gè)種子的顏色和卡片上的'棕色'像嗎？和巧克力的顏色像嗎？"）。復(fù)色種子觀察：引導(dǎo)注意"主色+點(diǎn)綴色"（如葵花籽"主要是黑色，上面有白色的條紋"）。安全提醒：及時(shí)糾正用牙齒咬種子、放大鏡直射陽(yáng)光等行為。觀察探究：給種子"拍顏色照"（15分鐘）分享交流（2分鐘）每組推選1名"顏色小播報(bào)員"，用"我觀察的XX種子，顏色是XX，像XX一樣"的句式匯報(bào)。教師選擇性追問(wèn)："有沒(méi)有小組觀察到和他們不一樣的顏色？""為什么同樣是玉米，有的是黃色，有的是白色？"（滲透"種子種類(lèi)不同，顏色不同"的概念）。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)"方法指導(dǎo)-實(shí)踐操作-分享提煉"的閉環(huán)，將觀察從無(wú)序引向有序，培養(yǎng)科學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。拓展認(rèn)知：顏色里的小秘密（12分鐘）生活中的種子顏色（5分鐘）03火龍果籽：黑色小顆粒，藏在紅色果肉里（"為什么果肉紅，種子黑？可能是為了讓小鳥(niǎo)更容易發(fā)現(xiàn)果肉，幫忙傳播種子"）。02花生：粉白色種皮，剝掉后是乳白色果仁（聯(lián)系"平時(shí)吃的花生米為什么是白色"）。01展示學(xué)生熟悉的食物種子圖片（花生、芝麻、火龍果籽、石榴籽），提問(wèn)："這些種子你們吃過(guò)嗎？它們的顏色和我們剛才觀察的有什么不同？"拓展認(rèn)知：顏色里的小秘密（12分鐘）顏色與生命的聯(lián)系（7分鐘）播放1分鐘種子生長(zhǎng)視頻（從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果），暫停在"種子成熟"畫(huà)面："你們看，未成熟的青豆莢里，豆子是綠色的；成熟后曬干，變成黃色。原來(lái)種子的顏色會(huì)隨著成熟變化！"再展示蒼耳（深棕帶刺）、鬼針草（黑褐帶鉤）圖片："有些種子顏色暗暗的，和泥土差不多，這樣小鳥(niǎo)不容易發(fā)現(xiàn)，能保護(hù)自己；有些種子顏色鮮艷（如紅色的櫻桃籽），是為了吸引動(dòng)物吃掉果肉，幫忙把種子帶到更遠(yuǎn)的地方。"設(shè)計(jì)意圖：從"觀察顏色"延伸到"理解顏色的作用"，將科學(xué)知識(shí)與自然規(guī)律建立聯(lián)系，深化探究深度?？偨Y(jié)延伸：我的種子顏色日記（8分鐘）課堂小結(jié)（3分鐘）"今天我們和種子玩了'顏色游戲'，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么？"（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：種子有不同顏色，有的單色，有的有花紋；顏色可以幫助我們認(rèn)識(shí)種子，還可能和它們的生長(zhǎng)、傳播有關(guān)）。教師補(bǔ)充："顏色是種子的'外在語(yǔ)言'，下次吃水果、剝花生時(shí)，別忘了觀察它們的種子顏色，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)更多秘密！"總結(jié)延伸：我的種子顏色日記（8分鐘）課后任務(wù)（5分鐘）基礎(chǔ)任務(wù)：和家長(zhǎng)一起收集3種不同顏色的種子（如南瓜籽、豌豆、黑豆），用彩筆記錄它們的顏色（記錄卡附在課本第12頁(yè)）。挑戰(zhàn)任務(wù)：查找資料或觀察，想一想"為什么西瓜籽大部分是黑色，而有些是白色？"（提示：可能和品種、成熟度有關(guān)）。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)開(kāi)放性任務(wù)將課堂觀察延伸至生活，保持探究興趣的持續(xù)性。05教學(xué)反思與預(yù)設(shè)調(diào)整教學(xué)反思與預(yù)設(shè)調(diào)整本次教學(xué)以"顏色"為切入點(diǎn)，緊扣一年級(jí)學(xué)生"直觀感知"的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)"玩中學(xué)、做中學(xué)"的方式，將科學(xué)觀察方法滲透于具體活動(dòng)中。預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及調(diào)整方案：若學(xué)生對(duì)復(fù)色種子（如葵花籽）的描述困難，可增加"找相同顏色"游戲（如"在教室里找找和葵花籽顏色一樣的東西"），強(qiáng)化顏色關(guān)聯(lián)。若時(shí)間剩余，可補(bǔ)充"種子顏色分類(lèi)大賽"（按顏色將種子貼到對(duì)應(yīng)色卡上）